家長(zhǎng)必讀:應(yīng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)起伏四大錦囊
曾經(jīng)在一篇文章中看到這樣一段話:無(wú)論中考也好,高考也好,都是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗。參戰(zhàn)的不僅僅是學(xué)生,還有科任老師和家長(zhǎng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,老師是指揮作戰(zhàn)的軍師,而家長(zhǎng)就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。其實(shí),家長(zhǎng)何止是后勤部長(zhǎng),他更是軍師!
即將成為初三高三學(xué)生家長(zhǎng)的人應(yīng)該做些什么呢?
學(xué)生到了初三、高三,存在4種狀態(tài),家長(zhǎng)必須依據(jù)不同狀態(tài)采取不同對(duì)策。
第一,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呈上升趨勢(shì)。
這種狀況,往往是我們家長(zhǎng)最為滿意的。此種狀態(tài),多以鼓勵(lì)為主。
第二,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呈下降趨勢(shì)。
這是我們家長(zhǎng)最不愿意看到的,但是生活就是這樣殘酷,你不愿意看到的東西,不會(huì)因?yàn)槟悴幌矚g就逃之夭夭的,有時(shí)還會(huì)死拖活拉地纏住你。(勵(lì)志一生 )這種狀況,家長(zhǎng)需要的是冷靜分析原因,采取正確的措施幫助孩子。
第三,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低。
這類孩子情況比較復(fù)雜,對(duì)這種孩子,家長(zhǎng)首先應(yīng)該做到的是:不要成績(jī)好了,就沾沾自喜;成績(jī)壞了,就責(zé)備、咒罵。需要做的是冷靜分析原因,采取相應(yīng)措施。
第四,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)靥げ健?br />
對(duì)這類學(xué)生,家長(zhǎng)也很頭疼,往往有勁使不上,恨鐵不成鋼。這類學(xué)生,多數(shù)是學(xué)習(xí)興趣不濃,勁頭不足,也有的是方法存在問(wèn)題,對(duì)這類學(xué)生,家長(zhǎng)最好是想方設(shè)法提升他們學(xué)習(xí)的興趣,或幫助他們找到學(xué)習(xí)的軟肋,個(gè)個(gè)擊破。
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