“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”活動(dòng)心得體會(huì)（一） 本文簡(jiǎn)介：

?學(xué)習(xí)資料這里找+每周老秘在線答疑+每周老秘分享會(huì)??　　一、堅(jiān)持學(xué)在深處深刻領(lǐng)會(huì)“十九大報(bào)告”精神實(shí)質(zhì)　　黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，對(duì)于黨和國家事業(yè)繼往開來、中國特色社會(huì)主義前途命運(yùn)、最廣大人民根本利益等都具有重大而深遠(yuǎn)的

“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”活動(dòng)心得體會(huì)（一） 本文內(nèi)容：

　　?學(xué)習(xí)資料這里找+每周老秘在線答疑+每周老秘分享會(huì)

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　　一、堅(jiān)持學(xué)在深處 深刻領(lǐng)會(huì)“十九大報(bào)告”精神實(shí)質(zhì)

　　黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，對(duì)于黨和國家事業(yè)繼往開來、中國特色社會(huì)主義前途命運(yùn)、最廣大人民根本利益等都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。十九大報(bào)告站在歷史和時(shí)代的高度，深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。就舉什么旗、走什么路來說，報(bào)告是一個(gè)政治宣言;就決勝全面建成小康社會(huì)來說，報(bào)告是一個(gè)行動(dòng)綱領(lǐng);就奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利來說，報(bào)告是一張宏偉藍(lán)圖;就馬克思主義中國化、黨的理論創(chuàng)新來說，報(bào)告具有劃時(shí)代的意義;就教育事業(yè)發(fā)展來說，報(bào)告提供了強(qiáng)大的思想器。 “八個(gè)明確” “十四個(gè)堅(jiān)持”，就是新時(shí)代推進(jìn)中國特色社會(huì)主義，奪取中國特色社會(huì) 主義偉大勝利的指導(dǎo)思想和基本方略，構(gòu)成了今后各方面工作的行動(dòng)指南。

　　學(xué)懂黨的十九大精神，一是要從理論和實(shí)踐相結(jié)合上學(xué)深悟透。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，最根本的就是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。我們要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，更好擔(dān)負(fù)起新時(shí)代賦予我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的崇高歷史使命。二是要從歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合上學(xué)深悟透。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是馬克思主義真理、科學(xué)社會(huì)主義原理同中華傳統(tǒng)文化精華和歷史智慧相融合、與中國具體實(shí)踐相結(jié)合的最新理論成果。要從歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合上深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史脈絡(luò)和文化源流，更加堅(jiān)定理想信念宗旨，始終忠誠黨的教育事業(yè)。三是要從當(dāng)前和未來相結(jié)合上學(xué)深悟透。黨的十九大描繪了決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利的宏偉藍(lán)圖，提出的奮斗目標(biāo)、作出的戰(zhàn)略安排，既具有很強(qiáng)的操作性、可行性，又引領(lǐng)未來、鼓舞人心。要把當(dāng)前和未來緊密結(jié)合起來，既要突出抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，如期高質(zhì)量全面建成小康社會(huì)，又要全勢(shì)而上，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程。四是要從中國與世界相結(jié)合上學(xué)深悟透。中國的發(fā)展離不開世界，中國的發(fā)展也更加廣泛深刻影響世界。要從中國和世界的聯(lián)系與比較中，深刻體會(huì)中國特色社會(huì)主義偉大成就的歷史意義和對(duì)人類文明發(fā)展的貢獻(xiàn)，深刻體會(huì)黨的十九大提出的一系列重要思想、重大論斷的科學(xué)性、真理性，更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

　　中共**省委書記**同志在省委十二屆二次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，**要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，按照“三個(gè)定位”、“兩個(gè)率先”和“四個(gè)堅(jiān)持”、“三個(gè)支撐”、“兩個(gè)走在前列”的要求，奮力把**建設(shè)成為世界展示習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要窗口和示范區(qū)。**農(nóng)業(yè)工程學(xué)院作為一所服務(wù)**的農(nóng)業(yè)院校，一定要更加有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，加快推進(jìn)“十三五發(fā)展規(guī)劃”和高水平學(xué)科建設(shè)，有力支撐**創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略實(shí)施，全力落實(shí)省委十二屆二次全會(huì)部署，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)科學(xué)研究，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和工作業(yè)績(jī)，努力在**建設(shè)向世界展示習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要窗口和示范區(qū)進(jìn)程中發(fā)揮應(yīng)有作用。

　　二、堅(jiān)持立德樹人 努力培養(yǎng)“一懂兩愛”的農(nóng)業(yè)人才

　　教育創(chuàng)造未來，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。十九大報(bào)告提出，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。對(duì)于人才培養(yǎng)事業(yè)來說，今后教育發(fā)展的任務(wù)就是進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展，解決好不平衡不充分的問題，滿足人民日益增長的享受更公平更高質(zhì)量教育的需求。我們應(yīng)深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，尤其是教育思想，牢固樹立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，全面堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　圍繞培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，我們必須始終以立德樹人為根本任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)核心地位，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程。要以本科教學(xué)工作審核評(píng)估為契機(jī)，不斷深化本科教育教學(xué)和研究生教育綜合改革，實(shí)施“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”和“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃”，推進(jìn)研究型教學(xué)、探索式學(xué)習(xí)、自主性培養(yǎng)，注重深厚**文化底蘊(yùn)熏陶與人文素養(yǎng)教育相融合、第一課堂(教學(xué))和第二課堂(實(shí)踐)相融合、人才培養(yǎng)與**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相融合，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，完善質(zhì)量保障體系，培養(yǎng)具有健全人格、創(chuàng)新思維、寬厚基礎(chǔ)、全球視野和家國情懷的社會(huì)主義接班人。具體到服務(wù)“三農(nóng)”來說，就是要培養(yǎng)“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”(“一懂兩愛”)專門人才，傳承“三農(nóng)”工作的價(jià)值理念和優(yōu)良傳統(tǒng)，在為**農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化事業(yè)添磚加瓦過程中奉獻(xiàn)“**智慧”。

　　對(duì)于我校來說，特別要全力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)施高水平學(xué)科建設(shè)與評(píng)估、博士碩士點(diǎn)建設(shè)、研究生學(xué)位點(diǎn)評(píng)估、本科教學(xué)審核評(píng)估、服務(wù)**鄉(xiāng)村振興、大學(xué)更名等重大工程，培育與打造重點(diǎn)平臺(tái)、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、重大項(xiàng)目、重大成果，將服務(wù)鄉(xiāng)村振興、推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化等凝練成學(xué)校優(yōu)勢(shì)與特色，支撐**決勝全面建成小康社會(huì)建設(shè)。我們可以發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院為抓手，推進(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新、校企協(xié)同育人，把課堂延伸引行業(yè)企業(yè),把實(shí)驗(yàn)室建到田頭車間,把學(xué)生引導(dǎo)到生產(chǎn)一線,鼓勵(lì)師生把論文寫在嶺南大地上,將科學(xué)研究做在南粵車間里,將企業(yè)的市場(chǎng)、資金、技術(shù)、工藝等資源植入學(xué)院，依托學(xué)校師資人才、學(xué)科平臺(tái)、科技成果等資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。

　　三、堅(jiān)持干在實(shí)處 積極呈現(xiàn)“鄉(xiāng)村振興”的**方案

　　學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際、真抓實(shí)干、久久為功。作為一所地方農(nóng)業(yè)院校，要以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，按照“四個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)支撐、兩個(gè)走在前列”基本要求，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃;按照“內(nèi)涵發(fā)展、統(tǒng)籌建設(shè)，聚焦需求、特色引領(lǐng)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)、重點(diǎn)突破，深化改革、創(chuàng)新機(jī)制”原則，大力提升學(xué)科建設(shè)水平，服務(wù)**“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略。要圍繞**創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略需求，通過學(xué)校高水平學(xué)科暨第五輪校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，力爭(zhēng)形成 3～5 個(gè)高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，造就 5～10 位具有國內(nèi)先進(jìn)水平的學(xué)科帶頭 人，構(gòu)建 2～3 個(gè)高水平創(chuàng)新平臺(tái)，產(chǎn)出 3～5 個(gè)高水平科研成果，建成 3～5 個(gè)在國內(nèi)具有明顯優(yōu)勢(shì)和特色的學(xué)科�；瘜W(xué)工程與技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程、植物保護(hù)、食品科學(xué)與工程等力爭(zhēng)入選為**省高水平學(xué)科或重點(diǎn)學(xué)科(一級(jí))，達(dá)到一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申請(qǐng)基本條件;已被省推薦為 2019 年新增碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué) 科的畜牧學(xué)、園藝學(xué)、作物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程等力爭(zhēng)獲批為珠江學(xué)者設(shè)崗學(xué)科(二級(jí))，并通過國家新增碩士學(xué)位點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估。還要大力加強(qiáng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等學(xué)科建設(shè)，服務(wù)**現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展，不斷呈現(xiàn)“**方案”。

　　同時(shí)，主動(dòng)對(duì)接 1～2 個(gè)基層縣(區(qū))，全面開展組團(tuán)式農(nóng)技推廣服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈相互銜接、互為支撐;要堅(jiān)持“有所為，有所不為”，在突出特色和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，既努力培養(yǎng)一批懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”專門人才，又不斷探索現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展前沿，促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和農(nóng)民增收，推動(dòng)**特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實(shí)踐。具體說來：

　　一是涉農(nóng)學(xué)科要深耕良種良法，在服務(wù)“三農(nóng)”上做文章。比如，廣泛借助我校畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、園藝學(xué)、作物學(xué)及植物保護(hù)等學(xué)科力量，在水禽健康養(yǎng)殖及花生、藍(lán)莓、獼猴桃、鷹嘴桃等育種新技術(shù)開發(fā)利用，動(dòng)植物疾病防控與疫苗研制、農(nóng) 產(chǎn)品綠色生產(chǎn)及安全優(yōu)質(zhì)供給等服務(wù)粵東粵北廣大農(nóng)戶，把實(shí)驗(yàn) 搬到田間、地頭，把論文寫在廣闊的嶺南大地上。

　　二是理工學(xué)科要對(duì)接城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)，在圍繞“三農(nóng)”上出成果。比如，充分發(fā)揮我校農(nóng)業(yè)工程、食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與 工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智能裝備、特色農(nóng)產(chǎn)品貯藏保鮮與加工提質(zhì)、物聯(lián)網(wǎng)與智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用和無害化處理、人居環(huán)境治理、鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃與古村落保護(hù)等有所作為，強(qiáng)化特色農(nóng) 業(yè)現(xiàn)代化物質(zhì)條件支撐能力建設(shè)，提高我省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

　　三是人文學(xué)科要立足體制機(jī)制，在創(chuàng)新“三農(nóng)”上輔決策。比如，積極匯聚我校農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、公共管理、設(shè)計(jì)學(xué)等人文社科學(xué)科智慧，深入鄉(xiāng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)戶農(nóng)民，主動(dòng)開展粵東西北鄉(xiāng)村振興對(duì)策研究，在農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革、城鄉(xiāng)融合發(fā)展、“2277”脫貧攻堅(jiān)、綠色發(fā)展方式、品牌創(chuàng)建、鄉(xiāng)村治理體系、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)以及培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動(dòng)能等體制機(jī)制研究上起到智囊團(tuán)、思想庫作用，積極幫助南粵鄉(xiāng)村走出一條生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富的發(fā)展之路。

　　四、堅(jiān)持知行合一 不斷提升崗位要求的能力水平

　　學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要按照省委要求，自覺做到“六個(gè)堅(jiān)定不移、六個(gè)始終做到”。一要堅(jiān)定不移強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二要堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，始終做到真學(xué)真懂真信真用。三要堅(jiān)定不移貫徹民主集中制，始終做到守紀(jì)律懂規(guī)矩。四要堅(jiān)定不移踐行黨的根本宗旨，始終做到不忘初心、牢記使命，與師生同呼吸共命運(yùn)心連心。五要堅(jiān)定不移真抓實(shí)干、埋頭苦干，始終做到敢于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取、克難奮進(jìn)。六要堅(jiān)定不移正風(fēng)肅紀(jì)，始終做到清白做人干凈干事。作為一名高校規(guī)劃管理部門干部，要始終扮演好自己的角色，努力增強(qiáng)履職盡責(zé)能力。

　　1.當(dāng)好一名“信息員”，主動(dòng)跟蹤研究前沿。發(fā)展規(guī)劃處肩負(fù)著推進(jìn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)和督促實(shí)施“十三五”規(guī)劃，做好決策咨詢等職能。如何有效完成這些工作任務(wù)，是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的課題。首先要做的就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一是努力學(xué)習(xí)國家、**省有關(guān)學(xué)科建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃等政策文件;二是努力學(xué)習(xí)崗位業(yè)務(wù)技能知識(shí)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。 既要向書本學(xué)習(xí)，向同志們學(xué)習(xí)，深入學(xué)校各部門、各學(xué)院向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，也 要走出去向上級(jí)部門、各兄弟院校同行學(xué)習(xí)。三是要深入調(diào)研學(xué)科建設(shè)、規(guī)劃實(shí)施等各方面情況，摸清“家底”，研究問題，輔助決策。

　　2.當(dāng)好一名“導(dǎo)航員”，全面引導(dǎo)各項(xiàng)工作。沒有規(guī)矩，不成方圓。要吃透國家、省“放管服”政策精神，從有利于工作便捷、有效出發(fā)，修訂、制定有關(guān)規(guī)章制度，如《重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)管理辦法》 《第 5 輪重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案》《學(xué)科建設(shè)與質(zhì)量工程考 核指標(biāo)體系與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》《“十三五”規(guī)劃實(shí)施細(xì)則》《二級(jí)學(xué) 院辦學(xué)水平評(píng)價(jià)體系》等。同時(shí)，還要建立健全規(guī)劃處自身工作制度，規(guī)范工作流程，提高工作效率。

　　3.當(dāng)好一名“服務(wù)員”，大力弘揚(yáng)工匠精神。主要是知曉“最先一公里”，加強(qiáng)上下聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持服務(wù)創(chuàng)新，推動(dòng)工作落實(shí)。比如，在編制“十三五”發(fā)展規(guī)劃及專項(xiàng)規(guī)劃后，要加快制定實(shí)施細(xì)則，明確規(guī)劃實(shí)施的工作任務(wù)和責(zé)任主體及完成時(shí)限，將“十三五”規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到年度工作計(jì)劃，把工作指標(biāo)和責(zé)任層層分解到各個(gè)單位，在時(shí)間進(jìn)度、完成目標(biāo)上定時(shí)、定量、定人、定責(zé)，做到定目標(biāo)，明任務(wù)，強(qiáng)責(zé)任，見實(shí)效。要按照省政府提出 “馬上就辦、真抓實(shí)干，辦就辦好、滴水穿石”的工作原則，大力弘揚(yáng)工匠精神，全面做好規(guī)劃處各項(xiàng)工作，積極發(fā)揮其思想庫、智囊團(tuán)作用。

　　4.當(dāng)好一名“參事員”，積極投身咨政建言。主要是組織調(diào)查研討，開展前瞻研究，把握方法規(guī)律，提出咨詢建議。要把握國內(nèi)外、**省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)收集和整理國內(nèi)外高等教育改革與發(fā)展信息，圍繞學(xué)校改革和發(fā)展中全局性、綜合性、戰(zhàn)略性、長期性的重大問題與政策，開展調(diào)研和前瞻研究，為設(shè)計(jì)科學(xué)高效的體制機(jī)制、完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新發(fā)展路徑、推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)提供可操作的設(shè)計(jì)方案和政策建議。

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