第一篇：201*年高考百天倒計(jì)時(shí)教師發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我發(fā)言的題目是: 立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒。

今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過100天，你們將接受高考的洗禮。曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進(jìn)了一高的大門。回首過去的三年，仿佛彈指一揮間。在這幾百個(gè)日日夜夜里，我們?nèi)�體師生共同參與并見證了我校偉大的第三次創(chuàng)業(yè)。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，我們披荊斬棘，頑強(qiáng)拼搏，打造出了一個(gè)斗志昂揚(yáng)、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)在各方面工作都堪稱楷模的團(tuán)隊(duì)。

在這個(gè)集體里，有一大批好學(xué)上進(jìn)、勤于思考、不甘人后、勇于攀登的優(yōu)秀學(xué)生，也有愛崗敬業(yè)、以校為家、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。同學(xué)們，當(dāng)你們?yōu)槔蠋煆V博的學(xué)識(shí)和高超的授課技巧而贊嘆不已的時(shí)侯，當(dāng)你們慶幸自己遇到了這么多優(yōu)秀的老師的時(shí)候，你可曾知道：為了給大家奉獻(xiàn)精彩的一堂課，老師們一直堅(jiān)持集體備課，集思廣益；教研會(huì)上，老師們?yōu)樘岣呓逃�教學(xué)質(zhì)量群策群力、各抒己見；為了編制高水平的學(xué)案，老師們利用下班時(shí)間埋頭書海，查閱資料；在每次考試結(jié)束后，各班科任老師在第一時(shí)間召開會(huì)議，針對(duì)每名同學(xué)的成績細(xì)致分析，找出問題，提出解決辦法……。在剩下的這一百天中，我們?nèi)�體教師仍將會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)一高人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，忠于職守，甘苦與共，通力合作，眾志成城，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。”同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，在這一百天中，我們?nèi)�體教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)！永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)、最可信賴的后盾！

下面，我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：

首先，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決�！泵鎸�(duì)高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。

第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。兩軍相逢強(qiáng)者勝。而要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

第三，要樹立“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己”的自強(qiáng)不息的精神。面對(duì)高考，真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實(shí)力，全在每個(gè)同學(xué)自己。一是要勤學(xué)、善思、多問，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)；二是堅(jiān)持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入；三是堅(jiān)持以“沒有最好、只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，超越自我，創(chuàng)造佳績。

第二篇：201*年高考百天倒計(jì)時(shí)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

曾幾何時(shí)，我們懷著對(duì)未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅(jiān)定地邁進(jìn)了一高校園；今天我們?cè)谶@里，鄭重地面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書；今天我們?cè)谶@里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。

少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。

如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們?cè)缫牙瓭M弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。

鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是(一篇好范文帶來更多輕松Wwww.7334dd.com)強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。

一百天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。

一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。

一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。

亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢想，頑強(qiáng)拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。

同學(xué)們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，一高xx年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。

第三篇：高考百天倒計(jì)時(shí)

高考百天倒計(jì)時(shí) 三年的光陰似乎就這樣悄然流逝了，一百天唯剩了。奮斗似乎成了主旋律，時(shí)光匆匆，來不及多想什么享受什么，高中的歷程似乎要到終點(diǎn)了。在這充滿歡笑和眼淚的日子里，青春中有歡樂和微笑就會(huì)上演眼淚和告別。高中是一場驚天動(dòng)地的盛大回憶，在這場回憶里，我們都會(huì)不斷的相遇，然后走失，優(yōu)美的筆觸傳遞青春氣息，至深的哲理訴說動(dòng)感人生，專注聆聽高中腳步的聲音。

一百天惟有奮力拼搏了，盡力而為還不夠，要全力以赴才行，無悔的高中需用僅剩的一百天來實(shí)現(xiàn)理想。

悄然間雜亂的頭緒又撥動(dòng)了那根敏感的心弦，亂飛的思緒久久不曾離去，縈繞在我左右，剪不斷理還亂是離愁。想到百天之后的離別或許更欣慰的是自己的解脫，給高中畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，但愿無怨無悔，從此可放飛想象的翅膀，翱翔于廣闊的天際之間，縱有千千結(jié)也束縛不住我那想飛的渴望。一顆敏感而脆弱的心需用真誠來滋潤，用自信來維護(hù)。高考百天倒計(jì)時(shí)，當(dāng)墻上的日歷翻過一百次后，那時(shí)便放飛希望滿載書海的收獲去攻克那六月的高

考，風(fēng)吹不掉雷打不動(dòng)的是我那堅(jiān)定的決心，相信會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲。

夢想與現(xiàn)實(shí)生活其實(shí)相距很近，當(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，六月便是收獲的季節(jié)。

努力——奇跡

后記：

當(dāng)年幼的我們第一次遭遇高考顯得那樣茫然無措，當(dāng)那時(shí)的我們都躍躍欲試一搏高考，來成就自己的輝煌。體會(huì)了千軍萬馬過獨(dú)木橋的那種可怕陣勢，但無論結(jié)果如何，都無悔自己努力過、拼搏過，就是不曾放棄過。第二次的高考似乎來得有些匆忙，高四的雄心壯志都悄悄埋在心里，默默的拼搏著，期待花開六月。高考已逝，但它留給我們的芳影仍值得我們久久回味。

就這樣，一次次在高考中成長。

第四篇：高考倒計(jì)時(shí)200天發(fā)言稿

明確目標(biāo) 端正態(tài)度 竭盡全力 走向輝煌

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我們迎來了201*年高考200天沖刺動(dòng)員大會(huì)，200天，對(duì)于我們來講，很短很短，眨眼即逝。誠如朱自清先生在《匆匆》中寫到：“??洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了??”，那么，“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里”，我們能做些什么呢？

這使我不禁想起了這么一個(gè)故事：有人問山里的放羊娃， 放羊干什么？

掙錢！

掙錢干什么？

娶媳婦！

娶媳婦干什么？

生娃！

生娃干什么？

放羊！

聽到這，我們不禁發(fā)笑，我們會(huì)嘲笑這個(gè)男孩，嘲笑他的無知，嘲笑他的目光短淺，嘲笑他的胸?zé)o大志！可是嘲笑之余，我們又能想些什么呢？這個(gè)放羊娃的確不怎么地，但他卻有明確的目標(biāo)和端正的態(tài)度。目標(biāo)體現(xiàn)在這一系列爽快明確的答案中，態(tài)度體現(xiàn)在放羊這個(gè)

具體的實(shí)踐中。

從這個(gè)故事中我們不難領(lǐng)會(huì)到時(shí)下流行的一句話：態(tài)度決定高度。12年寒窗苦讀，12年厲兵秣馬，汗水夾著淚水，夢想攜著希望，都將在這200天的大戰(zhàn)中接受考驗(yàn)，200天后的你將達(dá)到怎樣高度，完全取決于這200天中你所持的態(tài)度。

周杰倫是個(gè)無人不曉的明星，是大家心目中的偶像，那么你知道他是如何走向成功的嗎？三歲時(shí)就確立了自己音樂夢想的他，音樂之路并不是一帆風(fēng)順的，高中畢業(yè)后，被一家公司的老板請(qǐng)去當(dāng)音樂制作助手，寫的歌曲，老板一首也看不上，一直在公司里坐著冷板凳，但他仍然堅(jiān)持著，甚至接受了一連十天創(chuàng)作50首歌曲這樣常人根本無法想象的任務(wù)，并且憑著堅(jiān)韌的意志完成得很出色，自此，才有了我們耳熟能詳?shù)摹洱埦盹L(fēng)》、《東風(fēng)破》、《雙截棍》、《青花瓷》等歌曲。正如周杰倫自己所言：“明星夢并非遙不可及，任何人都能夠做到。我之所以能有今天，是我永不服輸?shù)慕Y(jié)果。”你聽，這就是周杰倫的成功所在。與周杰倫相比，我們的起點(diǎn)也不差，要想取得高考的勝利，在這200天里，我們也要有周杰倫那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒，相信，只要我們堅(jiān)持住，任何困難都會(huì)在我們面前趴下！

美國西雅圖流傳一個(gè)獵狗追逐兔子的寓言：一個(gè)獵人一槍擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是最終卻讓兔子逃脫了，獵狗回來后挨了獵人的罵，很委屈地辯解說：“我已經(jīng)盡力了�！闭l也不會(huì)想到兔子逃脫的理由，兔子說：“獵狗是盡力而為，我是竭盡全力呀！他沒有追上我，最多挨頓罵，而我若不竭盡

全力地跑，可就沒命了呀！”

是啊，一個(gè)盡力而為，讓優(yōu)勢不再為優(yōu)勢；一個(gè)竭盡全力，卻讓弱勢成為強(qiáng)勢。

任何事情竭盡全力，就會(huì)有意想不到的結(jié)果。心理學(xué)家指出，一般人的潛能只開發(fā)了10％左右，90％的潛能還處于睡眠狀態(tài)，而50％的潛能就足以背誦400本教科書，就足以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程。應(yīng)對(duì)高考，我們伏案苦讀，我們斗志昂揚(yáng)，誰要想在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場中出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要竭盡全力才可以。否則，等待你的只有后悔！

說到后悔，我想大家都不陌生，但是后悔藥呢？你見過嗎？你吃過嗎？借用小沈陽的一句話：這個(gè)真沒有！因?yàn)檫@世上沒有后悔藥。至少現(xiàn)在還沒有，那么將來呢？有一句話叫做：沒有想不到的，只有做不到的！比如：我們拿個(gè)手機(jī)就可輕松以實(shí)現(xiàn)在武俠小說中高深莫測的“千里傳音”；克隆技術(shù)使吳承恩筆下的女兒國不再是虛幻和不可思議；深圳衛(wèi)視《解密》欄目甚至報(bào)道一個(gè)叫陳奎的人種出酷似《西游記》中的人參果！那么后悔藥呢？會(huì)不會(huì)將來也有一種藥，當(dāng)我們后悔的時(shí)候，一吃就不后悔呢？比如說明年高考成績不理想，后悔自己在考前沒有盡最大努力，是不是一吃藥成績就由500分變?yōu)?00分，甚至一吃藥我們又回到了現(xiàn)在，一切可以從頭再來！我想按現(xiàn)在的生物技術(shù)是不可能的，至少在明年的6月這種藥是不會(huì)問世的！那么，我們?cè)撛趺崔k？我們能做的就是從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地，竭盡全力的學(xué)習(xí)，為我們的既定目標(biāo)而努力奮斗！

200天，是激情燃燒的200天，頑強(qiáng)拼搏的200天，更是夢想成真的200天，奇跡迭出的200天。同學(xué)們，我們不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，但它已經(jīng)實(shí)實(shí)在在擋在我們前進(jìn)的路上，我們就要跨過去!誰能在這200天里氣守丹田，屏息凝神，超越自我；誰能在這200天里真正體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦；誰能咬緊牙關(guān)，接受上天“苦其心志，勞其筋骨”的考驗(yàn)，誰就能在高考考場上“笑傲群雄，獨(dú)占鰲頭”！

過去九百多天的日子里，我們一起走過，未來的200天，同學(xué)們，請(qǐng)相信，老師是你們永遠(yuǎn)的支持！我們將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，決心向課堂40分鐘要效率，要質(zhì)量；我們將更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)足跡，盡力促進(jìn)你們哪怕是小小的進(jìn)步；我們精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！親愛的同學(xué)們，老師對(duì)你們的愛是毫無保留的，對(duì)你們知識(shí)的傳授更是毫無保留的！拿出你們百米沖刺的速度吧，堅(jiān)定你們的決心，勇敢地沖吧！

借此機(jī)會(huì)，我寄語尖子生同學(xué)：敢立壯志到清華北大摘星，共謀大業(yè)到一流大學(xué)攬?jiān)�！中游生的同學(xué)們：你們是魯山一高的主力軍，相信奇跡無處不在，相信天生我材必有用，一切盡在變數(shù)中，力爭一本沖上游！暫時(shí)成績不理想的各位同學(xué)：過去的挫折就好像秋天的落葉，今日的凋零，是為了明春更好的吐綠！只要努力，相信明年的黑馬就是你！

同學(xué)們，200天努力，創(chuàng)造奇跡；三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人！要知道，拼搏成就夢想、一切皆有可能。

最后，祝愿我們魯山一高201*年高考再譜新篇章！再創(chuàng)新輝煌！

謝謝大家！

第五篇：高考倒計(jì)時(shí)100天發(fā)言稿

寫寫自白書

action 1一位差生的自白

我是一名差生，所謂差生，就是被老師視為的朽木，不可雕琢。我成績差，表現(xiàn)也差。 我常蜷縮的教室的角落里，不想讓老師看見我，我也不想引起老師的注意。我不知道是不是老天爺和我開玩笑，居然讓我踏進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的校門。在這樣的學(xué)校里我很寂寞，也曾想著上所好大學(xué)，有著美好的夢，但努力得不到回報(bào)，更可怕的是老師那懷疑的眼神。其實(shí)我曾經(jīng)也優(yōu)秀過，但在高手林立的的這所學(xué)校，我被一次次的打擊弄得遍體鱗傷。每天受著不平等的待遇�？粗�老師以贊賞的眼神與優(yōu)生交談，望著優(yōu)生們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上開心的笑容。聽著他們自信的感言，我內(nèi)心很空虛，從此我不敢正視老師的眼睛，不愿聽老師的講課，更不想看到優(yōu)生在我面前驕傲的表情。

分班后我不寂寞了，這里有一群和我一樣的經(jīng)歷的“他們”，我們?cè)谝黄鸷芸鞓�。這里的老師只讓成績好的同學(xué)回答問題，我們不用開動(dòng)腦筋。我們回答不上來，或者不會(huì)做題，只會(huì)被老師狠狠訓(xùn)一頓。我們抽煙、喝酒、賭博、打架……辦公室成了我們的法庭，犯錯(cuò)后的我們就像小偷，每個(gè)人都用異樣的眼光看我們，好像在說“你是賊！”我不是賊！我要改過，可老師從不對(duì)我有好感，除了我那些臭味相投的朋友們。我也開始敵對(duì)老師，不論金玉，還是良言，只要出自老師之口，我們就會(huì)在心里罵個(gè)不停，從來不會(huì)聽一句�；钛�這就是叛逆！

叛逆的我們崇拜的不是岳夢陽，不是何琪書，而是古惑仔。因?yàn)樵诠呕笞械氖澜缋镂ㄓ写虼驓�殺，江湖義氣，這似乎才是最高的成就，最好的享受。我們從另外的世界尋找刺激，或許只有如此才能填補(bǔ)我們內(nèi)心的空虛！！

老師，你為什么沒有溫柔的語言？老師，你為什么用蔑視的眼神？老師，你明知我是一塊頑石，為什么還硬要將我扔進(jìn)煉金爐？我很憤怒，我在心里吶喊，老師，成績好又能怎樣？只要我將來比你強(qiáng)，我就不后悔！我總對(duì)自己說：我的成績是在被老師打擊后開始下滑的，別人都在打擊中成長，而我卻在打擊中消亡。老師，你放棄我吧！不要再來傷害我！

有一天，我做了一個(gè)夢，在夢里，老師對(duì)我說：“孩子，老師相信你，你一定能行的！”。一雙大手拍拍我的肩膀，一個(gè)微笑如暖流灌遍全身，我激動(dòng)得說不出話來，醒來時(shí)眼角早

高考倒計(jì)時(shí)100天的發(fā)言詞

已濕潤。我問蒼天，為什么我總是找不到動(dòng)力？��！

上了高三我漸漸明白，我錯(cuò)了，錯(cuò)的那么離譜，自己的學(xué)習(xí)與別人無關(guān)，我把太多的過錯(cuò)推給了家長，推給了老師，我錯(cuò)得那么的無知�。】墒菚r(shí)光不會(huì)倒流，一切不可能重來，我每一天都在與悔恨相伴。老師說，誰也不能保證讓自己不犯錯(cuò)誤，在漫長的求知路上，犯錯(cuò)是客觀存在的，而且難以杜絕。而我為了“面子”，為了保護(hù)自己可憐的虛榮心，掩飾錯(cuò)誤，推諉過失，以至于在錯(cuò)誤思想的泥沼里越陷越深，最終給自己，給家長，給班集體帶來無法彌補(bǔ)的損失。高考在即，剩下最后的一百天。試問人的一輩子能有幾個(gè)這樣的一百天？我決不能虛度！��！

對(duì)不起，爸爸媽媽，還有我最愛的老師們。我或許不能夠幸運(yùn)的升學(xué)。但我至少能夠理解老師和父母對(duì)我的良苦用心。一定會(huì)好好的珍惜。冬日的嚴(yán)寒飛快地逝去，柔柔的春風(fēng)輕輕吹過，未曾帶走我的憂傷……

突然間想起一首歌的歌詞：不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽都會(huì)有變化，我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望！是啊，所有關(guān)心和愛護(hù)我的人們，你們就是我隱形的翅膀，你們就是我未曾發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力，我也要奮斗，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。再也不要生活在彷徨中，我要飛過傷痛，無論結(jié)果如何，努力過就不后悔��！

action 2一位偏科生的自白

我是一名偏科生，在校園里還有個(gè)俗不可耐的稱謂叫做“跛腳”。偏科好像對(duì)我來說是命中注定的，雖然說宿命論不可行，可我任然覺得是命中注定。在面對(duì)某些科羞澀的成績時(shí)，總會(huì)有種無力感！

我很任性，或許是與性格有關(guān)吧，任著自己性子去選擇了自己喜愛的科目，然后深深的扎進(jìn)去。這可怕的性格使我對(duì)不同學(xué)科的熱愛與厭惡日漸突出。考試次數(shù)越多，偏科的局勢就越明顯。老師的談話我當(dāng)沒聽見，我就是我，何必在乎那么多。不是有句話嘛：選擇自己相信的，相信自己選擇的。既然我選擇了我喜愛的，丟棄了我厭惡的，那就得義無反顧的堅(jiān)持我的最愛，將熱愛進(jìn)行到到底！所以高二分科時(shí)，有預(yù)謀地和政史地說了拜拜!對(duì)于熱愛自然科學(xué)的我來說理科是我的最佳選擇。

可是誰知道，日子久了，在理科中又有了偏科的現(xiàn)象。我把喜歡的科目叫做面包，把不喜歡的科目叫做“二鍋頭”。自己撲在喜好的科目上，就像饑餓的人撲在面包上，精神亢奮的我不舍晝夜地潛心鉆研，迫不及待地填充著自己。甚至上廁所，吃飯，睡覺……滿腦子都是我愛好的知識(shí)。每一次考試后，望著那高出別人幾倍的單科成績，總會(huì)喜上眉梢。別人覺得難，可我覺得很輕松�？墒敲鎸�(duì)我那些剛冒出來的偏科時(shí)，它們就像濃烈辛辣的二鍋頭，只要嘗一點(diǎn)點(diǎn)我就會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，不知西東。要是硬灌給我，遲早會(huì)全都吐出來，吐得一干二凈，片甲不留。每當(dāng)成績單上展現(xiàn)出如鋸齒般高高低低的分?jǐn)?shù)，我都不免為“二鍋頭”感到頭疼欲裂，和醉酒初醒一樣一樣的。疼過之后是3秒的空白，空白后又回 到我的最愛上去了。管他呢，偏就偏吧，大不了多花時(shí)間在學(xué)的好的科目上，用它們來平衡總成績。

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。日復(fù)一日，就這樣拖著兩只畸形的腳行走著，一高一低，一瘸一拐，走著走著，漫長的高中生活就只剩下100天了�；赝�自己走過的軌跡，不禁大吃一驚。自己走了那么久居然又回到了原點(diǎn)。這究竟是為什

么呢？原來自己的優(yōu)勢不再是優(yōu)勢，自己的劣勢更加惡劣，單科分?jǐn)?shù)的霸業(yè)被總分戰(zhàn)略徹底地粉碎了。自己好像是一只圓規(guī)，一只腳站在原地，另一只腳無論怎么努力最終只會(huì)回到原點(diǎn)。一切還得從頭開始。最后的一百天，我將要重頭開始，我要把被我丟棄的那些科目全都補(bǔ)起來，一切都還是那么的熟悉，還好，那些科目其實(shí)也并不難，只要老師講解復(fù)習(xí)題得時(shí)候認(rèn)真的去聽，不懂的就問，奇跡會(huì)出現(xiàn)的。其實(shí)像我這樣的人還還有很多，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。雖然只剩下最后的100天了，可是我們并沒有放棄，我們風(fēng)雨同行，偏科生也有獨(dú)特的快樂。我相信在我的努力下一切都會(huì)好起來的！

我時(shí)常在想，偏科真的是我的性格造成的嗎？經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)，我們心里其實(shí)早就明白答案是否定的！我們太會(huì)給自己找理由了，以至于在自己編撰的謊言里面扮演著假象。優(yōu)勢科目真的事優(yōu)勢嗎？或許在班里是，或許在這所學(xué)校是，但是你是全國第一嗎？你是世界第一嗎？當(dāng)然不是！我這種偏科生只肯定自己的成功，不反省自己的失敗。在成功的學(xué)科得到肯定后繼續(xù)加倍的努力去贏取榮譽(yù)，在失敗的科目上不愿意承認(rèn)自己的弱勢，不愿意去請(qǐng)教別人，不愿意主動(dòng)去彌補(bǔ)自己的弱勢，就這樣周而復(fù)始的走過了一天又一天！我們都應(yīng)該反省�。�

高考，千軍萬馬過獨(dú)橋，唯有真的猛士才能到達(dá)勝利的彼岸�。。�

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