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班組建設的重點(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-18 05:45:37 | 移動端:班組建設的重點(精選多篇)

第一篇:201*年掘進一隊班組建設重點

201*年掘進一隊班組建設重點

班組是煤礦實現(xiàn)安全生產(chǎn)的最基層組織,是煤礦企業(yè)安全管理的基本單位和最小單元,也是發(fā)生事故最多的薄弱環(huán)節(jié)。在工作中所有的管理制度,科學的施工方法,合理的勞動組織完善的安全設施等都要靠班組去落實,因此,班組又是煤礦安全管理的最終落腳點,所以我們抓安全生產(chǎn)要抓班組建設,抓現(xiàn)場管理,抓措施落實,抓具體操作人員提高操作技能,為了保證安全生產(chǎn)我隊201*年從以下幾點抓起:

1、 抓安全知識培訓:

作為我隊主要是煤巷掘進,平時利用二、五學習和每日一題,學習工作面一炮三檢,三人聯(lián)鎖放炮制度,瞎炮處理方法,敲幫問頂,專人觀山,班組長進入巷道必須檢查安全隱患及內容,各工種安全設施是否齊全有效。

2、 抓操作技能培訓:

煤礦生產(chǎn)工作主要在井下,干部及班組長必須經(jīng)常檢查“雙述”是否在現(xiàn)場正確利用,能對安全工作起到?jīng)Q定性作用,所以井下現(xiàn)場的培訓很重要,平時隊干部和技術員一塊兒下井,隨時抽查特殊崗位的職工,從中發(fā)現(xiàn)操作不當或不熟練的及時給與糾正,并手把手教職工,直到熟練為止,讓職工真正達到上安全崗、干標準活,杜絕違章操作,確保安全生產(chǎn)。

3、 抓現(xiàn)場安全管理:

在掘進工作面打眼前,應找凈頂板和兩幫的浮渣,施工時如果發(fā)現(xiàn)瓦斯增大或有其他異常時,應及時采取措施處理并向礦調度室匯報,頂板破碎必須使用好臨時支護,發(fā)現(xiàn)突水預兆必須撤人匯報,禁止工作面裝藥與打眼平行工作,放炮時必須執(zhí)行一炮三檢、三人聯(lián)鎖放炮制,和掘進工作面禁止放明炮、糊炮,傾斜巷道的棚子必須保持足夠的迎山角,并安裝防倒器。

4、 抓措施落實:

對于井下臨時遇到的特殊條件,必須制定安全措施,但是干部到現(xiàn)場必須檢查措施落實情況,如遇過斷層、交岔點、防治水、防止瓦斯、運送物料、運安大型設備、起吊重物等,確保措施落實到位。

5、 抓工程質量標準:

我隊施工的兩條巷道,工程質量標準必須都熟記于心,干工作時嚴格按標準施工,確保施工的巷道達到優(yōu)良品工程。

6、 全員提升素質:

經(jīng)過大家共同學習標準,使每一道工序都能按標準施工,同時職工都能在安全的前提下完成生產(chǎn)任務,操作技能同時得到有效的提高,為使我對鍛煉成一支安全高效的生產(chǎn)區(qū)隊做出應有貢獻。

第二篇:班組建設應該抓那些重點環(huán)節(jié)

班組建設應該抓那些重點環(huán)節(jié)

班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)管理的最小單位,只有抓好班組建設,充分體現(xiàn)細胞的旺盛生命力,企業(yè)的根基才能更加穩(wěn)固,F(xiàn)結合工作實際,談談班組建設應抓那些重要環(huán)節(jié)。我們四車間現(xiàn)有職工人,下設個班、各組,幾年來,車間工會緊緊抓住班組建設的重點環(huán)節(jié),規(guī)范班前會程序內容,強化班組工作現(xiàn)場管理,扎實推進基礎工作建設,班組工作在鞏固中提升,在提升中發(fā)展,有力推動了車間各項工作的平穩(wěn)發(fā)展。

一、日常管理抓班前

在進入工作狀態(tài)之前召開班前會,將當班的工作任務、質量標準、安全技術操作程序等作以詳細安排,是職工明確目標、了解自身的任務,接受崗前安全教育,是火工廠多年工作積累形成的寶貴經(jīng)驗,更是班組日常管理的重點。對此,要從程序、內容、形式等環(huán)節(jié)上入手,全面提高班前會質量。

1、班前程序請。沒有規(guī)矩不成方圓。針對過去班前會就是班組長派工,想到哪里說到哪里,最后變成“豆腐帳會”,針對班前會形式單調、質量不高的問題,我們豐富班前會內容含量,擴展班前形式,規(guī)定班前程序,使班前會井然有序,我們規(guī)定班前會分班前禮儀、班前點名、對前一天工作總結講評、班前教育培訓、班前派工及要求等五個階段。

2、班前內容實。班前是職工進入工作狀態(tài)前學習、教育的

“黃金”時間,在班前會內容上既要克服面面俱到,又要防止脫離現(xiàn)實的空洞說教。教育形式靈活多樣,把安全理念灌輸、每日一題、“三位亮相”、班組安全評估、有獎知識競答、職工提合理化建議、事故案例分析、隱患排除及責任落實等都納入班前教育培訓內容,增強了班前教育的互動性。

3、班前有重點。在班前教育上著重突出安全重點。一是堅班前培訓,本著缺什么學什么、干什么講什么的原則,著重抓好三方面培訓,即:理念灌輸:對龍煤集團、盛安公司、分公司安全理念、“三程”條文組條進行講解,使職工充分理解和領會。安全培訓:以“每日一題”學習培訓為突破口,有計劃、有步驟、分階段、有重點、有針對性地進行技術培訓。知識競賽:把班前提問、舉辦安全知識有獎競賽活動作為檢閱職工掌握安全知識的有效形式,每月評比一名先進個人予以獎勵。二是堅持班前排查隱患。有群監(jiān)員負責通報前一天隱患排查情況及處理意見,提出工作中應該著重處理的問題。三是堅持案例分析。每月對“三違”現(xiàn)象進行剖析,加大對“三違”人員曝光力度,采取得力措施,遏制“三違”現(xiàn)象再次發(fā)生。

二、核心管理抓現(xiàn)場

火工生產(chǎn)現(xiàn)場是班組的主戰(zhàn)場,工作質量是安全和效益的原泉,轉好生產(chǎn)現(xiàn)場質量管理是班組建設的核心內容。為此要強化現(xiàn)場管理,嚴把質量關、驗收關。加大隱患排查力度,以工作質量的提升促進班組管理水平的提高。

1、干好標準活。在生產(chǎn)組織上,抓好班組生產(chǎn)關鍵環(huán)節(jié)管理。嚴格按照操作規(guī)程、安全規(guī)程、技術規(guī)程作業(yè),通過開展安全生產(chǎn)競賽、崗位技術練練兵、比武競賽等,提高職工的操作技術水平和生產(chǎn)效率,確保干標準活、出合格產(chǎn)品。針對個別職工工作中馬虎、不在乎的現(xiàn)象,治理違章應從“頭”抓起,在班前發(fā)起“班組長安全承諾制度”,如發(fā)現(xiàn)班組長存在“三違”現(xiàn)象,取消當月獎金,作為全班小指標。憑著讓人服氣的表率作用,增強職工狠抓“三違”的思想意識。在產(chǎn)品質量上,實行小票責任制、互檢互查制,下一道工序檢查上一道工序產(chǎn)品質量,發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品,進行責任追究和處罰,不斷提升職工質量意識。

2、把住驗收關。日常工作實行“一班三檢”,班前檢查是否有異常,班中是否有“三違”,班后是否有隱患,班組長要做到細心觀察,隨時掌握工作現(xiàn)場出現(xiàn)的新變化。熱心囑咐,經(jīng)常告誡職工“安全第一,預防為主”“質量是本,關乎企業(yè)生命”時刻注重防范。用心巡查,使各種隱患在“走動”中發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)場中處理,恒心整治,見到“三違”就制止,見到隱患就排除。當班生產(chǎn)質量驗收,由班長、組長、群監(jiān)員“三位一體”驗收,合格后作好記錄,作為計算職工工資的依據(jù)。

3、查出隱患點。小時當做大事抓,隱患當作事故追,堅持生產(chǎn)現(xiàn)場“消音換不過人,一般隱患比不過班”,對查出的問題能當場解決的立即解決,解決不了的第一時間上報車間,由車間定人員、定措施、定標準、定復查人員限期解決。

三、基礎管理抓建設

1、硬件建設有型有樣。注重抓好班組活動場所和陣地建設,開放“圖書角”等。

2、軟件建設有聲有色。讓墻壁會“說話”、讓牌版為“鏡子”。班務公開“熱點焦點”,職工評比“日清月結”,學習型班組“真學深學”

3、親情建設有情有愛。一是掛起“全家福”。二是唱響“生日歌”。三是簽師徒合同。

毫秒車間工會

第三篇:做好班組安全建設是安全工作的重點

搞好安全生產(chǎn)工作的關鍵在基層,施工現(xiàn)場和生產(chǎn)班組是單位抓好安全管理的最終落腳點。樹立和落實科學發(fā)展觀要體現(xiàn)在安全生產(chǎn)工作中。要始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作方針,要以對黨對人民高度負責的精神,正確處理好安全與發(fā)展、安全與效益的關系,進一步強化“保一方平安”的安全生產(chǎn)責任意識,切實抓好安全生產(chǎn)工作。

1施工和生產(chǎn)班組是安全管理的最終落腳點

班組安全建設的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。特別是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營機制的轉換,將企業(yè)推向市場的新形勢下,搞好班組安全管理工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設,才能為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。如何搞好班組安全建設?我認為應從以下幾個方面開展工作:

(1)首先要全面提高班組長的素質

班組長自身素質的高低直接影響到班組的安全管理,這就要求班組長必須要有高度的責任心和緊迫感,既要懂生產(chǎn)、精技術、通安全、熟管理,又要有一套靈活的工作方法,有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人,應加強自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識,宣傳安全生產(chǎn)的重要性,而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度,只有這樣才能被班組職工所尊重、信任。

(2)貫徹“以人為本”的安全理念,創(chuàng)建安全文化

人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素,是安全生產(chǎn)的實踐者,安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立“以人為本,安全第一”的思想,是建立安全長效機制的前提和基礎,也是尊重職工基本生存權的具體體現(xiàn)。因而在企業(yè)安全文化建設中,要始終堅持“以人為本”的原則,以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。

(3)發(fā)揮好理念先導作用

心態(tài)安全是安全文化建設的基礎和前提,最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是普通職工,只有心態(tài)安全,才會行為安全;只有行為安全,才能保證安全制度落到實處。以安全價值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化建設的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求,可是為什么在一些單位“三違”現(xiàn)象屢禁不止?最根本的問題就是觀念問題、思想意識問題,就是沒有樹立正確的安全理念。比如說,盲目追求效益,突擊生產(chǎn)任務,疲勞作業(yè),迫使或誘發(fā)職工使設備疲勞運轉、拼體力(疲勞狀態(tài)下),違章冒險蠻干;又比如,上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患,預防事故,這本是好事,可下級往往百般應付,恐怕查出什么問題,查出問題便想方設法大事化小、小事化了;又比如,將對社會上目前存在的一些丑惡現(xiàn)象有些自己不同觀點或看法帶到工作中,將家庭矛盾、鄰里矛盾、與人接觸的矛盾帶到工作中,由于個人情緒的影響,在工作中往往誘發(fā)安全事故的發(fā)生;再比如,“我要安全”本來應是職工本能的內在需要,可現(xiàn)在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。如果上述錯誤觀念不破除,正確的安全理念不樹立,那么,“以人為本”的安全文化建設就永遠是一座空中樓閣。

(4)發(fā)揮好宣傳教育作用

安全管理的落腳點在班組,防范事故工作的終端是每一個職工,目的就是要努力保證他們的人身安全。因此,如何認真地確立起每一個職工的安全意識,使之實現(xiàn)從“要我安全”,到“我要安全”的根本性轉變,是安全文化建設的中心任務。堅持“以人為本”的安全方針,營造“人人關注安全”的良好氛圍,必須拓寬宣傳教育形式,建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境。通過電視、音像制品、報刊、板報、標語、橫幅、讀本等媒體和安全知識競賽、演講比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動,加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢,做到寓教于樂,使安全生產(chǎn)意識深入人心,安全知識廣為傳播,潛移默化地規(guī)范人的安全行為,培

養(yǎng)人的安全心態(tài)。

(5)發(fā)揮好親情感染作用

從理論上講,促使全員樹立正確的安全意識,最基本、最有效的手段就是宣傳教育,采取多種手段加強安全基本知識的培訓。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應了職工群眾對安全生產(chǎn)知識的內在需求,從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說你聽,我打你通”,不是大道理滿堂灌,就是家長式的訓斥。要解決安全教育入心入腦的問題,還應注重情感投入,可采用親情教育法,如在會議室設立“全家福”樣板,作為溫馨提示,把每個家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面,時時提醒職工牢記親人的囑托;如為職工過生日、送警句,懇談會、兄弟交心等方法,不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。

(6)發(fā)揮好管理規(guī)范作用

職工安全素質的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。過去,管理者抓“三違”更多依賴的是批評教育加經(jīng)濟處罰。不可否認,批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動,但僅僅通過經(jīng)濟手段控制“三違”現(xiàn)象是不現(xiàn)實的。尤其是個別管理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單粗暴,很容易使職工感情上受到傷害,進而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理,使經(jīng)濟處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果,管理者應該在嚴格執(zhí)行剛性制度的同時,注重柔性管理方法的使用。如在設置“不規(guī)范行為警示崗”,讓違章指揮和違章操作者站到現(xiàn)場崗位上,將違章經(jīng)過及危害說清楚,促使其自我反思,自覺遵守規(guī)章制度。安全管理人員要發(fā)揮模范示范作用,當生產(chǎn)條件達不到安全、危害職工健康時,不得盲目指揮、違章操作。尤其當威脅到職工生命安全時,要把保證職工的安全放在第一位。此外,要為職工創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境,確保職工心情舒暢、精力充沛的在任何崗位上去工作。

2建立健全安全生產(chǎn)責任制

通過建立健全安全生產(chǎn)責任制,明確規(guī)定班組成員在支全工作中的具體任務、責任和權利,做到“一崗一責制”,以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查,職責明確、功過分明,從而把與安全生產(chǎn)有關的各項工作同班組成員連結、協(xié)調起來,形成一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)。建立健全安全生產(chǎn)責任制是把單位安全工作任務,落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂,執(zhí)行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。

3班組安全管理實行目標化

為了發(fā)揮班組安全目標管理的功能,實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營目標的良性循環(huán),必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環(huán)節(jié)。安全目標的制定要切合實際,要在企業(yè)總體目標的指導下,形成個人向班組、班組向分廠、分廠向企業(yè)負責的層次管理;安全目標的分解要著重于展開、逐個落實,使基層單位對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開,對具體目標要做到數(shù)據(jù)化;目標確定、分解后,就必須著重加強相互之間的責任感,激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動性,努力實現(xiàn)班組安全管理方法科學化、內容規(guī)范化、基礎工作制度化;班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤,要避免考核時重“硬”輕“軟”的傾向,更不能以“硬”指標掩蓋或取代“軟”指標;班組必須有確定的安全保證體系,即組織網(wǎng)絡保證、物質措施保證等。班組安全目標管理是整個班組安全建設中的重要組成部分,只有把班組安全目標實現(xiàn)了,企業(yè)的安全基礎才能夯實。

4班組安全管理的重點在現(xiàn)場

班組現(xiàn)場安全管理的內容:

(1)生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境清潔衛(wèi)生,無臟亂差死角,安全衛(wèi)生設施完善,附屬房屋窗明壁凈,

危險源與休息區(qū)保持一定的安全距離。

(2)機器、設備管理整潔,安全附件齊全,嚴格執(zhí)行設備巡回檢查制度,及時消除事故隱患,及時消除“跑”、“冒”、“滴”、“漏”。

(3)作業(yè)人員正確穿戴和使用勞保用品,嚴格執(zhí)行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律,各種原始記錄做到標準化、規(guī)范化、書寫工整。

(4)材料、半成品、產(chǎn)品擺放整齊,各種工具器材實行定置化,做物流有序,安全標志齊全,安全色標醒目。

(5)崗位工藝技術規(guī)程、設備維護檢修規(guī)程、安全技術規(guī)程齊全,班組和崗位有安全規(guī)章制度。

(6)安全管理人員在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作,及時了解安全生產(chǎn)情況,及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。

5如何搞好班組現(xiàn)場安全管理

(1)高標準、嚴要求。各班組根據(jù)實際情況,制訂出現(xiàn)場安全管理的標準和要求,現(xiàn)場安全管理不但要求制度全,而且要求標準高。

(2)嚴執(zhí)行,勤檢查。健全的制度,必須嚴格地執(zhí)行,才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場安全管理的各項要求,才能保證現(xiàn)場各項安全工作落在實處。同時,還要經(jīng)常檢查,主要有單位安全管理人員要定期檢查,現(xiàn)場進行隨機抽查,班組全面檢查,對查出的安全問題要限期整改。

(3)獎罰明、嚴考核。班組應制訂現(xiàn)場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行,堅持實事求是,做到一絲不茍,達到獎優(yōu)罰劣。

6班組安全管理是個動態(tài)過程

所謂動態(tài)安全管理,是指在整個生產(chǎn)過程中,對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測控制,使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對于企業(yè)班組來說,動態(tài)安全管理要做好五個控制:制度控制、作業(yè)控制、重點控制、跟蹤控制、群防控制。

班組動態(tài)安全管理是一種群體行為,只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠,必須采取宏觀控制和微觀管理相結合、專業(yè)管理和群眾自主管理相結合,特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。

7安全管理要做到危險預知

危險預知,簡言之就是預先知道生產(chǎn)或作業(yè)過程中的危險性,進而采取措施,控制危險,保障安全。實踐證明,班組開展危險預知活動是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業(yè)項目做到明確無誤,對重點、難點、危險點了如指掌,做到心中有數(shù),并制定相應的事故預案,并定期演練,防患于未然。

8作業(yè)標準化是班組安全的保障

所謂作業(yè)標準化,就是對在作業(yè)系統(tǒng)調查分析的基礎上,將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動作進行分解,以科學技術、規(guī)章制度和實踐經(jīng)驗為依據(jù),以安全、質量、效益為目標,對作業(yè)過程進行改善,從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序,逐步達到安全、準確、高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標準化是預防事故、確保安全的基礎,它能夠有效地控制人的不安全行為,尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生,從數(shù)理統(tǒng)計看出,單位中所發(fā)生的事故是由“三違”現(xiàn)象引起的。比如說,在車間、施工現(xiàn)場焊接作業(yè)時,乙炔瓶和氧氣瓶的放置要保持一

定的安全距離,否則由于氣體泄露易發(fā)生火災。又比如,起重設備在露天作業(yè)時,在風力大于3級的情況下不得作業(yè)。不得使用明火作業(yè),這些違章作業(yè)的現(xiàn)象極易誘發(fā)事故的發(fā)生。班組作業(yè)標準化把單位各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術標準、工作標準”,把人的行為限制在動作標準之中,從根本上控制違章作業(yè),特別是習慣性違章作業(yè),保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班,從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。

單位的一切生產(chǎn)任務都要在班組完成,各項規(guī)章制度都要靠班組落實,把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場,是單位把整個安全生產(chǎn)目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現(xiàn)場安全管理,必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人、機、料、法、環(huán))有機地結合起來,只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理,才能確保安全生產(chǎn)。

以上所述,搞好班組安全管理工作,有許多工作要做,作為班組應當牢固樹立“安全第

一、預防為主、綜合治理”安全工作方針,時刻樹立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念,以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢、穩(wěn)定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點,明確各自的安全職責,搞好安全管理,以確保單位的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的穩(wěn)步增長。安全生產(chǎn)工作是一項系統(tǒng)工程,讓我們共同攜起手來,為創(chuàng)造安全美好的明天而共同努力。

來自: 安全管理網(wǎng)() 詳細出處:http:///manage/group/201*09/29062.shtml

第四篇:企業(yè)安全文化建設重點在班組

班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地,抓好班組安全生產(chǎn)建設,對于保證和促進企業(yè)安全生產(chǎn)具有十分重要的意義。

班組作為生產(chǎn)中最基本的細胞,在生產(chǎn)中起著至關重要的作用。它一方面完成規(guī)定的生產(chǎn)任務,維持正常的生產(chǎn)秩序;另一方面將生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問題反映到有關部門,使生產(chǎn)組織部門及時調整生產(chǎn)方案,保證生產(chǎn)順利進行。班組的安全是班組管理的重中之重。

不少企業(yè)班組在抓班組安全生產(chǎn)建設中,班組長熱情高、工作積極性高、工作很賣勁,但是班組職工成員卻漠不關心、熱情不高、干勁不足,存在著上熱下冷的現(xiàn)象。因此,班組安全建設工作步子小,收效甚微。抓安全建設離不開班組成員的支持、理解和參與,否則其效果就微乎其微。因此,班組長要千方百計動員班組所有成員,使他們主動參與到班組安全生產(chǎn)建設中來。在開展班組安全生產(chǎn)建設中,有些班組熱衷于標新立異,怪招奇招一套套,(請勿抄襲好范 文網(wǎng):www.7334dd.com)喜歡吹噓,熱衷于轟轟烈烈。而這些東西,聽起來動人,但卻脫離實際,沒有實實在在的東西,只是一套花架子,形式主義嚴重。職工對此不滿,影響、阻礙了班組安全生產(chǎn)建設。因此,抓班組安全建設就要實實在在,真抓實干。安全不是靠奇招怪招,不是靠吹牛取得的,只有做艱苦細致的工作,才能取得實效。

有些班組抓安全生產(chǎn)建設,還沒有怎么深入開展,就忙于總結經(jīng)驗,就急于上報成績,而匯報只是口號,沒有什么實際東西。這樣做適得其反,不但不會取得真正的經(jīng)驗,反而影響甚至丟棄安全建設工作。因此,班組應該在開展安全建設上多動腦筋,在如何解決安全建設中的問題上多做文章,創(chuàng)造出真正實在的經(jīng)驗來。

在開展安全生產(chǎn)建設中,不少班組工作出色,取得了令人可喜的成績。但有的卻從此以后躺在功勞簿上睡大覺,不思進取了。有的甚至刀槍入庫、馬放南山,安全之弦完全松弛。安全生產(chǎn)無止境,班組處于生產(chǎn)的前線,安全生產(chǎn)建設要常抓不懈,唯如此,才能保證長治久安。

第五篇:“五型”班組建設第二部分考試重點復習內容1

重點復習內容

此復習內容主要為我公司創(chuàng)建“五型”班組第二部分考試的內容,包括但不限于以下復習材料,在復習過程中,請參加考試人員結合員工手冊,熟記我公司的安全理念、質量理念、企業(yè)文化建設的目標以及企業(yè)精神等!請各部門組織班組長認真學習,迎接考試!

1、班組管理的四化指什么?

答:人性化、質量化、標準化、信息化。其中:①人性化管理是加強班組管理的首要前提;②質量化管理是加強班組管理的重要基礎;③標準化管理是加強班組管理的必要手段;④信息化管理是加強班組管理的有力保障;

2、我公司為什么要開展“五型”班組創(chuàng)建活動?

答:為促進我公司基層班組建設工作不斷進步,夯實基層管理基礎,提升基層班組建設管理水平,挖掘基層班組建設管理潛能,深入推進基層班組建設再上新臺階,根據(jù)企業(yè)實際,我公司決定開展“五型”班組創(chuàng)建活動。

3、我公司創(chuàng)建“五型”班組的內容及要求?

答:我公司創(chuàng)建“五型”班組的內容是:學習型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型班組。具體要求為:

①創(chuàng)建“學習型”班組。牢固樹立“(終身學習)”的理念,以提高員工綜合素質、培養(yǎng)技能人才為目標,以開展“創(chuàng)建學習型班組、爭做知識型員工”活動為載體,不斷完善班組學習環(huán)境,努力營造學習氛圍;建立健全學習制度與激勵機制,促進和激發(fā)員工學習熱情;廣泛開展崗位練兵和技術比武活動,提高崗位競爭能力和員工操作技能。努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質的“人才搖籃”。

②創(chuàng)建“安全型”班組。牢固樹立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念。 ③創(chuàng)建“清潔型”班組。牢固樹立“清潔發(fā)展”的理念,以促進班組與環(huán)境協(xié)調、實現(xiàn)班組清潔生產(chǎn)為目標,嚴格履行環(huán)境保護目標責任,防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞;

④創(chuàng)建“節(jié)約型”班組。牢固樹立“開發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先”的理念,以創(chuàng)建“節(jié)約型企業(yè)”、實現(xiàn)節(jié)約發(fā)展為目標,落實指標責任,加強班組定額考核;強化全員節(jié)約意識,積極開展勞動競賽、合理化建議、增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支等活動,做好厲行節(jié)約和資源的綜合利用;發(fā)揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng),創(chuàng)新節(jié)約手段,充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等,搞好工序質量控制,降低生產(chǎn)能耗。努力把班組建設成為優(yōu)質、高效、節(jié)約的“低耗單元”。

⑤創(chuàng)建“和諧型”班組。牢固樹立“和諧發(fā)展”的理念,以實現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標,堅持以人為本,努力形成員工關系和諧、工作協(xié)調、互助互愛的良好氛圍;組織員工開展文化體育等活動,培育、創(chuàng)建班組特色文化;加強民主管理,落實班務公開,增強員工民主參與意識;加強職業(yè)道德建設,規(guī)范班組員工行為,確保班組員工遵紀守法;提高服務質量,創(chuàng)造一流工作業(yè)績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助的“溫馨小家”。

4、我公司創(chuàng)建“五型”班組的主要標準是?

①“學習型”班組(重點記憶)

a. 有明確的學習計劃和目標,做到學習工作化、工作學習化。

b. 有基本的學習場地和設施,有開展學習、交流活動的載體。

c. 有切實可行的班組學習制度與激勵機制,形成全員學習的氛圍。

d. 有較好的學習環(huán)境,堅持開展形式多樣、內容豐富的崗位練兵活動,班組員工熟練掌握本崗位、本裝置操作業(yè)務技能,年度技能考核合格率100%。

②“安全型”班組

a. 嚴格落實安全崗位責任制,在工作中杜絕“三違”行為發(fā)生,做到“三不傷害”不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害),實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變。

b. 認真開展班組安全活動、安全教育和安全講話,熟練掌握崗位應知應會基本功。安全教育培訓形式多樣化,有計劃、有記錄、有考核,班組成員考試合格率達到100%。

c. 嚴格執(zhí)行企業(yè)各項規(guī)章制度、操作規(guī)程,設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內容完整,實現(xiàn)生產(chǎn)全過程的受控管理。

d. 全員參與危害識別和風險評估,熟練掌握應急預案,能及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患,做到設備無故障、員工無違章、班組無隱患,實現(xiàn)“零傷害、零損失、零事故”的目標。

③“清潔型”班組

a.環(huán)境保護目標責任落實,執(zhí)行生態(tài)保護措施具體有效,現(xiàn)場環(huán)境管理達到“綠色基層隊(站)、車間(裝置)”建設技術規(guī)范要求。

b.嚴格按照標準配備、使用環(huán)保設施和設備,定期開展環(huán)境監(jiān)測和報告,總量控制符合要求,“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)穩(wěn)定達標排放。

c. 班組現(xiàn)場管理規(guī)范,實現(xiàn)文明清潔生產(chǎn),做到現(xiàn)場物放有序,操作室窗明幾凈,操作人員服飾行為規(guī)范得體。組織員工因地制宜綠化、美化工作環(huán)境。

d. 嚴格執(zhí)行員工健康體檢制度,預防職業(yè)病的發(fā)生,按規(guī)定配發(fā)勞動保護用品,職業(yè)衛(wèi)生防護工作到位。

④“節(jié)約型”班組

a. 開展節(jié)約降耗、增收節(jié)支活動有指標、有措施、有載體,成效比較顯著。 b. 加強班組核算管理,注重技術創(chuàng)新、提高質量、降低成本,搞好優(yōu)質服務,做到大處著眼、小處著手、勤儉辦事,效益良好。

c.努力盤活班組資產(chǎn),堅持修舊利舊,提高設備、設施的利用率。組織引導員工學習掌握新技術,操作技能和業(yè)務素質得到提升。

d. 廣泛開展qc小組等群眾性質量活動,定期開展質量考核評比和用戶滿意度測評,實現(xiàn)優(yōu)質服務,做到零投訴。

⑤“和諧型”班組

a. 民主管理制度健全,班務公開落到實處,員工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。

b. 班組思想政治工作生動活潑、富有成效,員工精神面貌良好,自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,工作中講協(xié)作,生活上講互助,無越級上訪,無違法違紀行為。

c. 積極改善員工的工作和生活條件,做到尊重人、理解人、關心人、幫助人,員工隊伍穩(wěn)定,班組團隊精神較強。

d. 培育和創(chuàng)建班組特色文化,充分發(fā)揮黨員和骨干的帶頭作用,班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。

5、我公司創(chuàng)建“五型”班組的措施?

①健全工作機制。②落實工作責任。③突出工作重點。④抓好宣傳總結。⑤務求工作實效。

6、我公司“五型”班組創(chuàng)建活動的總體目標是什么?

答:促進我公司基層班組建設、增強基層班組的綜合實力、保持公司穩(wěn)定發(fā)展的大局,加快完成生產(chǎn)經(jīng)營目標任務、推動本公司各項工作再上一個新臺階。通過創(chuàng)建活動的開展,進一步提高班組的整體素質,推動基層建設上水平。

7、我公司創(chuàng)建“五型”班組的具體目標是什么?(答對一點得2分)

答:創(chuàng)建“五型”班組在各個行業(yè)、各個公司都有不同的目標。我公司“五型”班組創(chuàng)建活動的目標是:①學習氛圍濃厚;注重提高班員綜合素質,內部學習氛圍濃厚,經(jīng)常組織班組成員學習理論知識、業(yè)務技術知識和技能練習,班組整體戰(zhàn)斗力不斷提高。②安全生產(chǎn)無事故;班組內重視安全教育和培訓,安全技措到位;全員安全生產(chǎn)意識強,反對和杜絕“三違”現(xiàn)象,無安全生產(chǎn)責任事故。③清潔生產(chǎn)無污染;全員環(huán)境保護意識強,生活場所和工作現(xiàn)場整潔干凈,“三廢”達標排放,生產(chǎn)沒有給周邊環(huán)境造成污染。④節(jié)能增效無浪費;班組內注重成本分析和成本控制,有節(jié)能增效的保障措施,全員節(jié)約意識強,無浪費現(xiàn)象,較好地完成各項生產(chǎn)經(jīng)營指標。⑤團結和諧無糾紛;班組同相關方面和單位關系融洽,無糾紛現(xiàn)象;班組成員之間和諧相處,班組有凝聚力、戰(zhàn)斗力。

8、我公司通過創(chuàng)建“五型”班組,培養(yǎng)員工的目標是什么?

答:使員工愛上自己的工作,負起責任,完成使命,奉獻愛心,把應該做的事做到極致。即每位員工都是創(chuàng)建“五型”班組的發(fā)動機,而不是陀螺。

9、我公司在創(chuàng)建“五型”班組活動中,現(xiàn)場管理追求的目標是什么?

答:簡單地說,就是十個字——“管理無缺陷,現(xiàn)場求八零”。(八零即行為零違章,危險零隱患,設備零故障,資源零浪費,質量零缺陷,安全零事故,環(huán)境零污染,和諧零沖突。)

10、我公司“五型”班組要實現(xiàn)的“五化”?

答:①學習型:工、學、研一體化(現(xiàn)代員工有三大角色,是工作者、學習者、研究者);②和諧型:整體和諧自動化;③安全型:人物安全時時化;④清潔型:清潔規(guī)范有序化;⑤節(jié)約型:資源利用最大化(六大資源:人、財、物、時間、空間和信息)。

11、我公司“五型”班組要培養(yǎng)哪三支隊伍?

答:①懂業(yè)務、精技術、會管理、善領導的班組長隊伍;②懂現(xiàn)場、會輔導、會培訓、會推動的班組教練隊伍;③愛崗敬業(yè)、一專多能、自動自發(fā)、有執(zhí)行力的員工隊伍。

12、在5s管理中,為什么要進行清潔?

答:①清潔是對3s成果的維護,否則功虧一簣;②清潔的環(huán)境對人的身心健康有益;③培養(yǎng)員工對勞動成果的尊重意識,有益團隊建設;④從環(huán)境衛(wèi)生影響到員工個人衛(wèi)生。在窗明幾凈的環(huán)境中,員工怎么好意思不注意自身形象。

13、5s如何有序推進?

答:5s的推進要分六個步驟。第一步是5s的推進準備,即學習、宣傳什么是5s。對現(xiàn)場管理有什么好處,優(yōu)點;第二步是按順序進行推進,不能亂了順序。即整理→清掃→整頓→清潔→素養(yǎng);第三步是理論結合實際的再學習,再深入推進;第四步是班組間的經(jīng)驗交流。取長補短,優(yōu)化5s;第五步是上級領導定期檢查推進

狀況,強化執(zhí)行力保證推行,而不是只造聲勢;第六步是讓5s在現(xiàn)場工作中真正起到指導作用。

14、為什么5s進行的順序不能亂?

答:整理→清掃→整頓→清潔→素養(yǎng)。這一順序不能亂,因為先清掃后整理會造成對不需要的東西進行清掃,浪費人力物力。先清潔后其他,就是對沒有形成的成果進行保護,沒意義。

15、整理的必要性?(為什么要整理)

答:5s中整理是丟棄不要的物品。通過丟棄無用之物,凸顯有用的物品,減少因找不到造成的浪費,騰出空間。(將物品分類,a、經(jīng)常用到;b、偶爾用到;c、也許會用;d、幾乎不用。之后進行整理)

16、為什么要整頓?

答:①明確物品如何擺放,放在什么地方;②明確標識,杜絕找不到和拿錯的問題;③明確位置,減少找東西的時間及產(chǎn)生的煩躁感;④培養(yǎng)員工自主管理,即從哪里拿的放回哪里,不用別人督促;⑤培養(yǎng)員工良好習慣,因為每天要對工具、設備、產(chǎn)品進行整頓排列。

17、如何用劃線來協(xié)助5s工作?

答:用黃線標出現(xiàn)場通行區(qū)邊緣;綠線標出員工工作區(qū)、設備待修區(qū)、維修區(qū)、已修區(qū)、工具備件擺放區(qū)、休息區(qū)等;用紅線標出禁止區(qū)、危險區(qū)。

18、什么是班組自主管理?

答:就是按照企業(yè)文化要求,自覺地執(zhí)行企業(yè)的規(guī)章制度,根據(jù)班組人力資源狀況在班組內制定切合實際的辦法。激發(fā)班組員工的積極性、榮譽感、創(chuàng)造性。比如三像目標,就是最終形成員工自主學習,保證執(zhí)行,嚴格遵守,互敬互愛。企興我榮、企衰我恥的意識。

19、班組目視管理內容?

答:①通道是否通暢;②現(xiàn)場各種標識是否有且齊全;③地面是否干凈,衛(wèi)生;④各種工作手冊,表格,記錄是否有且有記錄;⑤材料備件擺放是否準確,是否標識,是否有積壓或不足,是否過期或老化;⑥考勤、學習、安全等記錄是否詳細、真實、合理;⑦是否有違規(guī),簡化操作的行為;⑧產(chǎn)量、質量、工藝是否存在問題;⑨特殊工具設備有無問題。

20、巡查五字法。

答:一看、二聽、三查、四摸、五聞。

21、什么是交接班三不交三不接?

答:三不交①接班人未到齊不交班;②接班人不簽字不交班;③事故沒處理完不交班。

三不接①崗位檢查不合格不接班;②事故沒處理完不接班;③交班人不在不接班。

22、設備管理三大規(guī)程。

答:設備操作規(guī)程、設備使用規(guī)程、設備維護規(guī)程。

23、設備點檢的實施步驟。

日常點檢實施步驟①制定檢查范圍、項目、方法;②制定技術標準、制度、流程;③制定對標檢查表;④建立組織機構,由專業(yè)人員指導;⑤定期培訓;⑥制定考核辦法。

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