第一篇：成功培養(yǎng)孩子發(fā)言稿

孩子的成功從好習慣培養(yǎng)開始--家長會發(fā)言稿

“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始”，這是我國著名文學家巴金先生關(guān)于學習的至理名言。學生成績的好與壞，不僅與智力有關(guān)，更重要還與學生的良好習慣有關(guān)，良好的學習習慣，是決定一個學生未來成功的基礎(chǔ)和保障。

正因為如此，良好的學習習慣成為教師和家長最為關(guān)心的問題之一。一般來說，有什么樣的學校和家庭生活環(huán)境，學生就會形成什么樣的學習習慣。“與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習慣”。

下面和大家交流一下家長如何養(yǎng)成孩子的學習好習慣。一、讓孩子養(yǎng)成八個學習的好習慣1、讓孩子養(yǎng)成快樂地學習的習慣孩子有良好的學習情緒才會收到事倍功半的效果。當然這里所說的快樂地學習，“快樂地”是相對的。聰明出于勤奮，天才在于積累。要想獲得知識，就要付出艱辛的努力。但我們家長也要讓孩子快樂地、主動地學習，不讓學習成為孩子的負擔，孩子才不會產(chǎn)生厭學情緒，家長也會少操一些心。如何讓孩子學習快樂呢?首先我讓孩子意識到他的任務就是學習，讓學習成為孩子的習慣。從幼兒園開始，我就讓孩子養(yǎng)成每天必須按時上幼兒園的習慣。上學后，我教育孩子，爸爸媽媽的任務是工作，你的任務就是學習;其次是讓孩子在學習中找到樂趣，孩子是喜歡新鮮事物的，我教育孩子，學習可以學到很多有趣的東西，我們也和孩子一起分享有趣的知識;第三是我們不給孩子壓力，小學生的學習成績多不太穩(wěn)定，孩子考得不理想，我們不埋怨孩子，而是和孩子分析總結(jié)考得不好的原因;四是和孩子分享成功的快樂。孩子取得一點成績，都會得意洋洋，我們也總是予以鼓勵，并且給予一定獎勵。所以我的孩子從幼兒園到小學，每天都是快快樂樂地去上學。孩子有一個快樂的心態(tài)，家長就會收獲快樂的心情。2、讓孩子有一個學習好環(huán)境環(huán)境也決定了孩子的學習習慣。我們給孩子布置了一個他自己的學習空間，包括單獨的房間，漂亮的書桌，齊全的工具書，有趣的和課本同步的學習電腦;為了讓他有一個安靜的學習環(huán)境，我們幾乎不看電視，讓孩子專心學習。我們建立全家人共同遵守的習慣，孩子做作業(yè)時，我們一般不過問，而是安靜地做家務事或自己學習;遇到難點，我們還和孩子一起分析，一起討論。孩子在這樣的環(huán)境下，也就養(yǎng)成了專心學習的好習慣。3、讓孩子養(yǎng)成認真聽講的習慣“珠子穿成串，才能更好看。”學知識，也是這樣。課堂上，老師講課是一環(huán)扣一環(huán)的。有一環(huán)理解不好，課后就是花雙倍的時間，也很難補上。所以我要求孩子，上課認真聽講，思路跟著老師轉(zhuǎn)。孩子知道課堂上聽得好，作業(yè)就會做得快，就有更多時間學習其它內(nèi)容或玩耍，所以孩子上課比較認真，課堂上的內(nèi)容一般不需要我們過多講解。

4、讓孩子養(yǎng)成及時準確完成作業(yè)的習慣

“溫故而知新”，及時準確完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段。對于老師布置的作業(yè)，一是我要求孩子一回家就做作業(yè)，全部完成后才能玩;二是要求孩子專心致志完成;三是對孩子作業(yè)認真檢查，了解孩子薄弱環(huán)節(jié)，和孩子一起分析和訂正錯誤，并舉一反三，對家長也不能肯定的地方，要求孩子明天重點聽講，或詢問老師，回家后再講給家長聽。

5、讓孩子養(yǎng)成自己獨立學習的習慣

“授人以魚，不如授之以漁”，應該從小培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的習慣。我教育孩子，自己對自己負責，自己能做的事自己做。他做作業(yè)時，我們不在旁邊陪他、監(jiān)督他;我告訴他，爸爸媽媽不負責檢查作業(yè)是否遺漏，只負責查找錯誤;我要求他遇到不懂的問題，自己查資料，查不到時我們才會提醒和啟發(fā)一下;孩子作業(yè)沒做完或沒做好，就沒有資格玩。例如，我的孩子補習奧數(shù)，剛開始，孩子多依賴我反復給他講解，隨著能力的提高，我逐漸甩手，鼓勵孩子自己思考，只在難點上和孩子一起分析，慢慢養(yǎng)成了孩子獨立思考的自學習慣。做完作業(yè)后，我們要求孩子自己整理書桌，清理書包，養(yǎng)成做事有始有終的好習慣。

6、讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣

孩子由于粗心的天性和學習掌握的程度，作業(yè)做完后會有較多錯誤，我要求孩子自己先檢查一遍，看看計算是否粗心，算式是否列對，作文是否通順，有無字寫錯了。一方面，讓孩子在檢查中發(fā)現(xiàn)自己的不足，另一方面讓孩子又進一步復習了作業(yè)。

7、讓孩子養(yǎng)成及時復習的習慣

孩子學過的知識，剛學時記得很牢，可發(fā)現(xiàn)不久就會忘記，特別是一些語文基礎(chǔ)知識和需要背誦的內(nèi)容，如果在后面的學習中用得不多，孩子不久就會忘記。我要求孩子，對照課文后面習題，對前期課文重新朗讀和背誦，對課后習題再自己回答一遍，對生字再默寫一遍，對作業(yè)中的錯誤再看一遍，對數(shù)學中的基礎(chǔ)概念重新理解背誦一遍，不斷鞏固知識。

8、讓孩子養(yǎng)成多學習的習慣

不要讓孩子輸在起跑線上，讓許多家長參加到培優(yōu)大軍中。我也不例外。我的孩子參加了跆拳道、圍棋、作文、數(shù)學的課外學習。我認為課內(nèi)、課外學習會相互補充，互為促進。我教育孩子，讓你參加這些學習班，我們不要求你取得多好成績，獲得哪些獎勵，你會發(fā)現(xiàn)這些培優(yōu)對你課內(nèi)的學習有非常大的幫助。慢慢地，孩子也發(fā)現(xiàn)，通過課外的學習和鍛練，他的身體素質(zhì)較好，課內(nèi)作業(yè)速度明顯提高，遇到作文不再頭疼，遇到數(shù)學難題會欣喜地告訴我們他會做。

二、怎樣養(yǎng)成好習慣

“怎樣養(yǎng)成好習慣呢”?“習”，就是一次又一次地重復，天天做，次次做，做到“慣”了為止�！皯T”，就是成為自然，自然而然就那么做了。我的辦法就是多督促、多提醒孩子，最后讓他成為習慣。

好習慣伴隨人一生，讓我們共同努力，讓孩子從小養(yǎng)成學習的好習慣。

第二篇：發(fā)言稿：成功培養(yǎng)孩子發(fā)言稿

孩子的成功從好習慣培養(yǎng)開始--家長會發(fā)言稿

“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始”，這是我國著名文學家巴金先生關(guān)于學習的至理名言。學生成績的好與壞，不僅與智力有關(guān)，更重要還與學生的良好習慣有關(guān)，良好的學習習慣，是決定一個學生未來成功的基礎(chǔ)和保障。

正因為如此，良好的學習習慣成為教師和家長最為關(guān)心的問題之一。一般來說，有什么樣的學校和家庭生活環(huán)境，學生就會形成什么樣的學習習慣�！芭c其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習慣”。

下面和大家交流一下家長如何養(yǎng)成孩子的學習好習慣。一、讓孩子養(yǎng)成八個學習的好習慣1、讓孩子養(yǎng)成快樂地學習的習慣孩子有良好的學習情緒才會收到事倍功半的效果。當然這里所說的快樂地學習，“快樂地”是相對的。聰明出于勤奮，天才在于積累。要想獲得知識，就要付出艱辛的努力。但我們家長也要讓孩子快樂地、主動地學習，不讓學習成為孩子的負擔，孩子才不會產(chǎn)生厭學情緒，家長也會少操一些心。如何讓孩子學習快樂呢?首先我讓孩子意識到他的任務就是學習，讓學習成為孩子的習慣。從幼兒園開始，我就讓孩子養(yǎng)成每天必須按時上幼兒園的習慣。上學后，我教育孩子，爸爸媽媽的任務是工作，你的任務就是學習;其次是讓孩子在學習中找到樂趣，孩子是喜歡新鮮事物的，我教育孩子，學習可以學到很多有趣的東西，我們也和孩子一起分享有趣的知識;第三是我們不給孩子壓力，小學生的學習成績多不太穩(wěn)定，孩子考得不理想，我們不埋怨孩子，而是和孩子分析總結(jié)考得不好的原因;四是和孩子分享成功的快樂。孩子取得一點成績，都會得意洋洋，我們也總是予以鼓勵，并且給予一定獎勵。所以我的孩子從幼兒園到小學，每天都是快快樂樂地去上學。孩子有一個快樂的心態(tài)，家長就會收獲快樂的心情。2、讓孩子有一個學習好環(huán)境環(huán)境也決定了孩子的學習習慣。我們給孩子布置了一個他自己的學習空間，包括單獨的房間，漂亮的書桌，齊全的工具書，有趣的和課本同步的學習電腦;為了讓他有一個安靜的學習環(huán)境，我們幾乎不看電視，讓孩子專心學習。我們建立全家人共同遵守的習慣，孩子做作業(yè)時，我們一般不過問，而是安靜地做家務事或自己學習;遇到難點，我們還和孩子一起分析，一起討論。孩子在這樣的環(huán)境下，也就養(yǎng)成了專心學習的好習慣。3、讓孩子養(yǎng)成認真聽講的習慣“珠子穿成串，才能更好看。”學知識，也是這樣。課堂上，老師講課是一環(huán)扣一環(huán)的。有一環(huán)理解不好，課后就是花雙倍的時間，也很難補上。所以我要求孩子，上課認真聽講，思路跟著老師轉(zhuǎn)。孩子知道課堂上聽得好，作業(yè)就會做得快，就有更多時間學習其它內(nèi)容或玩耍，所以孩子上課比較認真，課堂上的內(nèi)容一般不需要我們過多講解。

4、讓孩子養(yǎng)成及時準確完成作業(yè)的習慣

“溫故而知新”，及時準確完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段。對于老師布置的作業(yè)，一是我要求孩子一回家就做作業(yè)，全部完成后才能玩;二是要求孩子專心致志完成;三是對孩子作業(yè)認真檢查，了解孩子薄弱環(huán)節(jié)，和孩子一起分析和訂正錯誤，并舉一反三，對家長也不能肯定的地方，要求孩子明天重點聽講，或詢問老師，回家后再講給家長聽。

第三篇：家長培養(yǎng)孩子成長成才成功

成長、成才、成功

——讀《把孩子培養(yǎng)成財富》有感

作為一名家長、教師的我，總感覺在教育孩子上有很多的欠缺。面對孩子的種種不良習慣，不知如何是好。作為教師的我深知習慣的養(yǎng)成最重要。但是在習慣的養(yǎng)成上還是一知半解，經(jīng)過兩周對此書的閱讀，從中受益匪淺。

一、激勵比指責更重要。（成長）

書中提到，好孩子是夸出來的，孩子的成長比分數(shù)更重要……這讓我想起了自己的教學，應該說平時我對于犯錯的學生指責成分還是比較高的。心情不好的時候會把無名火發(fā)向?qū)W生、孩子，沒有重視孩子們的心理問題。今后我要在課堂教學中多進行表揚，要給孩子們樹立一桿標尺，用他的今天和他的昨天比，著重表揚學生的進步點，希望通過我的改變能還師生一個共同的歡樂的課堂，更加融洽的師生關(guān)系。

二、讓學生成為學習的贏家（成才）

大多數(shù)的家長對孩子的期盼都過高，但忽視對孩子學習方法、學習目標的指導（最大失誤）。作為一名家長、教師又該如何激發(fā)孩子的學習意愿呢？通過此書學習，我總結(jié)可以通過以下幾種方法進入到快樂的學習狀態(tài)中。

（一）打開興趣之門，讓孩子愛上學習。

這就要抓住興趣的本質(zhì)即“好玩”，無數(shù)案例可以說明這一點。

（二）打開好學之門，讓孩子學會學習。

保護孩子“問”的興趣和能力非常重要。針對孩子提的問題可以說：“唉，你怎么想的，這個問題提得真好，我卻沒有想到”，好奇心是孩子成為贏家的根本動力。

（三）打開夢想之門，讓孩子成為持久的動力。

孩子的年齡越小，夢想就越大；孩子越大，夢想反而越小。因為孩子的夢想被大人扼殺了。從小為孩子樹立學習目標，一個人心中只有有了夢想，路才會越走越寬。只有夢想，才會給孩子帶來持久的學習動力。

（四）打開習慣之門：給孩子的學習提供一個有力的保障。

首先要加強生活習慣的培養(yǎng)，明白學習和生活十分不開的。讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，需要從細節(jié)做起。（勵志歌曲）細節(jié)是培養(yǎng)好習慣的最好機會；其次，讓孩子從就有責任感。不管孩子有多大，能做的事情一定要他自己去做。最后，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，要相信，只要讀書就會有收獲。

三、給孩子成功的力量。（成功14章）

讓我印象最深的是書中提到六力量：1、賞識的力量。相信你能行。2、信任的力量，你很重要。3、發(fā)現(xiàn)的力量，你是奇跡。4、評價的力量，你做的真好。5、合作的力量，朋友需要你。6、創(chuàng)新的力量，你能做的更好。

其中第6條創(chuàng)新的力量中提到這樣一句話：“成功，只留給那些具有我能做的更好心態(tài)的人。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，在怎樣培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神方面，盧勤從四方面給予闡述。

1、創(chuàng)新的心態(tài)——我能做的更好，她引用了《伊索寓言》里的一則故事，“堅持下去，方法正確，你就會成功”。這是創(chuàng)新思維的根本。反之，大腦就活不起來，創(chuàng)造大門就會關(guān)閉。

2、創(chuàng)新與興趣——我很喜歡做。（放手讓孩子親自做）。激發(fā)孩子特殊的天賦和才能，鼓勵孩子動手做事、學會賞識。

3、創(chuàng)新與進取——多留心生活。創(chuàng)新并不神秘。有時把生活中不方便的事變成方便，就是創(chuàng)新。不只是孩子，就是大人，如果會留心身邊的小事，也會收獲很多。

4、創(chuàng)新與失誤——不怕孩子闖禍。盧勤說了可口可樂的發(fā)明過程，然后得出結(jié)論：世界上不知道有多少發(fā)明實在意外中誕生的。如想把孩子培養(yǎng)成有創(chuàng)新精神的人，就不要怕孩子闖禍、失敗。

總之，孩子的成功不是與生俱來的，更重要的在于后天的培養(yǎng)，衷心祝愿每個孩子都能快樂成長、早日成才，順利邁向人生成功的彼岸！

第四篇：家長會發(fā)言稿：如何培養(yǎng)、教育孩子

尊敬的老師、各位家長們：

晚上好!

首先讓我自我介紹以下，我是徐子河的爸爸。很感謝梁老師給了我這樣一個機會，讓我可以同大家一起就“如何培養(yǎng)、教育孩子”這個話題，聊聊體會和心得。

在陪孩子成長的過程中，我也茫然過，煩心過，不過總的來說，還算順利吧。一直以來，都不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂的方式學習、以健康的身體成長、以美好的心態(tài)看生活�，F(xiàn)在看來，還不錯。

首先，我們要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發(fā)展。當孩子還在呀呀學語開始，我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報，給她講故事，陪她聊人物情景�，F(xiàn)在，她的最大愛好就是買書，家里的藏書滿滿幾抽屜，而她，隨手拿起一本書，都可以念得有模有樣，基本上不需要問我們怎么怎么讀。

第二，言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。

第三，鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。

第四，幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向?qū)α�，能避免少走彎路，快速前進;樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現(xiàn)更大的價值。子河在很小就明白：“只要快樂就好!”和“好東西要分享才更快樂!”這兩句話的含義，所以她待人很大方、處事很隨意。我不知道她是怎么知道這兩句話的，記得那是我第一次聽她講，我正因某件事沒如意很泄氣，她突然嘣出一句：“只要快樂就好!”當時，我真的特別意外，這個孩子看生活的角度和我不一樣啊，心襟也要比我的寬闊的多。孩子，有時也是我們的老師。

第五，培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

最后一點，是最平常的一點，也是我最看重的一點，那就是“愛”!讓孩子相信，你是愛她的;讓孩子知道，你為她付出了愛;讓孩子懂得，愛是需要回報的。子河3歲那年，回鄉(xiāng)下過年，一到晚上，別的孩子都哭鬧著要回家，只有子河很淡定，說：“有爸爸媽媽的地方，就是家�！蹦且豢�，我明白，孩子堅信我們對她的愛，不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里，小小年紀，能體會出愛的發(fā)源地，真的很欣慰。

孩子是我們的希望，是我們夢想的寄托，相信我們的孩子，小小種子也會有無限寬廣的未來。

謝謝大家!

第五篇：家長發(fā)言稿：孩子興趣的培養(yǎng)

家長發(fā)言稿：孩子興趣的培養(yǎng)

各位家長好：

受吳老師的委托，今天和大家談一下孩子的興趣培養(yǎng)這個話題。

所謂的興趣培養(yǎng)，考了多少級、專業(yè)化達到什么程度，其實不是我關(guān)注的主要目標，我只希望我的孩子是一個健康、善良、豐富、高貴的人�！叭诉z子，金滿籯；我遺子，唯一經(jīng)�！蔽覜]有那文采也沒那深厚內(nèi)涵，但是我可以讓她的生活更加豐富多彩，使她在心智上真正的優(yōu)秀，從而抓住各種機會，去爭取自己的幸福和快樂。

簡單的介紹一下艾xx從小到大接受過的興趣啟蒙教育，分別是美術(shù)、舞蹈、口才、書法、輪滑、游泳、羽毛球、跆拳道、古箏、圍棋、國學、英語。

既然是興趣培養(yǎng)，最關(guān)鍵的是興趣之所在。

估計很多家長和我一樣，起初很迷茫，面對一個我們眼中很稚嫩的孩子來說，她的興趣是什么？額滴神啊，我怎么會知道。但是，大家要知道一點，人類對于美的追求，往往是所有藝術(shù)的起源。音樂、繪畫、舞蹈、體育這些才能，對一些人來說是特別的天賦，以此為專業(yè)去生活的技能，但是對大多數(shù)人來說，又是全面發(fā)展人的基本素質(zhì)，每個人都可以把它當做自己的愛好。孩子小的時候，基本都會表現(xiàn)出藝術(shù)上的某種興趣和能力，但并不意味著大家都要成為藝術(shù)家；也不是說愛跑愛跳愛運動就一定要成為專業(yè)運動員。興趣是興趣，天賦是天賦，只要我們大人不去強行干涉，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和觀察會發(fā)現(xiàn)孩子的真正興趣在哪里。如果從沒有接觸過，又怎么知道喜歡不喜歡？小馬過河，總要試著走走。

艾xx接觸過這么多項目里，也是經(jīng)過取舍的。她試過拉丁舞，但是不喜歡，還是要學中國舞；試過鋼琴，沒有興趣，錢雖然交了，課卻再也不要去上。這些代價是值得付出的，至少我知道了，她不喜歡鋼琴。畫畫她一直很喜歡，從兒童畫、線描畫、水粉畫、結(jié)構(gòu)素描、藝術(shù)賞析到現(xiàn)在的小畫家班，每節(jié)課都喜歡得不得了，一有畫畫的比賽或者活動她也積極參加。舞蹈也是這樣，從幼兒園一直跳到了現(xiàn)在。但是唱歌她就不要去學，也沒有太大興趣。所以，只要孩子有興趣，一切大人覺得對孩子是壓力的就不再是壓力，她自己學的開心，也會投入。總比在家一直看電視強一些。合理的調(diào)配好興趣班的時段，比如這個階段學習輪滑，那個暑假學習游泳，不知不覺我們發(fā)現(xiàn)孩子學會了這么多本領(lǐng)。

再來講講興趣培養(yǎng)的側(cè)重點。

艾xx小時候開始去上培訓班，是因為她膽子太小。大家看到她現(xiàn)在這個樣子，很少有人會相信她當初見到陌生人不說話，都要藏在我身后。我媽媽有意識的帶她去各種興趣班，舞蹈、畫畫、口才，她開始去上課都要哭的，但是慢慢的，她就習慣了，特別是口才班去過后，對于在小朋友面前表演發(fā)言都不害怕了。接觸的小朋友和老師多了，性格也逐漸活潑外向了。

這樣有針對性、有側(cè)重點的去引導孩子，有利于健全孩子的性格。愛動的孩子可以安排些讓他玩?zhèn)�痛快的運動項目，同時也安排一些讓他靜得下心來的項目，做到動靜結(jié)合；膽小的孩子就讓他參與人多、表演類的項目，鍛煉他的膽量；沒有耐心的孩子就安排一些心細的項目，比如結(jié)構(gòu)素描工筆畫、機械手工之類的。只要家長用心，總會發(fā)現(xiàn)適合自己孩子的培養(yǎng)側(cè)重點，磨練孩子的心性。

接下來談個有趣的現(xiàn)象，“求之不得，寤寐思服�！闭f的是一個人，越得不到的啥，越喜歡越想要得到。

艾xx中班時候去學鋼琴，三節(jié)課后她死活不要學了，當時我很慶幸沒有先買鋼琴啊。沒想到到了一年級，有一天她竟然來和我說班級里有幾個好朋友都學了古箏，她也想學。我沒有立刻同意。但是有意無意之間在電視里有古箏表演的時候多逗留一陣，在紹興有古箏演奏會時帶她去看，“不經(jīng)意的”說說中國古典樂器的音色優(yōu)美、演奏的優(yōu)雅。她的心像貓爪撓過一樣，經(jīng)常提起想學古箏。這樣狀況一直到了二年級，在她一再要求下，我總算點頭同意了。我提了兩個條件，一堅持主動練習、二處理好寫作業(yè)的合理時間。這兩點她都同意后，開始學古箏。從這段時間看來，她喜歡自己選擇的這種樂器，愿意彈，特別是現(xiàn)在可以彈出簡單曲子之后，全家人都很開心，她自己也覺得很有成就感。有時候等一等、不要急，孩子長大的過程他自己會發(fā)現(xiàn)喜歡的興趣，支持他、鼓勵他，會有更好的效果。

有心的家長可能會發(fā)現(xiàn)，艾xx學過的興趣班中，有很多體育項目。

我們做家長的心其實都一樣，孩子健康是最重要的，沒有一個好身體，什么都是浮云。而現(xiàn)在的孩子缺少的就是運動。因此，輪滑、羽毛球、跆拳道、游泳、空竹，甚至包括上個學期學校新組織的壘球。只要有體育運動的機會，我們?nèi)�家都支持她去參加。輪滑的姿勢也好，羽毛球揮桿的角度也好，空竹的動作技巧也好，專業(yè)老師指導出來的，會比自己琢磨練出來的好許多。有個好的開始，往往會事半功倍。

另外，讓孩子看到自己的進步，她會更喜歡自己學習的內(nèi)容。

人走在沙漠里容易迷路，因為可供參考的路標太少。而小朋友學有所得，發(fā)現(xiàn)自己學會的這么多本領(lǐng)可以參加學校及社會上的各種活動，取得或多或少的成績，結(jié)識更多的朋友，她會很開心。我們鼓勵艾xx參加舞蹈、美術(shù)、跆拳道的社會考級；參加學校及培訓中心的各種美術(shù)比賽；參加我們公司的年會，表演口才班里學到的報菜名；參加學校各種中文、英文的故事比賽，代表學校到區(qū)里參賽；參加幼兒園畢業(yè)慶典的舞臺劇等等活動。正所謂：書到用時方恨少；事非經(jīng)過不知難。正是這些經(jīng)歷，更加讓她有勇氣展現(xiàn)自己，更加喜歡學到的內(nèi)容，也意識到自己的不足，從而認識到自己還有哪些進步的空間。

那么興趣的培養(yǎng)，是不是錢最重要？

興趣班的參加，錢是物質(zhì)支持，而最重要的還是人。興趣班中學的內(nèi)容、老師的教學方式是否適合自己的孩子，學過之后是否有鞏固練習？是否需要調(diào)整學習的節(jié)奏？這些都需要有一個能夠持之以恒陪伴孩子的家長。沒有一個能挑得起這幅擔子的人，就不可能有孩子的成績。只花了錢放手不管，對孩子興趣班學的效果不聞不問，都不會有理想的成績出來。

而更有一些興趣啟蒙不用花錢，家長完全可以在日常生活中，(更多請搜索www.7334dd.com)化整為零，潤物細無聲，比如國學、英語、自然、地理、社科人文。

所以興趣培養(yǎng)取決于家長花費的心血。<蓮山 課件>我們的工作事業(yè)的確重要，但是與孩子的交流溝通更加重要，想要讓孩子長成自己希望的樣子，不下力氣花費心血只砸錢是不可能如愿的。

艾xx說我們班的很多小朋友都有自己的特長：張嘉越楊志斌跑步很快，郭宇揚劉婧跳繩很厲害，張逸沁和王澤峰乒乓球很棒，沈嫣遲嚴翊飛和張緣可畫畫很好，孫亦成張意唯英語很好，唐與涵書法很棒，周彥冰作文比賽得過獎、李璐瑤參加古箏比賽也取得了名次等等。希望我這里能夠拋磚引玉，大家多多交流。

用周國平的一段話來結(jié)束我今天的話題吧。

“現(xiàn)在做父母的似乎都有一個雄心，要親手安排好孩子的整個未來，從入學、升學到工作、出國，從買房、買車到結(jié)婚、生子，皆未雨綢繆，為之預籌資金，乃至親自上陣拼搏，覺得這樣才是盡了責任。我想提醒你們的是：孩子的未來豈是你們決定得了的？他的未來，一半掌握在上帝手里，即他的外在遭遇，另一半掌握在他自己手里，即他應對外在遭遇的心態(tài)和能力。對于前一半，你們完全無能為力，只能為他祈禱。對于后一半，你們倒是可以起很大作用的，就是給他以正確的教育，使他在心智上真正優(yōu)秀，從而既能自己去爭取幸福，又能承受人生必有的苦難。倘若你們不在這方面下功夫，結(jié)果培養(yǎng)出了一個心智上的弱者，則我可斷定，有朝一日你們必定會發(fā)現(xiàn)，你們現(xiàn)在為他的苦心經(jīng)營全都是白費力氣�！�

讓我們大家一起陪伴孩子共同成長吧，讓豐富多彩的興趣愛好成為孩子成長的助推器！這是我們能夠給孩子的最好禮物！謝謝大家！

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