第一篇：加強班組建設的重要意義

加強班組建設的重要意義

（一）組織變革的需要

隨著科技的進步，電子計算機的普及、電子郵件以及共享數(shù)據(jù)庫資源等技術(shù)的不斷發(fā)展，為企業(yè)大幅度削減中間管理層次，取代中層管理者監(jiān)督評價、傳遞信息的職能提供了可能性。同時通過減少管理層次，不僅可以降低管理成本，而且有利于高管人員貼近基層，對企業(yè)更有效地實施控制。企業(yè)組織變革出現(xiàn)了組織結(jié)構(gòu)扁平化、組織運行柔性化、組織聯(lián)系網(wǎng)絡化、組織形態(tài)虛擬化的發(fā)展趨勢。班組作為企業(yè)的最基層組織，在扁平化、柔性化、網(wǎng)絡化、虛擬化的變革過程中，其地位和作用將越來越重要，今后組織變革的調(diào)整方向主要是削減中間層次，需要加強的是基層組織。在新的形勢下，企業(yè)競爭能力與班組管理水平的聯(lián)系將越來越密切。因此，在企業(yè)中加強和創(chuàng)新班組建設和管理是大勢所趨，勢在必行。

（二）提高企業(yè)執(zhí)行力的需要

一個企業(yè)的執(zhí)行力在很大程度上是由班組來體現(xiàn)的。上頭千條線，下頭一根針。特別是對于有多個專業(yè)、多個工種的高危企業(yè)來說，提高班組的執(zhí)行力尤其重要。因為白班生產(chǎn)有各種管理部門、領(lǐng)導在管控，而到了晚上，領(lǐng)導、管理人員下班之后，有時候在一個工序中帶班長就是最高行政長官，需要他們?nèi)珯?quán)處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)緊急和重大問題。而班組管理水平和班組長的素質(zhì)則決定著處理問題的質(zhì)量，影響著企業(yè)的興衰。因一個事故處理不當，而釀成災難使企業(yè)陷 1

入困境的案例實在是屢見不鮮。因此有些化工企業(yè)的領(lǐng)導深有感觸地說：“只有把班組建設抓好了，我們晚上睡覺才能安穩(wěn)�！�

（三）提升經(jīng)濟效益的需要

一個企業(yè)再正確的戰(zhàn)略決策、再健全的規(guī)章制度、再周到的工作計劃都要通過班組來執(zhí)行。如果班組基礎不穩(wěn)固，員工素質(zhì)不提高，那么，管理人員再有能力，也難以取得競爭優(yōu)勢。比如，一個企業(yè)能否在市場上取得價格競爭的優(yōu)勢，在很大程度上是由班組決定的，因為生產(chǎn)和服務的成本是由班組員工來實現(xiàn)的。所以說出現(xiàn)在談判桌前的是營銷人員，而背后支撐的是班組員工。同樣的設備，同樣的工藝，班組管理和員工素質(zhì)不一樣、生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量不一樣、構(gòu)成的成本也不一樣。

（四）保障安全生產(chǎn)的需要

安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益，而且關(guān)系到和諧企業(yè)及和諧社會的建設。企業(yè)一旦出現(xiàn)安全事故，就會給企業(yè)財產(chǎn)和員工生命帶來重大損失，對社會和諧造成一定影響。因此，安全生產(chǎn)必須提到重于泰山的高度來認識，來落實。企業(yè)要想確保安全生產(chǎn)，必須加強和創(chuàng)新班組建設，增強安全意識，執(zhí)行安全制度。企業(yè)的許多安全制度都有著血淋淋的慘痛教訓。我們應該堅信，只要認認真真地執(zhí)行安全制度，企業(yè)安全生產(chǎn)是必然的，發(fā)生安全事故則是偶然的。就象人們千百次地出入自己的家門而不會走錯一樣自然。

（五）建設和諧企業(yè)的需要

要建設和諧企業(yè)必須建設和諧班組。班組是企業(yè)的細胞，只有各個細胞健康，才能保障整個機體的健康。班組不僅承擔著完成生產(chǎn)、服務任務的職能，而且是員工學習知識、交流情感、實現(xiàn)價值的重要場所。根據(jù)近朱者赤，近墨者黑的原理，如果班組管理混亂、歪風盛行、人心渙散不僅生產(chǎn)不出合格產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)服務，而且難免出現(xiàn)安全和質(zhì)量事故，制造人際矛盾，使企業(yè)不得安寧，企業(yè)的和諧就無從談起。實踐證明，要建設和諧企業(yè)及和諧班組必須重視班組建設，通過加強班組建設形成健康的班組文化，建立嚴明的規(guī)章制度，建設學習型團隊，培育和諧的人際氛圍。

（六）員工全面發(fā)展的需要

企業(yè)員工每天24小時中最重要的8小時是在班組中度過的，班組是企業(yè)中最重要的集體，企業(yè)的發(fā)展目標、員工的職業(yè)規(guī)劃、人生的自我價值大都需要通過班組來實現(xiàn)。要把對員工的關(guān)心和愛護真正落實到班組，把加強和創(chuàng)新班組建設放在“以人為本”，構(gòu)建和諧企業(yè)的高度來認識，認真抓實抓好。班組是員工工作、學習和培訓的重要場所。許多老員工需要在班組補充新的知識，許多青年員工需要在班組接受實踐鍛煉，增加閱歷和經(jīng)驗。實踐證明，一個健康向上的班組就會成為學習型的組織和開拓創(chuàng)新的團隊，而一個風氣不良的班組

則會成為消磨斗志、制造事端的是非場所。

被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變

被動學習是指,上級部門購置新儀器,下發(fā)到班組后,班組為了使用新儀器而去學習與其相關(guān)的理論知識和使用方法,然后使用新儀器。主動學習則指,通過班組日常工作的現(xiàn)場實踐和班組內(nèi)部的技術(shù)總結(jié)、交流與學習,提出工作新方法和新技術(shù),并對其進行現(xiàn)場驗證和改進,再總結(jié)分析、鞏固提高,最后選購或者研制所需的新儀器。

被動學習和主動學習是兩種完全不同的工作、學習方式,被動學習是自上而下的,是被動的、應付式的過程;主動學習是自下而上的,是主動的、自覺的、創(chuàng)造性的過程。被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變就是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作、學習方式,打破傳統(tǒng)束縛。積極調(diào)動生產(chǎn)人員的主觀能動性。充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。尋求生產(chǎn)活動的進步和提高。

當前班組建設中存在的主要問題

一是對班組重視程度趨向弱化。

有的單位的第一管理者，由于工作千頭萬緒，分散了抓班組的精力和力量，對班組這個生產(chǎn)組織的“小細胞”重視不夠，甚至根本就擱置一邊不聞不問。這種現(xiàn)狀存在一定客觀原因，但是，和單位的管理者沒有真正樹立抓“三基”的思想、個別人認為“班組建設可有可無”的意識是分不開的，沒有對抓好班組建設的重要意義進行深層次思考。

二是班組管理機制不完善。

一些單位班組管理制度交叉、重疊、空檔，造成班組管理標準不統(tǒng)一，脫離工作實際。個別單位管理機制缺乏針對性和準確性，不能有效調(diào)動班組和職工的積極性。一些制度沒有嚴格地執(zhí)行，一些機制沒有很好運作，安全保障作用沒有得到充分發(fā)揮。班組長的責、權(quán)、利不統(tǒng)一，班組長在內(nèi)部人員使用、獎懲等方面沒有決定權(quán)，權(quán)威樹立不起來，影響了班組長指揮生產(chǎn)的效果。

三是培訓效果不明顯。

一些班組未能結(jié)合工作實際．有針對性地組織開展崗位培訓，缺乏實用性、靈活性和有效性。一些班組長的政治、業(yè)務和文化素質(zhì)不適應當前形勢任務要求，缺乏對班組管理工作規(guī)律性認識，缺乏應具備的管理理念和管理思想。個別班組長技術(shù)業(yè)務水平甚至還不如普通職工，無法承擔起本班組的專業(yè)管理工作。

四是考核獎懲流于形式。

在班組“達標”考核上，還存在輪流“坐莊”、弄虛作假和應付檢查等問題。同時。個別站段對班組獎勵額度過小，不能充分調(diào)動職工的工作熱情。

五是有的班組風氣不正。

個別班組的違章違紀、不思進取、投機取巧等不良行為形成風氣，甚至影響和左右班組管理和考核，嚴重挫傷了職工的積極性。

六是文明生產(chǎn)方面還存在較大差距。

有的班組不注重職場環(huán)境建設，生產(chǎn)秩序混亂，物流無序，備品

隨意丟放，衛(wèi)生存在死角，跑、冒、滴、漏現(xiàn)象隨處可見，影響了班組甚至一個單位的整體形象。

第二篇：淺議加強班組建設的意義

淺議加強班組建設的意義

一、 班組建設與管理的重要性

二、 如何加強班組建設和管理

三、 通過創(chuàng)新加強班組建設和管理

一、 班組建設與管理的重要性

班組是企業(yè)直接組織員工完成生產(chǎn)任務的基本單位，是企業(yè)開展業(yè)績評估，實施固本戰(zhàn)略以及在激烈的市場競爭中把握機遇、迎接挑戰(zhàn)、健康發(fā)展的基礎。班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位,又是“三個文明”建設的“前沿陣地”,是企業(yè)一切工作的立足點。只有把班組工作抓好,才能強化勞動紀律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進技術(shù)和管理現(xiàn)代化，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。

搞好班組建設是促進公司發(fā)展的首要條件，如何搞好班組建設是我們每位班組長的首要任務。只有搞好班組建設，才能有效的執(zhí)行生產(chǎn)指令，提高工作效率，保質(zhì)保量完成各項生產(chǎn)任務，以促進公司的不斷向前發(fā)展。班組建設,是企業(yè)綜合性的基礎建設,是一個大的系統(tǒng)工程,既涉及行政部門又涉及黨群組織。

要建設和諧企業(yè)必須建設和諧班組。班組是企業(yè)的細胞，只有各個細胞健康，才能保障整個機體的健康。班組不僅承擔著完成生產(chǎn)、服務任務的職能，而且是員工學習知識、交流情感、實現(xiàn)價值的重要場所。根據(jù)近朱者赤，近墨者黑的原理，如果班組管理混亂、歪風盛行、人心渙散不僅生產(chǎn)不出合格產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)服務，而且難免出現(xiàn)安全和質(zhì)量事故，制造人際矛盾，使企業(yè)不得安寧，企業(yè)的和諧就無從談起。實踐證明，要建設和諧企業(yè)及和諧班組必須重視班組建

設，通過加強班組建設形成健康的班組文化，建立嚴明的規(guī)章制度，建設學習型團隊，培育和諧的人際氛圍。

企業(yè)的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業(yè)活力和后勁就會增強,企業(yè)的質(zhì)量體系就會得到執(zhí)行,質(zhì)量方針和目標就會實現(xiàn)經(jīng)濟效益不斷提高,企業(yè)管理就會提高到一個新水平,廣大職工的積極性、創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮,企業(yè)在國內(nèi)和國際市場的激烈競爭中就能立于不敗之地。

二、 如何加強班組建設和管理

抓好班組綜合考核工作。在不斷完善班組綜合考核工作的基礎上,進一步明確和正確處理好班組的責、權(quán)、利關(guān)系;在班組實行綜合考核工作,以改變在分配問題上的企業(yè)內(nèi)部班組和個人之間平均主義的問題，增強職工的責任感,提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平。

建立必要的規(guī)章制度。如質(zhì)量管理、目標管理、考勤制度等,明確班組內(nèi)的工作職責,任務、作業(yè)程序等,形成制度,頒布執(zhí)行？同時要做到月有考核,年有總結(jié),考核成績作為評選先進班組的依據(jù)。整套制度建立健全后,就會逐步做到工作內(nèi)容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。

提高班組長的政治素質(zhì)和管理水平，是搞好班組建設工作的關(guān)鍵。 班組長是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者,是生產(chǎn)

經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者,是企業(yè)三個文明建設的前線指揮員。班組長所處的地位和擔負的責任，客觀上要求他們必須具備相應的政治業(yè)務素質(zhì)。實踐證明，班組工作好壞，主要取決于班組長素質(zhì)的高低。為了提高班組長素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的作用，首先應歸口管理集中參加勞動部門輪訓班組長的培訓活動，取得班組長資格的上崗證后回到班組任職,讓班組長在實踐中鍛煉提高,增長才干。在復雜的實際工作中，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自己的領(lǐng)導水平和工作能力，這樣才能揚長避短，充分發(fā)揮班組長在班組建設中的作用。

三、 通過創(chuàng)新加強班組建設和管理

檢測中心主要承擔著礦業(yè)公司三個石灰車間原燃料入廠質(zhì)量數(shù)據(jù)的檢測任務負責石灰產(chǎn)品質(zhì)量的自檢工作，并向生產(chǎn)車間提供科學的分析數(shù)據(jù)，為提升產(chǎn)品質(zhì)量進行優(yōu)質(zhì)的服務。是技術(shù)性很強的單位。檢測中心的各班組人員少，檢測的種類和項目多，要求班組員工要有較高的業(yè)務水平。班組是企業(yè)的細胞，班組員工的素質(zhì)決定著企業(yè)的水平。檢測中心針對本單位班組的特點，結(jié)合“學習型班組”創(chuàng)建活動，把班組建設作為工作重點，把加強班組員工的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，創(chuàng)建“學習型班組”作為班組建設的核心。面對一些員工缺乏緊迫感和危機感，主動學習意識不強的局面，檢測中心狠抓員工思想觀念的轉(zhuǎn)變工作，讓員工樹立終身學習的理念。檢測中心專門組織人員去水泥廠參觀學習，為提高員工

學習意識，鼓勵和引導員工學習，營造了良好的氛圍，激勵了員工的學習熱情。

檢測中心為確�；瘷z驗數(shù)據(jù)的真實、可靠性，確�；瘷z驗數(shù)據(jù)具有可追溯性，制定了對化檢班所有化檢驗項目進行留樣的管理措施。措施要求對原料及燒成品分別留樣3天，對原燃料留樣7天的規(guī)定，全部留樣必須包裝好，標識清楚，原樣裝入留樣瓶放入車間留樣柜留存、分析試樣放置于干燥皿內(nèi)備查，對于沒有按照規(guī)定留樣的人員予以考核。通過留樣管理，化檢班全體班員強化了化檢驗過程的標準化操作意識，保障了化檢驗數(shù)據(jù)的真實、可靠和可追溯性，為生產(chǎn)車間提供科學的分析數(shù)據(jù)，為礦業(yè)公司提能降耗奠定了堅實的基礎！為了提高化檢班化驗數(shù)據(jù)的準確率，發(fā)揮檢測數(shù)據(jù)指導石灰系統(tǒng)生產(chǎn)的職能，檢測中心加強制度管理，制定化檢數(shù)據(jù)“三檢”規(guī)定，確�；瘷z驗數(shù)據(jù)的準確率�；瘷z驗數(shù)據(jù)“三檢”為化檢驗數(shù)據(jù)自檢（自己對自己的化檢驗項目進行復核），化檢驗數(shù)據(jù)互檢（他人對自己的化檢驗項目進行復核），化檢驗數(shù)據(jù)抽檢（車間對班組化檢驗數(shù)據(jù)進行隨機復核）�！叭龣z”的頻次為每月自檢2次，互檢3次，抽檢4次。以月為單位，按照誤差率高低進行綜合排名分別予以獎勵，對連續(xù)三個月評比倒數(shù)第一名作出調(diào)離該崗位的處罰。

第三篇：淺談煤礦新型班組建設的意義及具體做法

淺談煤礦新型班組建設的意義及具體做法

郝波云 路希偉（安陽鑫龍煤業(yè)（集團）紅嶺煤業(yè)有限責任公司河南安陽455141）

摘要：班組是礦井安全生產(chǎn)中的最基層組織，是職工成長鍛煉的初始地。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標大部分在班組，各項規(guī)章制度、技術(shù)標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹，企業(yè)的各項專業(yè)管理，要靠班組來落實。十六大以來，中央提出建設和諧社會這一偉大的歷史命題，順應了社會歷史發(fā)展的必然。從企業(yè)自身出發(fā)，搞好新型班組建設對于實現(xiàn)構(gòu)建和些企業(yè)、建設和諧社會具有重要意義。

關(guān)鍵詞：煤礦班組建設企業(yè)文化持續(xù)發(fā)展

1.當今的時代是管理與服務并重的時代

在某種情況下，管理甚至要讓位于服務。管理與服務之間要有彈性連接，單純的管理和服務都不符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展建設要求。只有二者合一，在管理中體現(xiàn)服務、在服務中體現(xiàn)管理的發(fā)展思路才能更好的推動新型班組建設。新型班組建設的核心是提高干部職工的斗志和團隊精神。一個好的班組一定是一個合作、務實、高效的團隊。這樣的團隊在構(gòu)建和諧企業(yè)過程中起著關(guān)鍵性的作用。

2.黨員干部隊伍建設

黨員干部是新型班組的排頭兵和領(lǐng)跑著。如果畏縮不前，沒有全局觀念，沒有創(chuàng)新意識，沒有團隊精神，缺乏協(xié)調(diào)能力，就不可能在新型班組建設中起積極作用。

3.職工隊伍建設

廣大職工戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線，提高他們的業(yè)務能力和團結(jié)互助精神，有助于形成工作的合力，有益于出成績出效益。要保證職工按勞取酬，確保分配合理公平公正，避免職工出現(xiàn)情緒波動，影響團結(jié)。

4.新型班組建設最重要的一點是要突出一個“新”字。

就是要有所創(chuàng)新，有所創(chuàng)造。要打破以往的不合理的規(guī)則，重新建

立一個適合發(fā)展的新環(huán)境。突出以人為本，發(fā)揮特長，尊重個體發(fā)展，協(xié)調(diào)班組發(fā)展。在發(fā)展中創(chuàng)新，再創(chuàng)新中發(fā)展。

5.新型班組建設過程中的問題。

一個新的事物在誕生前都會有一些麻煩的，要合理解決好，不要盲目。任何一種新的管理制度，新的文化理念，新的處理問題的方法都要經(jīng)過從陌生到熟悉，從抵制到接受，從認可到推廣執(zhí)行的過程。

6.新型班組建設的具體做法

6.1健全完善制度，創(chuàng)新規(guī)范機制，是班組建設的基礎

班組的根本任務是完成各項安全生產(chǎn)任務。作為企業(yè)最小的基層組織，班組就是企業(yè)大肌體的細胞，它的健康活力和戰(zhàn)斗力，直接影響著礦井的整體安全生產(chǎn)進程，因此班組建設必須引起各級領(lǐng)導的高度重視。建立健全規(guī)章制度，規(guī)范班組運作行為，創(chuàng)新班組管理機制是做好班組建設的基礎。要不斷加強班組建設，為班組提供良好的硬件、軟件環(huán)境。要制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網(wǎng)絡，修訂和健全各種規(guī)程，使班組建設統(tǒng)一規(guī)范。在此基礎上，還要不斷加強班組管理。要把班組管理當作區(qū)隊安全生產(chǎn)管理的重點。在班組管理工作中要堅持從企業(yè)實際和長遠目標出發(fā)來規(guī)范班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質(zhì)保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性。

6.2選配綜合素質(zhì)較高的班組長，培育班組良好的團隊精神，建設班組文化，是班組建設的關(guān)鍵

班組不是一個“完成任務的簡單群體”，作為最小的戰(zhàn)斗單元，他必須有健全的大腦，健壯的體魄和健康的靈魂。打個形象的比喻，一個班組，班組長就是“大腦”，團隊精神就是“體魄”，班組的文化就是“靈魂”。因此，班組長、團隊精神、班組文化是班組建設的核心三要素。俗話說，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調(diào)度組織，還是散兵游

勇。因此，對班組長來說，除了對工作技術(shù)能力有一定要求還更應該有較高的組織協(xié)調(diào)能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使班組成員在工作中產(chǎn)生1+1>2的效果。

6.3以人為本，不斷提高企業(yè)員工素質(zhì)，是班組建設的核心

企業(yè)千條線，班組一針穿。企業(yè)的計劃、組織、指揮、控制、調(diào)節(jié)、監(jiān)督及生產(chǎn)力三要素的科學結(jié)合等，最終都要落實到班組和班組職工的活動上。班組生產(chǎn)作業(yè)活動的質(zhì)量和員工隊伍的素質(zhì)往往是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動質(zhì)量的決定因素。因此，要加強班組建設，就必須把全面提高企業(yè)員工素質(zhì)作為一項重要工作來抓。班組長隊伍素質(zhì)的高低是加強班組建設的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，要采取各種方式對班組長進行培訓，如：脫產(chǎn)學習、鼓勵自學等，使班組長能較為完整的擁有合理的知識架構(gòu)。同時，礦還應充分利用各類手段，把對班組職工的培訓同考核、使用、評比、獎勵、有機結(jié)合起來，為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強素質(zhì)的員工隊伍，推動班組建設向高標準發(fā)展。

6.4突出安全生產(chǎn)中心，建立激勵機制，是促進班組建設持續(xù)發(fā)展的動力

在礦井安全生產(chǎn)工作中，班組是最直接的組織者和參與者，班組安全工作開展的扎實與否，直接關(guān)系到企業(yè)的安全生產(chǎn)和設備的安全運行。同時，礦井安全管理是非1即0的事情，只能成功，不能失敗，不僅要掛在嘴上說、寫在紙上看，更要思想到位、行動到位，形成“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的工作氛圍。因此安全生產(chǎn)工作應該是班組建設的重中之重，是班組各項工作的中心。與此同時，班組建設工作還應當并建立配套的激勵機制、約束機制，這樣才能自我加壓，使班組職工技術(shù)素質(zhì)不斷提高。

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三、 知己知彼百戰(zhàn)不殆

現(xiàn)階段開展班組建設更需要符合現(xiàn)階段發(fā)展的理論為其進行指導。而現(xiàn)在缺乏的就恰恰是這方面內(nèi)容。不要以為一套理論符合過去就符合現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨在成長與發(fā)展壯大階段不也是不斷的完善與修訂“馬克思主義”嗎。而我們?nèi)匀徊扇∵^去的班組建設形式來對現(xiàn)在的青年職工開展班組建設內(nèi)容是非常不合適的。

每一個階段有每一個階段的重點，而現(xiàn)階段開展班組建設的更多的重點是“人文關(guān)懷”。由于青年職工獨生子女的情況較多，往往這樣情況的孩子更缺少兄弟姐妹的那種溫暖，家里有個大事小情的獨生子女的力量單薄就凸現(xiàn)出來，在很多事情上力不從心，這時候我們的班組的作用就應該發(fā)揮出來，讓員工感受到親人的溫暖，進而很好的融入到集體中來，我們班組建設的基本條件就達到了。

正確的疏導，一個優(yōu)秀的班組長要懂得如何與班組成員進行溝通，通過溝通能夠了解青年職工的心理狀態(tài)，通過溝通疏導青年職工不正確的思想意識，慢慢的引導其融入集體融入班組，更好的為企業(yè)

服務。

樹立班組的價值品牌，一個優(yōu)秀的班組是值得外人學習的，同樣一個優(yōu)秀的班組也是值得人加入的，讓你的班組成為優(yōu)秀的班組，讓他成為身邊的人，學習的榜樣，把加入這個班組成為自身的一種驕傲，這是班組建設的最佳境界。用團隊的力量去感染一個人，感染一個部門，感染一個分公司將是我們最高的最求。

以人為本加強班組凝聚力，班組在企業(yè)的運營與管理過程中發(fā)揮著其他組織不可代替的作用，對企業(yè)的長遠發(fā)展就有十分重要的意義，因此，應以人為本，充分發(fā)揮班組貼近青年員工的實際優(yōu)勢，從思想上、行動上、效果上使班組起到凝心聚力的作用，讓班組成為青年職工溫馨的家。

結(jié)語：

班組建設與管理應按照科學規(guī)律而開展的有利于提高職工素質(zhì)與團隊凝聚力的一種管理方法，班組建設要加強職工的思想道德建設，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，培育有理想、有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代職工，努力把班組建設成為運營上團結(jié)協(xié)作、政治上民主和諧、生活上互助互援奮發(fā)向上的工作集體。

第五篇：淺析班組建設的重要作用和現(xiàn)實意義

淺析班組建設的重要作用和現(xiàn)實意義

201*-03-27

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班組是企業(yè)直接組織員工完成生產(chǎn)任務的基本單位，是企業(yè)實施固本戰(zhàn)略、把握機遇、迎接挑戰(zhàn)、健康發(fā)展的基礎。班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位,又是“三個文明”建設的“前沿陣地”,是企業(yè)一切工作的立足點。只有把班組工作抓好抓實,才能強化勞動紀律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進技術(shù)和管理現(xiàn)代化，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。實踐證明，要建設和諧企業(yè)就必須重視班組建設，通過加強班組建設形成健康的班組文化，建立嚴明的規(guī)章制度，建設學習型團隊，培育和諧的人際氛圍，班組就會充滿生機,企業(yè)活力和后勁就會增強,企業(yè)才能立于不敗之地。

一、企業(yè)班組建設中的主要問題

問題一、對班組重視程度趨向弱化。有的班組長，由于工作千頭萬緒，分散了抓班組的精力和力量，對班組這個生產(chǎn)組織的“小細胞”不夠重視，甚至根本就擱置一邊不聞不問。這種現(xiàn)狀存在一定客觀原因，但是，與班組長沒有真正樹立抓“三基”的思想、“班組建設可有可無”的意識是分不開的，沒有對抓好班組建設的重要意義進行深層次思考。

問題二、班組管理機制不完善。由于班組考核辦法交叉、重疊，造成班組管理混亂，工作落實不到位。個別班組管理機制缺乏針對性和準確性，不能有效調(diào)動班組職工的積極性。執(zhí)行制度不嚴，機制運作不好，安全保障作用沒有得到充分發(fā)揮。班組長的責、權(quán)、利尚未完全統(tǒng)一，班組長的權(quán)威樹立不起來，影響了班組長指揮生產(chǎn)的效果。

問題三、培訓效果不明顯。個別班組未能結(jié)合工作實際，有針對性地組織開展崗位培訓，缺乏實用性、靈活性和有效性。有的班組長的政治、業(yè)務和文化素質(zhì)不適應當前形勢任務要求，缺乏對班組管理工作規(guī)律性認識，缺少應具備的管理理念和管理思想。

問題四、考核獎懲不夠逗硬。在班組“達標”、業(yè)務競賽考核上，還存在輪流“坐莊”、弄虛作假

和應付檢查等問題。

問題五、文明生產(chǎn)質(zhì)量不高。個別班組不注重現(xiàn)場環(huán)境建設，生產(chǎn)秩序混亂，物流無序，備品隨意丟放，跑、冒、滴、漏現(xiàn)象隨處可見，影響了班組的整體形象。

二、班組建設在企業(yè)發(fā)展中的作用

班組是企業(yè)管理體系實現(xiàn)的終端環(huán)節(jié)，是企業(yè)的細胞，是促進企業(yè)由大變強的出發(fā)點和落腳點。既然如此，筆者認為班組建設在國有企業(yè)發(fā)展中具有五大作用。

一是具有人才成長的基石作用�？v觀全國100佳班組的人才狀況， 80%以上的科級干部都有在班組工作的經(jīng)歷，95%以上的技術(shù)人員都有在基層班組鍛煉的體會，掌握基層、了解基層、深入基層的習慣來源于班組，不經(jīng)過班組鍛煉的管理者，可以說是缺課者。班組對人才的成長的確發(fā)揮了實實在在的基石作用。

二是具有企業(yè)文化落地的土壤作用。文化要落地，“土壤”是關(guān)鍵，這個土壤就是班組。企業(yè)文化簡單地說，就是企業(yè)長期倡導，廣大職工認同接受，并自覺付諸實踐的價值觀和行為規(guī)范。企業(yè)文化落地、樹根、開花、結(jié)果的關(guān)鍵是班組，檢驗的標準同樣也是班組。一切離開班組這個土壤的企業(yè)文化，只能是海市蜃樓、紙上談兵的文化；不在班組這個細胞落地的企業(yè)文化，只能是曇花一現(xiàn)、過眼云煙的文化，毫無生命力和價值。

三是具有安全生產(chǎn)的主體作用。中華全國總工會、國家經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合頒發(fā)的《工業(yè)企業(yè)班組安全建設意見綱要》明確了搞好班組安全建設的目標要求，指出：班組是加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關(guān)鍵。而日常工作中，90%以上的事故多發(fā)生在班組，班組成為了各類違章現(xiàn)象的多發(fā)區(qū)，也是企業(yè)剎事故的最前沿陣地。只有班組的主體作用發(fā)揮好了，真正做到了控制未遂和異常，才能避免和防止企業(yè)發(fā)生各類事故，才能保證企業(yè)的效益穩(wěn)步提高，企業(yè)的安全大廈才會堅如磐石。

四是具有制度落實的基礎作用。小企業(yè)發(fā)展靠感情，國有企業(yè)發(fā)展靠制度。誠然，這些年來我

們的企業(yè)管理制度日趨完善，但依然有執(zhí)行不到位的情況，這主要是班組在落實制度上出了偏差。如一些以罰代管的辦法使職工產(chǎn)生了抵觸情緒，因而班組長在執(zhí)行制度時難免要傾注感情，致使制度執(zhí)行不力。因此，任何再好的辦法、再科學的制度不通過班組的具體實施，是落實不了的，這些制度辦法只能成為無源之水、無本之木。

五是具有質(zhì)量管理的保障作用。任何企業(yè)的任何產(chǎn)品都是從班組生產(chǎn)出來的，質(zhì)量好壞取決于各生產(chǎn)班組的工作質(zhì)量。這就要求一方面管理者俯下身去，深入一線，開展調(diào)研，傾聽意見，調(diào)整策略；另一方面加強職工質(zhì)量意識教育，強化精細化管理，發(fā)揮班組在保障產(chǎn)品質(zhì)量上的積極作用。

三、班組建設的現(xiàn)實意義

綜上所述，針對當前企業(yè)班組建設中的五大問題、班組在企業(yè)發(fā)展中的五大作用，進一步深化和改進企業(yè)班組建設十分重要、十分必要，也具有十分重大的現(xiàn)實意義，意義就集中彰顯在六大需要上。

一是組織變革的需要。隨著科技進步，電子計算機的普及、電子郵件及共享數(shù)據(jù)庫資源等技術(shù)的不斷發(fā)展，為企業(yè)大幅度削減中間管理層次，取代中層管理者監(jiān)督評價、傳遞信息的職能提供了可能性。同時通過減少管理層次，不僅降低了管理成本，而且有利于高管人員貼近基層，對企業(yè)更有效地實施控制。企業(yè)組織變革出現(xiàn)了組織結(jié)構(gòu)扁平化、組織運行柔性化、組織聯(lián)系網(wǎng)絡化、組織形態(tài)虛擬化的發(fā)展趨勢，而班組作為企業(yè)的最基層組織，在扁平化、柔性化、網(wǎng)絡化、虛擬化的變革過程中，其地位和作用將越來越重要，企業(yè)競爭力與班組管理水平的聯(lián)系將越來越密切。因此，在企業(yè)中加強和創(chuàng)新班組建設與管理是大勢所趨，勢在必行。

二是提高企業(yè)執(zhí)行力的需要。一個企業(yè)的執(zhí)行力在很大程度上是由班組來體現(xiàn)的。上頭千條線，下頭一根針。特別是對于有多個專業(yè)、多個工種的高危企業(yè)來說，提高班組的執(zhí)行力尤其重要。因為白班生產(chǎn)有各種管理部門、領(lǐng)導在管控，而到了夜班，有時候在一個工序中班長就是最高行政長官，需要他們?nèi)珯?quán)處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的緊急和重大問題。而班組管理水平和班組長的素質(zhì)則決定

著處理問題的質(zhì)量，影響著企業(yè)的興衰。眾所周知，因一個事故處理不當，而釀成災難使企業(yè)陷入困境的案例實在是屢見不鮮。因此有些企業(yè)領(lǐng)導深有感觸地說：“只有把班組建設抓好了，我們晚上睡覺才能安穩(wěn)�！�

三是提升經(jīng)濟效益的需要。一個企業(yè)再正確的戰(zhàn)略決策、再健全的規(guī)章制度、再周到的工作計劃都要通過班組來執(zhí)行。如果班組基礎不穩(wěn)固，員工素質(zhì)不提高，那么管理人員再有能力，也難以取得競爭優(yōu)勢。如，一個企業(yè)能否在市場上取得價格競爭的優(yōu)勢，在很大程度上是由班組決定的，因為生產(chǎn)和服務的成本是由班組員工來實現(xiàn)的。所以說出現(xiàn)在談判桌前的是營銷人員，而背后支撐的是班組員工。同樣的設備，同樣的工藝，班組管理和員工素質(zhì)不一樣、生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量不一樣、構(gòu)成的成本也不一樣。

四是保障安全生產(chǎn)的需要。安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益，而且關(guān)系到和諧企業(yè)及和諧社會的建設。企業(yè)一旦出現(xiàn)安全事故，就會給企業(yè)財產(chǎn)和員工生命帶來重大損失，對社會和諧造成一定影響。因此，安全生產(chǎn)必須提到重于泰山的高度來認識。企業(yè)要想確保安全生產(chǎn)，必須加強和創(chuàng)新班組建設，增強安全意識，執(zhí)行安全制度。企業(yè)的許多安全制度都有著血淋淋的慘痛教訓。我們應該堅信，只要認認真真地執(zhí)行安全制度，企業(yè)安全生產(chǎn)是必然的，發(fā)生安全事故則是偶然的。就象人們千百次地出入自己的家門而不會走錯一樣自然。

五是建設和諧企業(yè)的需要。要建設和諧企業(yè)必須建設和諧班組。班組是企業(yè)的細胞，只有各個細胞健康，才能保障整個機體的健康。班組不僅承擔著完成生產(chǎn)、服務任務的職能，而且是員工學習知識、交流情感、實現(xiàn)價值的重要場所。按照近朱者赤、近墨者黑的原理，如果班組管理混亂、歪風盛行、人心渙散不僅生產(chǎn)不出合格產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)服務，而且難免出現(xiàn)安全和質(zhì)量事故，制造人際矛盾，使企業(yè)不得安寧，企業(yè)的和諧就無從談起。實踐證明，要建設和諧企業(yè)及和諧班組必須重視班組建設，通過加強班組建設形成健康的班組文化，建立嚴明的規(guī)章制度，建設學習型團隊，培育和諧的人際氛圍。

六是員工全面發(fā)展的需要。企業(yè)員工每天24小時中最重要的8小時是在班組中度過的，班組是企業(yè)中最重要的集體，企業(yè)的發(fā)展目標、員工的職業(yè)規(guī)劃、人生的自我價值大都需要通過班組來實現(xiàn)。要把對員工的關(guān)心和愛護真正落實到班組，把加強和創(chuàng)新班組建設放在“以人為本”，構(gòu)建和諧企業(yè)的高度來認識，認真抓實抓好。班組是員工工作、學習和培訓的重要場所。老員工需要在班組補充新的知識，青年員工需要在班組接受實踐鍛煉，增加閱歷和經(jīng)驗，班組自然成了每個職工工作、學習、成長不可或缺的平臺。

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