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英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-18 05:25:02 | 移動端:英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

第一篇:英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

“全能英語同臺秀”—xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

項目名稱: “全能英語同臺秀”

——xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語素質(zhì)大賽 起止時間:xx年3月至6月

實施單位:xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會

支持媒體:xx日報 ……

一、背景及現(xiàn)狀

在日益國際化的今天,不同地域的政治,文化,經(jīng)濟都需要獲得更大程度的交流,信息的共享更是當(dāng)前的一大主題。英語作為一種國際性的通用語言,在世界范圍,尤其是非英語國家,起著越來越重要的作用,學(xué)習(xí)和提高英語更是當(dāng)代大學(xué)生立業(yè)創(chuàng)功的基石之一。

二(公文素材庫www.7334dd.com)、目標(biāo)人群

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、項目目的

活動旨在為同學(xué)提供一個展示自我,鍛煉自我的平臺,豐富校園文化生活,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,提高校學(xué)生的綜合英語水平。

四、 項目策略

1、堅持內(nèi)容多樣化,形式個性化,充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時代風(fēng)采;

2、聯(lián)系校園,社會各主流媒體,進行充分的宣傳造勢,廣泛傳播此次大賽。

五、 項目主體

1 前期以海報等形式進行前期宣傳

2 各學(xué)院進行報名參加初賽并以學(xué)院為單位進行初賽選拔賽

3 各學(xué)院優(yōu)勝者進行復(fù)賽,產(chǎn)生本次大賽各獎項得主,并進行頒獎儀式。

六、 項目評估

在該項目的計劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過程中,對該項目進行充分的評估,具體涉及項目準(zhǔn)備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。在項目實施期間,采取召開會議,小組討論等對項目進展過程,下一步實施計劃,目標(biāo)人群的參與及其凡響等情況進行評估。

七、項目經(jīng)費預(yù)算

三千元人民幣

第二篇:英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

“全能英語同臺秀”—xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語素質(zhì)大賽活動策劃方案

項目名稱: “全能英語同臺秀”

——xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語素質(zhì)大賽 起止時間:xx年3月至6月實施單位:xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會

支持媒體:xx日報??

一、背景及現(xiàn)狀

在日益國際化的今天,不同地域的政治,文化,經(jīng)濟都需要獲得更大程度的交流,信息的共享更是當(dāng)前的一大主題。英語作為一種國際性的通用語言,在世界范圍,尤其是非英語國家,起著越來越重要的作用,學(xué)習(xí)和提高英語更是當(dāng)代大學(xué)生立業(yè)創(chuàng)功的基石之一。

二、 目標(biāo)人群

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、 項目目的

活動旨在為同學(xué)提供一個展示自我,鍛煉自我的平臺,豐富校園文化生活,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,提高校學(xué)生的綜合英語水平。

四、項目策略

1、堅持內(nèi)容多樣化,形式個性化,充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時代風(fēng)采;

2、聯(lián)系校園,社會各主流媒體,進行充分的宣傳造勢,廣泛傳播此次大賽。

五、項目主體

1前期以海報等形式進行前期宣傳

2各學(xué)院進行報名參加初賽并以學(xué)院為單位進行初賽選拔賽

3各學(xué)院優(yōu)勝者進行復(fù)賽,產(chǎn)生本次大賽各獎項得主,并進行頒獎儀式。

六、項目評估

在該項目的計劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過程中,對該項目進行充分的評估,具體涉及項目準(zhǔn)備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。在項目實施期間,采取召開會議,小組討論等對項目進展過程,下一步實施計劃,目標(biāo)人群的參與及其凡響等情況進行評估。

七、 項目經(jīng)費預(yù)算

三千元人民幣

第三篇:大學(xué)生英語風(fēng)采大賽活動策劃方案

一、活動背景:

為迎接我校的大學(xué)生技能節(jié),提高我校同學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣,在英語四、六級考試來臨之際,形成濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍;為提高我校同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平,增強我校學(xué)生英語實際應(yīng)用能力;為促進校園文化多元化,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們提供一個發(fā)掘自我,展示自我的舞臺,以展現(xiàn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)與精神風(fēng)貌。

二、活動目標(biāo):

此次活動以增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)活力和戰(zhàn)斗力,提高對英語學(xué)習(xí)的興趣為目的,同時也為提高大學(xué)英語水平,帶動同學(xué)對其它知識的渴求欲,以比賽的形式使同學(xué)們提高對學(xué)習(xí)的積極性。

三、活動主題:“放飛夢想,展現(xiàn)自我”

四、活動主辦:院團委

五、活動策劃承辦:大學(xué)生英語愛好者協(xié)會

六、比賽流程:

1)宣傳階段:

1、宣傳時間:xx年11.10-11.18

2、印刷宣傳海報,并在主干道進行為期兩天的現(xiàn)場報名。

3、在上晚自習(xí)的時候由英協(xié)成員去各班宣傳,并進行現(xiàn)場報名。

2)預(yù)賽:

4、由評委老師準(zhǔn)備一份英文文章,在教室進行朗誦文章,

5、預(yù)賽時間與地點:xx年19日下午6點旅經(jīng)分院東區(qū)212

6、最后選出優(yōu)秀的28名同學(xué)進入復(fù)賽。

3)復(fù)賽:

1、由選手自己準(zhǔn)備朗誦材料

2、復(fù)賽時間與地點:xx年22日下午6點旅經(jīng)分院東區(qū)212

3、最后選出優(yōu)秀的8名同學(xué)進入決賽。

4)決賽:

1、決賽時間地點:12月7日報告廳一樓舉行

2、英協(xié)邀請瑤湖各大高校的英語協(xié)會以及學(xué)校各社團的成員

3、決賽分兩個步驟,第一個步驟是由進入決賽的同學(xué)演出一場關(guān)于英語的風(fēng)采秀,英文歌,魔術(shù)英文講解,英文話劇都行,只要內(nèi)容包含英文。第二個步驟是進行一對一的pk。開場和兩個步驟間插入兩個節(jié)目,活躍現(xiàn)場。決賽選出冠軍亞軍季軍,并獎勵以及頒發(fā)證書。

七、評分標(biāo)準(zhǔn):

預(yù)復(fù)賽:

1、發(fā)音準(zhǔn)確(英式或美式不計),語調(diào)準(zhǔn)確,節(jié)奏感強,正確掌握意群和句子的停頓。

2、發(fā)音準(zhǔn)確(英式或美式不計),語調(diào)準(zhǔn)確,有節(jié)奏感,正確掌握意群和句子的停頓。

3、發(fā)音準(zhǔn)確(英式或美式不計),語調(diào)基本準(zhǔn)確,有節(jié)奏感,基本掌握意群和句子的停頓。

4、發(fā)音基本準(zhǔn)確(英式或美式不計),語調(diào)基本準(zhǔn)確,有一定的節(jié)奏感,基本掌握意群和句子的停頓。

決賽:

第一步驟(60分):表演內(nèi)容精彩(20分)英語口語流利(40分)

第二步驟(40分):每題2分一共20題

八、工作安排:

1.組織分工

總策劃:瞿夢浙

統(tǒng)籌:曹高友、王加來

協(xié)調(diào):李姬、鄒婷婷

場務(wù):時寶華、曹朋

宣傳:劉英

外交:熊幫平

節(jié)目:張穎

后勤:鄒菱

2.前期工作

?所有工作人員于11月12日20:50在旅經(jīng)212召開活動動員會。

‚負(fù)責(zé)宣傳的人員于11月18日之前出好宣傳海報并張貼,選出主持人并確定好主持稿。

ƒ負(fù)責(zé)后勤的人員于11月25日之前采購好活動所需物資(水、選出海報、橫幅、筆、稿紙、表格、獎品、榮譽證書等)。

④負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的人員于11月28日之前聯(lián)系好領(lǐng)導(dǎo)及評委。

3.中期工作

?負(fù)責(zé)場務(wù)的人員于每場活動的前兩小時準(zhǔn)備好活動現(xiàn)場。

‚負(fù)責(zé)宣傳的人員在每場活動之時負(fù)責(zé)活動相片的采集及晉級名單的公布,并寫好活動開始的報道。

4.后期工作

?活動結(jié)束時負(fù)責(zé)場務(wù)的人員及時歸還相關(guān)物品并整理好活動現(xiàn)場。

‚在活動結(jié)束當(dāng)日,負(fù)責(zé)宣傳的人員應(yīng)寫好活動報道及活動總結(jié)。

ƒ12月8日在六棟團支部召開活動總結(jié)會,總結(jié)相關(guān)工作。

九、獎項設(shè)置

一等獎1名頒發(fā)榮譽證書及獎品

二等獎1名頒發(fā)榮譽證書及獎品

三等獎1名頒發(fā)榮譽證書及獎品

優(yōu)秀獎5名頒發(fā)榮譽證書及獎品

觀眾幸運獎10名頒發(fā)獎品

十、經(jīng)費預(yù)算:

1.宣傳海報:100元

2.邀請函:120元

3.橫幅:80元

4.裝飾用品:彩帶50+氣球80+彩紙30=160元

5.大舞臺海報:250元

6.榮譽證書+獎品:=500元

7.礦泉水2箱:=50元

8.計分板:30元

9.號碼牌:80元

10.入場券:100元

11.宣傳紙:60元

12.熒光棒:100元

13.其他:50元總計:1680元

十一、注意事項

所有參與工作的人員在工作期間都得注意自己的個人素質(zhì),認(rèn)真負(fù)責(zé)任的工作并服從工作安排,展現(xiàn)良好的形象。

大學(xué)生英語愛好者協(xié)會

xx年十一月八日

第四篇:英語素質(zhì)展示活動策劃

英語素質(zhì)展示活動策劃

為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活,加強英語的學(xué)習(xí)和交流,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性,給廣大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我,提升自我的機會和舞臺,學(xué)校決定舉行此次英語素質(zhì)展示比賽。

一.活動主題

英語演講、才藝展示等比賽

二.活動目的

〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性,特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。 〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。

〈3〉為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺,共同進步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認(rèn)識。

〈5〉通過舉辦活動,為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會。

三.活動前準(zhǔn)備工作

1、活動時間及場地安排

地點:辦公樓一樓北階梯教室

時間1(三-四年級):12月8日下午3:20

時間2(一-二年級):12月9日中午12:30

時間3(五-六年級):12月9日下午3:20

組織者:丁玉、徐琴、江潤、王玉宏

2、主持人的選定

比賽選男女主持人各一名。

3、評委和嘉賓的邀請

評委1:周曉敏、吳林梅、馬開俊、江潤、張小燕、許婷婷、馬紅娟

評委2:周桂華、王玉宏、陳瑜、江潤、許婷婷、陸維美、陳文慧、

評委3:周曉敏、吳林梅、陸維美、丁玉、黃菲、王玉宏、陳瑜

嘉賓:吳國清校長,胡桂年副校長,顧峰主任,王小東副主任,曹林副主任,盧根榮副主任,韋來鹿主任,孫曉華副主任,魏云主任,胡蓓蓓副主任。

4、對參賽選手的要求

【1】參賽對象:全體在校學(xué)生

【2】參賽人數(shù):每班自定人數(shù)。

【3】自選題目。要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。

【4】舉止大方,表現(xiàn)自然,與觀眾有目光交流。有適當(dāng)?shù)闹w語言,有才藝展示。

【5】如有背景音樂,則自帶。

【6】自備服裝和道具(如有需要)。

四.比賽

1、比賽規(guī)則

【1】、比賽以公平公正為原則,以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨,由各班自行組織實施,選出節(jié)目參與決賽。

【2】、大賽分為節(jié)目展示,抽簽課本劇表演三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績,最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎。

2、活動流程

【1】、主持人開場白

【2】、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺表演和抽簽課本劇展示。

【4】、評委點評,由胡桂年校長點評

【5】、主持人宣布比賽成績和名次

【6】、頒獎 由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎

【7】、活動參與者合影

【8】、主持人宣布活動結(jié)束

【9】、按照統(tǒng)一安排依次退場

3、比賽具體過程

第一個環(huán)節(jié):各班英語素質(zhì)展示。(60%)。

第二個環(huán)節(jié):抽簽課本劇表演。(40%)

第三個環(huán)節(jié):演講結(jié)束后,由評委作總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。

五.具體評分細(xì)則 :(滿分100分)

●儀表形象:(20分)

17-20分---精神面貌飽滿,不緊張不怯場,服裝得體,儀表自然,微笑面對評委。 12-16分-----精神面貌良好,不過度緊張與怯場,服裝得體,儀表自然。

9-11分---無精打采,緊張、怯場。

7-8分----緊張、怯場無法表達語言。

●內(nèi)容:(20分)

18-20分——內(nèi)容積極,健康向上;展現(xiàn)出游刃有余的語言交際能力;能隨機應(yīng)變;語言表達富于創(chuàng)造性,并易于理解;思路清晰,內(nèi)容合乎邏輯,表達思想正確、充分。

15-17分——內(nèi)容積極,健康向上;表達思想確切,清楚;主題突出;較易于理解;較富于創(chuàng)造性。

12-14分——內(nèi)容基本積極,健康向上;基本能夠駕馭主題及表述自己的想法;所表述的內(nèi)容符合題目要求;有些地方表達思想不夠清楚;主題不太突出。

9-11分——內(nèi)容不健康;完全不能駕馭主題;表達思想不清楚;主題不突出;交際水平表現(xiàn)較差。

●語言藝術(shù):(60分)

1)語音語調(diào)(30分)

18-20分——發(fā)音較好,發(fā)音準(zhǔn)確清晰,腔調(diào)自然,悅耳動聽,有感染力。語調(diào)自然,符合語言情景。

15-17分——發(fā)音尚可。語調(diào)較自然,基本符合語言情景。

12-14分——發(fā)音有缺陷,有時會影響理解。語調(diào)有時不符合語言情景。

9-11分——發(fā)音較差,以致時常影響理解。語調(diào)生硬,不自然,不符合語言情景。

2)流暢性(10分)

9-10分——語言流暢,連貫性較好。切題,思路清晰。語言的使用總體上能與語境、功能和目的相適應(yīng)

7-8分——語言較連貫,但多數(shù)較簡短。表達過程中頻繁出現(xiàn)停頓,有時會影響理解。 5-6分——語言簡短,勉強連貫。不切題,條理不清,思路紊亂。表達過程中頻繁出現(xiàn)較長時間的停頓,影響理解,但能夠基本完成任務(wù)。

3-4分——語言簡短且毫無連貫性,幾乎無法完成任務(wù)。

3)表情與肢體語言(20分)

9-10分----表情豐富與內(nèi)容相符合,表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,能活躍氣氛,引起高潮,整體協(xié)調(diào)。

7-8分----表情與內(nèi)容相符合,肢體語言能表達內(nèi)容。

5-6分----表情與內(nèi)容基本相符合,肢體語言疆硬,無法表達內(nèi)容。

3-4分----幾乎沒有表情與肢體語言。

●評分規(guī)則:

評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù)),由工作人員進行最后加總,去掉最高分與最低分,取平均分為選手比賽成績,按成績排名分別獲一、二、三等獎。

六. 獎項設(shè)立:

一、二年級:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名

三、四年級:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名

五、六年級:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名

七. 頒獎:

比賽結(jié)束后,有領(lǐng)導(dǎo)上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品

八.注意事項

1、每班學(xué)生和老師,必須提前到場,到指定區(qū)域就坐。班主任負(fù)責(zé)各班會場紀(jì)律。

2、評分要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進行

201*年12月

胡集鎮(zhèn)中心小學(xué)

第五篇:素質(zhì)拓展活動策劃方案

政法092班團日活動之素質(zhì)拓展活動策劃方案

為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,增強班集體的團結(jié)和凝聚力,開展這一素質(zhì)拓展活動!

活動目的

增進內(nèi)部交流,創(chuàng)造團結(jié)集體

活動時間

201*年6月10日下午(暫定)

活動地點

網(wǎng)球場附近

活動對象

092班全體同學(xué)

活動安排

總負(fù)責(zé)人:

道具準(zhǔn)備:班委

時間安排:時間待定(時間大概要2~3個小時)()

活動流程

一、

二、 主持人開場說明 進行活動項目

1. 人椅(集體熱身,圍成一個緊密的圓形,在統(tǒng)一的命令下,一起坐下。時間為一分鐘。)

2. 分組后——解手鏈(分為a、b兩組進行比賽,規(guī)則:組員兩手交叉拉著相鄰的組員,之后在不斷開的狀態(tài)下,解開全部成員相互交叉的手。注:解開后的狀態(tài)成員的面向要和原始狀態(tài)一樣。最快完成的積一分。)

3. 團隊建設(shè)(a、b兩組分別為自己的團隊設(shè)計隊名、隊歌,隊徽?谔。要求:隊歌要至少四句以上,隊徽在解說是要用組員擺出基本形狀?谔枺核木浞

自己隊的內(nèi)涵)

4. 翻撲克牌(a、b兩組同時進行,將一定距離的反面撲克牌翻轉(zhuǎn),并按一定的順

序排列。最快完成的積一分)

5. 珠行千里(a、b兩組同時進行,目的是將五個玻璃珠送到一定的距離!注意:

在傳送期間如果珠子掉落,要從起點重新開始!最快完成的組積一分)

具體項目規(guī)則決定后再告訴大家,主要是鍛煉大家的組織能力,團隊合作能力,思維等(對體力要求不高)

三、

四、

五、 小組總結(jié) 頒發(fā)獎品 結(jié)束

道具準(zhǔn)備:

1. 撲克牌一副

2. 硬紙兩張,白板筆兩只

3. 導(dǎo)流槽

4. 玻璃珠10顆

5. 紀(jì)念獎品:

注: 素質(zhì)拓展活動之前沒舉行過,所以想在我們班開展一次!

素質(zhì)拓展介紹

良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度,是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì),也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會,人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下,才會迸發(fā)出耀眼的光芒,素質(zhì)拓展應(yīng)運而生。素質(zhì)拓展起源于國外風(fēng)行了幾十年的戶外體驗式訓(xùn)練,通過設(shè)計獨特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性

的戶外活動,培訓(xùn)人們積極進取的人生態(tài)度和團隊合作精神,是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。

戶外拓展的核心價值

* 探索

我們致力營造具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并尊重個人意愿的原則之下,透過對未知的探索,激發(fā)身體與心靈的潛能,同時追求主體任務(wù)與冒險探索的平衡。*學(xué)習(xí)

我們將學(xué)習(xí)視為團隊的源頭活水,希望所有成員都能夠在信息交流零阻力的環(huán)境當(dāng)中,充分交換意見和想法,共同體驗成長的滋味。

*品質(zhì)

我們以所從事的本業(yè)為榮。在不停追問和探求的過程當(dāng)中,尋求善意的批評;包容彼此的差異,不斷精益求精。

*超越

我們將通過個人和團隊的努力和協(xié)作,實現(xiàn)團隊價值和個人價值的超越。*整合

按邏輯的程序,從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合,以幫助參加者進一步定義和認(rèn)清體驗中得出的成果。

*雙贏

我們在發(fā)展事業(yè)與提升人員素質(zhì)的過程當(dāng)中,了解兩者缺一不可的關(guān)鍵,并努力達成雙方面平衡成長的目

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