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童年讀書(shū)筆記1000字

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-17 23:32:44 | 移動(dòng)端:童年讀書(shū)筆記1000字

  童年讀書(shū)筆記1000字(一)

  在假期中我看了不少書(shū),對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況和社會(huì)風(fēng)貌。

  童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō),童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!高爾基在書(shū)中真實(shí)地描述了自已苦難的童年,高爾基3歲時(shí),父親病故,母親帶他回了娘家?上夤莻(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放高利貸,但是,資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門(mén),從此還是一個(gè)孩子的他,只得在社會(huì)上自謀生路……

  看了《童年》這本書(shū),我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有受到這種苦,自己沒(méi)有失去父母……我很幸福,因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐。與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛(ài)著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,走上工作崗位,領(lǐng)導(dǎo)和同志們關(guān)心著,支持著,真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染,反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信,要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

  高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是竟然還能成為一位如此杰出的人,真是了不起!他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來(lái)不放棄可貴的光陰,他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母。薩姆金的一生》,但直到他臨終都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活,反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下,我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!我認(rèn)為,如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”.我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境,是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書(shū)告訴我們,要把握未來(lái)!


  童年讀書(shū)筆記1000字(二)

  馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”.

  天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。

  但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,()似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。


  童年讀書(shū)筆記1000字(三)

  文/莫田甜

  每個(gè)人都有著屬于自己的童年,他們有的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,有的則黯然失色;有的歡天喜地,有的則悲痛欲絕;有的對(duì)生活充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣,有的則對(duì)現(xiàn)實(shí)十分的憎恨;有的對(duì)未來(lái)有著美好的向往,有的則對(duì)未來(lái)失去信心。在每一個(gè)人的心中,“童年”這兩個(gè)字所闡述的意義各不相同,有酸,有甜,有苦,有辣。但現(xiàn)在處于二十一世紀(jì)的孩子們,他們心中最美好的童年則是任何事都可以隨心所欲,什么事都得按照自己的想法去做。

  當(dāng)今孩子的這種現(xiàn)象在生活中經(jīng)?梢砸(jiàn)到:玩具店的門(mén)口,總是可以看到孩子向父母撒嬌,鬧著要買(mǎi)哪個(gè)玩具,如果父母不同意,便要哭鬧起來(lái)。這種現(xiàn)象隨處可見(jiàn),現(xiàn)在的孩子或許已經(jīng)忘了真正的童年是怎么樣的。直到當(dāng)我捧起高爾基的《童年》時(shí),我才明白了我們真正的童年在哪里。

  《童年》所講述的是一個(gè)苦難孩子阿廖沙的悲慘故事。阿廖沙三歲喪父,跟隨母親回到娘家,可惜外祖父是個(gè)吝嗇固執(zhí)的人。在這個(gè)持強(qiáng)凌弱的家庭里,阿廖沙的兩個(gè)舅母先后被舅舅摧殘而死,因不幸而變得憔悴冷漠的母親改嫁后也受到繼父的毒打,連平是一貫慈祥的外祖母也經(jīng)常受到外祖父的罵打,孩子們也同樣受到這樣的待遇。阿廖沙生活在這樣的家庭環(huán)境中受到很大的傷害,但因此也讓他懂得了更多。

  雖然阿廖沙生活的環(huán)境中的人們都這么爾虞我詐,弱肉強(qiáng)食,但在這樣的黑暗世界中也不乏光明。慈祥、善良、勤勞、樂(lè)觀(guān)的外祖母;正直本分的工人格里戈里;用手臂替阿廖沙擋住皮鞭的小伙子小茨剛;愛(ài)好科學(xué)的房客“好事情”……在這些良好品質(zhì)地熏陶下,阿廖沙鄙視那些自私貪婪,野蠻殘酷的小市民,同情不幸的人,對(duì)美好的生活充滿(mǎn)憧憬,讓他有了反抗的意識(shí),使他在黑暗污濁的生活下仍然繼續(xù)成長(zhǎng)。

  十一歲時(shí)阿廖沙的母親也病死了,外祖父也破產(chǎn)了,他只得獨(dú)立謀生。他做過(guò)各種工作,受盡屈辱,肩上擔(dān)負(fù)著大于同齡孩子的責(zé)任,過(guò)著非人的生活。最后書(shū)籍打開(kāi)了他的眼界,使他感受到奇妙的世界,對(duì)他的成長(zhǎng)起到致關(guān)重要的作用。

  高爾基的童年是多么的黑暗、殘暴、自私、貪婪,在我們的眼中或許會(huì)認(rèn)為他的童年不是歡樂(lè)的童年,或許他根本就沒(méi)有童年,但事實(shí)上高爾基的童年比我們現(xiàn)在的童年更有意義,更富裕。在他的童年中,他不能過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活;他不能隨心所欲;他不能想要什么就要什么;反而他要擔(dān)任著同齡孩子不能勝任的勞動(dòng),但正是因?yàn)檫@樣,高爾基才能看到與常人不一樣的世界;才能擁有和常人不一樣的人生目標(biāo);才能成為今天舉世聞名的偉大作文學(xué)家。

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