第一篇：拇指姑娘讀后感

拇指姑娘讀后感

這是安徒生的一部童話,安徒生的童話故事是一直陪伴我長(zhǎng)大的書(shū)籍.今天再次看回小時(shí)候的故事,感慨良多.

這是一篇極具幻想力的故事.女主人公有著只有拇指一般大的身軀,嬌小可愛(ài),很快就會(huì)讓讀者愛(ài)上這一小女孩.她睡在花朵叢中,用花瓣當(dāng)被子等,給人很大的想象空間.情節(jié)曲折而又動(dòng)人美麗,使我們會(huì)為情節(jié)的發(fā)展,心情一起一浮.

拇指姑娘雖然身驅(qū)微不足道,可是在她身上我們能夠找到高超的理想.即使被關(guān)在黑暗中,在艱苦的生活中,她依然渴望自由和陽(yáng)光,困難的環(huán)境沒(méi)有讓她屈服,而讓她更堅(jiān)定了自己理想. 田鼠和鼴鼠的生活可算還不錯(cuò)，吃不完，用不盡，他們也會(huì)很好照顧拇指姑娘.可是對(duì)于在這陰暗的地洞中生活,拇指姑娘討厭在這種庸俗的、自私的、沒(méi)有陽(yáng)光的日子生活.她有著自己遠(yuǎn)大的理想.

在她的身上,我們還能看到她善良的一面,她想盡一切辦法去救活受傷的燕子.最后她終于善有善報(bào),在燕子的幫助下,過(guò)上幸福自己向往的生活.

安徒生用真摯的筆觸贊美了善良的人們,對(duì)生活在痛苦中的孩子們給予深切的同情.他運(yùn)用了生動(dòng),自然和純樸的語(yǔ)言,就像給孩子們講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事.讓孩子們?cè)诨孟氲目臻g里遨游,在故事情節(jié)中不斷回味。

安徒生童話這本書(shū)講了許多故事，我最喜歡其中的拇指姑娘這一篇 。我積累了這些好詞好句：“可愛(ài)極了、藍(lán)色的紫羅蘭花瓣、非常開(kāi)心、親愛(ài)的姑娘、長(zhǎng)長(zhǎng)的地道、可憐的小燕子、厚厚的大毯子、 驚奇地 發(fā)現(xiàn)、傷心地說(shuō)、很遠(yuǎn)的南方、溫暖的地方�！� 書(shū)中主要講了拇指姑娘從出生到過(guò)上幸福生活的故事。遇見(jiàn)了癩蛤-螈田鼠、鼴鼠、還有一只快被凍死的小燕子，多虧拇指姑娘把他救活了，燕子帶拇指姑娘去了南方，遇見(jiàn)了花王子，拇指姑娘才從此過(guò)上了幸福生活。我最喜歡拇指姑娘，因?yàn)樗�善于幫助別人。

我讀了《安徒生童話》里的《拇指姑娘》這篇文章，故事說(shuō)的是：一個(gè)拇指大小的女孩兒，在星星和燕子的陪伴下，她出生了。燕子給她取了個(gè)名字叫“拇指姑娘”。她們找來(lái)一個(gè)大核桃殼兒當(dāng)拇指姑娘的床，一片最大最軟的葉子當(dāng)她的被子�？蔀�(zāi)難似乎降臨到了她的頭上，先是遇到了大蛤-蟆，讓拇指姑娘給他的兒子當(dāng)媳婦兒，大蛤-蟆把拇指姑娘困在荷葉里，金魚(yú)把她救了出來(lái)。拇指姑娘又到了田鼠家，她在田鼠家里救活了一只被凍昏的燕子，田鼠讓她嫁給鼴鼠，這時(shí)，燕子飛回來(lái)救了她，把她帶到了一個(gè)王國(guó)。這個(gè)王國(guó)里的人都和拇指姑娘一樣大，這兒的王子向拇指姑娘求了婚，拇指姑娘在這里開(kāi)始了新的生活。

看了這個(gè)故事后，我覺(jué)得拇指姑娘非常勇敢。然后想到自己曾經(jīng)怕過(guò)黑，不敢一個(gè)人睡覺(jué);曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)打雷就嚇得鉆進(jìn)媽媽?xiě)牙?曾經(jīng)遇到困難就退縮;就不由得感到難為情。我應(yīng)該向拇指姑娘學(xué)習(xí)她善良，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)朗，樂(lè)觀的品質(zhì)。我一定要改正自身的缺點(diǎn)，做一個(gè)像拇指姑娘勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。

《拇指姑娘》讀后感

讀完安徒生寫(xiě)的“拇指姑娘”，我覺(jué)得她是一個(gè)勇敢的小姑娘，無(wú)論她遇到刮風(fēng)還是下雨的時(shí)候，她都能堅(jiān)持地向前走著。比如當(dāng)金龜子拋棄她的時(shí)候，她孤單了。她想：“我要堅(jiān)持�！�

拇指姑娘遇到自己不喜歡的東西時(shí)，她也靠自己的努力來(lái)應(yīng)付。比如當(dāng)金龜子的朋友嘲笑她時(shí)，她很沉默。我們也要這樣應(yīng)付比如嘲笑、譏笑、瞧不起??我們還要學(xué)習(xí)她遇到困難自己解決不了時(shí)，努力向別人求救。如當(dāng)她餓得頭暈?zāi)X漲時(shí)，她向田鼠媽媽要食物。當(dāng)自己遇到困難自己不能解決時(shí)，要請(qǐng)別人幫忙。最后還要學(xué)習(xí)燕子的善良，如當(dāng)拇指姑娘實(shí)在不想跟鼴鼠伯伯結(jié)婚時(shí)，燕子要帶她走，它知道拇指姑娘不想跟鼴鼠伯伯結(jié)婚而主動(dòng)來(lái)幫她。

大家也要像拇指姑娘那樣，多苦多難也要堅(jiān)持，干對(duì)自己有用的事情。同學(xué)們記住堅(jiān)持就是勝利呀！我說(shuō)到的這幾點(diǎn)大家記住了嗎？不要光說(shuō)在嘴上還要做到呀！

《拇指姑娘》讀后感（2）

暑假里，給女兒讀安徒生的通話故事《拇指姑娘》，沒(méi)有想到，四歲的她聽(tīng)得很是入神，深深的被拇指姑娘瑪婭吸引，不禁使我認(rèn)真的去認(rèn)識(shí)一下美麗的拇指姑娘。

這個(gè)童話主要講的是：從前，有個(gè)只有拇指這么大的小女孩，(請(qǐng)關(guān)注：www.7334dd.com)人們叫她拇指姑娘，拇指姑娘并不因?yàn)樗�的弱小而放棄�?duì)美好生活的希望，她不愿和癩蛤蟆、鼴鼠一起生活，她要去光明的、永遠(yuǎn)有太陽(yáng)的地方！因?yàn)橛幸活w善良的心，拇指姑娘救了一只凍僵的小燕子，小燕子為了報(bào)答她，幫助她飛到了溫暖的地方，最終和花王子幸福地生活在了一起。

拇指姑娘是不幸的，被一只老癩蛤蟆和鼴鼠搶去做的兒媳，受盡了折磨。但是拇指姑娘沒(méi)有屈服，最終在燕子的幫助下逃離了魔掌。也許好事都該多磨，每個(gè)人都有可能遭遇不幸，但是我們不能聽(tīng)天由命，必須戰(zhàn)勝自我，確立信心，

才有可能接近幸福！畢竟一帆風(fēng)順的命運(yùn)，不是每個(gè)人都那么幸運(yùn)能夠擁有的！我想我四歲的女兒，懵懵懂懂的懂得當(dāng)遇到困難時(shí)，首先要想到的動(dòng)腦筋想辦法。面對(duì)不幸，拇指姑娘勇敢地迎戰(zhàn)！同時(shí)我們更看到了她善良的一面,在條件惡劣的情況下還去關(guān)心田鼠和鼴鼠，想盡一切辦法救活受傷的燕子，而且是在害怕和恐懼的條件下.終于善有善報(bào),在燕子的幫助下,瑪婭獲得了自由，也找到了自己幸福的歸宿！

偉大的作家用真摯的筆觸贊美了善良的人們,對(duì)生活在痛苦中的孩子們給予深切的同情.更讓孩子們?cè)诨孟氲目臻g里遨游,

都不能沒(méi)有愛(ài)心和希望，那會(huì)是通往幸福的列車(chē)！

親愛(ài)的人們，無(wú)論什么時(shí)候

第二篇：讀拇指姑娘

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),奮發(fā)向上——讀《拇指姑娘》后感

青海省海南州貴德縣河陰小學(xué)四（1）班 李正陽(yáng)

指導(dǎo)老師：周文花

靜謐的夜空中，星星眨巴著，好像一只只淘氣而又充滿智慧和希望的小眼睛，迷人的夜色，引發(fā)著我的心緒的暢游。。。。。。

習(xí)慣現(xiàn)在這種生活的我們，可曾想過(guò)，假若有一天，你變成拇指般大小，你不能背著書(shū)包去學(xué)校，不能坐在寬敞明亮的教室里上課，不能和你的好朋友們一起去劃船撲

蝶。。。。。。你的一切的日常生活受到了阻礙，別人要用放大鏡才能找到你，這樣的生活，是否令你感到傷心，痛苦，感到無(wú)地自容呢？

如果你真的陷入這樣不幸的遭遇時(shí)，你是會(huì)選擇樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)好生命中的每一天，還是會(huì)選擇整天無(wú)所事事，怨天尤人地過(guò)完一生呢？也許，會(huì)有一部分人選擇第一種方式活下去，他們的每一天，雖然都過(guò)得很艱辛，但一定是充實(shí)

快樂(lè)的；但也不可否認(rèn)，選擇第二種方式生活的人也占著較大的比重，他們的每一天，會(huì)是怎樣的呢？很難想象。那么，你，會(huì)如何抉擇呢？

在我的印象中，有個(gè)人選擇了第一種方式生活，她，身材矮小，矮小到倘若你不小心，很有可能就在你邁步的剎那，就是她遠(yuǎn)離塵世之時(shí)。但在這微小的身軀里卻有顆無(wú)比剛強(qiáng)的心，她就是《拇指姑娘》中的主人公——拇指姑娘。拇指姑娘，一出生就只有常人拇指般大小，但她從不因此悶悶不樂(lè)，憤世嫉俗，反而比常人更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。她曾差一點(diǎn)成為奇丑無(wú)比的蛤蟆的妻子，也曾差一點(diǎn)被金龜子擄去，成為他的新娘，更曾差一點(diǎn)永遠(yuǎn)生活在暗無(wú)天日的地道中，她面對(duì)著這一個(gè)又一個(gè)的困難，并不膽怯，也未退縮，而是用她那樂(lè)觀善良的心和堅(jiān)持不懈的毅力，跨越了一重又一重的障礙，實(shí)現(xiàn)了她遠(yuǎn)大的理想。

拇指姑娘的故事，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人能不能取得成功，問(wèn)題的關(guān)鍵不在于外在條件的好壞，而在于他的內(nèi)心是否有一種敢于拼搏，敢于突破，敢于戰(zhàn)勝一切阻力的精神。當(dāng)今這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人總以物質(zhì)條件差等一系列的借口作為自己沒(méi)有成功的理由，他們?cè)诶щy面前總是屈服了，邁不出前進(jìn)的腳步，成了困難的輸家。但是，這些借口和拇指姑娘的遭遇比起來(lái)，又算得了什么呢？事實(shí)上，世

界上每一個(gè)人都有權(quán)利去主宰自己的命運(yùn)，只要在他的心中能明確一個(gè)目標(biāo)，并向著他的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，提高自己，相信那時(shí)，他必將擁有無(wú)窮的力量，不會(huì)被逆境所束縛，一定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，迎接屬于他勝利的光環(huán)。

深深的夜，滴答的鬧鐘，述說(shuō)著時(shí)間的身影。十點(diǎn)多了，我回到床上睡覺(jué)，可一閉上眼，腦中又不斷浮現(xiàn)出拇指姑娘那種面對(duì)困境的執(zhí)著的神情，激勵(lì)著我不斷奮發(fā)向上?‥

教師評(píng)語(yǔ):

1、 文章語(yǔ)言生動(dòng)、形象、流暢,感情真摯,很容易打

動(dòng)讀者。

2、 采用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作手法,結(jié)構(gòu)布置自然、合

理。

3、 文章詳略得當(dāng),中心突出,有感而發(fā),注重了“感”

的抒發(fā)。

第三篇：《拇指姑娘》讀后感

你看過(guò)《拇指姑娘》嗎？這是一個(gè)美麗的故事，《拇指姑娘》讀后感。

故事寫(xiě)的是一個(gè)姑娘，像拇指一樣小，但長(zhǎng)得非常美麗。癩蛤蟆和鼴鼠都想她做妻子，但拇指姑娘不愿意，因?yàn)樗�想在�?yáng)光下生活。后來(lái)，她遇見(jiàn)了一只受傷的燕子，她無(wú)微不至地照顧它，在拇指姑娘的照料下，燕子恢復(fù)了健康，讀后感《《拇指姑娘》讀后感》。 最后，燕子把拇指姑娘帶到了一個(gè)溫暖的國(guó)家，在那里，拇指姑娘找到了心愛(ài)的人，過(guò)上了幸福的生活。

這個(gè)故事告訴我們：要互相幫助，才能有好的結(jié)局。我也要像拇指姑娘學(xué)習(xí)，要心地善良，多幫助別人，只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界才能變得更美麗。

第四篇：《拇指姑娘》電影學(xué)習(xí)單

《拇指姑娘》學(xué)習(xí)單

一、鏈接：

選自名著《》，作者（），

（）（國(guó)籍）。其中熟知的作品還有（）、

（）等。

二、走近故事

拇指姑娘一路上遇到了癩蛤

蟆、、、、等，

印象最深刻的是由此感受到童話（）的特點(diǎn)。

三、動(dòng)畫(huà)片由童話故事改編而來(lái)，最后拇指姑娘遇到了王子。請(qǐng)發(fā)揮

想象，之后拇指姑娘還會(huì)遭遇怎樣的情況，結(jié)果又如何？要求：故事

情節(jié)清楚，200字左右。

第五篇：顧伊劼_拇指姑娘_先天性軟骨發(fā)育不全_小矮人

顧伊劼：“拇指姑娘”

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她的身高只有1.03米，被人稱為“拇指姑娘”；努力做著與常人一樣的事，堅(jiān)持做到最好；她以執(zhí)著的公益行動(dòng)感染著身邊的人�！缎旅裢韴�(bào)》、《中文自修》等對(duì)她進(jìn)行過(guò)專訪，上海教育電視臺(tái)、上海電視臺(tái)，《陳蓉博客》也為她錄制了專題節(jié)目。她，就是東華大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系大三學(xué)生、預(yù)備黨員顧伊劼。

微笑面對(duì)不公的命運(yùn)

上天和顧伊劼開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑，三歲起，她被確診為“先天性軟骨發(fā)育不全”癥，因而落下了殘疾，至今身高停留在1.03米。小時(shí)候的她曾埋怨上天的不公，也曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜里掩著被子偷偷哭泣，曾害怕外出，不敢面對(duì)別人異樣的眼光和嘲諷的口氣。直到有一天，小伊劼在父親送她的一本書(shū)里看到一句話：哭著，一天天會(huì)去過(guò)；笑著，一天天也會(huì)去過(guò)。為什么不微笑呢？

慢慢地，她讀懂了這句話背后的潛臺(tái)詞，從此像換了一個(gè)人似的。她勇敢地站了起來(lái)，笑著走出去，沐浴陽(yáng)光，直面生活。

顧伊劼的父母從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榕畠荷眢w上的殘缺而對(duì)她有任何特殊的照顧，相反為了讓漸漸長(zhǎng)大的女兒能夠?qū)ξ磥?lái)生活有足夠準(zhǔn)備，從小就引導(dǎo)她學(xué)習(xí)書(shū)法，帶到各種比賽場(chǎng)合與正常孩子一同競(jìng)技。在父母的鼓勵(lì)下，老師朋友的幫助下，她堅(jiān)持做著和常人一樣的事，過(guò)和常人一樣的生活，哪怕那些很小的細(xì)節(jié)需要她付出千百倍的努力，她也會(huì)繼續(xù)。

為理想逆風(fēng)飛翔

“在人生的跑道上，有什么比無(wú)法奔跑更糟糕的事呢？如果不能用雙腳，我希望用翅膀去飛翔，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。”顧伊劼對(duì)“飛翔”兩個(gè)字有著獨(dú)特的鐘愛(ài)，飛翔”也是她對(duì)命運(yùn)帶給自己挫折的理解。從小到大，顧伊劼跟同齡人沒(méi)什么兩樣，她甚至比身邊的很多伙伴還要出色一些。

顧伊劼三歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，面對(duì)過(guò)高的桌椅和又長(zhǎng)又粗的毛筆，她堅(jiān)持著尋找自己的方式來(lái)駕馭毛筆，在書(shū)法的道路上漸漸成長(zhǎng)，從小到大，屢次獲得國(guó)內(nèi)外省市各類書(shū)畫(huà)大獎(jiǎng)，并獲得了全國(guó)書(shū)法等級(jí)考試九級(jí)資格證書(shū)。在學(xué)習(xí)上，顧伊劼更是努力進(jìn)取，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異的她從小就是市級(jí)區(qū)級(jí)三好學(xué)生，名列前茅的她獲得的獎(jiǎng)狀裝滿了箱子。201*年，她被保送進(jìn)入上海師范大學(xué)附屬中學(xué)；201*年榮獲上海市教育基金會(huì)優(yōu)秀中學(xué)生一等獎(jiǎng)；201*年至201*年被評(píng)為上海市三好學(xué)生；她還榮獲201*年度上海市教育新聞人物提名獎(jiǎng)。201*年9月顧伊劼榮獲“cctv”杯全國(guó)英語(yǔ)演講大賽選區(qū)二等獎(jiǎng)；201*年10月榮獲“與

共和國(guó)同行”上海市大學(xué)生國(guó)慶60周年演講比賽一等獎(jiǎng)；201*年1月榮獲中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星稱號(hào)。她的作文、文章、詩(shī)歌等時(shí)常獲得國(guó)內(nèi)外各種獎(jiǎng)項(xiàng)，刊登于《新民晚報(bào)》、《中文自修》、《上海電視》等報(bào)刊雜志中。

在父母和周?chē)�好友的眼中，顧伊劼跟她的同齡人沒(méi)什么兩樣。如今她是學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的積極分子，是校廣播臺(tái)的編輯兼播音員，她喜歡組織同學(xué)聚會(huì)，和朋友們一起逛街唱歌。她甚至比很多伙伴還要出色一些。她是公認(rèn)的才女，學(xué)校里的“小名人”。

顧伊劼喜歡讀書(shū)，尤其珍愛(ài)日本重度殘疾青年乙伍洋匡的自傳。乙伍洋匡高位截癱，失去四肢，卻憑借頑強(qiáng)意志考進(jìn)了早稻田大學(xué)。和他相比，顧伊劼覺(jué)得自己已經(jīng)很幸運(yùn)。

在父母眼睛里，女兒小小的身體里，藏著用不完的熱情。給校運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物和會(huì)徽，當(dāng)校廣播臺(tái)主持、校電視臺(tái)編導(dǎo)，毛遂自薦到東廣音樂(lè)臺(tái)做嘉賓主持。

顧伊劼不喜歡帶有負(fù)面情緒的用詞，因?yàn)樗�覺(jué)得語(yǔ)言是有感染作用的，無(wú)論遇到什么，都有責(zé)任和義務(wù)將積極情緒最大化。本著“不怕丟臉熱愛(ài)丟臉”的原則，顧伊劼創(chuàng)立了自己獨(dú)特的自我調(diào)節(jié)方法。每當(dāng)情緒低落，她都會(huì)給自己下達(dá)一些乍一看近乎不可能的任務(wù)。偶爾想要自我封閉了，對(duì)自己沒(méi)信心了，她就選擇強(qiáng)迫自己暴露在大庭廣眾之下，接受眾人目光的挑戰(zhàn)。偶爾迷茫了，就選擇一些可以讓自己重新振作的事情，比如在某一個(gè)情人節(jié)，獨(dú)自上街賣(mài)花。她喜歡挑戰(zhàn)，習(xí)慣告訴自己，如果可以完成這項(xiàng)任務(wù)，那么沒(méi)有什么不可以的。誰(shuí)都有恐懼懦弱的時(shí)候，重要的是有明知恐懼還直面恐懼的魄力。

顧伊劼的生活充滿陽(yáng)光，她還將愛(ài)心的陽(yáng)光播撒到別人身上。顧伊劼善于傾聽(tīng)，被朋友們親切地譽(yù)為“精神垃圾桶”。把朋友看得比自己重要的她常常會(huì)用自己的創(chuàng)意來(lái)溫暖他人。顧伊劼古靈精怪的想法和真誠(chéng)的關(guān)懷讓她名副其實(shí)地成為朋友口中“浪漫的小精靈”�！拔也灰�讓周?chē)�的人因�(yàn)槲叶�不快�?lè)，大家都快樂(lè)，多好!”這是顧伊劼心底里的話。她希望她周?chē)�的人都快�?lè)，她也希望她的快樂(lè)能傳遞給周?chē)�的人�?/p>

讓更多人插上飛翔的翅膀

顧伊劼十分熱心公益。201*年，她因幫助心理障礙的同學(xué)而榮獲熱心公益標(biāo)兵稱號(hào)。201*年4月23日上海市讀書(shū)節(jié)讓顧伊劼第一次以志愿者的身份開(kāi)始社會(huì)工作。她在演講方面有著特別的天賦，她通過(guò)自己特別的演講在徐匯區(qū)港匯廣場(chǎng)上向路人宣講讀書(shū)節(jié)的宗旨和目標(biāo)，幫助籌集更多的善款益書(shū)，來(lái)幫助貧困山區(qū)的孩子們建立圖書(shū)館。201*年5月12日發(fā)生的汶川大地震牽動(dòng)著顧伊劼的心，那年正值她高考，善良的顧伊劼在考試結(jié)束后馬上自發(fā)組織起同學(xué)進(jìn)行書(shū)籍義賣(mài)活動(dòng)，籌集善款共1200元，捐至上海市紅十字會(huì)。此后，顧伊劼時(shí)常與上海市紅十字會(huì)下的希望書(shū)庫(kù)聯(lián)系，在201*年4月23日，又一屆的讀書(shū)節(jié)，她再次以志愿者身份前往多處地方進(jìn)行宣講，并自愿捐出多本藏書(shū)，為安徽山區(qū)小朋友建立希望書(shū)庫(kù)盡自己的一份力。

作為上海市徐匯區(qū)殘疾人大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的骨干成員之一，顧伊劼也曾作為志愿者前往上海市松江區(qū)少管所看望一時(shí)失足的孩子們，一同交流人生感悟。她常常志愿去鼓勵(lì)那些因殘疾而出現(xiàn)心理障礙的弱者，引領(lǐng)他們尋求一種自強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度。201*年的夏天，她參加了由上海旭博文化交流有限公司、上海市肢殘協(xié)會(huì)和對(duì)外貿(mào)易大學(xué)聯(lián)合舉辦的英語(yǔ)夏令營(yíng)，擔(dān)任了殘疾人英語(yǔ)交流協(xié)助的志愿者，協(xié)助來(lái)自德國(guó)的口語(yǔ)老師與上海肢殘孩子們的夏令營(yíng)活動(dòng)，顧伊劼利用扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)出色地完成了此次工作，并獲得由旭博文化交流有限公司頒發(fā)的志愿者證書(shū)。

得知上海世博會(huì)招募志愿者的消息，顧伊劼在第一時(shí)間提出了申請(qǐng)。經(jīng)過(guò)篩選和面試，她終于成為一名世博園區(qū)志愿者。

其實(shí)，在去年6月12日，顧伊劼就已是東華大學(xué)松江校區(qū)城市站點(diǎn)服務(wù)站可愛(ài)的“小藍(lán)莓”了。其間恰逢期末考試復(fù)習(xí)和端午節(jié)，她毅然堅(jiān)守在志愿服務(wù)的崗位上，為師生服務(wù)。為了保證工作的順利交接，她總是堅(jiān)持到換班前最后一刻，一絲不茍地填寫(xiě)工作日志，為下一班同學(xué)仔細(xì)清點(diǎn)整理好各項(xiàng)物品。

1.03米高的顧伊劼能做常人做的事已屬不易。她還要堅(jiān)持做到最好，只有她才了解其中包含了多少付出與汗水。

顧伊劼對(duì)世博會(huì)志愿者工作的熱情和盡責(zé)是她對(duì)自己的嚴(yán)格要求。進(jìn)園工作前，大家考慮到她的身體，都想幫她分擔(dān)些，可顧伊劼絲毫不懈怠，堅(jiān)持和其他志愿者一樣早出晚歸，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。爸爸擔(dān)心她站著服務(wù)身體會(huì)吃不消，上崗前讓女兒帶個(gè)小板凳去，累了好坐著歇歇，可顧伊劼說(shuō)：“只要世博園沒(méi)有一個(gè)志愿者是坐著服務(wù)的，我，就站著。”工作一個(gè)小時(shí)對(duì)普通的志愿者來(lái)說(shuō)或許還能承受，但弱小的顧伊劼從崗位下來(lái)走到休息室時(shí)已是大汗淋漓。她的左腿抽筋，為了不影響服務(wù)世博，顧伊劼貼了幾副膏藥，自己給自己打氣“爭(zhēng)氣點(diǎn)”。

志愿者工作平凡而辛苦，顧伊劼說(shuō)，我不能只是簡(jiǎn)單地回答游客的問(wèn)題，這不是志愿者服務(wù)的終點(diǎn)。她說(shuō)要顧及游客的心理感受，雖然多說(shuō)了幾句話，但游客的心情指數(shù)就上去了不少。她給志愿者這一稱號(hào)做著全新的詮釋，榮獲了201*年度中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

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