第一篇：《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀書筆記800字

同學(xué)們，我們中華民族是四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)把文明星火相傳，延綿至今的國(guó)家。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“如果你失去了今天，那不算失敗，因?yàn)槟氵�有明天;如果你失去了金錢，那也不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在于錢袋;但如果你失去了文明，那你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟闶�去了人生的真諦。”什么是文明呢?顧名思義，文明就是指社會(huì)發(fā)展到較高階段的和較高的文化。一個(gè)人如果不文明，就不會(huì)有人愿意和他共事。所以說(shuō)文明是十分重要的。

我國(guó)的四大發(fā)明是指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥。不僅如此，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)居于世界領(lǐng)先的位置。西漢所發(fā)明的天平式溫度計(jì)，比歐洲的早1600多年。南朝祖沖之精確地計(jì)算出圓周率是在3.1415926~3.1415927之間，這一成果比其他國(guó)家早近10xx年。

關(guān)于漢字的起源，這兒有一個(gè)故事。傳說(shuō)黃帝有一個(gè)史官叫倉(cāng)頡，他把流傳于各民族之間的文字進(jìn)行了搜集整理，使文字更好的使用。聯(lián)合國(guó)規(guī)定，從xx年起，每年的4月20日為“中文語(yǔ)言日”，以紀(jì)念倉(cāng)頡。

“由儉入奢易，由奢入儉難。”這是司馬遷的名言。中國(guó)青年報(bào)社曾經(jīng)參與開展的一項(xiàng)在線調(diào)查顯示(8139人參加)，81.5%的人認(rèn)為人民公仆應(yīng)該保持“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”的作風(fēng)。

幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。禮儀的基本原則有四個(gè)：一是敬人的原則，尊重他人是禮儀之本;二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、禮貌待人、表里如一、自我檢點(diǎn)、自我約束，不能妄自尊大、口是心非;三是適度的原則，適度得體、掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意、以誠(chéng)待人。總體說(shuō)來(lái)，中華民族的傳統(tǒng)美德有八個(gè)字：“忠”——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任，“孝”——生生不息的愛心， “誠(chéng)”——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，“信”——立身興業(yè)的基點(diǎn)，“禮”——人際文明的規(guī)范，“義”——人間正道的向?qū)В?ldquo;廉”——清白正氣的根基，“恥”——人之為人的底線。

同學(xué)們，讓我們一起做講文明禮貌，做新時(shí)代的好少年!

第二篇：《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀書筆記

《文明美德伴我成長(zhǎng)》讓我知道了許多古代的知識(shí)，有文字、符號(hào)等，以及古代人物的一些知識(shí)……

其中我印象最深刻得就是《小海豹的厄運(yùn)》。故事主要說(shuō)，一名獵人正在尋找獵物，突然有幾只小海豹出現(xiàn)了。他拿起棍棒，準(zhǔn)備“開打”。他先在小海豹圓滾滾的頭上猛擊一下，然后用鉤桿鉤住小海豹，利用浮冰拖到固定位置剝皮，小海豹們身后留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的紅印記，那是血。它們中有的剝皮時(shí)還沒(méi)有失去知覺，任在繼續(xù)徒勞掙扎。看到這兒，我眼淚禁不住地直往下流，我真的十分氣憤，恨不得上去指責(zé)他們的慘忍手段。難道做衣服、生活用品就必須要用這個(gè)海豹皮嗎?可它們畢竟還是個(gè)小動(dòng)物啊!你難道不知道要保護(hù)小動(dòng)物嗎?小海豹的命運(yùn)也太悲慘了，它被獵人狠心地剝了皮，拿到市場(chǎng)上去賣，真是可憐啊!如果在這樣殺害下去，海豹們會(huì)滅絕的，所以我們要保持生態(tài)平衡。所以我希望讓獵人們住到城里去，不得傷害動(dòng)物，讓動(dòng)物從此安定吧!我們可以利用克隆來(lái)吃肉啊!做皮啊!這樣就能保護(hù)動(dòng)物了，我相信每一個(gè)人看到這兒，都會(huì)傷心的。

然而，數(shù)據(jù)顯示，在過(guò)去5年中，被捕殺的加拿大海豹中97%是不到三個(gè)月大的小寶寶，大多數(shù)不到一個(gè)月，因?yàn)榇藭r(shí)它們的皮可以賣出最高價(jià)。它們多處在國(guó)際時(shí)裝市場(chǎng)看到。我真想對(duì)每一個(gè)動(dòng)物說(shuō)：“你們能原諒對(duì)我們?nèi)祟惖某鸷�，我們一定�?huì)保持生態(tài)平衡的，并且也真誠(chéng)的希望我們?nèi)祟悘拇艘院蟛灰�再捕殺�?dòng)物了，畢竟它們也是一條條活生生的命啊!我十分的為你們被捕殺的同胞而感到悲傷。我還告訴你們，最好離我們可惡的人類遠(yuǎn)一點(diǎn)，有多遠(yuǎn)，躲多遠(yuǎn)，不要讓從類看到你們”。

同時(shí)，我也要真誠(chéng)地對(duì)我們?nèi)祟惔舐暫魡荆罕Ｗo(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己!如果地球上沒(méi)有動(dòng)物，那就是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。保護(hù)動(dòng)物吧，不然世界上的最 后一種動(dòng)物就是人類。同時(shí)保護(hù)動(dòng)物也就是保護(hù)我們的同類。唉!最后還是要說(shuō)一句，真希望人類和動(dòng)物們能永遠(yuǎn)和平相處。

第三篇：《讀書，伴我成長(zhǎng)》演講稿作文600字

《讀書，伴我成長(zhǎng)》演講稿

眉師附小三六班：干雨佳

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是三年級(jí)六班的干雨佳，《讀書，伴我成長(zhǎng)》演講稿作文600字。今天我演講的題目是《讀書，伴我成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，讀后感《《讀書，伴我成長(zhǎng)》演講稿作文600字》。 上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書。只要一有時(shí)間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。

隨著我一天天地長(zhǎng)大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大無(wú)比；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……　哦，世界原來(lái)如此奇妙！

在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給（jí）予我新的希望。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天！　同學(xué)們，讓書香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧！

謝謝大家。

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第四篇：文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感400字

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感400字

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感400字

我在空閑時(shí)間看了一本名叫《文明美德的伴我成長(zhǎng)》的書 ，其中爸爸，媽媽辛苦啦，這篇小文章讓我受益匪淺。

這篇小文章有幾個(gè)小故事：第一個(gè)小故事中是寫老舍先生憶母親，我非常感動(dòng)，故事中講老舍小時(shí)候住在北京西城的護(hù)國(guó)寺的后面，他家很窮，在這個(gè)小胡同里的住戶每天只能吃2頓飯，而老舍他家也不例外，帶老舍出生不久，父親就去世了，他母親一手撐家，為了供老舍上學(xué)，老舍的母親就給別人洗牛皮是的襪子，他洗完以后還飯都吃不下，老舍成這樣寫自己的母親；給他很大的影響，他真正的教師就是他那給他生命教育和不識(shí)字的母親。 第二個(gè)小故事寫：鄭小平孝敬繼母。鄭小平的母親1924年就死了，他的父親給他找了一個(gè)繼母，鄭小平走出故鄉(xiāng)29年后，讓妻子和子女把他繼母下?lián)芨�老人接到�?*享受天倫之樂(lè)，日子就這(好 范文網(wǎng)：WWwww.7334dd.com)樣一天天的過(guò)去了，鄭小平每天都關(guān)心著他的繼母，把他當(dāng)做親生母親已楊的看待和尊重。這2個(gè)小故事分別證明了：一、母愛像無(wú)邊無(wú)際的大海，母親把他全部的愛給了我們，哪怕是有再多的苦也能默默地自己忍受著，承擔(dān)著。二、也說(shuō)明了，并不是沒(méi)有血緣關(guān)系就什么都沒(méi)有，鄭小平就證明了整一點(diǎn)，他跟她繼母沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系，但他們?nèi)毕裼H生母子那楊關(guān)心著對(duì)方�？赡阍诳纯次覀儯�我們與前面兩個(gè)人相比簡(jiǎn)直是天礢之別，我們現(xiàn)在有上等的學(xué)習(xí)環(huán)境，有無(wú)窮的人們給予我們看，有多少人在呵護(hù)我們，更重要的是我們的爸爸媽媽，開心的度過(guò)每一天，而他們也更不需要報(bào)答，可是你們大家看看今天的我們，不會(huì)只因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跟父母吵架，再不就不聽父母的話，我們吵架是舒服了，打扮這也深深地傷害了他們的心��！所以我們要現(xiàn)在從身邊的小事情做起，讓我們的行動(dòng)起來(lái)慢慢“磨合”，慢慢地修復(fù)父母那可快要傷透的心吧！

司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，父母者，認(rèn)字本也。讓我們大家都對(duì)你們的父母大聲地說(shuō)聲；爸爸媽媽你們辛苦啦！

第五篇：《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀書活動(dòng)方案

長(zhǎng)灘學(xué)�！段拿髅赖掳槲页砷L(zhǎng)》

讀書活動(dòng)方案

一、活動(dòng)活動(dòng)指導(dǎo)思想及目的：

1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

2、通過(guò)開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)！

3、通過(guò)開展此次主題教育活動(dòng)，激發(fā)青少年對(duì)人類文明美德的認(rèn)識(shí)和向往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高思想道德修養(yǎng)，從而為提升全民族的文明素養(yǎng)、增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)的我一份力量。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：鄧云亮

副組長(zhǎng)：朱 洪

成員：袁正新 曾和平 曾海軍 石永紅 戴朝輝劉鶴翔 王愛東

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：朱 洪

副組長(zhǎng)：曾和平

成員：曾海軍 石永紅 戴朝輝 各班主任 語(yǔ)文教師

四、活動(dòng)時(shí)間:

201*年2月到201*年6月底。

五、活動(dòng)主題：《文明美德伴我成長(zhǎng)》。

六、活動(dòng)口號(hào)：

1、“讀書――明理――知行――美德”

2、最是書香能致遠(yuǎn),閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。

3、與經(jīng)典為友，與大師為伍,為人生奠基。

4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。

5、以讀書提高我們的學(xué)養(yǎng),用讀書改變我們的生活。

6、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

7、我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

8、在誦讀中傳承中華美德。

五、活動(dòng)對(duì)象：以全校中小學(xué)生為主，教職工共同參與。

七、活動(dòng)步驟：

第一階段：宣傳啟動(dòng)（201*年2月）

①征訂讀本，人手一冊(cè)。

②做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“文明美德伴我成長(zhǎng)”，宣傳櫥窗張貼宣傳畫、出讀書專題黑板報(bào)。

第二階段：讀書實(shí)踐（201*年2月-201*年5月）

1、開辟一個(gè)欄目

各班在學(xué)習(xí)園地中專門設(shè)立一個(gè)欄目，匯集學(xué)生讀書所

得。類似“我的推薦”“每周美文”“知識(shí)天地”等；時(shí)間為4月第一周出好專題黑板報(bào)，屆時(shí)學(xué)校組織檢查評(píng)比。

2、創(chuàng)辦一份小報(bào)

手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和黑板報(bào)一樣，手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。讀書，辦報(bào)，學(xué)生讀以致用，增強(qiáng)他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學(xué)生互相協(xié)作的能力。

3、舉行一次征文比賽

在老師的指導(dǎo)下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來(lái)，文體不限，主題鮮明，中小學(xué)字?jǐn)?shù)分別在800字以內(nèi)和1500以內(nèi)。每班選送2名學(xué)生參賽（具體時(shí)間見演講方案）。

4、與學(xué)雷鋒精神緊密結(jié)合起來(lái)

利用班團(tuán)課，講雷鋒故事，學(xué)雷鋒名言，讀雷鋒日記，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義。

5、召開一次主題班會(huì)

各班舉行以讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得交流會(huì)、課本劇表演、選擇書中一個(gè)主題延伸、講故事比賽等；時(shí)間為5月第一周班會(huì)課，政教室檢查各召開情況，班主任將召開主題班會(huì)的資料交政教室。

6、舉辦一次美文誦讀比賽

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，

平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習(xí)，以班級(jí)為單位舉行美文誦讀比賽。

7、進(jìn)行一次故事大王比賽

各班在讀書活動(dòng)期間，利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，班內(nèi)可評(píng)選講《文明美德伴我成長(zhǎng)》與雷鋒事跡“故事大王”。

8、進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽

4月30日前，各班推薦4名學(xué)生“讀書之星”，集中到多功能教室，由團(tuán)隊(duì)組織《文明美德伴我成長(zhǎng)》知識(shí)競(jìng)賽，最后評(píng)選出10名優(yōu)勝者“文明美德之星”，成績(jī)優(yōu)秀者做為報(bào)送中心校參評(píng)“文明美德之星”的重要依據(jù)。

第三階段，總結(jié)提高（201*年6月）

各班主任及語(yǔ)文教師要認(rèn)真組織實(shí)施、評(píng)比活動(dòng)，班主任收集好班內(nèi)的優(yōu)秀作品及寫好總結(jié)材料交學(xué)校政教室。

七、活動(dòng)要求：

1、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，盡可能統(tǒng)一安排時(shí)間用來(lái)閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來(lái)。

2、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各

種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)相伴。

201*年2月

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