第一篇：淺談班組看板管理

淺談班組看板管理的作用

隨著企業(yè)發(fā)展，管理模式逐漸從粗放型管理向精細(xì)型管理轉(zhuǎn)化，管理向基層延伸，因此加強(qiáng)班組建設(shè)已成為現(xiàn)在企業(yè)管理提升的必走之路。

如何推進(jìn)班組管理，提高企業(yè)整體管理水平，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，是擺在我們面前的重要課題。通過近幾年生產(chǎn)管理實(shí)踐，總結(jié)和分析目前管理存在的問題，特別是生產(chǎn)班組，認(rèn)為之所以出現(xiàn)盲區(qū)，主要是管理沒有觸及到他們，沒有發(fā)揮班組員工的工作積極性，沒有發(fā)揮班組員工的創(chuàng)造性，本人深覺必須加強(qiáng)班組建設(shè)，將管理中心下移，將企業(yè)文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)深入一線員工。

加強(qiáng)班組建設(shè)，我們要有載體，不能只停留在宣傳層面，而是要有具體的活動(dòng)來推進(jìn)。原先我們搞了“6s”活動(dòng)，只停留在表面，短時(shí)效應(yīng)，抓一下就好一點(diǎn)，沒有系統(tǒng)推進(jìn)，效果肯定不會(huì)好，也不可能持續(xù)，也沒有讓班組員工分享到管理成果，培養(yǎng)不了員工好的習(xí)慣，從而整體素養(yǎng)提高不了。班組建設(shè)是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的系統(tǒng)工程！

看板管理又稱之為目視化管理，有多種形式，涉及到生產(chǎn)管理的各個(gè)方面。班組管理看板是看板管理中關(guān)鍵內(nèi)容，其主要作用是將組織生產(chǎn)活動(dòng)的要素以看板的形式展現(xiàn)出來，沖擊員工視覺，加強(qiáng)員工的視覺感知來提高員工的思想意識(shí)�？窗骞芾硪砸曈X信號(hào)為基本手段，以信息公開為基本原則，借以推動(dòng)班組員工的自主管理和自主控制。當(dāng)然，看板管理應(yīng)囊括生產(chǎn)活動(dòng)的所有要素，但我們應(yīng)從班組管理看板切入。

在現(xiàn)場(chǎng)推行班組看板管理，其主要作用有：

1、傳遞班組生產(chǎn)信息，統(tǒng)一思想。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)人員多，而且由于分工的不同導(dǎo)致信息傳遞不及時(shí)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。而實(shí)施看板管理后，任何人都可從看板中及時(shí)了解現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)信息，并從中掌握自己的作業(yè)任務(wù)，避免了信息傳遞中的遺漏。此外，針對(duì)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題，生產(chǎn)人員可提出自己的意見或建議，這些意見和建議大多都可通過看板來展示，供大家討論，以便統(tǒng)一員工的思想，使大家朝著共同的目標(biāo)去努力。

2、杜絕現(xiàn)場(chǎng)管理中的漏洞。通過看板，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員可以直接掌握生產(chǎn)進(jìn)度、質(zhì)量等現(xiàn)狀，為其進(jìn)行管控決策提供直接依據(jù)。

3、生產(chǎn)計(jì)劃完成率提高。通過看板，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的工作業(yè)績(jī)一目了然，使得

對(duì)生產(chǎn)的績(jī)效考核公開化、透明化，同時(shí)也起到了激勵(lì)先進(jìn)、督促后進(jìn)的作用。

4、保證班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)秩序，提升公司的形象。班組看板可提示作業(yè)人員根據(jù)看板信息進(jìn)行作業(yè)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)物料進(jìn)行合理的處理，使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)有條不紊的進(jìn)行，給參觀公司現(xiàn)場(chǎng)的客戶留下良好的印象，提升公司的形象。

通過以上主要作用分析，也明確了班組看板應(yīng)主要包括：班組成員組織構(gòu)成，提高員工的集體感；班長(zhǎng)及員工職責(zé)，明確自己承擔(dān)的責(zé)任；部門月度計(jì)劃和班組周計(jì)劃，及時(shí)傳遞生產(chǎn)信息；安全警示，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)操作進(jìn)行公示，提高員工安全意識(shí)；產(chǎn)品質(zhì)量及改善建議，提高員工關(guān)心質(zhì)量，參與改善的積極性。做好班組看板管理，發(fā)揮看板作用是生產(chǎn)管理的第一步，否則，其他方面看板管理必將流于形式。

班組看板管理就是推進(jìn)班組建設(shè)，提高現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)，是持續(xù)改進(jìn)提高的載體。只要充分發(fā)揮班組看板管理的作用。我們的管理就會(huì)有較大幅度提高，整個(gè)企業(yè)文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)也會(huì)取得實(shí)效。

砼輸送

201*.04.18

第二篇：班組看板文字內(nèi)容

（順序：從上往下，從左往右）

第一排：

班組概況：

公元二零零七年，電工二班籌建而起，以高素質(zhì)者，高質(zhì)量者，高效率者為號(hào)，率組員等七人迅速崛起，才高八斗，均達(dá)大學(xué)仕。滋以文化涵養(yǎng)班組，善以設(shè)備裝、檢、醫(yī)、移等長(zhǎng)技以自強(qiáng)。業(yè)精于勤達(dá)高級(jí)者五人余，思而行，行而立，為黨員先鋒者4人，乃：呼之即來，來之能戰(zhàn)之團(tuán)隊(duì)。

班組理念： 1、于精于勤于思于學(xué)

外在吾形內(nèi)在吾心

2、不欲為將之卒，非憂卒

不欲成材之木，非良木

3、合作開放

用心共贏

√4、企業(yè)和市場(chǎng)同步

管理與世界接軌

天天向上

第二排：

今天，您來了嗎？

新聞中心

人才梯隊(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)

青春正能量

班組刊物

微博傳遞

第三排：

質(zhì)量工藝巡查不符合項(xiàng)次

ncr項(xiàng)次

用戶投訴項(xiàng)次

x：維修計(jì)劃完成率

h（健康）/s（安全）/s（現(xiàn)場(chǎng)）巡查不符合項(xiàng)次

五型班組巡查不符合項(xiàng)次

sop及opl份數(shù)

班組宣傳稿件項(xiàng)次

降本增效項(xiàng)目完成個(gè)數(shù)

第三篇：班組質(zhì)量看板帶來的變化

班組質(zhì)量看板帶來的變化

每天進(jìn)了車間，加工車間的員工首先要在車間的質(zhì)量看板前停留幾分鐘，查看自己昨天的產(chǎn)品質(zhì)量抽檢情況，再與其他同事比一比，看看自己有什么質(zhì)量問題。質(zhì)量抽檢公示間接地反映出每名員工當(dāng)天的質(zhì)量問題，在看板上，還可以顯示出當(dāng)天質(zhì)量最佳員工和當(dāng)天班組質(zhì)量最差員工的名字。班組員工每天的質(zhì)量狀況，產(chǎn)生了多少缺陷，質(zhì)量評(píng)分如何，質(zhì)量看板上一目了然，而到了月末，當(dāng)月員工的質(zhì)量考核結(jié)果也自然得出。由于考核結(jié)果與月度獎(jiǎng)金掛鉤，本月因質(zhì)量問題該扣多少錢，員工心中有數(shù)。

每個(gè)員工的質(zhì)量評(píng)分不僅關(guān)系到其個(gè)人的切身利益，而且會(huì)影響班組的產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)標(biāo)成績(jī)，而班組的質(zhì)量達(dá)標(biāo)成績(jī)是與班長(zhǎng)、班員月度獎(jiǎng)金考核掛鉤的。關(guān)心質(zhì)量看板的已不僅是員工個(gè)人，各生產(chǎn)管理者從中可以看出各班組質(zhì)量目標(biāo)的完成情況，技術(shù)組從中可尋找質(zhì)量改進(jìn)的切入點(diǎn)。閱讀質(zhì)量看板，已成為生產(chǎn)員工每天的習(xí)慣。

因生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加工車間出現(xiàn)了人員少設(shè)備多的生產(chǎn)現(xiàn)狀，針對(duì)這一新的生產(chǎn)現(xiàn)狀車間開展了“造血轉(zhuǎn)型，重鑄輝煌”的培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)一專多能人才,鼓勵(lì)各設(shè)備操作者學(xué)習(xí)第二崗位已解決個(gè)別生產(chǎn)崗位人手不夠的情況。為了檢驗(yàn)操作者所接受培訓(xùn)的真實(shí)效果，對(duì)在質(zhì)量看板上經(jīng)常出現(xiàn)在質(zhì)量缺陷一欄的員工，就成了生產(chǎn)干部、質(zhì)檢員、技術(shù)員的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了。技術(shù)員幫助分析改進(jìn)，質(zhì)檢員增加了檢驗(yàn)頻次，生產(chǎn)干部巡查中也重點(diǎn)注意。連續(xù)幾天排名靠后的員工，就得進(jìn)入培訓(xùn)員工名單。利用下班后的時(shí)間，由技術(shù)員指導(dǎo)，培訓(xùn)半小時(shí)至一小時(shí)。如果某個(gè)員工經(jīng)模擬培訓(xùn)、傳幫帶等措施后，仍然未見改善的，將被視作不適合在本崗位工作，就會(huì)被調(diào)崗或待崗，其名字也就從質(zhì)量看板上消失了。

一塊小小的看板，表面上只是寥寥幾字，卻是加工車間班組質(zhì)量管理工作的一個(gè)窗口。透過這些數(shù)字，我們可以看到干部、員工的質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量成(來自好范 文網(wǎng)Wwww.7334dd.com及以上高度作業(yè)不系掛安全帶；3.指揮天車不穿戴馬甲；4.在廠房?jī)?nèi)行走不走綠色通道；5.上下樓梯不抓護(hù)欄等等。

13.班組思想政治工作有哪些特點(diǎn)？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.及時(shí)性；2.靈活性；3.群眾性；4.廣泛性；5.經(jīng)常性；6.實(shí)際性。

14.班組合理化建議所涉及的方面有哪些？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：安全管理、生產(chǎn)操作（先進(jìn)操作法）、設(shè)備整改、工藝優(yōu)化、挖潛增效、班組日常管理、技術(shù)革新等等。

15.職工危險(xiǎn)源辨識(shí)的六個(gè)方面是什么？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：必須的防護(hù)用品、使用的工器具、全員作業(yè)行為、解除或使用的設(shè)施設(shè)備、相關(guān)方人員、作業(yè)環(huán)境。

16.請(qǐng)列舉五類班組制度。

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：答：1.建立班組例會(huì)制度；2.班組交接班管理制度；3.班組學(xué)習(xí)制度；4.質(zhì)量控制制度；5.安全生產(chǎn)管理制度（另外還包括設(shè)備維修保養(yǎng)制度、班組個(gè)人檔案、原始記錄等等）。

17.今年的集團(tuán)公司主題教育活動(dòng)內(nèi)容是什么？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：強(qiáng)化對(duì)標(biāo)挖潛，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新。

18.請(qǐng)列舉盲動(dòng)心理的三種表現(xiàn)。

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.職工對(duì)安全知識(shí)似懂非懂，對(duì)作業(yè)規(guī)程，操作規(guī)程，以及安全措施不能應(yīng)用自如；2.職工不能認(rèn)真接受事故教訓(xùn)，不采取防范措施；3.英雄主義，過度自信等。

19.請(qǐng)列舉五種違反勞動(dòng)紀(jì)律的行為。

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.班中睡覺；2.在作業(yè)場(chǎng)所翻看手機(jī)；3.違反工藝技術(shù)規(guī)程規(guī)定；4.班前會(huì)遲到；5.當(dāng)班期間脫崗、串崗等等。

20.職工小家活動(dòng)記事本中規(guī)定的會(huì)員困難互助形式有哪些？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：錢、物、走訪、慰問等。

21.班組長(zhǎng)交接班時(shí)需要注意哪些方面？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.注意工器具齊全且保養(yǎng)良好；2確認(rèn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常；3.確認(rèn)各項(xiàng)記錄無誤；4.確認(rèn)消防器具良好；5.確認(rèn)安全隱患得到整改；6.確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生良好；7.確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量情況良好。

四、. 簡(jiǎn)答題

1.如何深化安全文化建設(shè)在班組的推廣？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認(rèn)可；2.通過廣泛宣傳教育和標(biāo)識(shí)，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍；3.安全文化建設(shè)的主要工作是將這些理念融入制度建設(shè)之中，形成制度文化并具體化，以進(jìn)一步落實(shí)到班組，落實(shí)到員工的生產(chǎn)中，形成的自覺行為；4.應(yīng)把安全文化和制度建設(shè)相結(jié)合，從職工日常行為、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實(shí)用性強(qiáng)的安全行為標(biāo)準(zhǔn)，抓好人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

2.一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)職工個(gè)人信息都能心中有數(shù)，職工個(gè)人信息包括哪些方面？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.職工家庭住址；2.職工本人聯(lián)系方式；3.職工家庭聯(lián)系方式；4.職工血型；5.職工學(xué)歷；6.職工家庭狀況；7.職工經(jīng)濟(jì)狀況；8.職工思想狀況等等。

3.班后會(huì)的內(nèi)容有哪些？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.班組長(zhǎng)總結(jié)評(píng)講當(dāng)班工作，匯報(bào)生產(chǎn)指標(biāo)完成情況；2.總結(jié)當(dāng)班安全情況；3.表?yè)P(yáng)好人好事；4.批評(píng)忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象；5.對(duì)職工道路交通安全進(jìn)行告知和提醒。

4.班組臨時(shí)作業(yè)活動(dòng)的安全告知要注意哪些方面？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.嚴(yán)格規(guī)定作業(yè)人數(shù)，落實(shí)到位安全互保對(duì)子；2.告知職工作業(yè)場(chǎng)所和作業(yè)過程中存在、可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)源；3.根據(jù)危險(xiǎn)源做好防范措施；4.要求相關(guān)區(qū)域點(diǎn)檢和技術(shù)人員對(duì)安全告知表進(jìn)行確認(rèn)；5.作業(yè)人員必須全員簽字確認(rèn)。

5.安全確認(rèn)制的內(nèi)容。

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.作業(yè)人員的勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴是否齊全并符合標(biāo)準(zhǔn)；2.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的自然環(huán)境是否符合安全規(guī)定；3.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施是否符合安全規(guī)定；4.作業(yè)所需的工器具、設(shè)備、設(shè)施是否符合安全規(guī)定，在使用過程中是否會(huì)造成人員傷害；5.是否制定了具體的安全措施、作業(yè)人員的工種、技術(shù)等級(jí)身體狀況等是否符合所從事作業(yè)的安全要求、特種作業(yè)人員是否持證上崗；6.作業(yè)人員是否實(shí)行安全監(jiān)護(hù)和互保；7.作業(yè)過程中遵守有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度；8.作業(yè)前和作業(yè)過程中是否與相關(guān)方進(jìn)行了聯(lián)系、確認(rèn)；9.作業(yè)過程中是否出現(xiàn)了新的危險(xiǎn)源，是否采取了安

6.班組長(zhǎng)處理與班組成員沖突的方式有哪些？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.引咎自責(zé)，自我批評(píng)；2.放下架子，主動(dòng)答腔；3.不與爭(zhēng)論，冷卻處理； 4.請(qǐng)人斡旋，從中化解；

5.避免尷尬，電話溝通；6.寬宏大量，適度忍讓。

7.班組長(zhǎng)在當(dāng)班期間如何做好"平安班組"的建設(shè)工作？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.認(rèn)真按照交接班管理制度要求做好設(shè)備設(shè)施、防護(hù)器具、能源介質(zhì)、重大危險(xiǎn)源點(diǎn)、危險(xiǎn)化學(xué)品等點(diǎn)檢、確認(rèn)工作；2.嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)文明管理的相關(guān)規(guī)定，對(duì)外來人員、進(jìn)出入車輛進(jìn)行登記和檢查；3.對(duì)當(dāng)班重點(diǎn)崗位的作業(yè)活動(dòng)進(jìn)行安全告知與提醒；4.對(duì)崗位人員的作業(yè)行為進(jìn)行監(jiān)督；5.做好對(duì)崗位人員精神狀態(tài)的檢查和思想疏導(dǎo)工作；6.檢查安全互保對(duì)子的落實(shí)情況。

8.在停機(jī)檢修期間班組長(zhǎng)要著重進(jìn)行哪些工作?

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.班組長(zhǎng)要注意嚴(yán)格落實(shí)檢修期間相關(guān)安全制度要求，做好檢修期間的現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作；2.積極組織職工進(jìn)行崗位技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；3.加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的檢查；4.做好對(duì)進(jìn)出入人員、車輛的監(jiān)管；5.做好檢修后的衛(wèi)生清理、保持工作；6.傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于檢修期間的強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)。

9.職工小家民管會(huì)（每半年一次）的主要內(nèi)容有哪些？

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.評(píng)議安全生產(chǎn)指標(biāo)的成效；2.評(píng)議班組長(zhǎng)的業(yè)績(jī)；3.評(píng)議建家滿意度；4.評(píng)議上級(jí)工會(huì)干部的業(yè)績(jī)；

5.評(píng)議廠務(wù)公開（包括日常出勤、考核、獎(jiǎng)勵(lì)）效果；6評(píng)議勞動(dòng)保護(hù)的質(zhì)量；7.研討會(huì)員之間學(xué)習(xí)、技能、生活困難、互幫互助、權(quán)益維護(hù)等方式方法并付諸實(shí)踐；8.會(huì)員之間開展批評(píng)與自我批評(píng)；9.討論職工訴求并正確及時(shí)地向上級(jí)工會(huì)組織反映，及時(shí)得到解決或答復(fù)；10其他需要民管會(huì)討論的事宜。

10.請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析惰性心理的積極、消極作用。

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：1.惰性心理給我們的人類進(jìn)步帶來了好處，在長(zhǎng)期的生產(chǎn)勞動(dòng)中促使我們?nèi)祟惒粩喔倪M(jìn)我們的勞動(dòng)工具，從而使我們的生產(chǎn)向更加自動(dòng)化的程度邁進(jìn)，推動(dòng)了人類生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步；2.但是，在這種心理因素的指使下有時(shí)某些操作者在工作中因?yàn)橄勇闊�、怕費(fèi)勁，就會(huì)省去一些必要的操作步驟和不使用必要的安全防護(hù)設(shè)施和勞動(dòng)保護(hù)用品，從而引發(fā)一些事故。

五. 論述題

1.只要干好本職工作，沒有進(jìn)行班組勞動(dòng)競(jìng)賽的必要。

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：①.這種說法是錯(cuò)誤的。②.我們應(yīng)該高度重視班組勞動(dòng)競(jìng)賽的重要意義，班組進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽就是“比、學(xué)、趕、幫、超”，比出高低，挖掘潛力，達(dá)到互相促進(jìn)，共同提高的目的，班組勞動(dòng)競(jìng)賽可以增強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)和集體觀念，有效促進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；其次，班組進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽的方式是多種多樣的，不一定局限于單純的產(chǎn)量、質(zhì)量的評(píng)比，還包括班組間的績(jī)效競(jìng)賽、優(yōu)秀qc活動(dòng)成果以及“五小”成果評(píng)比、爭(zhēng)創(chuàng)“崗位技術(shù)能手”、操作技能大比武等等；③.班組長(zhǎng)在實(shí)際工作中應(yīng)該重視勞動(dòng)競(jìng)賽的作用，豐富勞動(dòng)競(jìng)賽的內(nèi)容，積極為員工創(chuàng)造勞

2.只要班組內(nèi)班長(zhǎng)、"班委" 配齊，就說明這個(gè)班組是合格班組。

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：①.這種說法是錯(cuò)誤的。②雖然班組內(nèi)組織健全，但并不意味著是合格班組�！鞍辔�”在行使權(quán)力時(shí)缺乏主動(dòng)性、統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性，班組長(zhǎng)履職能力不高等等原因都會(huì)使班組凝聚力下降。只有“班長(zhǎng)、班委、員工”做到了相互配合、相互支持和相互理解，那么班組才會(huì)具有生命力和活力。③.要做到這一點(diǎn)就要求我們必須挑選懂技術(shù)、熟業(yè)務(wù)、會(huì)管理、無私心、顧大局的人去當(dāng)班組長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)班委進(jìn)行必要的管理知識(shí)、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力等培訓(xùn)。

3.班組建設(shè)主要就是置辦齊全硬件設(shè)施，其他可以忽略。

標(biāo)準(zhǔn)答案 ：①.這種說法是錯(cuò)誤的。②.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，良好的硬件設(shè)施環(huán)境是班組建設(shè)工作的起點(diǎn)，只有為職工提供一個(gè)固定、優(yōu)美、溫馨的班組環(huán)境，職工才有條件、有能力有意愿去進(jìn)行班組其他建設(shè)，可以說，硬件設(shè)施建設(shè)是班組建設(shè)的基礎(chǔ)和前提條件。③.但是衡量一個(gè)班組班組建設(shè)水平的高低，關(guān)鍵在于班組軟件建設(shè)領(lǐng)域。硬件建設(shè)可能受制于客觀條件，而軟件建設(shè)主要依賴與班組長(zhǎng)和班組成員的積極主動(dòng)性。再好的硬件條件沒有相對(duì)應(yīng)的軟件條件的支撐是無法顯示出其優(yōu)越性的，在硬件水平對(duì)等或者差距不大的情況下，軟件水平對(duì)職工工作、思想的促進(jìn)作用是巨

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