第一篇：談班組管理與建設(shè)心得

班組管理與建設(shè)

班組建設(shè)：在班組里充分使用現(xiàn)場的管理工具，把班組打造成規(guī)范化的最小組織單位。通過現(xiàn)場管理工具運用，使班組的產(chǎn)量（p-production、質(zhì)量（q-quality）、成本（c-cost）、交貨期（d-delivery）、安全（s-safety）、士氣、勞動情緒（m—morale）全面提升。

班組建設(shè)

班組建設(shè)就是通過導(dǎo)入方法、模式和工具，提升員工素質(zhì)，夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)的一個持續(xù)改善過程。通過這

個過程使班組成為規(guī)范、高效的作業(yè)單元，最終帶來企業(yè)安全、質(zhì)量、成本、效率的改善或提升。

所謂企業(yè)班組建設(shè)，是指通過有效的手段和方法，在班組內(nèi)部進行班組文化建設(shè)、學(xué)習(xí)制度及工作制度等的建設(shè)，最大限度的調(diào)動班組成員生產(chǎn)的積極性、創(chuàng)造性，提高班組成員的生產(chǎn)工作技能與綜合素質(zhì)的活動過程。

分析

精益生產(chǎn)體系中班組長的角色認知

1、 傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中是廠長權(quán)力大，班組長權(quán)利��；精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長個人的權(quán)力大，工廠廠長權(quán)利小。

2、 傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長聽領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，遇到問題必須及時請示。精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長自己拿出方案，遇到問題必須獨當(dāng)一面。

3、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長是產(chǎn)品質(zhì)量的總責(zé)任人，班組不設(shè)置質(zhì)檢員崗位；傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中一般都設(shè)置專職質(zhì)檢員，出了質(zhì)量問題班組長會推卸責(zé)任，埋怨指責(zé)質(zhì)檢員沒有仔細檢查。

4、 傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長接受上級廠長或上級生產(chǎn)計劃，是計劃的執(zhí)行者；精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長日本的班組長是生產(chǎn)計劃命令下達者同時也是執(zhí)行人。

5、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都是自己親自做工程分析、工序分配、生產(chǎn)線布局、人員安排；

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長都是技術(shù)部門做工程分析、工序分配、生產(chǎn)線布局。

6、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都非常擅長快速培養(yǎng)多能工；傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長不懂或者不善于快速培養(yǎng)多能工。

7、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都必須用父母的心態(tài)去對待自己的員工（“孩子”），孩子的錯是父母的錯，員工的錯是班長的責(zé)任；

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長通常都認為員工的錯是他自己的責(zé)任。

8、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長全部是全能工，本班組和本廠內(nèi)的所有工序和設(shè)備都能熟練操作；

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長通常只能操作少數(shù)設(shè)備和工序，全能工很少。

9、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都是自己做首件樣品，邊做樣品、邊確認質(zhì)量、邊寫工藝分析、邊做工序分配。

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長極少這樣做。

10、 精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都會保養(yǎng)本班的設(shè)備和維修排除常見故障；

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長極少能達到這樣的水平，即便達到了也不會去做這些事情。

11、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都工資高，（科長以上待遇），權(quán)利大，責(zé)任大

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長工資比科室人員低，權(quán)利小、責(zé)任大（執(zhí)行力差的責(zé)任大部分都拿班組長當(dāng)替罪羊。

12、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長反對加班，認為加班是班長無能的表現(xiàn)，特殊情況加班必須支付雙倍工資給員工，同時加班必須完成規(guī)定的工作指標(biāo)；

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長都加班加點無私奉獻。

13、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長從不罵人和說臟話，對員工分派任何事要說“請”和“謝謝”等用語。

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長經(jīng)常訓(xùn)斥員工或者用語言侮辱員工，甚至罵人。（經(jīng)調(diào)查有三分之一員工辭職是因為這個原因）

14、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都拼命利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)外語，都會用外語和客戶做簡單的交流。（這點特別受客戶的喜愛，經(jīng)常帶來以外的大訂單）

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長認為學(xué)習(xí)外語無用，從而很少有人學(xué)習(xí)外語，即便會簡單外語的人見了外國客戶也不會主動用外語問候客戶。

15、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都會制作技術(shù)工藝書和編制設(shè)備工序排列圖。

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長很少有人學(xué)習(xí)運用這些基本工作技能。

16、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都會設(shè)計生產(chǎn)節(jié)拍和熟練平衡調(diào)整生產(chǎn)節(jié)拍

傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長絕大部分不知道節(jié)拍對生產(chǎn)效率的決定性意義，甚至沒有聽說過什么是“節(jié)拍”？

17、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長“護犢子”，下屬犯了錯主動自己“抗”；傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的大部分班組長不愿意替下屬承擔(dān)責(zé)任，有時甚至推卸責(zé)任給員工。

18、傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長僅僅是班組計件工資的統(tǒng)計人；精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長是班組團體計件工資的分配人。

19、精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長每天都要親自給班員講課做培訓(xùn)；傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長幾乎沒有人這樣做。

20、傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長批評人一般都是當(dāng)眾羞辱員工。精益生產(chǎn)體系（日企）中的班組長都是個別批評，耐心啟發(fā)教育。

21、傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長碰到問題喜歡馬上尋找解決的辦法，很少從制度的角度思考今后如何徹底避免同樣問題再次發(fā)生。

22、傳統(tǒng)生產(chǎn)方式體系企業(yè)中的班組長遇到問題喜歡馬上報告，同時等待上級來調(diào)查處理�，F(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)體系（日企）中的班組長遇到問題習(xí)慣問題在現(xiàn)場解決，找出對策再吃飯。

意義

班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點。全面加強班組建設(shè)，實現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的一項重要工作。擺正班組建設(shè)與管理的位置。

管理

班組建設(shè)是一項有一定難度的系統(tǒng)工程，要求黨、政、工、團同心協(xié)力，齊抓共管；僅僅依靠哪一級哪幾個領(lǐng)導(dǎo)，哪一個部門抓是遠遠不夠的也是難以勝任的。企業(yè)要不斷加強對班組建設(shè)與管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，樹立“班組是

我家，建設(shè)靠大家”的思想，提高組織者和參與者對班組建設(shè)與管理工作重要性的認識，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、歸口管理、專業(yè)指導(dǎo)，將班組建設(shè)工作真正納入企業(yè)行為，把管理的觸角深入到每一個班組，把責(zé)任細化到每一名員工，以此來促進企業(yè)管理工作的進展，完善班組各項管理制度 。

選配好政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有一定組織能力的班組長，工會小組長，制定各自的工作職責(zé)，健全崗位責(zé)任制和崗位操作法，明確班組長負責(zé)制，形成以班組長為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系。

開展班組達標(biāo)升級競賽，引導(dǎo)班組崗位“創(chuàng)新、創(chuàng)效、創(chuàng)優(yōu)”，進而推進企業(yè)精細化管理，使之成為推動企業(yè)基礎(chǔ)管理上臺階、生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)發(fā)展的重要手段。建立必要的規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。要制定班組的各項管理制度，如質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、考勤制度等，明確班組內(nèi)的工作職責(zé)、任務(wù)、作業(yè)程序等。通過制度的建立健全，使班組的基礎(chǔ)工作做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。

抓班組硬件建設(shè)。加強班組的硬件建設(shè)，可以直接讓員工看到企業(yè)對班組建設(shè)的投入，親身體驗“職工之家”的整潔、舒適、溫馨，不僅能使廣大職工保持良好的精神狀態(tài)，更好地投入到生產(chǎn)工作中去，也會促使職工革除掉許多不良習(xí)慣，

進而增強企業(yè)的凝聚力和向心力，使企業(yè)實現(xiàn)用環(huán)境留人的目的，培養(yǎng)提高班組長素質(zhì)。

重點

實踐證明，班組工作好壞，主要取決于班組長素質(zhì)的高低。提高班組建設(shè)與管理水平，關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)具有一定文化程度、年齡適宜、技能過硬、責(zé)任心強、會管理、能團結(jié)人的員工擔(dān)任�？梢詫Π嘟M長實行動態(tài)管理、民主測評、持證上崗、擇優(yōu)競聘、定期培訓(xùn)等，加強對班組長的培養(yǎng)、選拔與使用；可以定期召開班組長座談會、經(jīng)驗交流會，不斷探討新形勢下班組精細化管理辦法，全面提高班組長管理水平，從而促進班組建設(shè)與管理工作不斷走上新的臺階。增強班組管理的科學(xué)性。當(dāng)然，班組成員個人素質(zhì)的提升，知識水平的提高，業(yè)務(wù)技能的增長，安全意識、質(zhì)量意識、成本意識、效能意識、文化意識、集體意識等的加強也都是班組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

技巧

班組工作要理順各自關(guān)系，形成齊抓共管的科學(xué)體系，在明確工作總目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要把各項工作任務(wù)逐步分解，落實到班組和個人，從而調(diào)動全體職工的積極性和創(chuàng)造性，促進企業(yè)各項任務(wù)目標(biāo)的完成。同時，要建立科學(xué)地考核機制，進一步明確和正確處理好班組的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，以改變在分配問題上平均主義的問題，調(diào)動職工的積極性，提升班組生產(chǎn)經(jīng)營管理水平。要大力推行現(xiàn)代化管理方法，比如推行全面質(zhì)量管理、推行目標(biāo)管理、推行安全系統(tǒng)工程等等，使班組管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

卓越班組建設(shè)

●使生產(chǎn)一線班組長認識到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位；

●學(xué)會運用班前預(yù)測、班中控制、班后掌握的技巧有效地防范、控制與解決問題；

●使班組長系統(tǒng)掌握提升產(chǎn)能效率的技巧，有效完成工作任務(wù)、達成客戶交期；

●使班組長掌握卓越的質(zhì)量意識，并掌握零缺點手法，以降低質(zhì)量異常，提高產(chǎn)品優(yōu)良率；

●使班組長系統(tǒng)掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法，快速解決現(xiàn)場的沖突和異常；

●幫助班組長掌握教導(dǎo)、培育員工的方法，全面提升員工素養(yǎng)與技能；

●使班組長掌握有效溝通、高效激勵的技巧，從而使班組團隊更具有戰(zhàn)斗力；●幫助班組長系統(tǒng)掌握輔助上司、帶領(lǐng)部屬的有效方法，發(fā)揮班組長承上啟下的功效。

難點剖析

在為企業(yè)進行班組長培訓(xùn)時，經(jīng)常聽到企業(yè)方抱怨：“基層人員的工作積極性太差了，工作中不求有功，但求無過，對問題漠視不管、不創(chuàng)新、不改善……

所有的班組管理任務(wù)全都落在班組長一個人身上”。 豐田生產(chǎn)方式之所以被全球生產(chǎn)制造企業(yè)頂禮膜拜，其成功的根本在于打造了全員自動自發(fā)、持續(xù)改善機制。只要員工的潛能被激活，能力被釋放，集體的創(chuàng)造力將是驚人的。因此，如何調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮全員的潛能一直是班組建設(shè)中的難點和重點之一。

有一句話：“沒有不好的員工，只有不會管的領(lǐng)導(dǎo)”，員工積極性不高，不能歸咎于員工的素養(yǎng)和態(tài)度，而要在管理機制、領(lǐng)導(dǎo)方式等方面找原因。員工潛能的激活和挖掘需要正確的引導(dǎo)、有效的正向激勵、環(huán)境的影響，而嚴(yán)格的考核制度考核、嚴(yán)厲的懲罰并不能激發(fā)員工的積極性

我們在實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)了一系列可操作的班組管理機制和方法，這些機制和方法的運用，能有效的化員工的消極被動為積極主動，充分調(diào)動起員工的盡責(zé)意識、自主改善意識、創(chuàng)新意識……

方法一：班組之星評選機制

人是精神的動物，精神、榮譽激勵往往能起到意想不到的結(jié)果，這包括，領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認同、肯定、嘉許、表揚等等。在管理史上有一個著名的案例：1970年代，當(dāng)時，曾在美國海軍擔(dān)任軍官的葛維向公眾聲稱他能夠讓一個完全不會打網(wǎng)球的人在20分鐘內(nèi)學(xué)會打網(wǎng)球，這一聲明引起了美國abc電視臺的興趣，他們找來了20個經(jīng)過簽署法律文件證明不會打網(wǎng)球的人，并從中挑選了一個很少參加體育鍛煉、身體條件十分糟糕的55歲肥胖女子。果然，在短短20分鐘內(nèi)，葛維就讓這名女子自如地打起了網(wǎng)球。但是葛維并沒有在這20分鐘內(nèi)傳授打網(wǎng)球的技巧，而只是幫助她打破了自己不會打球的固有信念，并不斷的肯定她、激勵她。

這個案例告訴我們，只要激活了人的潛能，甚至不用教會其多少技能和方法，他便會自動自發(fā)的進行改善。同時人的潛能激活需要教練式領(lǐng)導(dǎo)方式，這種領(lǐng)導(dǎo)方式的核心是引導(dǎo)、肯定、嘉許、激勵，給予被管理者信心和動力。

班組之星的評選機制便是激活人的潛能的有效工具之一。班組之星的評選是對優(yōu)秀者的肯定、榮譽激勵，同時也對后進者起著引導(dǎo)和示范的作用，是班組揚善抑惡的基本工具。具體操作如下：

一、根據(jù)班組的經(jīng)營目標(biāo)、業(yè)務(wù)特點等設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)桿之星，如“業(yè)績之星”、“安全之星”、“質(zhì)量之星”、“改善之星”、“協(xié)作之星”等等，并未標(biāo)桿之星的評選設(shè)計相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。

二、每月月底利用例會時間進行評選。一些標(biāo)桿之星的評選依據(jù)是客觀數(shù)據(jù)，如“業(yè)績之星”，可根據(jù)事實數(shù)據(jù)直接產(chǎn)生;對于一些無客觀數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的星星評選，最佳的方法是全員選舉產(chǎn)生，以保證公平、公正。推薦人闡釋被推薦人的優(yōu)秀事跡，再由全體組員舉手選擇。，并對獲選者進行全組嘉許。

三、對于評選上的標(biāo)桿之星，將其姓名、照片、事跡以及領(lǐng)導(dǎo)評價等展示于班組天地、公司網(wǎng)站、內(nèi)刊等處，予以激勵。

班組安全建設(shè)

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全的最小安全單位。使每一個班組安全，也就是保住了企業(yè)的安全。因此對班組的安全建設(shè)就相當(dāng)重要。

一、選拔好的班組長和安全員

班長是班組的核心，即是生產(chǎn)者又是管理者。一個班組的好與差，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動和其它活動中的作用，班長時關(guān)鍵人物，一個好的班長應(yīng)該具備以下條件：

1、有一定的文化基礎(chǔ)，技術(shù)基礎(chǔ)，過硬的實際操作本領(lǐng)。

2、有較好的素質(zhì)，較強的責(zé)任心。

3、有組織，管理能力，既能抓管理，又能關(guān)心團結(jié)群眾，調(diào)動群眾的積極性。

4、有強烈的安全意識，又懂得一些管理知識。

5、能規(guī)范遵守各項規(guī)律制度，以身作則。

安全員是班長搞好安全生產(chǎn)的參謀和助手，是企業(yè)安全網(wǎng)的基層成員，好的安全員應(yīng)熱心安全工作，具備安全知識合技能，有較高的技術(shù)水平，密切的聯(lián)系群眾，勇于堅持原則，安全員應(yīng)能善于發(fā)現(xiàn)各種隱患并協(xié)助班長及時采取防止事故發(fā)生的措施。

對班長和安全員企業(yè)應(yīng)重視對他們的培訓(xùn)和考核。

二、落實安全責(zé)任，貫徹規(guī)律制度

班組建設(shè)應(yīng)建立和健全的崗位安全責(zé)任制為核心的各項安全生產(chǎn)規(guī)律制度并貫徹執(zhí)行。實行安全目標(biāo)管理，層層分解、層層落實，個人可向班組搞安全承包，個人保班組，班組保分廠，在此同時要嚴(yán)格考評和獎懲。

三、推行安全的科學(xué)管理方針合制度

根據(jù)不同性質(zhì)的班組可建立不同性質(zhì)的制度，如：班前會和班后會，安全日活動，安全檔案，安全教育制度，安全崗位培訓(xùn)制度，安全檢查制度，安全生產(chǎn)考核制度等，還要有常備齊全的各種安全，技術(shù)規(guī)程。建立的每項制度，每種方法都要認識去做，而且要堅持不懈，才會收到良好的效果。

運行班組的班前班后會，應(yīng)詳細通報當(dāng)班運行方式的特點以確保操作任務(wù)，做好事故預(yù)想，布置安全對策，講解安全注意事項等，還有很重要的一點，班長應(yīng)了解成員每天的身體情況，情緒狀態(tài)，家里有無突然事件，必要時要想一些措施。

四、抓好崗位培訓(xùn)和安全教育

通過教育和培訓(xùn)，提高操作技能，樹立安全意識，時保證安全的重要措施。班組的教育和培訓(xùn)應(yīng)有自己的特點，要有計劃，形式制度，應(yīng)學(xué)習(xí)規(guī)程，技術(shù)問答。班前提問，事故演習(xí)，進行小型經(jīng)驗交流等，行之有效地好形式。

第二篇：班組建設(shè)與管理

班組建設(shè)與管理

一個企業(yè)最基層的組織應(yīng)該是班組，企業(yè)的各項任務(wù)最終也都是通過班組或個人去落實、完成的，因此在企業(yè)管理中班組的基礎(chǔ)管理處于重要的位置。 如何發(fā)揮班組的基礎(chǔ)作用、核心作用，使班組建設(shè)達到最大化、最優(yōu)化，發(fā)揮其巨大效能及無限潛能，是現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)習(xí)探討的問題。所以說，全面提升班組管理，是企業(yè)進行“規(guī)范化管理，全面提高員工素質(zhì)”極為重要的環(huán)節(jié)，特別是在當(dāng)前進一步深化改革，把企業(yè)推向市場這一形勢下，探討企業(yè)的班組建設(shè)和管理就顯得十分必要。

一、班組長是抓好班組管理的關(guān)鍵。

加強班組建設(shè)的關(guān)鍵，是要有一個勝任職務(wù)的班組長。班組長在企業(yè)中處于“兵頭將尾”的特殊地位。他們既是班組一切活動的組織者，又是管理者。班組長工作能力的大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組管理的質(zhì)量，決定著班組的工作效率。因此，班組長不但要提高自身的專業(yè)知識素質(zhì)、還要提高思想素質(zhì)，不但要提高技術(shù)能力還要提高組織協(xié)調(diào)能力。班組長首先應(yīng)成為集中班員智慧的吸鐵石、團隊互動的紐帶、靠得住的主心骨、信得過的知心人。要善于用信任換支持，讓班組成員都來參與班組管理，成為班組的主人，創(chuàng)造一個民主、寬松的環(huán)境，使大家都感覺到班組大家庭的溫暖，使班組充滿生機與活力。其次班組長對班組的各項工作要進行科學(xué)合理地安排，應(yīng)知人善任。在勞動組合中要盡可能地揚長避短，使班組每個人都有施展自己能力的舞臺。班組長還應(yīng)該具有敬業(yè)愛崗精神，有高度的事業(yè)心和責(zé)

任感。班組長的工作是一項既辛苦、又細致的工作，他既要管人，又要管事；既要抓生產(chǎn)，又要抓安全；既要求質(zhì)量，又要講進度。這就要求班組長應(yīng)該視崗為家，不斷增強全心全意為班組服務(wù)的理念，從而推動班組不斷前進，不斷創(chuàng)新，出色地完成各項工作任務(wù)。

二、加強思想教育、以人為本是班組管理的根本。

管理，顧名思義，就是要通過管來理順工作關(guān)系、工作程序，挖掘所有的潛力。而無論是哪一方面或哪一層次的管理都離不開人的管理，因為任何目標(biāo)最終都是要通過人去計劃、去執(zhí)行、去落實、去完成的。而班組管理就是要通過管和理把班組內(nèi)每個人的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，班組員工明確自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，提高主人翁意識，從而最大限度地挖掘蘊藏在他們身上的潛能，保證各項任務(wù)的完成。但在當(dāng)前的企業(yè)管理工作中，常有一些班組長抱怨，現(xiàn)在的職工難管，牢騷話又多，對工作沒有責(zé)任心。其實，企業(yè)班組長在抱怨的同時，應(yīng)當(dāng)仔細想一想，自己在班組也是一個說話算數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，在班組管理上，除嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度外，我是不是和班員們有感情？在工作、生產(chǎn)當(dāng)中，自己是不是獨斷專行，搞一言堂？自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度和工作方法是否對路？自己的管理是否體現(xiàn)效益分配的公平、公正、公開原則？俗話說的好，“一個好漢三個幫，眾人拾柴火焰高”。 常常聽聽班員們的意見，多渠道找出自己工作上存在的不足，在思想上多和班員們進行溝通，以便了解、幫助他們的生活、工作難處。這樣才能提高大家工作的自覺性，從而更有利于促進班組員工間的凝聚力和向心力，班組的員工們才會愿意服從你這個班組長的

管理，班組的各項管理工作才能有條不紊的進行。

班組要前進，全班必須一條心。班組長應(yīng)切實掌握企業(yè)思想政治工作的特點及內(nèi)容，學(xué)會用關(guān)心職工利益、了解職工的疾苦、掌握職工心理等方法，有針對性的開展形式多樣的思想政治工作。說一句關(guān)心的話，道一聲親切的問候，解決一個小小的困難，都是最實際的思想工作，都會激發(fā)起班員對班組的熱愛之情。

同時要開展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排一定的時間（也可以一邊干一邊學(xué)）組織班組員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，進行崗位技能練兵，在工作中體會，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)日夜發(fā)展的新產(chǎn)品、新設(shè)備、新技術(shù)的需要，適應(yīng)新形勢、新思路、新體制的需要，為企業(yè)盡心盡職地創(chuàng)造財富。

三、制度建設(shè)是抓好班組管理的保障。

俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。同理，班組管理缺少不了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度。只有用標(biāo)準(zhǔn)、制度來規(guī)范班組的行為，規(guī)范工作中的縱向、橫向關(guān)系，使工作程序最佳化，把工作中的不安全因素降到最低，把工作成本降到最低，把各種消耗降到最低，才能使工作的效益最大化。結(jié)合班組工作實際情況，制訂和完善《班組管理制度》、《崗位制度》、《安全制度》等一系列的規(guī)章，并組織班組人員學(xué)習(xí)、執(zhí)行。對各崗位的職責(zé)進行明確的分工，對班組各項(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章www.7334dd.com)技術(shù)工作和工作流程進行科學(xué)分層、分類，對班組的臺帳、原始記錄和技術(shù)資料進行分級、分人管理，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

四、班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。

企業(yè)文化是企業(yè)在某個特定的區(qū)域中，由職工間的共同利益繁衍而出的共有的價值觀，以及一整套自然形成(或約定俗成)的行為規(guī)范。企業(yè)文化對企業(yè)管理具有不可替代的功能，這些功能體現(xiàn)在企業(yè)文化具有導(dǎo)向功能、規(guī)范功能、凝聚功能、塑造形象的功能以及激勵功能。班組是企業(yè)的基本單位，因此，企業(yè)文化也一定要在班組生動地體現(xiàn)出來。班組既要適應(yīng)整個企業(yè)文化，同時也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”，若干“班組文化”融合交叉，構(gòu)建和發(fā)展了企業(yè)文化體系。

總之，企業(yè)班組建設(shè)是一項長期、艱巨的系統(tǒng)工作，需要所有成員齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，共同進步。對于企業(yè)來說，加強企業(yè)的班組管理與建設(shè)，就是企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的真正動力和源泉。

質(zhì)量保證部

張樹青

201*.5.22

第三篇：淺談班組建設(shè)與管理

淺談班組建設(shè)與管理

摘 要：班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)的有機組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點?只有每一個班組都充滿生機和活力，企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益，才會有旺盛的生命力，才能展翅騰飛，迅速發(fā)展。特別是在當(dāng)前進一步深化改革，把企業(yè)推向市場這一形勢下，探討企業(yè)的班組建設(shè)和管理就顯得十分必要?關(guān)鍵詞：班組建設(shè)；管理

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是企業(yè)開展經(jīng)濟核算的基層單位，也是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地。只有每一個班組都充滿生機和活力，企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益，才會有旺盛的生命力，才能又好又快地發(fā)展。因此，建設(shè)高水平的班組，對企業(yè)的生存與長足發(fā)展有著深遠的意義?

1 企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性

班組建設(shè)，是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè),是一個大的系統(tǒng)工程,是社會科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體，既涉及行政部門又涉及黨群組織。班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，又是“三個文明”建設(shè)的“前沿陣地”，是企業(yè)一切工作的立足點。只有把班組工作抓好，才能強化勞動紀(jì)律，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，推進技術(shù)和管理現(xiàn)代化，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。只有班組充滿生機，企業(yè)才會有活力和后勁，才能發(fā)掘出蘊藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。

2 如何加強班組建設(shè)與管理

當(dāng)前，班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡，不少企業(yè)單位對班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認識，看不到搞好班組建設(shè)給生產(chǎn)經(jīng)營帶來的效果。在當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴(yán)峻，加強班組建設(shè)和管理，顯得十分必要和緊迫。如何加強班組建設(shè)和管理呢？

1）加強班組工作激情

工作激情是班組建設(shè)的關(guān)鍵因素。班組是企業(yè)的最基層，需要面對繁瑣的事務(wù)，面對來自生產(chǎn)指標(biāo)、任務(wù)周期和客戶的壓力，能夠始終如一的做好這些工作，工作激情是至關(guān)重要的。

2）班組長要以身作則，做好表率

對于班組層面的各項知識、技能，班組長一定要率先學(xué)好做好，榜樣的力量是無窮的。班組長要起好的帶頭作用，使自己成為大家的榜樣，要求大家做到的自己首先要做到，要求大家不要做的自己堅決不去做。對于公司的各項制度、流程、規(guī)范，班組長一定要率先遵守、執(zhí)行。這樣，才能在員工遇到問題時給予及時的幫助，才能在員工違反規(guī)范時大膽指出并給予指導(dǎo)，也才能在員工中樹起威信，成為員工的表率。

班組長作為基層管理者，要能將部門的各項制度、規(guī)范、工作重點、未來發(fā)展等傳達到每一位員工，同時也應(yīng)將員工反饋的各類問題及建議及時傳遞到部門主管，使信息上傳下達，暢通無阻。

3）班組長要關(guān)心體貼員工

班組長既是管理者，又是服務(wù)者。在日常工作中，不要讓員工感覺自己是被管教的對象，而應(yīng)該讓他們感覺到你在服務(wù)于他們，在支持和幫助他們，避免形成抵觸情緒和逆反心理。這樣，班組長經(jīng)常遇到的一些問題就會迎刃而解。

4）加強班組綜合考核工作

在不斷完善班組綜合考核工作的基礎(chǔ)上，進一步明確和正確處理好班組的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系；在班組實行綜合考核工作，以改變在分配問題上的企業(yè)內(nèi)部班組和個人之間平均主義的問題，增強職工的責(zé)任感，提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平。

5）大力推行現(xiàn)代化管理方法

首先是推行全面質(zhì)量管理，通過質(zhì)量管理活動，逐步使生產(chǎn)經(jīng)營的組織、計劃、控制、管理走向科學(xué)化。其次是推行目標(biāo)管理，將年度的工作方針、目標(biāo)、時間、負責(zé)人等用表格形式層層分開，直至人頭。這樣不僅可以保證總體目標(biāo)的貫徹和落實，且有利于工作的檢查和考核，保證工作能按計劃有目的地進行。第三是推行安全系統(tǒng)工程。使班組安全管理由過去的事后分析、處理，發(fā)展到事前的預(yù)測控制，從而大大提高安全文明生產(chǎn)水平。

綜上所述，企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了，班組就會充滿生機，企業(yè)活力和后勁就會增強，企業(yè)的質(zhì)量體系就會得到執(zhí)行，質(zhì)量方針和目標(biāo)就會實現(xiàn)經(jīng)濟效益不斷提高，企業(yè)管理就會提高到一個新水平，廣大職工的積極性、創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮，企業(yè)在國內(nèi)和國際市場的激烈競爭中就能立于不敗之地。所以，我們要充分認識加強班組建設(shè)的重要性和必要性，增強班組建設(shè)的緊迫感，努力把班組建設(shè)成為精干、高效、團結(jié)、務(wù)實的戰(zhàn)斗隊伍。

第四篇：班組的建設(shè)與管理

班組的建設(shè)與管理

班組建設(shè)與管理，是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織動員起來，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關(guān)重要，有時候，思想政治工作這種“軟管理”更為有效。班組應(yīng)該有充分的時間用于學(xué)習(xí)，并持之以恒。要堅持黨的基本路線和基本方針，加強思想道德建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新型職工。所以，班組也是企業(yè)進行思想政治教育的主要陣地。

班組建設(shè)就是要把以班組長為核心的基層人員培養(yǎng)成為高效、團結(jié)、業(yè)務(wù)能力超強的卓越的管理團隊。班組長的工作直接與企業(yè)的發(fā)展緊密相連�；鶎影嘟M是企業(yè)最活躍的細胞，也是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。班組工作的好壞，很大程度上決定著企業(yè)發(fā)展的興衰成敗。

俗話說的好，“火車跑的快，全靠頭來帶”。這就要求我們班長做好表率，因為班長既是管理者又是操作工。班長自身執(zhí)行力的強弱決定了所帶領(lǐng)的班組的執(zhí)行力強弱。人們常說，“領(lǐng)導(dǎo)主動，員工激動”，班組長可以通過自身示范來影響成員的工作作風(fēng)和工作激情。所以必須身先士卒、百折不撓，才能有效地激勵和團結(jié)員工，形成很強的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，從而高效實現(xiàn)班組目標(biāo)。

總之，營造一個積極向上的班組氛圍，建設(shè)一個環(huán)境優(yōu)美的“職工之家”，一定會極大地激發(fā)出職工的工作熱情和創(chuàng)造激情，使企業(yè)的戰(zhàn)斗力和凝聚力不斷增強，推動職工和企業(yè)的共同發(fā)展！

一分廠常減壓：雷更胥

第五篇：班組建設(shè)與管理

班組建設(shè)與現(xiàn)場管理

剪板組是天汽公司在生產(chǎn)流程中的重要班組，我們班組共有員工20人，生產(chǎn)設(shè)備共有十臺，擔(dān)負著為專用車分廠和機制分廠原材料加工的首要任務(wù)。自201*年建廠以來本班組的年生產(chǎn)值占公司年生產(chǎn)總值的50％以上，這樣的成績?nèi)�決于班組的合理規(guī)范化和管理化。

在搞好生產(chǎn)力的同時，我們也要抓好班組的安全管理、質(zhì)量管理和現(xiàn)場作業(yè)的控制。在工作中嚴(yán)抓公司生產(chǎn)制度、嚴(yán)抓安全、嚴(yán)抓質(zhì)量、嚴(yán)抓現(xiàn)場管理，讓班組人員成為規(guī)范化的員工。

一、提高班組人員的自控能力，精細公司生產(chǎn)管理模式

1.嚴(yán)格落實公司的管理制度

班組嚴(yán)格執(zhí)行對員工遲到、早退、請假、礦工等情況。做出相應(yīng)的記錄并納入每月考核。

2.建立班組人員工作問題交流

組織班組員工定期開展工作質(zhì)量的安全的互相評價，點透工作中的違章現(xiàn)象和工作的發(fā)現(xiàn)的安全問題及工作質(zhì)量問題，進行討論合理的有效的解決問題方案。

二、加強班組生產(chǎn)質(zhì)量工作，確保質(zhì)量問題

為了確保車間能夠正常運行，確保質(zhì)量及按時完成生產(chǎn)任務(wù)計劃，我們班組一直圍繞著“提高質(zhì)量、減低材料的消耗、提高生產(chǎn)效率”我你們班組工作主要做了一下幾點：

1、生產(chǎn)任務(wù)書下來之前，班組長與計劃員和技術(shù)部討論對

每張板材的排料及大批量生產(chǎn)時怎樣定料，以便于提高生產(chǎn)效率，節(jié)省材料的消耗，減低生產(chǎn)成本。

2、在生產(chǎn)過程中對工件的質(zhì)量要實抓實打，只有提高質(zhì)量，生產(chǎn)效率就會大大的提升，對下一道工序的加工也能順利的進行。

3、在質(zhì)量出現(xiàn)問題缺陷的時候，班組及時和技術(shù)部進行分析，通過分析不斷查找出生產(chǎn)過程中質(zhì)量控制的不足，提出改正措施，讓班組的每一位員工都成為質(zhì)量監(jiān)督員

4、每一件產(chǎn)品在生產(chǎn)時都要進行首檢，確認沒有問題后才可以批量生產(chǎn)，在生產(chǎn)過程中還要不斷的進行過程檢，以免質(zhì)量發(fā)生變化，在首檢過程中發(fā)現(xiàn)問題及時上報技術(shù)人員解決，減少沒必要的浪費。

5、建議技術(shù)部使用下料排料電子版軟件，在生產(chǎn)任務(wù)書下來之前做出對板材料的排料。這樣以便于提高班組的工作效率，還可以減少材料的浪費。

通過以上方面的工作，車間順利的完成了生產(chǎn)任務(wù)，質(zhì)量指標(biāo)也達到了考核要求，同時也減低了成本。

三、生產(chǎn)過程的現(xiàn)場控制管理

班組的生產(chǎn)現(xiàn)場管理就代表著公司的形象、管理水平和精神面貌，因此，我們要改善生產(chǎn)現(xiàn)場、提高工件質(zhì)量、保證安全生產(chǎn)、提高班組人員素質(zhì)。

1、安全管理

每天上班前都要開晨會，明確一天的生產(chǎn)任務(wù)，重點將安全放在第一位，堅持公司制定的“五同時”原則。若遇到其他任務(wù)時，提前對班組人員進行安全教育，并做好記錄。在工作時發(fā)現(xiàn)安全隱患及時匯報安全員及維修工等排除隱患后才可以進行操作。

2、 設(shè)備管理

設(shè)備是公司生產(chǎn)運行的首腦細胞，只有設(shè)備正常運行，企業(yè)才能正常運營。我們班共有十臺設(shè)備，其中有三臺設(shè)備是公司的重要級生產(chǎn)設(shè)備。我們班組除了按公司規(guī)定時間對設(shè)備進行季度保養(yǎng)和周保養(yǎng)外，在每天下班之前在設(shè)備周圍的衛(wèi)生在打掃一邊。

3、 工作現(xiàn)場工件的擺放和現(xiàn)場衛(wèi)生

工作現(xiàn)場影響著公司的整體形象，所以工作現(xiàn)場必須做到干凈、整潔、整齊。每天下班前對工作現(xiàn)場衛(wèi)生打掃一遍，把工件及余料擺到規(guī)定的地點，不亂擺亂放。一個合同的工件都要擺放在一起，便于轉(zhuǎn)料班組向其他車間轉(zhuǎn)料。

4、經(jīng)常聽取班組成員的意見和建議，不斷的完善班組的管理制度，關(guān)注新來員工，爭取早日成為一名合格的操作工人。

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)的基本單位，只有把班組建設(shè)和現(xiàn)場管理搞好，企業(yè)才能有更好更快的發(fā)展。

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