早有準(zhǔn)備——五年級(jí)看圖作文 19篇 本文簡(jiǎn)介：

早有準(zhǔn)備羅瑞一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一早晨，同學(xué)們正談著周末作文的事兒，班上大淘皮蛋汪淘皮沒(méi)有和同學(xué)吹牛，而是在座位上偷笑著。突然，語(yǔ)文孫老師邁著矯健而又人人害怕的步伐走進(jìn)教室，教室里剎那間鴉雀無(wú)聲，孫老師走到汪淘皮面前對(duì)他說(shuō)：“放學(xué)后到我的辦公室來(lái)一趟！”汪淘皮露出了不安的神情。孫老師走后，汪淘皮埋藏在

早有準(zhǔn)備——五年級(jí)看圖作文 19篇 本文內(nèi)容：

早有準(zhǔn)備

羅瑞

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一早晨，同學(xué)們正談著周末作文的事兒，班上大淘皮蛋汪淘皮沒(méi)有和同學(xué)吹牛，而是在座位上偷笑著。

突然，語(yǔ)文孫老師邁著矯健而又人人害怕的步伐走進(jìn)教室，教室里剎那間鴉雀無(wú)聲，孫老師走到汪淘皮面前對(duì)他說(shuō)：“放學(xué)后到我的辦公室來(lái)一趟！”汪淘皮露出了不安的神情。孫老師走后，汪淘皮埋藏在心底的無(wú)限歡喜一下綻放出來(lái)，就像擰緊的水龍頭被猛地一下打開一樣。

“叮鈴鈴”放學(xué)了，汪淘皮精神抖擻地走進(jìn)辦公室。孫老師用平靜中雜著懷疑的神情打量著汪淘皮：“你的作文寫得很有水平！”汪淘皮聽了，心里樂(lè)開了花，得意洋洋地說(shuō)道：“這都是我平時(shí)多看書，多積累得來(lái)的，對(duì)了，我還在課后看了各種各樣的名著，我還受過(guò)曹文軒、楊紅櫻……的指導(dǎo)，我還參加過(guò)作文比賽，摘抄過(guò)許多書中的好詞好句，名詞名句……”孫老師聽著聽著，心情由安靜到了滿心懷疑最后憤怒無(wú)比，心中的火焰由小火星變成了熊熊大火。終于，火山爆發(fā)，她已忍無(wú)可忍，用手猛地一拍桌子，“唰”地一下從椅子上跳了起來(lái)，從柜子里拿出《兒童文學(xué)》來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“你給我閉嘴，你的作文為啥同這本書里的文章如此相似？”汪淘皮被這盆冷水澆得不知所措，嚇得后退了兩步。他愣了一下，又鎮(zhèn)定自若地從孫老師手中接過(guò)作文本，把它翻到最后一頁(yè)，撅著小嘴兒，說(shuō)：“孫老師，這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫得很清楚！”孫老師看著“如有雷同，純屬巧合”八個(gè)大字，頓時(shí)暈了過(guò)去。

汪淘皮趁著孫老師暈在椅子上頭向一邊斜著時(shí)，撒腿就跑，他不停地在心中念叨著：“還好我早有準(zhǔn)備。”

早有準(zhǔn)備

趙思嵐

“叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們嘻嘻哈哈跑出教室，何老師走進(jìn)了教室，一把抓住搗蛋鬼的漫畫書扔在地上說(shuō)：“放學(xué)后到我辦公室來(lái)一趟！”搗蛋鬼笑出一臉無(wú)奈的樣子，等何老師一走，他又撿起漫畫書來(lái)看。

終于，搗蛋鬼磨到了放學(xué)時(shí)間，他哼著小曲，蹦蹦跳跳地進(jìn)了老師辦公室，對(duì)他而言，進(jìn)辦公室已經(jīng)是家常便飯了。

走進(jìn)辦公室，搗蛋鬼笑瞇瞇的問(wèn)：“何老師找我做什么？”

何老師翻出他的作業(yè)本，笑著說(shuō)：“你的作文寫得很有水平！”

搗蛋鬼一聽，眉開眼笑，來(lái)勁了：“何老師，我媽媽幫我報(bào)了很多作文班，魔術(shù)作文班，摘抄作文班，前段時(shí)間，楊紅櫻來(lái)簽名售書，還夸我作文寫得很不錯(cuò)，她還送了一本書給我”說(shuō)完，搗蛋鬼從書包里掏出書給老師看。何老師把書丟在桌子上，大聲說(shuō)：“吹牛大王別吹牛了吧！何老師起身使勁一拍桌子叉起腰，頭上冒出幾堆火焰，氣呼呼地從柜子里拿出本兒童文學(xué)問(wèn)為啥同這本書里文章如此相似？”你是不是從上面摘抄的作文？”

搗蛋鬼被嚇得往后退了兩步。很快就胸有成竹地接過(guò)何老師手里的本子說(shuō):“何老師這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫得很清楚！”何老師定睛一看，八個(gè)閃閃發(fā)光的大字：“如有雷同，純屬巧合”。他得意洋洋的說(shuō)：“老師的腦袋一響，像成千上萬(wàn)的蜜蜂在里面飛來(lái)飛去，何老師的眼鏡全都碎了，暈倒在椅子上”

搗蛋鬼哈哈大笑地回家去了。

早有準(zhǔn)備

李想

早上的語(yǔ)文課剛結(jié)束，老師就走到皮皮蝦的身前，拍拍他的肩膀，說(shuō)：“放學(xué)后來(lái)我的辦公室一趟！”皮皮蝦的臉?biāo)查g就由萬(wàn)里晴空變成了烏云萬(wàn)丈。老師剛走出教室，皮皮蝦就“風(fēng)雨過(guò)后見彩虹”，對(duì)著老師的背影做了個(gè)鬼臉。

放學(xué)后，皮皮蝦沿著那條每天都要走一回的路做賊似的來(lái)到辦公室。剛踏進(jìn)辦公室，老師就用狡黠的微笑看著他：“皮皮蝦，你的作文寫得很有水平，你是怎么學(xué)的呀？”

“這還多虧了您的教導(dǎo)，打開了我寫作的思路。還有我正在上的‘魔鬼作文訓(xùn)練班’，也讓我的寫作能力提高不少，再加上我平時(shí)抄的好詞好句，就讓我……”皮皮蝦接過(guò)老師的話，滔滔不絕地吹起了大牛。

“拉倒吧”，老師打斷了他的話，“就你呀，吹牛文思如泉我還相信，寫作文的話就是東拉西扯了。你這次的作文是寫得很好，但為啥同這本書里的文章如此相似？”說(shuō)著，老師從書柜里拿出了一本《兒童文學(xué)》，放在了桌子上。

皮皮蝦先是一愣，忽然想起了什么，一絲笑容爬到了他的臉上。他從老師手里接過(guò)作文本，翻到了最后一頁(yè)，遞給老師，說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫得很清楚”。老師一看，只見上面寫著“如有雷同”，純屬巧合”八個(gè)大字，腦子嗡地一聲，昏了過(guò)去。

皮皮蝦一蹦一跳地走出了辦公室的大門。心想，回去得吃一把“雞”，開瓶雪碧慶祝一下成功把老師氣暈99次。

早有準(zhǔn)備

廖嶼長(zhǎng)

星期一第三節(jié)課下課，王老師皮笑肉不笑地走到賈有才面前，冷冷地丟了一句話：“放學(xué)后到我的辦公室來(lái)一趟!”賈有才先是一愣，然后裝出一副可憐世巴的樣子，嚷道:“老師，我最近沒(méi)有做錯(cuò)事呀!”可老師早已走出了教室。

放學(xué)后，賈有才跳著探戈，哼著最近流行的《生僻字》，一副吊二郎當(dāng)?shù)哪�樣向辦公室走去。他笑嘻嘻地走進(jìn)辦公室，老師心平氣和地“夸獎(jiǎng)”賈有才:“你的作文寫得很有水平!進(jìn)步很快�！薄澳钱�(dāng)然了，我可是去參加了魔法作文班，讀了好多作文書，摘抄了一些名人名言，還有世界名著我也讀了好多，不久前楊紅櫻來(lái)昭通我還得到了她的一對(duì)一的指點(diǎn)呢!”賈有才又在睜著眼睛說(shuō)瞎話了。

“得了，得了，吹牛大王。"王老師的臉?biāo)查g晴轉(zhuǎn)陰，拿出一本《兒童文學(xué)》問(wèn)，“但為什么同這本書里的文章如此相似，是不是抄來(lái)的？”賈有才見老師五雷轟頂，嚇得退了好幾步。

幾秒鐘后，賈有才笑瞇瞇地上前拿過(guò)作文本翻到最后一頁(yè)，指著一串小字說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫得很清楚！”老師把眼睛睜得比拳頭還大，看到作文后寫著，“如有雷同，純屬巧合”八個(gè)字，頓時(shí)大腦變成了一捆亂麻麻的線，癱坐在椅子上。賈有才問(wèn)了一聲：“老師，您沒(méi)事吧？那我先走啦，老師，再見！”

早有準(zhǔn)備

鄭永源

這天大課間休息時(shí)，五一班的調(diào)皮搗蛋大王郭調(diào)皮兼總主要搞笑角色演員正在自己的座位上嬉皮笑臉地玩著游戲。突然，語(yǔ)文老師嚴(yán)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)郭調(diào)皮狠狠地說(shuō)：“放學(xué)后到我的辦公室來(lái)一趟�！闭f(shuō)完便朝著她的辦公室走去。郭調(diào)皮瞬間收住了剛才嬉皮笑臉的樣子，緊皺起眉頭望著嚴(yán)老師漸漸遠(yuǎn)去的身影歪斜著腦袋想：難道我又做錯(cuò)了什么嗎？難道我又打同學(xué)了嗎？也沒(méi)有啊，可是老師為什么要叫我去她的辦公室呢？這一劫看來(lái)是逃不掉了，不管了“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩！”

下午放學(xué)時(shí)，郭調(diào)皮不緊不慢地收好他那雜亂無(wú)章的書包，慢慢地走進(jìn)了嚴(yán)老師的辦公室。一進(jìn)入辦公室，嚴(yán)老師就面無(wú)表情地對(duì)郭調(diào)皮說(shuō)：“你的作文寫得很有水平�。　惫�調(diào)皮立刻變了臉，滿臉堆笑地吹起牛皮來(lái)：“那還用說(shuō)��！我每個(gè)周末都去學(xué)習(xí)魔法作文，在那里我的寫作水平就像春雨后的竹筍一樣‘唰唰唰’地竄得老高，老師都經(jīng)�？洫�(jiǎng)我的作文寫得好……”。

“得了吧，得了吧，別在這兒吹大牛了�！崩蠋煈嵟�地拿出一本《兒童文學(xué)》問(wèn)，“為啥同這本書里的文章如此相似？”郭調(diào)皮瞬間被嚴(yán)老師弄懵了。一秒之后他把作文本一把搶過(guò)來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題我在作文本后面寫得很清楚！”老師一看，作文本的背后寫著“如有雷同，純屬巧合！”一瞬間就背氣昏了。

郭調(diào)皮得意地對(duì)老師說(shuō)：“老師，你沒(méi)事吧，我走了，拜拜！”說(shuō)完一溜煙跑了。

早有準(zhǔn)備

李欣雨

阿歪是一個(gè)淘氣的孩子，他的哥哥阿摔。雖然阿歪不像他哥哥一樣搗蛋，但在學(xué)校里也是享有臭名。

在上個(gè)星期三，下了課之后，老師走到他的桌前，面無(wú)表情地對(duì)他說(shuō)：“放學(xué)后到我辦公室一趟！”阿歪雖然不知道自己做錯(cuò)了什么？這時(shí)空氣仿佛被老師的寒氣凝固住了一般，時(shí)間也好像放慢了速度！阿歪心想：又要面臨一場(chǎng)大戰(zhàn)了！

放了學(xué)之后，阿歪胸有成竹地走進(jìn)老師的辦公室，老師抬起頭來(lái)，用高興的眼神看著阿歪，說(shuō)到：“你的作文寫得很有水平�！闭f(shuō)完之后，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿歪得意地笑了笑，用手摸了摸后腦勺，說(shuō)道：“我可666了！老師，你不要看我平時(shí)那么的淘氣，學(xué)習(xí)起來(lái)可認(rèn)真了，放假的時(shí)候，我天天都要去魔法作文呀！超級(jí)英語(yǔ)呀！高級(jí)語(yǔ)文學(xué)閱讀......”“啊��！”老師冷冷地笑了兩聲，化為一個(gè)大魔王，一下子站了起來(lái)大聲咆哮道：“你給我閉上你的臭嘴吧！我問(wèn)你的作文為啥同這本書里的文章如此相似？”不好，露餡了，幸好我早有準(zhǔn)備。阿歪心里暗自高興，他接近老師手中的作文本說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫的很清楚！你看！如有雷同純屬巧合！”“aer”“老師你沒(méi)事吧！”“啊，NO！”老師像一個(gè)泄了氣的皮球癱倒在椅子上。

“老師如果你沒(méi)事了的話，我就先走了！老師再見！拜拜！”說(shuō)完，阿歪高興地走出了辦公室。

早有準(zhǔn)備

陳東鑫

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，王成城如同一只頑皮的猴子，左蹦右跳地來(lái)到學(xué)校。到了教室門口，他一腳把門踢開，跳上了一張桌子上，大聲叫道：“小的們，大王我又回來(lái)了！”這種情景同學(xué)們?cè)缫阉究找姂T，所以沒(méi)有詫異，都沒(méi)怎么說(shuō)話。

突然間，老師走到王成城身后，一把將他拉下來(lái)，說(shuō)道：“喲，你皮子又癢了！”。王成城一看見老師，二話不說(shuō)，默默坐回了座位上。老師望著他沉默了一會(huì)兒，接著說(shuō)到：“放學(xué)后來(lái)我的辦公室！”

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，王成城的心像繃緊的弦，他多么希望時(shí)間就停止在這一刻�！岸ｂ�、叮鈴”放學(xué)的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，王成城收好書包，隆拉著腦袋，一步一步向辦公室門口走去�！袄蠋�，我來(lái)了。”王成城屏住呼吸，小聲地說(shuō)。“進(jìn)來(lái)吧。”老師微笑地望著王成城，又說(shuō)道“你的作文進(jìn)步很大，讀起來(lái)很有味�！蓖醭沙锹牭竭@，便樂(lè)開了花�！袄蠋煱�，因?yàn)槲覉?bào)了13個(gè)補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在我的寫作水平可以跟魯訊比文采，和愛(ài)迪生比智商啦！老師，我覺(jué)得我已經(jīng)不用上小學(xué)啦，還不如直接去上大學(xué)，不，我都可以去當(dāng)碩士啦，呵呵，如果我再加把勁，說(shuō)不定矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)都得到了！”老師嗖地從座位上站起來(lái)，板著臉說(shuō)：“打住，打��！雖然你這次作文寫得不錯(cuò)，但為啥同這本書里的文章如此相似？”

王成城呆呆地望了一下本子，馬上一臉堆笑地說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題我在背后寫得很清楚！”你看，在這里，“如有雷同，純屬巧合。”王成城邊說(shuō)邊找出了他的特別標(biāo)注。老師看到了以后，腦袋像火山一樣，“轟”地爆發(fā)了，看起來(lái)馬上就要爆炸了一樣。過(guò)了一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)：“唉，你…你，明天給我叫家長(zhǎng)來(lái)，給我滾出去！”

王成城一溜煙沖出辦公室，心里想，太好了！原來(lái)老師贏了我137次，輸了我137次，但加上這一次的話，那么我就贏了老師138次了，太好啦！他有些得意，可又覺(jué)得哪里不對(duì)，等一下，他像想起什么來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，剛剛老師讓他叫家長(zhǎng)，這事該怎么辦呢？他心里泛起了咕嚕，不到3分鐘，他又說(shuō)服了自己“管他的，兵來(lái)將擋，走一步算一步，還是先回家看電視去嘍！”

早有準(zhǔn)備

李宗明

“李真聰明，放學(xué)后到我辦公室來(lái)一趟！”祿老師說(shuō)完，便大步走出教師�！鞍。侩y道我又做出什么了嗎？冤枉�。　崩钫媛斆鞅ь^慘叫道。有的同學(xué)過(guò)去拍拍他的肩：“你又不是沒(méi)有去過(guò)祿老師的辦公室，樂(lè)觀點(diǎn)！”

放學(xué)了，李真聰明一蹦一跳地走進(jìn)辦公室，便聽到祿老師溫柔的聲音：“你的作文學(xué)得很有水平！真厲害呀！”祿老師一邊拿出一個(gè)作文本，一邊豎起了大拇指。李真聰明撓了撓頭，心里想：老師怎么表?yè)P(yáng)我了？真奇怪！雖這么想，嘴里卻自吹自擂起來(lái)：“那是當(dāng)然啦，老師你不知道，我周末要上四個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班，每天都堅(jiān)持抄寫好詞好句，做讀書筆記，筆記本堆起來(lái)都快有樓那么高呢！不然作文怎么會(huì)寫得......”祿老師終于忍無(wú)可忍，“呯！”她的手狠狠地拍在桌子上，雙手如銳利的尖刀般死死盯著前面這個(gè)手舞足蹈的“小猴子”，仿佛要把她看穿兩個(gè)洞死的。祿老師如變魔術(shù)般掏出一本《兒童文學(xué)》，厲聲叫道：“但為啥同這本書里的文章如此相似？”李真聰明被祿老師嚇得像踩了地雷似的，往后跳了好幾米，一臉驚慌的樣子。心里卻暗笑道：真是一個(gè)老狐貍，只可惜碰上了我這個(gè)能嚇跑諸葛亮的神才！

李真聰明定了定神，淡定地從老師手中拿過(guò)作文本，翻到最后一頁(yè)，詫異地說(shuō)：“老師，你年事已高，沒(méi)有看到嗎？這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫的很清楚！”祿老師定睛一看：“如有雷同，純屬巧合�！�

“呼——”祿老師如一堆稀泥般癱坐在椅子上，李真聰明小心翼翼地問(wèn)：“老師你怎么了？”老師有氣無(wú)力地說(shuō)：“李真聰明，你可真聰明呀！換不快給我滾！”李真聰明揮舞著雙臂跑出教研室，大聲歡呼：“‘諸葛亮’第一百零一次勝！”

早有準(zhǔn)備

趙慶璿

星期一下午，第二節(jié)課下課后,語(yǔ)文老師走到李鬼才的課桌前，嚴(yán)肅地對(duì)李鬼才說(shuō)：“放學(xué)后到我的辦公室來(lái)一趟!”李鬼才聽了，還裝作一幅被冤枉的樣子，等老師轉(zhuǎn)身走出門外，他就露出一臉惡笑。心想，都這么多次被你叫到辦公室了，難道我還會(huì)怕嗎?

放學(xué)后,李鬼才斜挎著書包，還哼著小曲又蹦又跳地來(lái)到了辦公室，連“報(bào)告”都沒(méi)喊，就直接推開門進(jìn)去了。老師看著他那副自以為是的樣子，就拿起作文本笑著對(duì)他說(shuō)：“你的文寫得很有水平�！崩罟聿乓娙�師這樣夸他，就和老師瞎吹：“老師，我放假時(shí)去了北京最好的作文班補(bǔ)習(xí)，還請(qǐng)了諾貝爾獎(jiǎng)得主莫言親自指點(diǎn)作文......”

老師“啪”地拍了一下辦公桌，站起來(lái)對(duì)李鬼才大聲吼道：“你吹得可真是津津有味啊!”李鬼才見老師發(fā)這么大的火，被嚇得往后退了兩步，老師又問(wèn)：“快說(shuō),這是不是你抄來(lái)的作文？”李鬼才裝做被嚇倒的樣子,急忙搖了搖頭,于是老師從柜子里拿出一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文》來(lái)，指著問(wèn)：“但為啥你的作文，同這本書里的作文本心相似?”

李鬼才一臉壞笑跑上前去,從老師手里接過(guò)作文本，翻到后一頁(yè),指著上面的字說(shuō):“老師,這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫的很清楚!”老師瞪大眼睛一看,“如有雷同，純屬巧合”這八個(gè)大字就寫在作文后面。老師被氣得像中了毒似的，雙眼冒金星,暈倒在椅子上了。

李鬼才“嗖”地一下跑出辦公室，嘴里還唱著：“哈——哈一一哈一一哈

哈一一哈，打不過(guò)我吧!啦一—啦——啦一一啦一一啦一—啦，被我打敗啦!沒(méi)有辦法我就是那么強(qiáng)大。

早有準(zhǔn)備

程乾

早上，李太牛一到學(xué)校就跟同學(xué)們開始吹噓了起來(lái)。就在這時(shí)，李老師走進(jìn)了教室怒氣沖沖對(duì)李太牛喊道“放學(xué)到我辦公室來(lái)一趟”，李太牛的幾個(gè)哥們對(duì)他說(shuō)：“李太牛，你就等著死吧！”李太牛心想，唉，最近我沒(méi)犯什么錯(cuò)呀？算了，不管他了，反正我也是辦公室的常客。

“叮鈴鈴”，放學(xué)了，李太牛叨著一根小草，哼著小曲，一蹦一跳地去辦公室了。一到辦公室，李太牛就滿臉堆笑地對(duì)老師說(shuō)：“老師大人，請(qǐng)問(wèn)找小的有何貴干呀？”李老師隨即回應(yīng)道：“當(dāng)然、當(dāng)然，不然，怎么會(huì)找你個(gè)李大人來(lái)呢！”，“你這一次作文寫得很有水平嘛！”，“李太牛隨即開始他的吹牛大計(jì)劃”，“那是，那是，老師你可知道，我媽媽給我報(bào)了十個(gè)作文班，還要求我一天讀二十本課外書，抄好詞好句，每天只睡…”，“打住，打住，請(qǐng)你以后吹牛打一打草稿，好嗎？吹牛大王”。老師的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，溫度達(dá)到了300度，“嗖”的一聲從座位上站了起來(lái)，厲聲問(wèn)道:“但為啥同這本書里的文章如此相似？老實(shí)說(shuō)，你是不是抄了里面的作文？”，李太牛被嚇得下巴都差點(diǎn)掉到地上了，心想，還好我早有準(zhǔn)備。然后拿起作文本，右手插腰，左手指著作文本上的字，神氣活現(xiàn)地說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫得很清楚�！崩蠋煹纱笱劬σ豢瓷厦鎸懼�“如有雷同，純屬巧合”幾個(gè)大字，正在對(duì)李老師笑呢，老師頓時(shí)氣得語(yǔ)無(wú)倫次：“李太�！�…李太牛……，虧你還姓李，簡(jiǎn)直就是丟李家的臉呀！滾、滾、快滾”。

李太牛飛一般地跑了出去，一出辦公室，李太牛大喊，我太牛了，人家說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮，我都比他牛了，哈、哈、哈……”

早有準(zhǔn)備

楊梓業(yè)

星期一早上，小調(diào)皮把自己的作文本放在了老師的辦公桌上，就回教室上課了。下課后，唐老師走到了小調(diào)皮的面前：“放學(xué)后到我辦公室走一趟。”小調(diào)皮裝成一臉委屈的樣子看著老師。

老師走出了教室門，小調(diào)皮翻臉比翻書還快：“哈，接下來(lái)就看我的吧！有道是師高一尺，我高一丈�！狈艑W(xué)了，小調(diào)皮吊兒郎當(dāng)?shù)貋?lái)到了老師辦公室門口，一群老師跑了出來(lái)：“里面著火了。”果然，辦公室里涌出一股黑煙，小調(diào)皮咽了咽口水，向“火龍洞”走去，“唐……唐老師，我來(lái)了。”只見唐老師頭上的火已經(jīng)燒得三丈高了。“老師，你發(fā)這么高的燒，會(huì)把學(xué)校燒沒(méi)的，我去叫消防車，拜拜�！碧评蠋熗蝗淮汗鉂M面：“小調(diào)皮，你過(guò)來(lái)，你的作文寫得很有水平！”小調(diào)皮一聽，樂(lè)開了花，便開始吹牛：“那當(dāng)然，我小調(diào)皮寫的作文不好都不行，我媽一周給我報(bào)三個(gè)作文班，家里還有七個(gè)作文輔導(dǎo)老師，我每天都要抄很多很多的名言名句，好詞好段，現(xiàn)在我抄的好詞已經(jīng)有幾千個(gè)了……”老師的臉從白變成粉又變成紅又變成深紅又變成特紅，一根根頭發(fā)“站”了起來(lái)，“啪”老師猛一拍桌子站了起來(lái)，“閉嘴，牛皮都給你吹破了�！碧评蠋熥笫痔统龀閷侠锏摹秲和�文學(xué)》，“為啥同這本書里的文章如此相似？”小調(diào)皮心想，幸好我早有準(zhǔn)備，不然不知道會(huì)變成包子還是大餅。

小調(diào)皮一個(gè)閃現(xiàn)，作文本已從老師手中變到他手中：“老師，這個(gè)問(wèn)題在作文背后寫得很清楚！”他翻到最后一頁(yè)，指著上面的八個(gè)大字，老師您看，老師定睛一看，似中了毒一樣一下坐在椅子上，像一盆水淋滅了她的大火，原來(lái)上面寫的是“如有雷同，純屬巧合�！�

小調(diào)皮跑出辦公室，把作文書扔向空中，一蹦三尺高：“耶，我終于勝利了。”

早有準(zhǔn)備

卯明冊(cè)

周四的下午第三節(jié)課，王機(jī)靈在桌上像只猴子蹦來(lái)蹦去�！巴鯔C(jī)靈，滾下來(lái)，放學(xué)后到我辦公室來(lái)一趟！”林老師氣呼呼地指著王機(jī)靈。王機(jī)靈一屁股摔倒地上，忙爬起來(lái)坐椅子上。用他所謂真誠(chéng)的小眼神看看老師，小聲嘀咕：“林老師，我怎么了？”林老師扭頭就走。

放學(xué)了，王機(jī)靈又蹦又跳來(lái)到辦公室，嬉皮笑臉地問(wèn)：“林老師，這次馬步呢還是抄書，隨你�！绷掷蠋熜�里藏刀：“你的作文很有水平，難道太陽(yáng)打西邊升起了？”王機(jī)靈又開始王婆賣瓜—自賣自夸了：“喲呵，林老師，你還不知道呀，最近我是每天看書一小時(shí)，練字一小時(shí)呀，連跑步的時(shí)間都在聽書。我都快趕上泰戈?duì)柪畎琢�。所以……�?/p>

“夠了，閉嘴，我不想聽，如果真是你自己寫的，但為啥同這本書中的文章如此相似？”林老師拍著桌子，手中還拿著本《兒童文學(xué)》。王機(jī)靈連忙后退兩部。隨即眼睛一轉(zhuǎn)，原來(lái)他早料到了，心想，想抓我現(xiàn)行，我可是108個(gè)福袋在手，我王機(jī)靈辦公室VIP，還怕她。

王機(jī)靈笑著，一把把作文本搶過(guò)去，呵呵地翻到最后一頁(yè)，只見上面有八個(gè)大字：如有雷同，純屬巧合。王機(jī)靈小聲地笑著：“老師，這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫得很清楚！”辦公室里的其他老師笑了。“你……你……你！”林老師說(shuō)著眼冒金星，氣暈了過(guò)去。

王機(jī)靈立刻跑出辦公室，笑了起來(lái)：“啊啊，我的智慧堪比諸葛亮��！”

早有準(zhǔn)備

王國(guó)瑞

“叮零零”下課的鈴聲響了起來(lái)，老師對(duì)“皮大王”王威說(shuō)：“放學(xué)后到我的辦公室來(lái)一趟�！边@句話并沒(méi)有引起皮大王的注意，因?yàn)槠ご笸醣徽?qǐng)到辦公室的次數(shù)實(shí)在是太多了。

終于到了放學(xué)，皮大王對(duì)他的死黨——趙兵說(shuō)：“你在門口等著我，我一會(huì)兒就出來(lái)�！闭f(shuō)著進(jìn)了辦公室。

來(lái)到辦公室，老師拿著他的作文本說(shuō)：“你的作文寫得很有水平嘛！”皮大王一聽就樂(lè)了，沒(méi)等老師說(shuō)完，就把話接了下去：“老師，我為了把這篇作文寫好，可是費(fèi)了九牛二虎之力的。我查找了無(wú)數(shù)本資料，還在網(wǎng)上看了十多節(jié)作文課，并摘抄了許多優(yōu)秀的好詞好句……”

“夠了，吹牛大王！”老師騰地站了起來(lái)，手里拿著一本《兒童文學(xué)》說(shuō)：“你的作文為啥同這本書里的內(nèi)容如此相似？”皮大王嚇得往后退了半步。

老師繼續(xù)批評(píng)道：“別以為我不知道你的作文是抄來(lái)的，你以為我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)《兒童文學(xué)》嗎？”

皮大王先是一愣，繼而又一臉無(wú)辜地說(shuō)：“老師，我沒(méi)有抄襲……”

“沒(méi)有抄襲，那你這篇作文是怎么來(lái)的？”

“老師，我專門……”

“閉嘴，你不要再給我說(shuō)些謊話了，你這些話我一百年前就聽過(guò)了！”

“老師�！逼ご笸踅舆^(guò)作文本，翻到最后一頁(yè)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題我在作文最后寫得很清楚，您看‘如有雷同，純屬巧合’。”

“明天把你的家長(zhǎng)給我叫來(lái)！”老師終于忍無(wú)可忍了，皮大王則一溜煙跑出了辦公室。

早有準(zhǔn)備

姚驍苡

一個(gè)快樂(lè)的星期五，曾聰明和一些同學(xué)在教室里狂吹，突然李老師臉色無(wú)光地走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“曾聰明，放學(xué)后到我的辦公室來(lái)一趟�！痹�聰明滿臉無(wú)神地看著李老師，一副無(wú)辜的表情。

放學(xué)后，曾聰明在過(guò)道上想：李老師叫我去干什么，難道李老師知道我把口香糖粘在李小龍的背上了嗎？還是知道我把校長(zhǎng)玻璃打碎了的事？她是怎么知道的？算了，我去過(guò)那么多次辦公室“喝茶”，還怕她不成。于是他唱著《大王叫我來(lái)巡山》的歌去辦公室了，后面還跟著一群看熱鬧的同學(xué)。進(jìn)了辦公室，曾聰明滿臉堆笑地說(shuō)：“大王，您叫小的來(lái)干嘛？”李老師推了推眼鏡說(shuō)：“你的作文寫得很有水平嘛！”曾聰明一聽馬上瞎吹起來(lái)：“沒(méi)什么啦！我只不過(guò)放假時(shí)請(qǐng)一些大作家補(bǔ)補(bǔ)課，上上補(bǔ)習(xí)班，還看了幾本《滿分作文》，抄了許多好詞好句……”“夠了，吹牛大王，別瞎吹了。”李老師像獅子一樣大吼了一聲，拿出一本《兒童文學(xué)》厲聲問(wèn)：“但為啥同這本書里的文章如此相似？”曾聰明吃了一驚，但是很快就回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“老師呀，你怎么這么不仔細(xì)呢？這些問(wèn)題我回答過(guò)您呀！”“在哪里，我怎么沒(méi)看到？”李老師有些吃驚。

“老師，這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫得很清楚！”曾聰明一臉得意，指著作文本。李老師一看作文本上“如有雷同，純屬巧合”這八個(gè)大字，正向李老師招手問(wèn)好呢！李老師頓時(shí)氣得說(shuō)不出話來(lái)，半天才冒出一句：“你真是‘聰明’呀！你……你……給我滾出去，有多遠(yuǎn)就滾多遠(yuǎn)�！痹�聰明走出門外說(shuō)：“這個(gè)李扒皮，跟我斗，還嫩了點(diǎn)，哈哈哈……”

早有準(zhǔn)備

韓雨彤

哎！又是一個(gè)美好的清晨！“艾跳，從桌子上下來(lái)交作業(yè)。”艾跳的組長(zhǎng)大喊道�！芭尽币粋�(gè)凌亂的作業(yè)本飛到了組長(zhǎng)的臉上，哎，早已習(xí)慣的組長(zhǎng)只得嘆了口氣！

正在拿科學(xué)書的艾跳，被張老師的一句話：“放學(xué)后到我的辦公室來(lái)一趟！”嚇得臉色蒼白。周圍的同學(xué)議論紛紛：“你說(shuō)，這回又是什么事呢？”“該不會(huì)又請(qǐng)家長(zhǎng)吧？”緩過(guò)神來(lái)的艾跳死要面子地說(shuō)道：“這回又有好玩的事情要發(fā)生嘍！”

“叮鈴鈴”放學(xué)了，艾跳又蹦又跳地跳進(jìn)了辦公室。辦公室的老師們看見辦公室的“常客”來(lái)了，都問(wèn)道：“艾跳，什么風(fēng)又把你吹來(lái)了？艾跳笑嘻嘻地答道：”一件好玩的事！“張老師招呼艾跳過(guò)來(lái)，似笑非笑地贊美道：”你的作文寫得很有水平！“艾跳一聽馬上忘形了：”是啊！老師，為了寫這些作文，我不斷地摘抄好詞好句，還報(bào)了個(gè)魔法作文班呢！一天到晚都在看書……“咳！”張老師清了清嗓子，大聲吼道：“吹牛大王，但為啥同這本書里文章如此相似�！卑�跳先是被嚇了一跳，轉(zhuǎn)瞬間露出得意的笑，哈哈！幸虧我早有準(zhǔn)備，要不然我都不知道我今天是怎么死的！艾跳走上前來(lái)從桌上拿起作文本翻開了作文的最后一頁(yè)指著上面的八個(gè)字，滿臉堆笑地說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫得很清楚�！崩蠋煔獾冒c座在椅子上。艾跳連忙說(shuō)：“老師，老師，你先休息，我走嘍！”

那八個(gè)字呢？原來(lái)是“如有雷同、純屬巧合�！�

早有準(zhǔn)備

向治語(yǔ)

星期一，趙小強(qiáng)交了作業(yè)就出去玩了。但他不知道的是，后面有一個(gè)重頭戲在等著他。

語(yǔ)言課上，老師走到趙小強(qiáng)身邊，拍了一下他，說(shuō)：“放學(xué)后到我辦公室一趟�！壁w小強(qiáng)如同被雷劈了一般，原本還笑嘻嘻的臉上表情一下就被冰凍住了。他的同桌李大勇同學(xué)說(shuō)道：“唉！你又要死定嘍！”

“拿！誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！”

放學(xué)后，趙小強(qiáng)本想背著書包跑了的，可誰(shuí)知道班長(zhǎng)已經(jīng)盯他很久了，直把他“提”著去了老師辦公室。

趙小強(qiáng)站在老師跟前，一副若有所思的樣子。

“趙小強(qiáng)”。老師用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你這次作文寫得很有水平，比平常烈軍屬得還要好。”

趙小強(qiáng)一聽得意地說(shuō)道：“可不是嗎？這幾天我可是下了苦功夫的。一天不是上作文補(bǔ)習(xí)班，就是閱讀課外書摘抄好段……哦！對(duì)了，前段時(shí)間我可是請(qǐng)著名作家楊紅櫻阿姨指教了一下呢！”

“得了吧，吹牛大王，那天我就站在她身邊也沒(méi)見你呀！對(duì)了，我話還沒(méi)說(shuō)完呢！雖然你這次作文寫的很好，但為啥同這本書里的文章如此相似？”

趙小強(qiáng)聽了這句話后立刻把老師手中的作文拿了過(guò)來(lái)，翻到最后一頁(yè)，指著幾個(gè)大字：如有雷同，純屬巧合。說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫得很清楚！”

老師看了差點(diǎn)暈倒，指著門說(shuō)：“你給我滾！”

趙小強(qiáng)心中暗暗一喜：還好我早有準(zhǔn)備。

早有準(zhǔn)備

吳泰儒

在一個(gè)春意盎然、鳥語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚的周五，馬有才一邊哼著小調(diào)，一邊扭著屁股，一搖一晃地走進(jìn)了教室。老師一見他來(lái)，就大聲喊道：“馬有才，放學(xué)到我辦公室一趟�！鞍�?!”馬有才一臉無(wú)辜地看著老師，十分委屈地應(yīng)了一聲“哦”。

放學(xué)了，馬有才嬉皮笑臉地走進(jìn)辦公室，一見到老師就雙手抱拳，單膝下跪，問(wèn)道：“不知大人今天有何事，讓小生來(lái)干神馬？”老師皮笑肉不笑地說(shuō)：“快快請(qǐng)起，吾今日特召你來(lái)，只是要同你談?wù)勀氵@作文。”“遵命，大人�！痹捯魟偮洌�老師就拿出一個(gè)作文本，說(shuō)：“你的作文寫得很有水平，我十分欣賞�！瘪R有才興奮不已，得意忘形，開始長(zhǎng)篇大論地夸夸其談：“大人，那是當(dāng)然，小生為了提高作文水平，我受您老人家的指點(diǎn)和同學(xué)們教我的方法，上了五、六個(gè)作文輔導(dǎo)班，每天起早貪黑地抄好詞佳句……（此處省略N多個(gè)字）”“夠了！”老師猛地一拍桌子，兩眼死死盯住馬有才，全身好像著火了。馬有才還笑著說(shuō)：“老師需不需我拿一個(gè)滅火器？”老師吼道：“你作文為啥與這本書相似？”老師拿出一本《兒童文學(xué)》翻到第21頁(yè)。拿給馬有才看。馬有才一楞，后退了兩步，咽了咽口水，擦了一把冷汗。老師以為他理屈詞窮，正暗自高興呢！沒(méi)想到馬有才一人箭步，從老師手里拿過(guò)本子，翻到最后一頁(yè)說(shuō)：“老師手里拿過(guò)本子翻到最后一頁(yè)說(shuō)：“老師，這個(gè)總是我在背后寫得很清楚！”老師定睛一看，上面有八個(gè)大字“如有雷同純屬巧合�！崩蠋煔獾脮灥乖谝巫由�。

馬有才笑著說(shuō)：“老師，see you。我先走了��！”

早有準(zhǔn)備

呂思宇

“今天陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，料事如神，神機(jī)妙算的我，一算就知道本大神必有浩劫一場(chǎng)。但是機(jī)智勇敢的我一定會(huì)化險(xiǎn)為夷！”李小冬站在桌子上一副神神秘秘的樣子。

“老師來(lái)啦！”小五。李小冬猴子似的一個(gè)跟頭坐到位子上，拿著語(yǔ)文書裝模作樣地看了起來(lái)。

李老師走到李小冬身邊，嚴(yán)厲地說(shuō)：“李小冬，放學(xué)后到我的辦公室來(lái)一趟！”

“��？李小冬摸不著頭腦，疑惑地望著老師。

放學(xué)后，李小冬背著書包，哼著小曲來(lái)到了辦公室。一進(jìn)門李小冬就滿臉堆笑，

一副討好的模樣看著李老師，“李老師呀,您找小的有啥事？無(wú)論什么事，只要小的能做到，上刀山，下火�！�…”

“行了，李小冬，我就想問(wèn)一下你最近是不是在上補(bǔ)習(xí)班？你的作文寫得很有水平�！崩罾蠋熎降�地問(wèn)。

“老師呀，這個(gè)問(wèn)題您問(wèn)得相當(dāng)好。自從上次也是第九十九次您把我叫到辦公室來(lái)，

對(duì)我觸動(dòng)很大。我決定改過(guò)自新，重新做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上。所以，我每天堅(jiān)持看世界各國(guó)有名的作文，抄各種好詞、好句、好段，周末上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、作文補(bǔ)習(xí)班……老師，我是不是很值得表?yè)P(yáng)？“李小冬眼睛里冒著星星，期待地望著李老師。

“的確很值得表?yè)P(yáng)！”只見李老師頭上冒著熊熊烈火，眼睛瞪得比乒乓球還大，鼻孔像兩根排氣管，不停地在排氣�！暗珵樯锻�這本書里的文章如此相似？”李老師像變魔術(shù)一樣拿出一本《兒童文學(xué)》，猛地一拍桌子，“嗖”的一下站起來(lái)。

李小冬被李老師的獅吼功嚇得后退兩步，連忙說(shuō)：“李老師冤枉呀！我是什么人呀？我什么人品呀？為了安全起見，這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫得很清楚！”李小冬得意洋洋地拿起作文本，只見背后寫著“如有雷同，純屬巧合”八個(gè)“金光閃閃”的大字。

李老師立刻口吐白沫，癱坐在椅子上。李小冬跑到辦公室外大叫：“快來(lái)人呀！大事不好啦！李老師暈倒了！快打120。”

早有準(zhǔn)備

侯耀棋

上課時(shí)，老師出去上廁所的時(shí)候，路過(guò)王富貴的桌前，冷冷地丟了一句：“放學(xué)到我辦公室來(lái)一趟。”

放學(xué)了，王富貴頭戴耳機(jī)，踏著探戈的步伐來(lái)到老師辦公室門前，把耳機(jī)藏起來(lái)，推門而入。只見老師正玩著沒(méi)收的游戲機(jī)，吃著沒(méi)收的零食。老師看見王富貴進(jìn)來(lái)，趕忙把游戲機(jī)和零食一并塞進(jìn)柜子里，從本子堆里抽出一個(gè)作文本說(shuō)道：“你的作文寫得很有水平！詞句很通順，記敘也很完整。”王富貴聽了得意洋洋地說(shuō)：“那是！我王富貴寫得作文你還不放心嗎？”我為了我這篇作文“把老師爆頭的一瞬間，可是玩了十多場(chǎng)吃雞呢！老師打斷了他的話說(shuō)：“好了，我的窗外有一頭牛在天上飄呢！還有，你以后能不能不提這一件事啊，你不要臉老師還要啊。”老師接著用懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)到：“你的這篇作文寫得很不錯(cuò)，但是為啥同這本書里的文章如此相似�！崩蠋熣f(shuō)著就指了指手中的一本《兒童文學(xué)》。王富貴并沒(méi)有緊張，心想“嘿嘿”幸好我早有準(zhǔn)備。他從老師手中接過(guò)本子，翻到最后一頁(yè)，舉起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師這個(gè)問(wèn)題我在作文背面已經(jīng)寫得很清楚了!”

老師扶了扶眼鏡接過(guò)去一看，只見上面寫了“如有雷同，純屬巧合�！睅讉�(gè)大字，老師頓時(shí)氣暈，王富貴看見老師背靠在椅子上，頭歪向一邊，眼睛像個(gè)熟透的桃子，趕快從辦公室里跑出去，笑得眼淚都流了下來(lái)，握緊了拳頭，心想，被老師告了家長(zhǎng)，然后屁股被打開花，同學(xué)們，我王富貴今天給你們報(bào)仇了。

早有準(zhǔn)備——五年級(jí)看圖作文 19篇 本文關(guān)鍵詞：作文，早有，五年級(jí)，看圖

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