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部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-18 05:58:14 | 移動(dòng)端:部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿(精選多篇)

第一篇:寫好部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的三個(gè)基礎(chǔ)

為部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿,是秘書經(jīng)常遇到的一項(xiàng)工作。要把這件工作干好,常常要做好以下幾種基礎(chǔ)性的工作。

一、了解領(lǐng)導(dǎo)

(一)把準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的意圖

把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖,就是要準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)是在什么時(shí)間和空間下講話,講話的意圖是什么,領(lǐng)導(dǎo)講話要表達(dá)什么樣的思想、觀念,傳達(dá)什么樣的信息,通過(guò)講話要達(dá)到什么樣的目的。領(lǐng)導(dǎo)講話是以議

論為主來(lái)傳達(dá)自己的觀點(diǎn)、主張,還是以敘述為主來(lái)介紹某種情況或某種經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)講話的目的很多,也很復(fù)雜,下面簡(jiǎn)單介紹幾種把準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)意圖的方法。

1. 傳授性講話。這種講話的目的是要“使人知”,即使人知道、了解和掌握某些知識(shí)、信息或事理。講話只是要把某種信息傳遞給聽眾,并不希望支配聽眾的行為。這種講話稿,把信息講清楚,使聽眾愛(ài)聽能懂就可以。

2. 說(shuō)服性講話。這種講話的目的是要“使人信”,即使人信服領(lǐng)導(dǎo)所講的某種觀點(diǎn)。講話是要影響聽眾,使聽眾能夠改變認(rèn)識(shí)或更加信服講話者的觀點(diǎn)。這種講話稿,需要有鮮明的觀點(diǎn)和充分、可接受的事實(shí)、事理。

3. 鼓動(dòng)性講話。這種講話的目的是要“使人激”,也就是要能夠使人受到激勵(lì)和鼓舞,促使聽眾在認(rèn)同的基礎(chǔ)上,以自己的熱情和力量去從事某活動(dòng)。講話多用于政治、戰(zhàn)爭(zhēng)和大型活動(dòng)的動(dòng)員。這種講話要求能夠用最直接的事實(shí)和最直接的語(yǔ)言去激勵(lì)、震撼人們的情感,推動(dòng)人們的行動(dòng),要避免繁瑣、復(fù)雜的邏輯論證。

(二)把準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格

把準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格,就是要把準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)在講話中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性和特色,包括講話者在思維和語(yǔ)言修養(yǎng)上的特點(diǎn)。講話風(fēng)格是講話者闡述思想的手法和在講臺(tái)上講話的風(fēng)度,以及講話者與聽眾進(jìn)行思想交流的方式等。講話風(fēng)格既能夠顯示出講話者的思想水平,又能顯示講話者的才華和藝術(shù)水平。有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),臺(tái)上講得滔滔不絕,臺(tái)下卻聽得昏昏欲睡。造成這種現(xiàn)象的原因很多,但演講者沒(méi)有自己的獨(dú)特風(fēng)格,是其中的一個(gè)重要原因。講話風(fēng)格較多,以下幾種是較為常見(jiàn)的。

1. 戰(zhàn)斗型。用這種風(fēng)格講話,一般采用緊張急促的節(jié)奏,高亢激越的音調(diào),并且講話時(shí)的目光銳利,手勢(shì)深重、有力,能顯示出戰(zhàn)斗的姿態(tài)。這種講話風(fēng)格常常用在一些批判、聲討、揭露、控訴性的場(chǎng)合。電影《高山下的花環(huán)》中的軍長(zhǎng)講話運(yùn)用的就是這種風(fēng)格。一些革命先烈在刑場(chǎng)就義時(shí)的演講、法庭辯論的講話……也都用這種風(fēng)格。要寫出這種風(fēng)格的講話稿,常常要用短句。

2. 談話型。用這種風(fēng)格講話,常常表現(xiàn)為音色自然質(zhì)樸,語(yǔ)氣委婉,表情隨和輕松,動(dòng)作近乎平時(shí)習(xí)慣,毫不矯揉造作。講話者就像與聽眾拉家常一樣地漫談。魯迅的講話就具有這種風(fēng)格。一些說(shuō)服性的動(dòng)員講話,常常適合使用這種風(fēng)格。

3. 深沉型。用這種風(fēng)格講話,音調(diào)低沉、深重;節(jié)奏比較緩慢;手勢(shì)、體態(tài)動(dòng)作較少甚至不用,而眼色、面部表情使用較多。常常給人時(shí)而思戀時(shí)而憂郁壓抑之感。一些悼念或紀(jì)念性的講話常常使用這種風(fēng)格。

4. 嚴(yán)謹(jǐn)型。用這種風(fēng)格講話,需要較多地使用口頭語(yǔ)言中的強(qiáng)調(diào)方式,對(duì)某些內(nèi)容進(jìn)行著重性的論述。因此,這種講話常常會(huì)運(yùn)用重音、反復(fù)等手法,而且態(tài)勢(shì)語(yǔ)用得不多,講話者站立的姿勢(shì)、位置大都保持相對(duì)穩(wěn)定。在一些隆重的場(chǎng)合講話,常常使用這種風(fēng)格。

5. 幽默型。用這種風(fēng)格講話,可以活躍氣氛,調(diào)動(dòng)聽眾聽演講的興趣,增進(jìn)講話者與聽眾的友好情感。因此,用這種風(fēng)格講話,音調(diào)可以具有一定的戲劇味,語(yǔ)言幽默、生動(dòng)、形象,逗人發(fā)笑,并且手勢(shì)動(dòng)作輕捷靈活,面部表情富有喜劇色彩。這種講話風(fēng)格運(yùn)用廣泛,除個(gè)別嚴(yán)肅場(chǎng)合以外,都可以廣泛運(yùn)用。

(三)把準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性

把準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性,就是要把準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的性格特征,即了解領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)識(shí)、經(jīng)歷、性格等。講話稿是秘書代替領(lǐng)導(dǎo)寫的講話稿,最終是由領(lǐng)導(dǎo)去演講的。因此,在寫稿的時(shí)候,秘書就要把準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)識(shí)、經(jīng)歷、性格等。在寫稿的過(guò)程中,要時(shí)時(shí)處處設(shè)身處地地從領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性的角度來(lái)考慮。講話稿從觀點(diǎn)的提煉、事例的列舉到字詞句的推敲使用,都要為講話者量身定造。如果觀點(diǎn)、事例、詞句等,不符合領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)識(shí)、經(jīng)歷、性格,領(lǐng)導(dǎo)講起來(lái)就會(huì)感到別扭不順當(dāng),甚至鬧出笑話。

二、了解聽眾

講話要適應(yīng)對(duì)象,這是講話最基本的原則。鬼谷子說(shuō):“與智者言依于博,與博者言依于辯,與辯者言依于要,與貴者言依于勢(shì),與富者言依于高,與貧者言依于利,與*者言依于謙,與勇者言依于敢,與愚者言依于銳!

對(duì)知識(shí)高深的人——應(yīng)該多說(shuō)理,膚淺的話他是不愿意聽的;對(duì)程度低淺的人——應(yīng)該多舉明顯的事例,高深的理論他是聽不懂的;對(duì)頭腦簡(jiǎn)單的人——可以激,循循善誘是用不著的;對(duì)好虛榮的人——可以夸,大道理他是不愛(ài)聽的;對(duì)好夸大的人——可以誘,你不能用表

面的話使他接受;對(duì)沉默的人——應(yīng)多方挑起他的發(fā)言,不然,你將要在云霧中摸索;對(duì)急躁的人——應(yīng)簡(jiǎn)單直接,滔滔不絕的說(shuō)話他是討厭的;對(duì)頑固的人——應(yīng)看準(zhǔn)他最高興之點(diǎn)去進(jìn)行轉(zhuǎn)變,硬攻只會(huì)碰壁;對(duì)憤怒的人——應(yīng)該讓他發(fā)泄,表示同情,會(huì)火上澆油;對(duì)游移的人——應(yīng)作堅(jiān)決的指示,平常的勸說(shuō),他不會(huì)有所變動(dòng);對(duì)失意的人——應(yīng)同情安慰鼓勵(lì),使他有“

得知己無(wú)遺憾”的感激;對(duì)有信仰的人——應(yīng)盡情地說(shuō),客氣話反而會(huì)成為一種疏隔。

這就告訴我們一個(gè)道理:我們?cè)趯懼v話稿以前,應(yīng)該了解這篇講話稿是對(duì)什么對(duì)象講的,應(yīng)該根據(jù)不同的對(duì)象,選擇不同的講話內(nèi)容和講話方式。有時(shí)所講的內(nèi)容相同,也要因?qū)ο蟛煌捎貌煌恼f(shuō)話方式,寫成不同的講話稿。如果秘書寫的領(lǐng)導(dǎo)講話稿不適合對(duì)象,即使秘書寫得再好、領(lǐng)導(dǎo)演講得再好,那也會(huì)曲高和寡,達(dá)不到講話的目的。

三、了解環(huán)境

講話要適應(yīng)環(huán)境,這也是講話的一個(gè)重要原則,俗話說(shuō)“到什么山上唱什么歌”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。了解環(huán)境,包括了解自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)一方人”。自然環(huán)境不同,事物不同,人們的心境等方面也會(huì)存在差別。如果寫講話稿的時(shí)候,能夠注意到自然環(huán)境,就可以使講話的內(nèi)容與自然環(huán)境相適應(yīng),使聽眾產(chǎn)生觸景生情的效果。比如孫中山1924年在廣東女子師范學(xué)校講話,當(dāng)他談到革命與建設(shè)關(guān)系的時(shí)候說(shuō):

革命與建設(shè)不是簡(jiǎn)單地拆除舊屋建新屋……如果以上道理諸君還不甚明白,諸君可以看看貴校背后的觀音山是什么景象。從前觀音山有很多樓臺(tái)亭閣樹木花草……風(fēng)景很好,此刻市政廳要把它辟作公園,暫時(shí)荒涼,沒(méi)什么可惜,以后將會(huì)有新景象。改造國(guó)家的情形也一樣。

由于孫中山先生了解講話地點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)地理環(huán)境,講話時(shí),也就非常自然恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用自然環(huán)境來(lái)比喻說(shuō)明講話的主旨,加深聽眾對(duì)革命與建設(shè)關(guān)系的理解。

俗話說(shuō)“入鄉(xiāng)隨俗”。一個(gè)社會(huì)有一個(gè)社會(huì)的文化。不同的社會(huì)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣、不同的思想行為。美國(guó)流傳過(guò)一個(gè)笑話,說(shuō):如果居住在紐約,人們會(huì)問(wèn)你年薪多少;你到了波士頓,人們會(huì)問(wèn)你是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的;在費(fèi)城,人們會(huì)問(wèn)你出自哪個(gè)名門望族;而到了華盛頓,人們會(huì)問(wèn)你與總統(tǒng)的關(guān)系如何。這雖然是笑話,但也能夠說(shuō)明社會(huì)環(huán)境的確會(huì)影響一個(gè)人的思想行為、說(shuō)話內(nèi)容和說(shuō)話方式。因此,我們?cè)趯懼v話稿的時(shí)候,就一定要了解社會(huì)環(huán)境,以便使講話與所在社會(huì)的環(huán)境相適應(yīng)。

傳說(shuō)當(dāng)年李鴻章出訪美國(guó),一次,他要宴請(qǐng)當(dāng)?shù)毓賳T,席上,他循中國(guó)慣例說(shuō)了幾句客套話:“今天蒙各位光臨,非常榮幸。我略備粗饌,沒(méi)有什么可口的東西,聊表寸心,不成敬意,請(qǐng)大家包涵……”云云。第二天報(bào)紙照原文譯成英文在報(bào)紙上登出;I辦宴席的老板看到報(bào)紙上的消息以后,大為惱火,認(rèn)為李鴻章是對(duì)他們飯館的污蔑,并且強(qiáng)烈要求李鴻章能具體指出那次宴會(huì)上的菜肴怎么粗,怎樣不可口,否則就是損害他店家的名譽(yù),必須賠禮道歉。

李鴻章的那番話所引發(fā)的官司,要是發(fā)生在中國(guó),法官必定認(rèn)為店老板是不懂禮節(jié),無(wú)理取鬧,至少會(huì)罰打五十大板,但在美國(guó)的法庭上可不是這樣,他們會(huì)堅(jiān)定不移地認(rèn)為李鴻章確實(shí)存心侵害店家聲譽(yù),賠禮道歉是毫無(wú)異議的。導(dǎo)致官司出現(xiàn)的原因,顯然是李鴻章的講話與美國(guó)的社會(huì)文化環(huán)境不相適應(yīng)。同是宴會(huì)演講,下面這位領(lǐng)導(dǎo)的演講就與李鴻章不同,他的演講就很符合社會(huì)文化環(huán)境。

中國(guó)人宴會(huì)上的習(xí)慣是先致辭后吃飯,這樣做的好處是把該辦的事辦完,沉住氣、不慌不忙地吃;而歐洲人是吃起來(lái)以后再講話,今天我入鄉(xiāng)隨俗——吃飽了再說(shuō)。(笑,鼓掌)

今天,我很高興在這里見(jiàn)到許多新朋友,并且一起慶祝我們的簽字儀式。剛才,佐爾格和我談到,在德國(guó),結(jié)婚遇到下雨預(yù)示著會(huì)有好兆頭。那么開普勒市長(zhǎng)1985年訪問(wèn)銅陵時(shí)適逢下雨;今天我們簽字,雨婆婆再度光臨;如果說(shuō)協(xié)議標(biāo)志著一種合作的話,這將是我們兩市的好兆頭。ㄐ,鼓掌)

在此,我再一次邀請(qǐng)馬爾巴赫人訪問(wèn)銅陵。(熱烈鼓掌)希望大家認(rèn)識(shí)中國(guó)、了解中國(guó)。在許多人眼里,中國(guó)是一個(gè)神秘的國(guó)度。我相信,凡是和我們接觸過(guò)的人都會(huì)感到,中國(guó)人是多么地生動(dòng)。(笑聲)

最后,讓我端起這金色的葡萄酒,在席勒的故鄉(xiāng),用他的著名詩(shī)歌《歡樂(lè)頌》里的一段話,為我們已經(jīng)簽訂的盟約干杯!——“鞏固這個(gè)神圣的團(tuán)體,憑著這金色的美酒起誓;對(duì)于盟約要矢志不移,憑星空的審判者起誓。”

這是一位領(lǐng)導(dǎo)在德國(guó)市級(jí)交往的晚宴上的致辭。致辭中他先講到了中國(guó)與歐洲人宴會(huì)致辭的習(xí)慣,接著又講到“下雨”預(yù)示好兆頭,最后還引用德國(guó)詩(shī)人席勒的詩(shī)句作為結(jié)尾。這就十分切合德國(guó)社會(huì)的文化習(xí)俗,就能夠激起德國(guó)朋友的共鳴,營(yíng)造出生動(dòng)幽默熱烈友好的宴會(huì)氣氛。

第二篇:重訪部隊(duì)講話稿

講話稿

尊敬的各位首長(zhǎng)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們:

大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表xx支隊(duì)的退伍老兵—xx籍89屆戰(zhàn)友對(duì)支隊(duì)首長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間熱情接待我們,并親自參與我們回訪部隊(duì)的聯(lián)誼會(huì)表示最衷心的感謝,對(duì)培養(yǎng)和關(guān)心,支持和愛(ài)護(hù)我們并影響我們的老部隊(duì)及各位首長(zhǎng)表示最崇高的敬意和真誠(chéng)的謝意!

今天,我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,在闊別軍營(yíng)十七載后回到了我們熟悉的老部隊(duì),能夠和戰(zhàn)友們?cè)俅位氐皆?jīng)熱愛(ài)的軍營(yíng)感到無(wú)比的親切,異常的興奮,往事歷歷在目,回味無(wú)窮。更主要的是我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),以戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的形式,共同慶祝我們?cè)?jīng)擁有的節(jié)日——“八一”建軍節(jié),共同慶祝歡度xx籍89屆戰(zhàn)友入伍20周年紀(jì)念,也感到異常的激動(dòng)和無(wú)比的興奮。

還記得二十年前,出于對(duì)軍營(yíng)的夢(mèng)想和憧憬,對(duì)五星的向往和崇拜,我們這些來(lái)自黃土高原的熱血男兒,聚集柳林縣城,換上新軍裝,戴上大紅花,滿懷豪情壯志,響應(yīng)祖國(guó)的召喚,乘車北上,奔赴xx入伍從戎,從此開始了我們的綠色軍營(yíng)生活,也實(shí)現(xiàn)了我們兒時(shí)當(dāng)兵的夙愿。

回首往事,火熱的軍旅生活,鍛煉了我們的身體,錘煉

了我們的意志,凝結(jié)了我們的友情,形成了我們恰似勁松般堅(jiān)忍不拔的軍人作風(fēng),鑄就了我們堅(jiān)如磐石般剛強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅性格。在軍營(yíng)里,部隊(duì)首長(zhǎng)的關(guān)心愛(ài)護(hù),戰(zhàn)友之間的相互扶持,一樁樁,一件件,歷歷在目。這朝夕相處的美好時(shí)光,苦樂(lè)與共的崢嶸歲月,好像發(fā)生在昨天。在訓(xùn)練場(chǎng)上,嚴(yán)寒中,我們站隊(duì)集合,稍息立正;烈日下,我們摸爬滾打,靶場(chǎng)驚魂;風(fēng)雨中,我們長(zhǎng)途跋涉,野外宿營(yíng);林蔭間,我們看書學(xué)習(xí),比武練兵……在那塊曾浸透著我們青春和汗水的熾熱的土地上,留下了我們恍如昨日的回憶;在我們?cè)鵀橹I(xiàn)出了寶貴時(shí)光的軍營(yíng)里,刻下了我們投筆從戎的光輝足跡;在短短的三年軍營(yíng)中,我們結(jié)下了終生難忘的深厚情誼,F(xiàn)在,在部隊(duì)大熔爐的錘煉下,我們已經(jīng)成為各條戰(zhàn)線上踐行科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧社會(huì)的主力軍。我們每個(gè)人都可以這樣自豪地說(shuō),在人生歷程中,我們?yōu)橛羞@樣一段光榮的經(jīng)歷感到無(wú)比的驕傲、自豪!

鐵打的營(yíng)盤,流水的兵。談笑間,軍旅生活已成往事。 各位首長(zhǎng),三年的軍旅生涯,在你們的精心培育下,我

們完成了服役,收獲了友誼,告別了熟悉的軍營(yíng),回到了各自的家鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)眼間,二十年過(guò)去了。今天,我們?nèi)耘f以軍人頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng),為國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)著青春和熱血。“轉(zhuǎn)業(yè)不轉(zhuǎn)志,退伍不褪色”。到地方后,我們?nèi)匀灰砸幻娙说臉?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,顧全大局,服從安排,立足本職崗位

作奉獻(xiàn),為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展及社會(huì)進(jìn)步出謀劃策,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力,傾注我們?nèi)康男难秃顾H缃,在家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的各條戰(zhàn)線上,活躍著一支重要的生力軍,那就是我們退伍軍人。在我們中間,有的戰(zhàn)友事業(yè)有成,走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位;有的戰(zhàn)友自主創(chuàng)業(yè),成為了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的弄潮兒;有的戰(zhàn)友盡忠職守,成為了平凡崗位的佼佼者。二十年悠悠歲月,時(shí)移境遷,物是人非,但永遠(yuǎn)不變的是我們戰(zhàn)友之間的那份深情厚意,永遠(yuǎn)不變的是我們對(duì)軍營(yíng)生涯的無(wú)限懷念與感激,永遠(yuǎn)不變的是我們身上歷經(jīng)風(fēng)雨歷練出來(lái)的軍人本色。

古語(yǔ)說(shuō):飲水不忘挖井人。今天,我們組織戰(zhàn)友重回軍

營(yíng),目的就是為了共同回味軍旅歷程,飲水思源,感恩回報(bào);同時(shí)也是為了找回往日軍旅激情,暢敘往情,再話當(dāng)年;更希望能把部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)傳承到我們的下一代。

多年以來(lái),對(duì)軍營(yíng)生活難舍難分、魂?duì)繅?mèng)縈的情愫一直

縈繞在我們每個(gè)人的心中,多么希望再到部隊(duì)看看熟悉的軍營(yíng),再聽聽軍號(hào)的聲音,再感受一回當(dāng)兵的生活,但因?yàn)榉N種原因一直未能實(shí)現(xiàn)。今天,我們終于夢(mèng)想成真!按捺不住的興奮之情,難以言表的激動(dòng)之情,此刻都涌上心頭。對(duì)于我們這些老兵來(lái)說(shuō),今天這次彌足珍貴的重逢將會(huì)成為我們生命當(dāng)中最美好、最難忘的記憶,值得我們回味一生。

戰(zhàn)友們,人生短暫,情義無(wú)價(jià)。我們相識(shí)在家鄉(xiāng),卻把

彼此的相識(shí)相知留在了那個(gè)激情燃燒的歲月,留在了患難與

共的軍營(yíng),留在了令人向往羨慕的首都。今天,在紀(jì)念第82個(gè)建軍節(jié)的節(jié)日里,在這個(gè)戰(zhàn)友的節(jié)日里,我們一同追憶軍旅生涯,找尋當(dāng)年激情。此時(shí)此刻,我更深深地體會(huì)到:戰(zhàn)友情,官兵情是生死至交,情比山高,義比海深!親愛(ài)的戰(zhàn)友們,讓我們舉起酒杯,開懷暢飲,敞開心扉,互訴衷腸。在今后的歲月里,讓我們攜手并肩,以我們?cè)械暮狼楫?dāng)歌,用我們的深厚友誼為憑,繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng),團(tuán)結(jié)一心,開拓進(jìn)取,力爭(zhēng)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大征程中,再立新功!再創(chuàng)輝煌!

最后,預(yù)祝此次聯(lián)誼會(huì)圓滿成功!祝各位首長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意;祝各位戰(zhàn)友事業(yè)有成,家庭幸福!

謝謝大家。

第三篇:部隊(duì)首長(zhǎng)講話稿怎樣寫

部隊(duì)首長(zhǎng)講話稿怎樣寫.txt35溫馨是大自然的一抹色彩,獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美;溫馨是樂(lè)譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符,感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純前言:給想提高公文寫作水平同行的兩個(gè)建議:

1、多看多記?磮(bào)紙,掌握大政方針、輿論導(dǎo)向,豐富公文寫作詞匯量?捶段模哼x定一個(gè)文章全面、質(zhì)量高、更新及時(shí)的公文網(wǎng)站如"大秘書網(wǎng)",按自己所在部門或按文章類型多看多琢磨,記住各類公文結(jié)構(gòu)、措辭等,尤其是一些套話,掌握各種文體開頭與結(jié)尾處的不同等。對(duì)于初寫公文者,最簡(jiǎn)單的方式就是照著原來(lái)的文件來(lái),他怎樣你就怎樣。

2、多抄多寫。公文語(yǔ)言講求嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔,多寫多練習(xí)會(huì)進(jìn)步很快。真正的寫作天才并不多見(jiàn),所謂天下文章一大抄!抄其實(shí)不難,但是要會(huì)抄就不那么容易了。我的經(jīng)驗(yàn)是:先根據(jù)寫作主旨擬出一個(gè)公文提綱,再根據(jù)每部分的需要,抄一些內(nèi)容來(lái)充實(shí)。借鑒與整合的過(guò)程就是很好的學(xué)習(xí)過(guò)程,相信你的寫作水平會(huì)快速提高!

正文: 部隊(duì)首長(zhǎng)講話稿怎樣寫

為首長(zhǎng)起草講話稿是機(jī)關(guān)參謀的一項(xiàng)必備基本功,實(shí)踐性、綜合性比較強(qiáng),是較難掌握的一門學(xué)問(wèn)。參謀人員不僅要具備寫作的基礎(chǔ),了解講話稿的種類,還要清楚首長(zhǎng)的意圖。所撰寫的講話,既能體現(xiàn)首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平,又能展現(xiàn)首長(zhǎng)的風(fēng)格特點(diǎn);既要全面辯證,又要力求講出深度新意;既要有鮮明的思想性、理論性,又要有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性。要寫出一篇讓首長(zhǎng)稱心滿意的講話稿,應(yīng)注意把握好以下幾個(gè)問(wèn)題。

一、力求全面、準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)首長(zhǎng)意圖

全面、準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)首長(zhǎng)意圖,是起草講話稿的前提。通常首長(zhǎng)交代講話意圖,一種是只講總的想法,不講具體內(nèi)容,一種是既有總的意圖,又有具體思路和要求。不論哪種情況,作為參謀人員都必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、把準(zhǔn)脈絡(luò)。

一是要注意站在政治的高度和部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的全局領(lǐng)會(huì)首長(zhǎng)意圖。這是領(lǐng)會(huì)首長(zhǎng)意圖的關(guān)鍵。首長(zhǎng)思考問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn),一般著眼于全局,注重政治性和全局性。作為參謀人員,盡管主觀上也想站得高一點(diǎn),但由于受所處位置和工作性質(zhì)等客觀因素影響,對(duì)哪些問(wèn)題需要講、哪些沒(méi)必要講、講到什么程度,往往與首長(zhǎng)存在一定差距。因而參謀人員平時(shí)要注意對(duì)全局情況多觀察多積累,經(jīng)常站在首長(zhǎng)角度考慮和透視問(wèn)題,使思想處于較高的站位。

二是要注意掌握“上情”,弄清 “下情”。“上情”與“下情”是首長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注的兩個(gè)方面,也是開展工作的基本依據(jù)。參謀人員在起草首長(zhǎng)講話時(shí),一方面要了解首長(zhǎng)對(duì)上級(jí)的有關(guān)指示精神是怎樣理解的,對(duì)部隊(duì)的情況尤其是“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題是怎么看的,對(duì)解決這些問(wèn)題有什么設(shè)想;另一方面要深鉆細(xì)研上級(jí)的文件、材料,吃透上級(jí)的精神,做到隨時(shí)掌握“上情”,切實(shí)弄清 “下情”,善于從上情與下情的結(jié)合上把握首長(zhǎng)思考問(wèn)題的脈絡(luò)。

二、力求觀點(diǎn)鮮明,語(yǔ)言生動(dòng)

鮮明性和生動(dòng)性是起草首長(zhǎng)講話的基本要求。當(dāng)大家對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)和問(wèn)題看不清、弄不準(zhǔn)時(shí),首長(zhǎng)講話就是風(fēng)向標(biāo)和導(dǎo)航臺(tái),首長(zhǎng)通過(guò)講話旗幟鮮明地表明自己的態(tài)度和意見(jiàn),會(huì)對(duì)部隊(duì)建設(shè)起到積極的導(dǎo)向作用。

一是注意針對(duì)性。首長(zhǎng)講話須有的放矢,否則文筆再好,語(yǔ)言再生動(dòng),也不過(guò)是一杯“溫吞水”。因此,一篇好的首長(zhǎng)講話,一定要有針對(duì)性,要善于“由小見(jiàn)大”,能透過(guò)一些具體的事情,發(fā)現(xiàn)帶普遍性的問(wèn)題;還要善于由點(diǎn)及面,通過(guò)對(duì)具體單位、典型事件的剖析,發(fā)現(xiàn)和找出面上的問(wèn)題;更要善于“見(jiàn)微知著”,通過(guò)對(duì)個(gè)別和處于萌芽狀態(tài)現(xiàn)象的分析,敏銳地發(fā)現(xiàn)方向性、傾向性的問(wèn)題。

二是要入情入理。首長(zhǎng)講話是與大家交流思想、溝通情感的過(guò)程。首長(zhǎng)的觀點(diǎn)、主張,是否被大家認(rèn)同和接受,一方面取決于它的真理性,另一方面則取決于能否入情入理、清晰準(zhǔn)確地闡述首長(zhǎng)的思想和意圖,能否講到大家心里去,引起大家的共鳴和共識(shí)。凡是大家印象比較深的首長(zhǎng)講話,都是有感而發(fā)、情理交融,并以平等的身份,與大家交流思想、交流體會(huì)、交流感情,具有很強(qiáng)的親和力。比如,某部政委在講到黨委書記作為“班長(zhǎng)”一定要有良好的修養(yǎng)時(shí)說(shuō)道:“大家經(jīng)常講,要讓組織放心,要讓同志放心,放心的一個(gè)基本條件就是公平公正、心地純正??你與大家一起共事,就會(huì)讓大家感到你親切可信。如果大家對(duì)你總有一種戒備心理,時(shí)間一長(zhǎng),你就成了孤家寡人!边@段話既樸實(shí)又比較深刻。因此,在起草一篇首長(zhǎng)講話時(shí),一定要防止“骨頭”太多“肉”太少,“剛”性有余“柔”性不足,不要從頭到尾都是“必須”和“要”。應(yīng)該是平易近人,富有感情,處處體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾、上級(jí)對(duì)下級(jí)、老同志對(duì)新同志的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和期望之情。

三是要對(duì)策可行。參謀人員在起草首長(zhǎng)講話時(shí),不僅要在推敲觀點(diǎn)、提煉思想方面用氣力,更要在研究對(duì)策、提出指導(dǎo)性意見(jiàn)上下功夫。一篇好的首長(zhǎng)講話,既要有政策上、宏觀上、指導(dǎo)上的意見(jiàn)和措施,還要有新形勢(shì)下部隊(duì)工作中遇到的各種問(wèn)題的具體解決辦法;既要有大的思路、決策,也要有一些比較具體的措施、對(duì)策,但又不能統(tǒng)得過(guò)死,要讓基層在落實(shí)上有創(chuàng)造發(fā)揮的空間和余地。

四是要準(zhǔn)確生動(dòng)。講話是語(yǔ)言的藝術(shù)。主題觀點(diǎn)是靈魂,事實(shí)材料是血肉,離開鮮明生動(dòng)的事例,首長(zhǎng)的講話就會(huì)成為空洞、蒼白、乏味的說(shuō)教。因此,起草的首長(zhǎng)講話,既要言之有物,又要準(zhǔn)確貼切。典型事例運(yùn)用不在多,關(guān)鍵在精,要有代表性。同時(shí),還要盡可能用淺顯質(zhì)樸、通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)闡述深刻的道理和觀點(diǎn),通過(guò)一些史料和先賢的名言,借古論今,使得首長(zhǎng)講話更具文采和感染力。比如,“人管人管不住人,制度管人才能管住人”、“堂堂正正做人,清清白白做事”、“擺脫功名利祿的驅(qū)使,經(jīng)受住‘燈紅酒綠’的考驗(yàn)”等詞句,既富有哲理,又能給人留下較深的印象。

三、力求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),求新求變

如果說(shuō)文字是思想的載體,那么結(jié)構(gòu)就是思想的骨架。好的結(jié)構(gòu)可以使講話觀點(diǎn)鮮明、文字精煉,有利于拓展語(yǔ)言和思維的空間,有利于闡發(fā)思想,表達(dá)主張。而以樸素、鮮明、深刻和針對(duì)性為主要風(fēng)格的首長(zhǎng)講話,要想在文章結(jié)構(gòu)上不拘一格、創(chuàng)新求變確實(shí)比較難。

一是防止求全。寫文章貴在謀篇。人們通常易犯的一個(gè)毛病,就是過(guò)分追求全面系統(tǒng),生怕不全面,大一二三里面有小一二三,小一二三里面再分⑴⑵⑶,結(jié)果常常出現(xiàn)主次不分、內(nèi)

容相近或前后重復(fù)的現(xiàn)象。一篇講話稿的容量是有限的,要想把每個(gè)問(wèn)題都講得很充分、很新穎,很難做到。因此,一定要在重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題和主要觀點(diǎn)上有所突破,力求講出新意。在確立主題、謀篇布局上,要重點(diǎn)突出,統(tǒng)籌兼顧,緊緊抓住當(dāng)前最需要強(qiáng)調(diào)、最需要解決和回答的問(wèn)題來(lái)講。在內(nèi)容層次、具體問(wèn)題上,要注意圍繞部隊(duì)的一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題展開,不能為了敷衍成篇生拉硬扯,更不能為了一兩個(gè)新一點(diǎn)的思想和說(shuō)法,硬拼湊出幾層意思來(lái),不但文字冗長(zhǎng),而且容易把鮮明和重要的思想,淹沒(méi)在一般化的東西里面。

二是要有高度和深度。人們常說(shuō)這篇講話太平、給人烙印不深,主要原因是該放開的沒(méi)放開,該深入的沒(méi)深入,寫得很拘謹(jǐn),聽起來(lái)沒(méi)味道,很難打動(dòng)人、啟發(fā)人。要想寫出一篇立意深、站位高、視角新的講話,參謀人員就必須站在先進(jìn)思想的制高點(diǎn)上,運(yùn)用科學(xué)的理論和方法,由淺入深、層層剖析,辯證地分析事物蘊(yùn)含的深刻思想和警世哲理,使首長(zhǎng)的講話言語(yǔ)不多道理深,越琢磨越有味,回味無(wú)窮。

三是善于舊話新說(shuō)。起草首長(zhǎng)講話,一般都想寫一些過(guò)去沒(méi)講過(guò)的話、沒(méi)涉及過(guò)的問(wèn)題,擺脫俗套老套,力圖求新求變。但在現(xiàn)實(shí)生活中,問(wèn)題的新老是相對(duì)的,往往是老中有新、新中有老。不管形勢(shì)怎么變化,部隊(duì)建設(shè)的基本任務(wù)、基本內(nèi)容不會(huì)有太大變化;不少問(wèn)題,過(guò)去有、現(xiàn)在有、將來(lái)也會(huì)有;許多話題,過(guò)去講、現(xiàn)在講、將來(lái)還會(huì)講。怎樣才能做到新話題寫出好講話,老話題同樣也能寫出好講話來(lái)呢?這就要求參謀人員善于“舊話新說(shuō)”,一方面,要善于把傳統(tǒng)的、新形勢(shì)下仍富有生命力的東西,與新的形勢(shì)有機(jī)結(jié)合,加以恢復(fù)和強(qiáng)調(diào),賦予老傳(謝謝你訪問(wèn)好范文www.7334dd.comail :××××××××

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第五篇:尊敬的部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

尊敬的部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。各位教官,老師們同學(xué)們,大家上午好!

開始伊始,為加強(qiáng)新生入學(xué)教育,引導(dǎo)同學(xué)們邁好初中的第一步,學(xué)校組織了初一新生參加軍事訓(xùn)練活動(dòng)。訓(xùn)練六天來(lái),全體同學(xué)在緊張、有序、生動(dòng)、和諧的的氣氛中接受了入學(xué)后第一次身體上意志上的考驗(yàn)。此時(shí)此刻帶著喜悅的心情,我們將訓(xùn)練成果在這里做一展示,接受領(lǐng)導(dǎo)們的檢閱,。

首先我先向大家介紹一下在座的各位領(lǐng)導(dǎo)。、

下面進(jìn)行大會(huì)的第2項(xiàng)內(nèi)容。也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻,尖塔中學(xué)七年級(jí)新生軍訓(xùn)匯演現(xiàn)在開始。請(qǐng)全體起立 、奏國(guó)歌

禮畢。各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)坐。下面進(jìn)行閱兵儀式,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)檢閱。

軍訓(xùn)是一座師生相知的橋梁,是一條軍民聯(lián)系的紐帶,桃花潭水深千尺,不及軍人愛(ài)民請(qǐng),如今軍民魚水之情,已經(jīng)在樹人校園綻放出耀眼的文明之花。相信隨著時(shí)間的流逝,會(huì)結(jié)出更加豐碩的果實(shí),下面有請(qǐng)孟校長(zhǎng)向贈(zèng)送錦旗,同學(xué)們請(qǐng)以最熱烈的掌聲向6天來(lái)辛辛苦苦教導(dǎo)我們的教官表示感謝。

下面請(qǐng)新生代表同學(xué),代表全體七年級(jí)新生發(fā)言,

學(xué)員表現(xiàn)好,全憑教導(dǎo)帶,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎教官領(lǐng)導(dǎo)講話。

感謝給大家進(jìn)行的精彩講話,讓我們?cè)谝淮斡谜坡暩兄x部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛(ài)。

接下來(lái)請(qǐng)孟校長(zhǎng)做軍訓(xùn)總結(jié)講話。有請(qǐng)孟校長(zhǎng)。

同學(xué)們,短暫的軍訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束。我們將走進(jìn)教室,攀登書山,泛舟學(xué)海,教官雖然不能長(zhǎng)期留在我們身邊,但是教官高尚的品格,可貴的精神,過(guò)硬的作風(fēng)卻應(yīng)該化作我們恒久的動(dòng)力,永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷進(jìn)步,引領(lǐng)我們健康的成長(zhǎng)。

同學(xué)們,讓我們懷著一顆感恩的心,攜起手來(lái),向部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和教官,向本校老師和一切關(guān)系我們的人們,獻(xiàn)上最真摯的祝福,同時(shí)我們衷心祝愿和我們尖塔中學(xué),友誼長(zhǎng)存,并肩發(fā)展,共同進(jìn)步!感謝的領(lǐng)導(dǎo)和教官們對(duì)我校的大力支持!

現(xiàn)在我宣布尖塔中學(xué)初一新生軍訓(xùn)匯演到處結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)退席。

請(qǐng)各部帶回,與教官留影留念。

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