樹幼教特色品牌展巾幗時代風采

——交城縣第一幼兒園創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”經(jīng)驗材料

**縣**(原新建幼兒園)位于縣城**，占地面積6700m2，建筑面積5400m2，戶外活動面積1300m2，綠化面積800m2，共設8軌24個班及兩個小小班。全園共有教職工128人，全部為女性，其中，園領導6人，專職教師77人，大專以上學歷達80%，本科學歷達52%。2003年，我園被**市婦聯(lián)授予市級“巾幗文明示范崗”稱號以來，全園教職員工以變榮譽為動力，堅持以科學的教育觀為指導，緊緊圍繞“創(chuàng)名園、樹品牌、展特色”的辦園目標，秉承“依德辦園、質量強園、科教興園、特色揚園”的辦園理念，引導和激動全體女職工愛崗敬業(yè)、銳意創(chuàng)新，不斷賦予“巾幗文明示范崗”新的內涵和形式，推動全園各項工作不斷取得新突破。先后被省、市、縣教育主管部門授予“山西省示范幼兒園”、全省“幼兒教育先進集體”、全市“文明院校”、“青年文明號”、**縣“名幼兒園”、“先進幼兒園”等一系列榮譽稱號，展現(xiàn)了我園巾幗團隊獨特的時代風采，成為引領全縣幼教事業(yè)科學、健康發(fā)展的一面旗幟。

我們的主要做法是：

一、加強創(chuàng)建制度建設，營造和諧育人環(huán)境

“巾幗文明崗”是以廣大婦女為主體，在本職工作中爭創(chuàng)一流成績、體現(xiàn)高度職業(yè)文明和職業(yè)道德的示范性崗位。作為以女性教職工為主體的行業(yè)，我園領導對創(chuàng)建活動高度重視，把各項創(chuàng)建目標有機融入各項日常工作之中。一是強化建章立制。成立了創(chuàng)建“巾幗文明崗”領導小組，每學年把創(chuàng)建示范崗活動納入全園總體工作范疇中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排。制定了創(chuàng)建活動的各項制度，并與教學、科研、財務、后勤、食堂、門衛(wèi)等各個環(huán)節(jié)的工作制度、考核獎懲制度有機銜接，修訂完善了全員崗位目標責任制、教師量化考核細則，各崗位都結合自身實際，制定了具體的創(chuàng)建目標、工作細則和創(chuàng)建措施，不僅使各項工作運行有章可循，有規(guī)可依，而且始終突出了“巾幗文明崗”的先進性和示范性。園領導班子明確責任，合理分工，層層落實，層層負責，對制度執(zhí)行和創(chuàng)建落實情況進行日檢查、月評比、常督促，使全體崗位始終保持高度的責任感和榮譽感。二是強化安全衛(wèi)生管理。我園針對幼兒這一特殊群體的生理和心理特點，把安全和衛(wèi)生作為保教工作的重中之重，細化、量化工作措施，對不安全、不衛(wèi)生隱患進行定期排查，及時整改。實行安全工作“一票否決制”，凡發(fā)生重**全事故的教師一律取消年度評優(yōu)評模資格，將安全教育滲透到一切活動中，從細節(jié)之處培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。定期組織開展“緊急疏散演練活動”，提高幼兒對突發(fā)事件的逃生和自我保護技能。嚴格落實一日健康檢查制度、餐飲衛(wèi)生安全措施，及幼兒用品一洗二清三消毒四保潔制度，堅持每日對幼兒玩具、用具、教室、廁所進行紫外線消毒，徹底防范不安全、不衛(wèi)生隱患。多年來，全園沒有發(fā)生一起安全衛(wèi)生事故。三是著力營造和諧成長環(huán)境。先后投入十余萬元對校園進行綠化、美化、亮化，按需為各班全部配置了鋼琴、彩電、VCD、消毒柜、視頻展示臺等先進設施，室外配置了大型聯(lián)合器械、攀巖滑梯、橡膠跑道等大中型玩具，為幼兒成長創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境和完善的設施。同時，注重軟環(huán)境創(chuàng)設。在樓道墻上創(chuàng)設了八大主題墻飾，通過開展“主題墻飾設計評比”，使墻飾更具教育性、互動性和可操作性，各班積極發(fā)揮教師、家長、幼兒的創(chuàng)造性，合理利用空間創(chuàng)設了融藝術性、季節(jié)性、幼兒參與性、材料多樣性于一體的區(qū)域活動環(huán)境，有計劃、分層次配置了游戲材料，滿足幼兒探索和求知的欲望，營造了平等、和諧、寬容、信任的心理環(huán)境，使幼兒處于被尊重、被呵護、被理解的情境中，充分感受到了集體的溫暖和快樂。

二、注重創(chuàng)新教育理念打造特色教育平臺

成功的教育實踐必須有先進的教育理念作為指導和支撐。多年來，我園始終堅持把創(chuàng)新教育理念、豐富教育實踐與開展“巾幗建功”活動相結合，著眼于促進幼兒的全面發(fā)展，充分發(fā)揮示范崗作用，著力在創(chuàng)辦特色教育上下功夫。一是大膽探索特色教育模式。2003年9月，該園在全市首家引進了“奧爾夫音樂”課程這一在世界幼兒音樂教學領域中具有領先地位的教學模式，推動全國教育改革邁上新臺階。2006年9月，我園在全縣首家開辦了“蒙臺梭利”教育班，這一幼教模式是由意大利杰出幼兒教育家蒙臺梭利創(chuàng)建，由于教育方法獨特而享譽國際幼教界。立足全園教育實際，對其核心教育理念進行適當揚棄，合理融入教育實踐，有效解決了蒙臺梭利教育本土化的問題，使之成為具有自身特色的園本課程體系，最大限度地促進了幼兒綜合素質的多元培養(yǎng)和優(yōu)秀個性的和諧發(fā)展。目前，這一模式已由最初的一個班增設到四個班，受到了廣大家長的普遍歡迎。為了從小培養(yǎng)幼兒的認知和閱讀理解能力，我園針對不同年齡班段開設了“早期閱讀”課題實驗活動，并投入4000余元購置了適合幼兒年齡特征和教育的圖書，為每個幼兒配備了“早期閱讀發(fā)展記錄袋”，并通過召開家長會等方式使家長共同配合，使這一教育活動開展的更加具有成效。2007年，園領導以學習實踐“八榮八恥”為主的社會主義榮辱觀活動為契機，著眼于引深素質教育，在全縣率先設了“幼兒禮儀教育”課程。每天進行生活化、強化性禮儀教育，每位教職工從我做起，從小事做起，做文明人，說文明話，時時處處以環(huán)境熏陶孩子，以榜樣引領孩子，使禮儀、品格教育滲透到每一個細節(jié)，廣大家長一致反映“接受禮儀教育后孩子的變化太大了”。二是注重提升園本研訓水平。我們把搞好園本研訓、深化課程改革作為創(chuàng)建“巾幗文明崗”的重要抓手和激勵女職工崗位建功的有效載體。成立了以園長為第一責任人的園本研訓領導機構，以全體女教師為主體，開展了以“園本集中研訓”為主、其它方式為輔的多元研訓活動，逐漸形成了“學習-反思-研究-提高”的研訓模式。學習環(huán)節(jié)，注重引導教師更新理念，開闊視野，擴充知識儲備；反思環(huán)節(jié)，注重查找和剖析在保教工作中的問題和原因；實踐環(huán)節(jié)，注重在學習、反思的基礎上進行教育教學改革嘗試，促進新教師盡快“入格”，中青年教師盡快“升格”，骨干教師和學科帶頭人形成“風格”；研究環(huán)節(jié)，以開展相關學術課題、科研教學活動為載體，大膽吸收、借鑒先進教育理念和成果，并積極嘗試推廣。幾年來，我園承擔了多項國家級和省級課題研究，先后有300余篇幼教論文在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎。去年九月，鑒于我園開設“幼兒禮儀教育課程”取得了良好的教學成效和社會反響，被中央教育科學研究所授為《禮儀品格素質教育實踐與研究》重點課題科研實驗園，中央、省、市教育專家親臨掛牌；提高環(huán)節(jié)，注重對學習、反思、實踐、研究成果進行集中檢驗和展示，促進全園保教工作整體邁上新臺階，也推動崗位創(chuàng)建活動不斷向更高的標準邁進。

三、豐富創(chuàng)建活動載體，引深崗位建功活動

在“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動中，我園依托自身師資和品牌優(yōu)勢，本著讓幼兒開心、家長放心、社會滿意的宗旨，不斷豐富創(chuàng)建載體，深化創(chuàng)建活動，提升創(chuàng)**平。一是構建家園互動新格局。我們采取靈活多樣的方式，充分激發(fā)和調動廣大家長作為“教育主體”的積極性和主動性。2007年10月，經(jīng)過精心籌備，我園成立了全縣首家幼兒“家長學�！�，通過定期研討、交流、座談、講課等方式，園領導與家長、教師同聚一堂，互相交流、探討促進幼兒全面發(fā)展的經(jīng)驗、感受和困惑，為幼兒園、家庭、社會搭建了互動溝通的寬**臺和互信和諧的教育環(huán)境。從2003年10月起，我園組織全體教師自編自創(chuàng)了《家園報》，根據(jù)不同年齡段孩子的特點向家長推介學期培養(yǎng)目標，每月一期，免費贈予廣大家長閱讀，成為帶動家長更新教育理念、學習育兒方法、了解幼兒園教學特點的“窗口”和促進家園共育的“橋梁”。借鑒意大利瑞吉歐教育模式的成功經(jīng)驗，定期舉辦“家長開放日”活動，并填寫“開放日觀察記錄反饋”卡，教師根據(jù)反饋情況針對性地改進提高，通過“零距離”互動，促進家園共育。二是深入探索“主題探究”課程新體系。我們把豐富引深“主題探究”課程作為調動女教師鉆研創(chuàng)新、崗位競賽的重要內容，充分調動和激勵她們自覺參與創(chuàng)建活動的積極性和主動性�；顒又校�在過去每個年齡段班集中開展大主題活動的基礎上，每個班隨機根據(jù)幼兒的興趣、目標，開展小主題活動，如全園縱向開展“學雷鋒”、“安全”主題活動，以年齡班開展橫向的“文明小寶貝”、“我愛祖國”、“學會感恩”等主題活動，并定期組織觀摩評比，形成了比學趕超的崗位練兵、崗位競賽新局面，使“主題探究”逐漸成為了園本主打課程，并實現(xiàn)了由“園本化”向“班本化”延伸的新跨越。三是拓展主題教育新空間。我們注重從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，以各種節(jié)慶或紀念日為契機，采取形象、生動、直觀的方式，開展各種寓意豐富的主題教育實踐活動，在潛移默化、主動參與中培養(yǎng)幼兒對社會、對人生、對知識的感受和領悟。如在每年“學雷鋒”日之際，開展一系列“學雷鋒、樹新風”主題活動，女團員教師組成“青年志愿者隊伍”帶領幼兒上街清理衛(wèi)生、整潔市容，以實際行動踐行雷鋒精神。定期聘請“五老關愛團”成員對幼兒進行德育教育。每年“六·一”、教師節(jié)、國慶、新年之際，組織開展豐富多彩的歌舞、書畫等慶�；顒雍陀H子游戲。在“迎奧運、樹新風、講文明”活動中，組織開展了“迎奧運、我健康”春季運動會，讓孩子們用自己的方式體驗奧林匹克精神，為北京奧運加油。

四、全面推進崗位成才，塑造一流“巾幗團隊”

“巾幗文明崗”活動創(chuàng)建以來，我園緊密結合本行業(yè)實際，積極開展了以樹行業(yè)新風、提高女教師綜合素質、促進崗位成才為主要內容的多種活動。一是加強師德師風建設。建立了思想政治理論學習制度和規(guī)劃，園領導帶頭組織全體女教師認真學習了黨的十七大精神、《公民道德建設實施綱要》、社會主義榮辱觀等重要理論成果，結合各自思想和工作實際，全面理解和把握其精神實質；堅持開展文明禮儀教育、園規(guī)園紀教育，通過專題討論、演講比賽等活動，使廣大女教師樹立正確的執(zhí)教理念；制定了治理商業(yè)賄賂的各項措施，認真開展自查自糾工作，自覺抵制不良傾向，樹立幼兒教師的良好形象。通過這些措施，女教職員工的思想道德素質有了顯著提高，“敬業(yè)、愛幼、創(chuàng)新、奉獻”精神在全園**然成風。二是狠抓業(yè)務素質的提高。我園以培養(yǎng)一支學習型、研究型、創(chuàng)新型教師隊伍為目標，先后建立完善了一整套提高教師業(yè)務技能的制度規(guī)范，每周舉辦由園領導及省級保教能手主講的專題講座，對教師進行分層培訓；每周由各保教組長組織開展教研活動，以年齡組進行研討交流；定期組織開展“示范課”、“交流課”、“匯報課”三課活動，通過講課、說課、評課，使老中青教師共同交流、切磋，共同提高；開展了“師徒結對”和“青藍工程”活動，通過傳、幫、帶，促進新教師盡快成長。堅持“走出去、請進來”，為全體教師提高素質創(chuàng)造機會，拓寬渠道。先后多次聘請中央、省級幼教專家進行專題授課；經(jīng)常地組織女教師赴外地先進幼兒園觀摩、學習、培訓，幫助她們拓寬視野，更新觀念。先后與上海、**、**、**等地名園結對，為全體教師的專業(yè)化成長構建了與先進教育理念接軌的信息交流平臺，形成了一支能引導幼兒主動發(fā)展、業(yè)務素質過硬、富于奉獻合作精神的巾幗團隊。目前，全園77名專職女教師中，涌現(xiàn)出4名省級保教能手、5名省模范教師、19名市保教能手、1名市級名師和17名縣級保教能手。為了充分發(fā)揮巾幗文明崗的示范輻射作用，多年來，我園自覺履行作為全縣幼教行業(yè)“領頭雁”和“排頭兵”的社會職責，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用。先后組織優(yōu)秀女教師送教下鄉(xiāng)50余人次，接待全縣鄉(xiāng)村教師跟班學習100余人次，悉心傳授該園的教育理念和教學經(jīng)驗，為全縣幼教事業(yè)水平的穩(wěn)步提高作出了積極貢獻。

五、規(guī)范女工管理，彰顯人文關懷

園領導班子和女工委組織十分注重對女教工隊伍的關愛，從思想、工作、生活多方面為她們營造舒心的氛圍和環(huán)境。園工會建立了女教師檔案，了解、掌握女職工的學習、工作、生活、身體、婚姻、健康等情況，每年組織健康體檢，女職工生病、產(chǎn)假期間及時組織慰問，關心她們的家庭婚姻狀況，及時調解家庭糾紛，維護女職工的合法權益，每年“三·八”、教師節(jié)開展形式多樣的慰問慶�；顒�。注重豐富女職工的業(yè)余生活，通過組織開展健康操、交誼舞、主題演講、才藝展示等多種豐富多彩的文娛活動，使她們愉悅身心、釋放心情、緩解工作壓力，更加積極地投入工作，成為女教工的好姐妹、貼心人。同時，積極組織參加縣委、政府及縣直有關部門開展的各種公益節(jié)慶活動，充分展示了全園女教師蓬勃向上的精神風貌。在全民共建和諧社會進程中，我園女教職員工積極響應，主動承擔應盡的職責義務。每年“六·一”、新年等節(jié)日都要組織教師和幼兒深入福利院對孤殘兒童進行慰問。在今年四川**特大地震災害發(fā)生后，女教職工主動伸出援助之手，共捐款4000余元，并接受一名災區(qū)幼兒來園免費就讀，提供了最好的學習和生活條件。積極參與每年社會各界組織的“獻愛心”活動，教師和幼兒累計捐款3000余元、衣物1000余件、玩具300余件、圖書200余冊。通過這些舉措，進一步拓展了女職工參與和推動和諧社會建設的積極性和主動性，提升了我園的社會知名度和美譽度。

回首過去，通過開展創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”活動，我園全體女教工找到了向社會展示新時期女性風采的寬廣舞臺，體現(xiàn)了鮮明的時代特征，充分促進了全園女教師隊伍自我價值的實現(xiàn)。展望未來，我們將進一步更新教育理念，豐富教育實踐，進一步推動“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動向更高水平邁進，力爭譜寫出新時代女性更加瑰麗的創(chuàng)業(yè)篇章。

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