第一篇：班組文化建設(shè)的內(nèi)容

班組文化建設(shè)的內(nèi)容是什么

１班組文化的理念系統(tǒng)

每個(gè)班組都有自己的文化，只是文化也有正向和負(fù)向之分；有能起到促進(jìn)作用的，也有起到破壞作用的，可以說(shuō)是良莠并存。而班組文化理念建設(shè)就是一個(gè)重新界定、規(guī)范的過(guò)程，將班組文化中優(yōu)的部分進(jìn)行提煉、總結(jié)和固化，而將其中劣的部分去除掉；同時(shí)基于管理理念的發(fā)展和班組自身發(fā)展的需要，進(jìn)行有益文化的補(bǔ)充，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)“存優(yōu)、去劣、補(bǔ)益”的過(guò)程。通過(guò)班組理念層面的建設(shè)，班組員工首先在理念層面，對(duì)班組追求什么、倡導(dǎo)什么、反對(duì)什么達(dá)成共識(shí)。

班組文化理念建設(shè)包括核心主文化和要素子文化兩大部分：

（１） 班組核心主文化理念系統(tǒng)主要包括：

班組口號(hào)———班組核心理念的表達(dá)；

班組使命———班組“為什么而存在”的根本思考；

班組宗旨———班組如何實(shí)現(xiàn)使命的根本主張；

班組目標(biāo)———班組實(shí)現(xiàn)使命的愿景和夢(mèng)想；

班組哲學(xué)———班組走向卓越的思維方式；

班組價(jià)值觀———班組經(jīng)營(yíng)的成功法則；

班組精神———班組走向卓越的精神支柱。

（２）班組要素子文化主要包括以下部分內(nèi)容，每個(gè)班組

需要根據(jù)自身的管理目標(biāo)和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，選擇５～６項(xiàng)關(guān)鍵要素，進(jìn)行文化理念建設(shè)：

班組安全理念；

班組學(xué)習(xí)理念；

班組服務(wù)理念；

班組客戶理念；

班組績(jī)效理念；

班組質(zhì)量理念；

班組成本理念；

班組團(tuán)隊(duì)理念。

２班組文化的表現(xiàn)系統(tǒng)

即班組文化外在表現(xiàn)形式和載體，是卓越班組優(yōu)秀文化成果和文化滲透的工具。包括班組的ｌｏｇｏ、班組名片、班組之歌、班組影集、班組文化墻、班組文化故事集等等。

３班組文化化育系統(tǒng)建設(shè)

建設(shè)班組文化化育系統(tǒng)，就是建設(shè)文化的催化機(jī)制、文化的管理環(huán)境，搭建文化的推進(jìn)平臺(tái)，策劃系列的文化推進(jìn)活動(dòng)。如，文化環(huán)境氛圍的建設(shè)、每日一反思、每日一對(duì)標(biāo)、文化風(fēng)暴

第二篇：班組安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

班組安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

班組是企業(yè)生產(chǎn)最《前線》，生產(chǎn)活動(dòng)是以班組為基礎(chǔ)。由于操作人員活動(dòng)在班組，機(jī)器設(shè)備在班組，事故常常也發(fā)生在班組。因此，班組安全教育非常重要。由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

1.介紹本班組生產(chǎn)概況、特點(diǎn)、范圍、作業(yè)環(huán)境、設(shè)備狀況，消防設(shè)施等。重點(diǎn)介紹可能發(fā)生傷害事故的各種危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)部位，用一些典型事故實(shí)例去剖析講解。

2.講解本崗位使用的機(jī)械設(shè)備、工器具的性能，防護(hù)裝置的作用和使用方法。

3.講解本工種安全操作規(guī)程和崗位職責(zé)及有關(guān)安全注意事項(xiàng)，使學(xué)員真正從思想上重視安全生產(chǎn)，自覺(jué)遵守安全操作規(guī)程，做到不違章作業(yè)，愛(ài)護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具等；介紹班組安全活動(dòng)內(nèi)容及作業(yè)場(chǎng)所的安全檢查和交接班制度。

4.教育學(xué)員發(fā)現(xiàn)了事故隱患或發(fā)生事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員，并學(xué)會(huì)如何緊急處理險(xiǎn)情。

5.講解正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品及其保管方法和文明生產(chǎn)的要求。

6.實(shí)際安全操作示范，重點(diǎn)講解安全操作要領(lǐng)，邊示范，邊講解，說(shuō)明注意事項(xiàng)，并講述哪些操作是危險(xiǎn)的、是違反操作規(guī)程的，使學(xué)員懂得違章將會(huì)造成的嚴(yán)重后果。

7.新入職員工必須安排老員工帶領(lǐng)操作。

注：班級(jí)安全教育為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際培訓(xùn)

第三篇：班組建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研內(nèi)容

班組建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研內(nèi)容

改革后，公司高管和中層干部想干事的人大有人在，但是目前公司決策的落實(shí)效率不盡如人意，突出表現(xiàn)出執(zhí)行力的薄弱。

提高執(zhí)行力、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，重點(diǎn)在班組建設(shè)，提高執(zhí)行力關(guān)鍵在于加強(qiáng)班組建設(shè)。

目前一線員工對(duì)各類(lèi)檢查持抵觸情緒，進(jìn)而引起干群關(guān)系緊張。干部說(shuō)員工難于管理，員工說(shuō)干部不理解員工，找毛病。如何改變這種相互指責(zé)？關(guān)鍵在提高班組的自主管理能力。

班組是公司各項(xiàng)工作的最小戰(zhàn)斗單位。如果每個(gè)班組都是有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的則公司就是有戰(zhàn)斗力的；每個(gè)班組都是有創(chuàng)造性的，則公司就是有創(chuàng)造性的；每個(gè)班組都是安全、和諧的，則公司就是安全、和諧的。只有率先打造一批有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力的安全和諧班組，則每個(gè)二級(jí)單位乃至公司就一定能打贏扭虧為盈攻堅(jiān)戰(zhàn)。

從某種意義上講，選拔一名車(chē)間管理人員易，挑選一名稱(chēng)職的班組長(zhǎng)難。如何挑選兵頭將尾，關(guān)乎班組建設(shè)成敗。

每個(gè)班組只設(shè)一本實(shí)實(shí)在在的臺(tái)賬。抓班組建設(shè)不能搞一堆臺(tái)帳和記錄，讓員工忙于文字、忙于應(yīng)付、實(shí)功虛做。班組建設(shè)關(guān)鍵不在于記了多少，而在于干了多少。不能增加員工的額外負(fù)擔(dān)。

班組建設(shè)首先要看班前會(huì)的質(zhì)量。從勞動(dòng)紀(jì)律到班前飲酒的檢查、勞保用品的穿戴、作業(yè)任務(wù)的布置、聯(lián)保互保的教育，等等。班前會(huì)是否是全體成員面對(duì)面的詳情交接？是流于形式還是真實(shí)有效?工作內(nèi)容、注意事項(xiàng)是否交接清晰？班組的大事小情是否公開(kāi)透明？績(jī)效考核反饋是否人人盡知？

車(chē)間對(duì)班組建設(shè)的重視程度如何決定了班組管理的成敗。車(chē)間主任、書(shū)記、管理人員是否每天參加班組會(huì)？參加班組會(huì)是走

過(guò)場(chǎng)、流于形式還是真正沉下身子、放下架子、與一線員工貼心交流？

當(dāng)干部首先要當(dāng)好教練員和輔導(dǎo)員，干部要下管一級(jí)抓落實(shí)，這不是越位瞎指揮，而是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決難題的好方式。分廠對(duì)班組管理是否到位？車(chē)間對(duì)班組建設(shè)是否重視？一線的聲音能否真實(shí)傳遞？這些都要靠機(jī)關(guān)管理人員走到班組中去，聽(tīng)實(shí)情、謀實(shí)策。

理順一線員工的情緒，要從抓班組管理做起。只有公司上下同心同步同力，干群關(guān)系和諧穩(wěn)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)才有好環(huán)境。發(fā)動(dòng)群眾更需要干部首先走到群眾中去，發(fā)自?xún)?nèi)心真誠(chéng)地與員工交流，為員工排憂解難。

第四篇：班組建設(shè)活動(dòng)日活動(dòng)內(nèi)容

班組安全活動(dòng)日流程

1、傳達(dá)列會(huì)精神、歸納重點(diǎn)(更多請(qǐng)你搜索：www.7334dd.com)，調(diào)理清晰、精神明確。（跟班隊(duì)長(zhǎng)）

2、上周工作總結(jié)：（班長(zhǎng)） 對(duì)班組上周安全工作進(jìn)行總結(jié)，要體現(xiàn)在工作中采取了哪些有效安全防范措施，暴露出哪些安全隱患和不足，下步將采取什么措施改進(jìn)和預(yù)防。

3、班組下周的重點(diǎn)工作：（班長(zhǎng)） （主要記錄班組下周幾項(xiàng)重點(diǎn)工作）結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容要采取什么樣的安全措施，杜絕事故的發(fā)生。

4、班組活動(dòng)內(nèi)容：（班組建設(shè)員） （1、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)文件、安全管理制度、安全操作規(guī)程及安全技術(shù)知識(shí)，總結(jié)一周的安全生產(chǎn)情況，提出進(jìn)一步搞好安全生產(chǎn)的對(duì)策和要求。

2、結(jié)合上級(jí)下發(fā)的事故通報(bào)，組織分析、討論事故原因和預(yù)防措施，舉一反三，吸取教訓(xùn)。

3、根據(jù)事故預(yù)案和操作規(guī)程的要求，進(jìn)行生產(chǎn)異常情況緊急處理能力的培訓(xùn)和演練，定期開(kāi)展防火、防爆、防中毒和自我保護(hù)能力的訓(xùn)練。

4、定期進(jìn)行安全技術(shù)操作法等安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試。

5、進(jìn)行安全座談，就安全管理和隱患整改等內(nèi)容提出合理化建議等。）

第五篇：召開(kāi)班組建設(shè)培訓(xùn)會(huì)

xx召開(kāi)班組建設(shè)培訓(xùn)會(huì)

10月8日早8:30，公司召開(kāi)班組建設(shè)培訓(xùn)會(huì)，公司經(jīng)理班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)出席了會(huì)議，黨總支書(shū)記兼工會(huì)主席xxx主持會(huì)議。

會(huì)上，xxx以國(guó)投大同公司班組建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，重點(diǎn)從全員技術(shù)管理、安全管理模式、木桶底板理論、動(dòng)車(chē)組理論，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、和諧型班組，以及班組長(zhǎng)輪崗制等方面進(jìn)行有針對(duì)性地講解和培訓(xùn)。員工結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行討論和交流，提出了自己的想法，并進(jìn)一步思考如何把大同班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和公司的實(shí)際情況相結(jié)合，總結(jié)出適合企業(yè)發(fā)展的新模式、新方法。

xxx總結(jié)道，班組建設(shè)事關(guān)企業(yè)的發(fā)展，我們要轉(zhuǎn)變思維，把大同班組建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我們班組建設(shè)相結(jié)合，不斷探索和創(chuàng)造新的管理模式，使班組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，助推企業(yè)發(fā)展。

xxx

二〇一四年十月十四日

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