理學院化學系黨支部示范點申報材料

理學院化學系黨支部現(xiàn)有黨員31名，由無機化學、有機化學、分析化學、物理化學和應用化學五個教研室的教師黨員組成，其中副教授以上職稱黨員19人，具有博士學位黨員15人，35歲以下青年黨員11人�；瘜W系承擔著化工、環(huán)工、生工、紡織、材料學院及理工學院化學化工類各專業(yè)的無機化學、有機化學、分析化學及物理化學課程的理論和實驗教學任務，還承擔著理學院應用化學專業(yè)學生的培養(yǎng)任務，具有課程覆蓋面廣，任務量大的特點，在使學生掌握深厚的化學基礎理論，訓練和培養(yǎng)學生科學思維方式和研究方法，提高實踐意識、動手能力和分析和解決問題的能力，尤其是培養(yǎng)學生再學習與創(chuàng)新的能力等方面起著不可替代的重要作用。

近年來，化學系黨支部在學院黨委的正確領導和支部全體黨員的共同努力下，積極圍繞各教研室的教學科研中心工作充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和支部戰(zhàn)斗堡壘作用，在教學、科研、學科建設、教書育人等方面取得了較突出的成績。(轉載請注明來自:公文素材庫http://www.7334dd.com/)

首先，支委會成員黨性意識強，嚴格要求自己，注重發(fā)揮模范帶頭作用，在支部工作中積極協(xié)調配合，統(tǒng)籌安排，使支部成為有力的戰(zhàn)斗集體。在各項教學工作中支部黨員們都積極主動，勇于承擔，例如張紅利老師在有機教研室教師外出進修人員緊張的情況下，主動承擔起5個班的理論課和7個班的實驗課的教學任務；李淑芳老師承擔了分析化學A、B兩個平臺10個班的理論教學和5個班的實驗教學任務。在教學中大家都自覺做到精心準備，認真負責，嚴謹治學，以高尚的人格教育和感染學生，例如老黨員楊敏麗老師帶病堅持工作，從備課、講課到批改作業(yè)每個環(huán)節(jié)都認真嚴謹、一絲不茍，她還經常利用課余時間到理工學院給學生答疑，無論是自己授課班級的學生還是其他班學生，都熱情對待，受到學生愛戴。并根據(jù)學生具體情況不斷改進教學方法，探索新的教育模式，注意與學生的溝通交流，引導和鼓勵學生積極進向上，取得了良好的教學效果。在理學院140名授課教師近三年教學評價中得分前10名中有5名是化學系支部的黨員教師；李景印老師被評為校級教學名師；羅青枝、**海燕老師被評為校級示范課堂；有機化學課程被評為省級精品課程，物理化學課程順**過省級精品課的評估考核，物理化學實驗教學改革獲得校優(yōu)秀教學成果二等獎。

在圓滿完成各項教學任務的同時，支部黨員還積極開展科學、教學研究，以科研促教學，取得驕人的成績。李**、李發(fā)堂老師作為主持人先后申請到國家自然科學基金項目各1項；支部黨員還主持、主研省、廳局級科研項目十余項，取得科研成果多項，發(fā)表科研、教研論文近百篇，其中SCI、EI收錄論文30余篇，有數(shù)篇論文發(fā)表在JCR二區(qū)期刊上。黨員教師們還對學生們的考研、就業(yè)給予真誠的指導幫助，積極支持學生參與科研實踐活動。劉國權老師作為第一指導教師指導應化本科生獲得了“第一屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽”二等獎。

201*年春季開學，我支部黨員孫智敏老師不幸患晚期胃癌做了大手術，巨大的病魔、巨額的治療費用都給孫智敏老師帶來無盡的痛苦和壓力，學院及系領導、支部黨員骨干多次去慰問、鼓勵她與病魔頑強斗爭，并倡導學院老師為孫智敏老師捐款達四萬五千余元，應化黨小組黨員們更是先后兩次捐款，并多次到她家里幫助照顧老人和孩子，使智敏老師深深感受到集體的溫暖，激勵著她一定要戰(zhàn)勝病魔，早日重返講壇。

雖然成績是比較顯著的，但它們只屬于過去，對照我�！蛾P于在基層黨組織和黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施方案》的要求，經過我支部黨員的認真討論，我們確定了進一步改進的方向和目標。

首先，以開展“社會主義核心價值體系學習教育”主題系列黨日活動為載體，探討有效的學習方法，進一步加強政治理論和專業(yè)理論學習，不斷提高黨員的政治理論素養(yǎng)，推進師德建設，引導支部黨員做努力踐行社會主義核心價值體系的模范。

第二，立足各自教學崗位，積極帶頭做好教學工作和科研工作，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。進一步引導和加強黨員教師之間、黨員教師與非黨員教師之間的交流，不斷提高化學系教師的整體業(yè)務水平，涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀教師。

第三，積極加強支部與行政工作的配合，團結協(xié)作，進一步加強學科建設和科研團隊建設，凝煉化學系科研方向，爭取化學一級碩士點，進一步提升辦學水平，提升服務區(qū)域經濟建設和社會進步的能力。

第四，積極開展與學生支部結對子的活動，通過座談會、講座及QQ群等多種形式建立教師黨員與學生黨員的交流平臺，化解學生在思想、學習及生活中遇到的難題，增強學生的自豪感、責任感，為學生努力學習、不斷進步保駕護航。

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