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《小故事大道理》讀書(shū)筆記(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-17 12:36:04 | 移動(dòng)端:《小故事大道理》讀書(shū)筆記(精選多篇)

第一篇:《小故事大道理》讀書(shū)筆記900字

臨放假前,老師推薦我們?cè)诩倨诶镒x兩本好書(shū)。媽媽帶我到書(shū)店里挑選了《愛(ài)的教育》和《小故事大道理》這兩本書(shū)。其中的《小故事大道理》正合我的閱讀口味,書(shū)中共有860個(gè)小故事,雖然個(gè)個(gè)短小,卻都非常精悍。每個(gè)故事都不落俗套,每個(gè)故事又都蘊(yùn)含著深刻的道理,哲理,法理,親情……

書(shū)中的故事總共分為17大類(lèi):真理與思想,見(jiàn)解與感悟,意志與信念,苦難與機(jī)遇,努力與收獲等主題。其中“一枚鉆戒”講述了大學(xué)生小米,在珠寶店做售貨員時(shí)一次有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷,為了生存,為了保住自己的第一份工作,小米急中生智用真情感動(dòng)了一名偷竊犯,使鉆戒失而復(fù)得。也讓人們明白了:面對(duì)犯了錯(cuò)的對(duì)方,理解,寬容永遠(yuǎn)比暴怒,懲罰更具力量,它不但能讓你和對(duì)方都有后路可退,還能讓一位失足者回頭是岸。我想那些面對(duì)孩子錯(cuò)誤,采取暴躁的武力手段處理問(wèn)題的父母,是否可以從中得到感悟呢?

而另一則對(duì)我觸動(dòng)頗深的故事就是“抓住今天”,主人公愛(ài)德華。依文斯是個(gè)非常不幸的人。小時(shí)后家里條件差,失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì),所以只能靠賣(mài)報(bào)紙,做雜貨店員或助理圖書(shū)管理員來(lái)維持生活。許多年后,好不容易有了自己的事業(yè),卻又經(jīng)歷了因朋友負(fù)債,銀行倒閉,接著破產(chǎn)等所有的倒霉事兒。這沉重的打擊讓他一病不起,并讓所有的醫(yī)生無(wú)法醫(yī)治。本來(lái)他是寫(xiě)好遺囑等死的,卻又因此豁然開(kāi)朗,“反正也要死了,不如想些快樂(lè)的事情吧。”他一邊安慰自己,一邊回憶曾經(jīng)快樂(lè)的時(shí)光。日子一天天過(guò)去,他不但沒(méi)死,反而好了起來(lái),恢復(fù)到和正常人一樣,所以他不再去想以前的失敗,也不再擔(dān)心明天的打擊,一門(mén)心思的做事,結(jié)果事業(yè)迅速發(fā)展起來(lái)。那么,這個(gè)故事告訴我們:沒(méi)有人能改變昨天的事實(shí),也沒(méi)有人能預(yù)料明天的情況,但是今天卻是誰(shuí)都能抓住的。努力抓住每一個(gè)今天,我們的一生才能活得精彩!

其實(shí)書(shū)中的每一個(gè)故事我都非常喜歡,朗朗上口,耐人尋味,常讀常新。讀完這本書(shū),讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量,讓我的頭腦得到了智慧的啟迪,其中的道理定會(huì)讓我受益終身!

第二篇:《心靈雞湯(小故事大道理)》讀書(shū)筆記

在人生漫漫征途中,總是會(huì)遇到重重困難;在追求成功的道路上,也可能會(huì)遭遇種種屏障……于是,我們時(shí)常會(huì)面對(duì)困境卻束手無(wú)策,也因此時(shí)常迷失人生的方向。很多時(shí)候,只需要讀一分鐘的小故事,就可以洗凈困惑,趕走心魔。做人做事的學(xué)問(wèn),修身養(yǎng)性的智慧,聽(tīng)一小時(shí)的大道理,不如看一分鐘的小故事。

我一開(kāi)始選這本書(shū),純屬出于好奇?赐炅诉@本書(shū)之后,我深有感觸。這本書(shū)沒(méi)有連貫的小說(shuō)情節(jié),只有一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。這一篇篇故事雖然不長(zhǎng),而且簡(jiǎn)單易懂,但卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。

殘缺是美,剛剛看到題目我感到很奇怪:殘缺怎么會(huì)是美呢?于是,故事給我們講了一個(gè)很簡(jiǎn)單又平常的事例:

扁擔(dān)兩頭分別掛著一個(gè)木桶,其中一個(gè)完好無(wú)損,另一個(gè)卻裂開(kāi)了一條縫。挑夫每天都要挑著這兩個(gè)桶去很遠(yuǎn)的地方挑水。每次,他打上滿(mǎn)滿(mǎn)兩桶水,等到挑回家,就只剩下一桶半了——因?yàn)橛辛芽p的桶把許多水灑在了路上。

完好無(wú)損的木桶總因自己能多挑水而自豪,可另一只木桶卻總是感到自卑。終于有一天,它對(duì)主人說(shuō):“你還是別用我盛水了,找個(gè)好一點(diǎn)兒的水桶吧。”

“為什么?”挑夫問(wèn)。

“你每天辛辛苦苦跑那么遠(yuǎn)去打水,可是回到家后,就已經(jīng)被我浪費(fèi)半桶了。”木桶說(shuō)著,又溢出了水。然后它慢吞吞地說(shuō):“我實(shí)在太愧疚了,真是對(duì)不起。”

挑夫爽朗地笑了笑,對(duì)木桶說(shuō):“你別太自責(zé),現(xiàn)在,你好好留意一下路邊的花草。正是因?yàn)槟銕兔o它們澆水,它們才能長(zhǎng)得那么繁茂。你的確有殘缺,但是你的殘缺是可以為世界帶來(lái)美的。”

多么簡(jiǎn)短而平常的事例啊!而這里面卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。曲志紅在《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》中認(rèn)為美麗是媚俗的,而我卻不這么認(rèn)為,美是個(gè)平常的詞,它的定義卻有許多:他可以形容人的容貌是美麗的;也可以形容人的品行是美麗的;還可以形容景色是美麗的……

但殘缺是哪種美呢?它沒(méi)有定義。美是要靠人去理解的,解釋不清楚,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理解。我認(rèn)為,殘缺并不是一種恥辱或者見(jiàn)不得人的事,殘缺也有自己的好處。像文中,殘缺的水桶,有完整的水桶做不到的事,他能澆灌路邊的花草。所以每個(gè)人如果有殘缺,不用自卑,相信你也有健全的人做不到的事。

無(wú)助的人,需要鼓勵(lì);內(nèi)心膨脹的人,需要警醒;失落的人,需要撫慰;迷醉中的人,需要一個(gè)觸及其靈魂深處的呼聲,喚醒他,方能繼續(xù)趕路;而茫然不知所措的人,如同一個(gè)遁入黑夜的孤寂靈魂,最需要的不是金錢(qián)、不是榮譽(yù),而是一盞燈,一盞能夠照亮前路的明燈!《心靈雞湯(小故事大道理)》,就是一盞明燈,照亮了我的心。

第三篇:《心靈雞湯(小故事大道理)》讀書(shū)筆記

《心靈雞湯(小故事大道理)》讀書(shū)筆記

在人生漫漫征途中,總是會(huì)遇到重重困難;在追求成功的道路上,也可能會(huì)遭遇種種屏障??于是,我們時(shí)常會(huì)面對(duì)困境卻束手無(wú)策,也因此時(shí)常迷失人生的方向。很多時(shí)候,只需要讀一分鐘的小故事,就可以洗凈困惑,趕走心魔。做人做事的學(xué)問(wèn),修身養(yǎng)性的智慧,聽(tīng)一小時(shí)的大道理,不如看一分鐘的小故事。

我一開(kāi)始選這本書(shū),純屬出于好奇?赐炅诉@本書(shū)之后,我深有感觸。這本書(shū)沒(méi)有連貫的小說(shuō)情節(jié),只有一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。這一篇篇故事雖然不長(zhǎng),而且簡(jiǎn)單易懂,但卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。

殘缺是美,剛剛看到題目我感到很奇怪:殘缺怎么會(huì)是美呢?于是,故事給我們講了一個(gè)很簡(jiǎn)單又平常的事例:

扁擔(dān)兩頭分別掛著一個(gè)木桶,其中一個(gè)完好無(wú)損,另一個(gè)卻裂開(kāi)了一條縫。挑夫每天都要挑著這兩個(gè)桶去很遠(yuǎn)的地方挑水。每次,他打上滿(mǎn)滿(mǎn)兩桶水,等到挑回家,就只剩下一桶半了——因?yàn)橛辛芽p的桶把許多水灑在了路上。

完好無(wú)損的木桶總因自己能多挑水而自豪,可另一只木桶卻總是感到自卑。終于有一天,它對(duì)主人說(shuō):“你還是別用我盛水了,找個(gè)好一點(diǎn)兒的水桶吧!

“為什么?”挑夫問(wèn)。

“你每天辛辛苦苦跑那么遠(yuǎn)去打水,可是回到家后,就已經(jīng)被我浪費(fèi)半桶了!蹦就罢f(shuō)著,又溢出了水。然后它慢吞吞地說(shuō):“我實(shí)在太愧疚了,真是對(duì)不起!

挑夫爽朗地笑了笑,對(duì)木桶說(shuō):“你別太自責(zé),現(xiàn)在,你好好留意一下路邊的花草。正是因?yàn)槟銕兔o它們澆水,它們才能長(zhǎng)得那么繁茂。你的確有殘缺,但是你的殘缺是可以為世界帶來(lái)美的。”

多么簡(jiǎn)短而平常的事例啊!而這里面卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。曲志紅在《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》中認(rèn)為美麗是媚俗的,而我卻不這么認(rèn)為,美是個(gè)平常的詞,它的定義卻有許多:他可以形容人的容貌是美麗的;也可以形容人的品行是美麗的;還可以形容景色是美麗的??

但殘缺是哪種美呢?它沒(méi)有定義。美是要靠人去理解的,解釋不清楚,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理解。我認(rèn)為,殘缺并不是一種恥辱或者見(jiàn)不得人的事,殘缺也有自己的好處。像文中,殘缺的水桶,有完整的水桶做不到的事,他能澆灌路邊的花草。所以每個(gè)人如果有殘缺,不用自卑,相信你也有健全的人做不到的事。

無(wú)助的人,需要鼓勵(lì);內(nèi)心膨脹的人,需要警醒;失落的人,需要撫慰;迷醉中的人,需要一個(gè)觸及其靈魂深處的呼聲,喚醒他,方能繼續(xù)趕路;而茫然不知所措的人,如同一個(gè)遁入黑夜的孤寂靈魂,最需要的不是金錢(qián)、不是榮譽(yù),而是一盞燈,一盞能夠照亮前路的明燈!《心靈雞湯(小故事大道理)》,就是一盞明燈,照亮了我的心。

第四篇:《小故事大道理》讀書(shū)筆記900字

《小故事大道理》讀書(shū)筆記900字

臨放假前,老師推薦我們?cè)诩倨诶镒x兩本好書(shū)。媽媽帶我到書(shū)店里挑選了《愛(ài)的教育》和《小故事大道理》這兩本書(shū)。其中的《小故事大道理》正合我的閱讀口味,書(shū)中共有860個(gè)小故事,雖然個(gè)個(gè)短小,卻都非常精悍。每個(gè)故事都不落俗套,每個(gè)故事又都蘊(yùn)含著深刻的道理,哲理,法理,親情??書(shū)中的故事總共分為17大類(lèi):真理與思想,見(jiàn)解與感悟,意志與信念,苦難與機(jī)遇,努力與收獲等主題。其中“一枚鉆戒”講述了大學(xué)生小米,在珠寶店做售貨員時(shí)一次有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷,為了生存,為了保住自己的第一份工作,小米急中生智用真情感動(dòng)了一名偷竊犯,使鉆戒失而復(fù)得。也讓人們明白了:面對(duì)犯了錯(cuò)的對(duì)方,理解,寬容永遠(yuǎn)比暴怒,懲罰更具力量,它不但能讓你和對(duì)方都有后路可退,還能讓一位失足者回頭是岸。我想那些面對(duì)孩子錯(cuò)誤,采取暴躁的武力手段處理問(wèn)題的父母,是否可以從中得到感悟呢?

而另一則對(duì)我觸動(dòng)頗深的故事就是“抓住今天”,主人公愛(ài)德華。依文斯是個(gè)非常不幸的人。小時(shí)后家里條件差,失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì),所以只能靠賣(mài)報(bào)紙,做雜貨店員或助理圖書(shū)管理員來(lái)維持生活。許多年后,好不容易有了自己的事業(yè),卻又經(jīng)歷了因朋友負(fù)債,銀行倒閉,接著破產(chǎn)等所有的倒霉事兒。這沉重的打擊讓他一病不起,并讓所有的醫(yī)生無(wú)法醫(yī)治。本來(lái)他是寫(xiě)好遺囑等死的,卻又因此豁然開(kāi)朗,“反正也要死了,不如想些快樂(lè)的事情吧!彼贿叞参孔约,一邊回憶曾經(jīng)快樂(lè)的時(shí)光。日子一天天過(guò)去,他不但沒(méi)死,反而好了起來(lái),恢復(fù)到和正常人一樣,所以他不再去想以前的失敗,也不再擔(dān)心明天的打擊,一門(mén)心思的做事,結(jié)果事業(yè)迅速發(fā)展起來(lái)。那么,這個(gè)故事告訴我們:沒(méi)有人能改變昨天的事實(shí),也沒(méi)有人能預(yù)料明天的情況,但是今天卻是誰(shuí)都能抓住的。努力抓住每一個(gè)今天,我們的一生才能活得精彩!

其實(shí)書(shū)中的每一個(gè)故事我都非常喜歡,朗朗上口,耐人尋味,常讀常新。讀完這本書(shū),讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量,讓我的頭腦得到了智慧的啟迪,其中的道理定會(huì)讓我受益終身!

第五篇:小故事大道理

小故事大道理—聽(tīng)高金英老師報(bào)告會(huì)有感

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作者:長(zhǎng)恬小學(xué) 徐佩佩(xpp0438@163.com)來(lái)源:發(fā)表時(shí)間:201*-12-16瀏覽次數(shù):899字號(hào):大中小

在前不久,在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了高金英老師,了解到她是全國(guó)優(yōu)秀教師、“三八”紅旗手,更是北京廣渠門(mén)中學(xué)“宏志班”班主任。對(duì)她的種種理念就有了許許多多的想法,我也想從中學(xué)習(xí)點(diǎn)什么,或者是收獲點(diǎn)什么。

今天,市教育局為我們邀請(qǐng)到這位宏志媽媽?zhuān)覀円灿行医嚯x聆聽(tīng)了她的治學(xué)之道。初次見(jiàn)到高金英老師,便被她樸實(shí)的形象、親切的話語(yǔ)吸引住了。心里不禁感嘆到:如此平凡的人竟做了那么多不平凡的事情;平凡的崗位也可以成就不平凡的事業(yè)。

在高老師講座的進(jìn)行中,我發(fā)現(xiàn)這位宏志媽媽是一個(gè)能從“小故事”講出“大道理”的人!澳车暧幸畸W鵡,主人教他,客人跨左腳進(jìn)門(mén),鸚鵡說(shuō):‘歡迎光臨’,客人跨右腳進(jìn)門(mén),鸚鵡說(shuō):‘你好你好!’有一小伙子雙腳一起蹦進(jìn)門(mén),鸚鵡忙說(shuō):‘哎喲媽呀!嚇我一跳’”在哈哈大笑中,高老師已經(jīng)把被故意搗亂的(更多請(qǐng)關(guān)注www.7334dd.com)學(xué)生分散了注意力的孩子們成功的拉回到課堂中。又一笑話“收電費(fèi)的敲門(mén),里面一只久訓(xùn)只會(huì)說(shuō)一句‘誰(shuí)呀?’的鸚鵡問(wèn)道‘誰(shuí)呀?’收電費(fèi)的答道:‘收電費(fèi)的’??晚上這家人下班回到家見(jiàn)門(mén)外躺著一人,口吐白沫。忙問(wèn)‘誰(shuí)呀?’只聽(tīng)里面鸚鵡答道:‘收電費(fèi)的’??”對(duì)于在學(xué)習(xí)中一門(mén)心思鉆牛角尖的孩子,高老師便打趣道:“收電費(fèi)的來(lái)了!??這些笑話、故事我都聽(tīng)過(guò),可從來(lái)沒(méi)有像高老師這樣將它們恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到課堂中、運(yùn)用到教育孩子身上。很好的笑話、故事便在我自己笑過(guò)之后便爛到肚子里,錯(cuò)失了大好的教育資源?磥(lái)并不像平時(shí)我們抱怨的那樣沒(méi)資料、沒(méi)內(nèi)容,最主要的是我們抓不住時(shí)機(jī),沒(méi)有恰當(dāng)?shù)膶⒆约旱乃鶎W(xué)、所知應(yīng)用到教學(xué)工作中。高老師這生動(dòng)的一課給我啟示頗多。

作為新時(shí)期的班主任,我們每個(gè)人都擁有很多的機(jī)遇,同樣也面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面臨挑戰(zhàn)?如何能夠真正的勝任新時(shí)期班主任的工作?現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展日新月異,學(xué)生能夠從很多方面去獲得信息、知識(shí),甚至有的學(xué)生在某些方面獲得的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師的想象。這樣也就要求我們老師必須要耐得住寂寞,能夠沉下心來(lái),去讀一些書(shū),一些有用的書(shū)!耙槐竞脮(shū),就是一個(gè)好老師!”博覽群書(shū),取之所長(zhǎng),為我所用。用到教育教學(xué)工作當(dāng)中去,教師的教育工作會(huì)如虎添翼,更上一層樓。

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