第一篇：黑氏讀后感
好久，好久沒看小說了。昨夜無眠，打開床頭的《賈平凹獲獎中篇小說集》的《黑氏》，好讓自己疲倦地快點入睡。但是事實并不如愿，怎么越看越精神了呀？
這本書已經發(fā)黃了，只記得是我剛參加工作時買的。那時很是空虛，還有很多愿望沒實現(xiàn)，就走上了工作。學習勁頭正濃，可惜得為國家賣力了。因為已經吃了三年的國家糧，該是報答的時候了！當華麗的理想與殘酷的現(xiàn)實相撞時，十幾歲的我懵了，也開始哭了。原來還一直擔心自己在課堂剎不住狂笑�。∶看稳�，總要買書。為此，我大姐總罵我，衣服不舍得買一件，卻總買書。想來，也的確好笑。工作兩年了，還穿著師范時的校服。書，倒是有了一大堆新的。不過這本書買了，卻不看。因為對于十幾歲的我，這書描寫得太過粗俗，太過土氣。但是現(xiàn)在看來，還很合胃口。也許是閱歷的成長，讓我看懂了這厚重的人生哲理吧。
關上書，這個故事的女主人卻深深地印在腦海里了。
黑氏，一個黑黑的，胖胖的女人，何以如此地讓我著迷？是她的勤勞、樸實、善良、寬厚打動了我，還是她的勇敢、鎮(zhèn)定、真誠、有主見讓我五體投地？我開始陷入深思。
盡管這是小說，是賈平凹的一篇文學作品。但我知道，創(chuàng)作也來源于真實的生活。生活中并不缺乏這樣的好女人。她們的一身正氣也不亞于男人。她們的真誠與寬容讓自己一生傷痕累累，男人又怎可就用簡單的“貞潔”二字抹殺了這樣的好女人。憑什么男人可以隨意出軌，而女人卻只能堅守陣地？出軌的女人真有那么骯臟嗎？出軌的男人就很有本事？
當然，誰也不希望對方出軌。有人性的，善良的人都知道要好好珍惜自己的老婆或老公。但喜新厭舊是人的本性。尤其是一些勢力小人，得勢了就不得了。完全忘記了自己曾經的糟糠之妻。忘記了妻子為了你延續(xù)后代，遭受的生命危險。忘記了在最艱難的時候是誰陪伴著自己，鼓勵著自己。忘記了那些免費的但卻珍貴的情誼。好色也無可厚非，畢竟我們都是凡人。但我們必須擁有起碼的道德底線呀！難怪有人感嘆：夫妻啊，都只能同苦，而不能共甘！到底是誰在作怪呢？是誰？
還是喜歡那首《最浪漫的事》里寫的：“我最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪兒也去不了，你還依然把我當成你手心里的寶．．．．．．”
但是真正相知并相惜的夫妻又有多少呢？如果都這樣相知又相惜了，還用得著出軌或離婚嗎？
第二篇：《曾國藩家書》讀書筆記兼談對曾氏的認識
俗話說：文如其人。讀曾國藩的家書，好像聽見他在耳邊娓娓道來，看不到絲毫厚黑、狡詐，也不會覺得他是一個政治家。家書從曾國藩由翰林院庶吉士初授官職到去世前不久，跨越近三十年。除了思想漸趨成熟外，他的志趣仍然和少年讀書時一樣，始終以讀書人自居，這決定了他對周圍事物的看法，也成為他一生成功的基石。他在信中表述的對為學、作文、歷史等等的認識，有很多經驗值得后人學習，按現(xiàn)在的話說，即是他有非常好的學習方法和領悟能力。他科舉出身，卻深得教育大義，更加強調靈活大氣、堅挺的文風。他在家書中對自己官場得失談的較少，而始終牽掛在心的是少年時學習的誤區(qū)，如字體、天文等，這幾乎成為他一生的遺憾。同時，他官學并舉，胸懷大略，時時刻刻警戒自己：做官清廉、做人謙遜、做事勤勞。對弟弟、兒子曉之以理，動之以情，功夫力透紙背，非一般官宦人家所能及。
感受最深的，是他作為過來人對以前每個階段讀書方法和效果的總結。他的方法積極向上，深得儒家精神熏陶。開始認為自己學術修養(yǎng)已經可以了，可是準備寫書時又認識到基礎不扎實、涉及面窄，還遠遠沒有達到總結前人經驗后再提煉的地步。他講究做人與作文融會貫通，特別強調讀書的意會和對人的教化作用，教導兒子“自古圣賢豪杰、文人才士，其志事不同，而其豁達光明之胸大略相同。以詩言之，必先有豁達光明之識，而后有恬然沖融之趣”，“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質”，“于陶詩之識度不能領會，試取其詩反復讀之，若能窺其胸襟之廣大，寄托之遙深，則知此公于圣賢豪杰皆已登堂入室”。對科舉考試，他評論道：只有文丑而僥幸
者，斷無文佳而埋沒者；針對弟弟們的考試失利，建議他們從自身找問題，而不是徇私舞弊，到主考官面前說情。他總結了為學初始階段模仿和積累的必要，“收效較速，取徑較便”。對于通用學習方法，他談到“看生書宜求速，溫舊書宜求熟，習字宜有恒，作文宜苦思”。讀經之法在于“耐”字，一句不通，不看下句；讀史之法“莫妙于設身處地，每看一處，如我便于當時之人酬酢笑語于其間”。他感嘆少年十
五、六歲是人生長、讀書的關鍵時期，自己到三十歲時方悟出文理之意，這些都是值得我們借鑒和引以為重的知識。
除了讀書習字之外，曾國藩也提到了修身養(yǎng)性、處理人際關系等方面。姑且不論他鎮(zhèn)壓太平天國運動的是非功過，僅從個人角度來看，歷史上轟轟烈烈、建功立名的人物能做到功成而退、善始善終的人少之又少。而在晚清動蕩的政局下，他以漢族耕讀人家出身的背景，能做到官居一品，爵至封侯，不僅需要足夠的能力和魄力，更需要洞悉人生和社會的方方面面，這些可以從曾氏家書中窺見一斑。他在位居高官時仍能以樸實的觀念教育兒子，“陳岱云姻伯之子，比爾僅長一歲，以其無父無母家漸清貧，遂爾勤苦好學，少年成名。爾幸托祖父余蔭，衣食豐適，寬然無慮，遂爾酣豢佚樂，不復以讀書立身為事”。在大兒子23歲時，指出“今年二十三歲，全靠爾自己發(fā)憤，父兄師長不能為力”；對小兒子則指出“生長富貴，但聞諛頌之言，不聞督責鄙笑之語，故文理淺陋而不自知。處境太順，無困橫激發(fā)之時，難期其長進”。他在京城權傾朝野，卻規(guī)勸家人不要自高自大，插手地方政事。對同為高官的弟弟，他談到“縱人以巧詐來，我仍以渾含應之，
以誠愚應之。久之，則人之意也消；若鉤心斗角，相迎相距，則報復無已時耳”；“未有錢多而子弟不驕者。吾兄弟欲為先人留遺澤，為后人惜余福，除卻勤儉二字，別無做法”，“此時家門極盛，處處皆行得通。一旦失勢，炎涼之態(tài)處處使人難堪。故不如預為之地，不見不聞之為愈也”，“吾輩在自修處求強則可，在勝人處求強則不可”。從這些言語里可以感受到他的坦誠大度和堅毅穩(wěn)重，這些絕不是所謂厚黑，完全是積極向上的認識和方法，從某種意義上說，和現(xiàn)代社會卡耐基、拿破侖·希爾等的成功學如出一轍。讀曾氏家書一個重要的收獲就在于能讓讀者直接與他對話，有助于糾正社會上某些觀念的誤導。
第三篇：失足的帝王夢 ----《袁氏當國》讀書筆記
失足的帝王夢
----《袁氏當國》讀書筆記
蔣肖斌
“絕憐高處多風雨，莫到瓊樓最上層�！边@是袁世凱的二兒子假名士袁克文的諷父詩�！兑捉洝肥棕栽疲熬盼逯稹币训綐O點，如果不停止，就要追悔莫及。可惜，袁世凱終究是跨出了這萬劫不復的一步。流芳百世和遺臭萬年，契機只在一念。
原已集軍政大權于一身，光緒與慈禧的晏駕帶給袁世凱致命打擊，攝政王載灃一紙回籍文書差點斷送他的政治生命。辛亥革命是袁世凱的新生，“挾寡婦以令諸侯”，上天似乎賦予了他與曹操相同的命運。然而，享盡天時地利，他卻忘了一點，近代中國已到歷史轉型期，深刻的內憂外患，絕不是幾個割據(jù)勢力那么簡單而重復的藩鎮(zhèn)相爭，稱帝逆流，自取滅亡。是袁世凱的一廂情愿，還是他的謀士們一心欲做帝王師，把他推到那個上下不易的位置，這其中多少糾纏，又豈是一句“稱帝野心”所能概之。
袁世凱是一個杰出的舊官僚，他的政治道路是中國傳統(tǒng)的一脈相承。他的前輩與老師是王莽、曹丕、楊堅、趙匡胤，乘勢抓權--養(yǎng)敵自重--逼宮受禪，是幾千年來政變稱帝的模式�；赜^歷史螺旋式的上升中，有著驚人的相似。也許現(xiàn)在由于意識形態(tài)等原因，我們不能說辛亥革命只是一次普通的皇朝末年的起義；但是幾百年后的史家，洋洋灑灑評論時，也許趙太祖的黃袍加身與袁世凱的稱帝不過是成功與否的區(qū)別。
這位李鴻章的接班人，亂世奸雄，想沉寂于歷史，是斷斷不可能的。臨時大總統(tǒng)，削粵、皖、贛“三藩”，“選舉”為正式大總統(tǒng)，成為終身大總統(tǒng)，甚至死后可傳妻傳子，袁世凱步步為營，可以說都是成功的，大半生詭譎政治生涯，早已為他制定了有條不紊的帝王之路，差別僅僅是一個“帝王”名號。袁世凱不如曹操的一點在于，終究看不透虛名，晚節(jié)不保，否則誰說他不可謂中國近代政治的楣梁。83天的鬧劇，一念間葬送了他所有的生前身后名。
作為最成熟的政客，袁似乎不應如此浮躁，即使有想法，也不會那么膽大妄為。這時候，身邊人就成了天平上的最后一粒灰塵，改變整個歷史的平衡。如蟻小人，善于察言觀色，捉摸到上司的一點想法就自作主張，跳竄邀寵，大廈將傾而不自知。
“太子”袁克定就是其中一人。以袁家無人活過60歲為“要挾”，旁敲側擊只有真命天子才能破此天命，已近暮年的袁世凱怎會不動心。再加上一些荒謬卻歷代有之的“顯靈故事”，如湖北發(fā)現(xiàn)龍骨、家童看到五爪金龍，袁世凱即使不相信，也愿意相信，“在歷史上對天堂和
地獄的選擇??無情地毀滅了自己，也把全民族帶到毀滅邊緣”。袁克定最可惡之處在于偽造《順天時報》，騙老頭子相信連日本人都支持其稱帝，卸掉了袁世凱最大的包袱，飄飄然走向刀鋒懸下的龍椅。袁克定遠不如曹丕，自己不想或不敢冒天下之大不韙，卻讓老子以身試險，自己好理所當然繼承大統(tǒng)。有這樣的兒子，實在是袁世凱沒有算好的命運，不幸之至。
古德諾來華，一篇《共和與君主論》（楊度的斷章取義“功不可沒”），稱帝更顯冠冕堂皇。來自遙遠大洋彼岸的大教授，并不了解中國國情政治，腦子里只是一套完美的理論，“胸無城府，滿腹詩書”，古本無意助紂為虐。學術是中立的，只是一旦與政治扯上關系，政客會各取所需，把文人當成御用工具。古德諾的原意是君主共和無絕對優(yōu)劣，異者只在于各族群國家是否能適用，但帝制派偏偏利用這個老學究來祭旗，一時間，“君憲優(yōu)于共和”的口號傳遍全國。
袁克定做通了袁世凱的思想工作，古德諾適時地提供了理論依據(jù)，萬事俱備，只欠東風。“六君子”出現(xiàn)了，這批精力旺盛的實干家，將稱帝推成現(xiàn)實。1915年8月23日，籌安會正式掛牌，以楊度為首的成員被譽為籌安會“六君子”，名為研究“君主國體與共和國體更適合于中國國體”，其實早已有了定論。在籌安會授意下，各省區(qū)、中央各部門、中央大員、地方藩鎮(zhèn)勸進通電直如雪片，民間團體也興奮地攪進這個旋渦，仿佛一時間全國人民都在企盼袁氏稱帝。后又有更為荒唐的“國民代表大會”，全票通過“一致贊成為君主立憲國體”。1915年12月13日，袁世凱登基“不負眾望”，做起了皇帝。
不由想起千年前(更多內容請訪問好范 文網：WWwww.7334dd.com)的武則天，同樣的權傾天下，同樣的不合宗法，也是在天下或真或假“勸諫”中，或喜或憂“惶惶然”登上帝座，所幸不愧為一代明君，不致留下罵名�？赡钱吘故乔曛埃v你袁某有那般資質，又得天時地利，人心卻已天壤之別。雖然近代中國大多數(shù)人仍“民智未開”，但民主、法制、科學還是有了它的市場，覺醒的中國人不會允許帝制逆流。梁啟超一篇《異哉，所謂國體問題者》，便驚得洪憲王朝如跳梁小丑，再有蔡鍔的槍桿，護國運動烽火燃起，袁世凱一氣不順，龍馭上賓，悲夫。
中學課本上的歷史人物像京劇臉譜，黑白分明，可人心復雜，對錯豈是那么簡單。以楊度為例，因助袁稱帝而遭歷史罵名，這是我們站在百年后的高度得出的結論。然而，恕我大膽，如果我們身處那個飄搖時代，藩鎮(zhèn)割據(jù)（暫且用這個詞），外敵虎視眈眈，民智的確多未開，一個強有力的中央政權確是非常必要的。楊度“人品瀟灑，智商甚高”，連中山先生都甚為器重，可惜才高于德。加入袁氏陣營并非投機，實為懷有政治抱負，為救天下，為濟蒼生，也為了文人的最高目標--帝師。文人參政，多是悲劇，卻樂此不疲，實中國政治一大奇觀。成者王侯敗者寇，袁世凱的不幸釀成了一批人的不幸，或者是這批人造成了袁世凱的不幸，
誰因誰果，是耶非耶。
歷史是主觀的，因為我們無法回到過去，看不到當時的紛紛繞繞，只能從紙上讀到一家之言。而當初的事實究竟如何，或許會成為永遠的謎題�？吹揭恍E制影視劇中，袁世凱被塑造成禿頭凸肚的肥蠢形象，不由嘆息。雖然大節(jié)有虧，但單純從政治上講，袁世凱不愧為晚清-民國巨人。如果他安心地當大總統(tǒng)，甚至就是那個被后世諸葛不齒的終身大總統(tǒng)，以他的才華，縱橫捭闔，或許真能將清末民初的糟糕社會理出一番頭緒，多少會得到贊賞。他錯就錯在在冒天下之大不韙，如同不知足的孩童，為了高處那看上去最美的糖果，在身后一堆人各懷心思的起哄中，猶豫而激動地攀上并不牢固的梯子，興奮地抓到時，梯子倒了，身后人作鳥獸散，而自己尚未回味就已經萬劫不復。一失足成千古恨，再回首已百年身，袁世凱的悲劇，古已有之，只是發(fā)生在不過百年之前，不禁猶如親歷，為其扼腕。
袁世凱死后，再也沒有人有能力壓制各地早已按耐不住的軍閥土匪，中國進入了軍閥混戰(zhàn)的時代，社會黑暗，民不聊生。然而猶如戰(zhàn)國之于秦、南北朝之于隋唐，另一個大一統(tǒng)正在暗暗醞釀，那就是另外一本書，另外一段歷史了，此處略過不提。
袁世凱作為一個過渡時期的產物，不可否認他的無恥，但也應看到他的無奈。從一個舊官僚到民國總統(tǒng)，他都應付自如。康梁，孫文，哪個不是第一流人才，一流的頭腦做出的選擇大相徑庭，結果卻又都是一致的失�。豢辞辶饲逋⒏矝]的不可逆轉，官場經歷也讓他不像孫中山那么熱情而空想，袁尉亭朝著自認有把握的方向走去。可是，當時中國要找到方向何其不易！
“民猶是也，國猶是也，何分南北?總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西！”這是一代名儒湘綺先生在洪憲王朝的宮廷大門（今中南海南門）題寫的對聯(lián)，橫批“旁觀者清”。深陷欲望與權利，袁世凱難以自拔，旁觀者清，后人清，卻都是不關己事的冷眼笑看，實在不足為憑。 我輩后人以同情之心讀之，只是歷史的一個插曲，卻是袁世凱一生的夢魘。高處不勝寒，失足的帝王夢，掩卷唯嘆。
第四篇：【王偉華】201*春。《黑水滸》讀書筆記
讀《黑水滸》后的教學啟示
我是一個“不稱職”的語文老師，因為我不太喜歡讀書，但是我特別想變成一個“讀書狂人”。每每讀完一本書，我都有特別的成就感，那種幸福感無以言表。
《黑水滸》是一本很有意思的書，我讀到了18回，見解不全面，大多是支離破碎的。下面我從一下三點還談談這本書，對我在語文教學上的啟示：
一、用吳先生的語言方式（原典的基礎上用現(xiàn)代漢語的視角進行解讀），選一個經典片段講給學生們，這勢必會改變古代名著在他們心中的印象，會讓他們覺得“名著不單單是那些遙遠的，高大尚的東西”，會讓他們產生親近名著的沖動。
二、從《黑水滸》可見，吳閑云先生閱讀的方式是：文本細讀。我們姑且不論，吳閑云推斷出來的“真相”，是否令人信服，但是這一方法，可以用在培養(yǎng)學生閱讀鑒賞能力上。比如：高中的詩歌鑒賞題中的煉字題，其實，就是考查學生的文本細讀能力——推敲每一字背后的含義。
三、從內容上，我談三點：
1、《黑水滸》前言：《水滸傳》講的是什么故事？這一部分，我讀到了一個耳目一新的 知識：“水滸”二字最早的源頭、本義以及國外對“水滸傳”這一名稱的翻譯“水邊的故事”等等，把這些引進《水滸傳》的名著講解中可以達到很好的效果：趣味性、世界眼光等等。
2、還有一點就是一些古代文化的介紹，比如：投名狀
3、從內容上，我覺得一些推斷還可以當作我們的作文素材：新穎、豐滿。例：第十二 回 賣友求榮的小人是誰？ 就可以用于寫真誠的文章里。
由于，自身學識基礎和閱歷所限，見解有些淺薄。真心與大家共勉。
第五篇：《黑駿馬》、《棋王》、《大淖記事》、《活動變人形》讀書筆記
《黑駿馬》、《棋王》、《大淖記事》、《活動變人形》讀書筆記 讀《黑駿馬》
張承志講述了一個愛情悲劇。白音寶力格與索米婭在大草原上一起長大，情投意合，青梅竹馬。然而，白音寶力格到外地學習期間，索米婭被一直糾纏她的流氓黃毛希拉強暴，并生下一個女兒其其格。后來索米婭為生活所迫，嫁給樸實善良的達瓦倉，雖然他是個酒鬼。最后，男主角騎上他的黑駿馬，惆悵而去。
我們盡可以責怪黃毛希拉，以及他所代表的社會上的丑惡勢利。他們把美好的東西撕碎，把美滿的姻緣拆散，他們把本該屬於你的人搶走，然后棄之如敝履。你氣急敗壞，他們哈哈大笑。這樣的黑暗勢利永遠存在，我們無法消滅，但可以補救。如果我們補救得及時，悲劇不是不能變成喜劇的。可是白音寶力格在得知索米婭懷孕之后，再一次離開了大草原。他不是孩子的父親，所以他不預備承擔父親的責任，雖然孩子的母親是他心愛的姑娘。於是他忍心讓自己的愛人獨自面對流氓的騷擾，生育的痛苦，送葬的悲傷，生活的艱辛，以及眾人的尖利譴責的目光。這是何等熟悉的情節(jié)？哈代的筆下，安琪爾也是這樣對待苔絲。是否這是一道魔咒，為了不是她犯的罪過，女人要被她所愛的并且愛著她的人狠狠的懲罰？
讀<黑駿馬>，第一次看見的是愛情，是離別，是拋棄，憤怒著悲傷。后來發(fā)覺愛情并不是它的主題。母愛才是，貫穿著整個故事，平靜地流淌。額吉不是白音寶力格的親人，但對他的關愛無微不至。是她，情深意長，唱著神妙的曲調<黑駿馬>；是她，又驚又喜，送給白音寶力格一匹神勇的黑馬駒剛嘎哈拉；是她，含辛茹苦，把白音寶力格撫養(yǎng)長大，讓他騎著剛嘎哈拉，唱著他的<黑駿馬>，奔向草原外面的世界，再回來尋找他的索米婭。索米婭雖然是其其格的母親，但其其格帶給她多大的委屈和災難��！這個孩子還在腹中，她的戀人就絕情而去，早產使她痛苦不堪，她的丈夫惡毒的咒罵這個孩子，可是，索米婭從沒有一刻想要把女兒拋棄，不管拉扯她長大有多么艱難。作為私生子，其其格是不幸的；但她又是幸運的，至少她擁有堅忍奉獻的母愛。索米婭母親的形象，遠比戀人的形象更令人動容。寬廣美麗的大草原，是這個故事發(fā)生的地方。她以其母性的胸懷孕育著藍天碧草，駿馬良人；孕育著蒼涼的古調，悠悠回蕩；孕育著凄婉的愛情，引人遐想。最末一段，白音寶力格“猛的把身體撲進青青的茂密草叢之中，“悄悄地親吻著這苦澀的草地”，“悄悄地哭了�！彼虿菰赣H傾灑他的愛情，他的憂傷，他的過去，他的感想；他從草原母親那里汲取智慧和力量。吻別了草原，吻別了母親，他的心更豐富、更濕潤。於是一個成熟的牧人，騎上他的黑駿馬，迎接明天。
讀《棋王》
書中的主人公“王一生”耽溺下棋，外號“棋呆子”。出身寒微，除了偏嗜下棋之外，還好吃。書里寫下棋的其實不多，倒是對“吃”的細節(jié)下筆精準。但別和時下的美食文字混淆，阿城寫的吃并不是吃本身，而是寫對“吃的需求”，寫?zhàn)囸I感。王一生的吃相很兇，對吃近乎“虔誠”，而且“精細”，有時簡直有點兒“慘無人道”。 他“拿到飯后，馬上就開始吃，吃的很快，喉節(jié)一縮一縮的，臉上繃滿了筋。常常突然停下來，很小心地將嘴邊或下巴上的飯粒兒和湯水油花兒用整個兒食指抹進嘴里�！边@不是對吃的向往，而是對饑餓的極度恐懼。再往下想，這是對生存的焦灼與現(xiàn)實的焦慮。
王一生吃飯厲害，可下棋卻似換了個人。在他看來，“何以解不痛快？唯有下棋”，他只有在象棋里能稍稍救出自己，因“呆在棋里舒服”。后來，王一生和好幾人車輪大戰(zhàn)，勝了后，他嗚嗚地哭著說：“媽，兒今天明白事兒了。人還要有點兒東西，才叫活著�！笔堑�，人總要有點兒實實的東西，把自己投注進去，才叫活著。如果說，在“吃”的面前，王一生恐懼“饑餓”；那么，在“棋”的面前，王一生在填補“匱乏”。其實二者是二而一的，無非前者多在身體，后者則在精神。
彼時國中，填飽肚子是頭等大事。之后呢？人僅僅吃飽了，就算活著嗎？對食物的饑餓感與對精神的匱乏在根子上是一樣的。人不能單靠所謂的“意義”而活著。人得吃飯，得在料理完衣食之后，琢磨下怎么能活得有點人樣子。所以，書末歸結道“衣食是本，自有人類，就是每日在忙這個�？舌笤谄渲校K于還不太像人。”阿城寫出了一代人關于“饑餓”的經驗，無論是生存上的或是觀念上的，也寫出了人對自身的不滿意。不知道今日處于“飽和經驗”的我們還能否理解這樣的經驗。但不同的時代自有不同的“饑餓”與“匱乏”。我們每個人亦時時刻刻處于各般不同的“饑餓”與“匱乏”的狀態(tài)中。這點看電視里層出不窮的心靈訪談節(jié)目即可知。
中國自古是個饑餓的國家。但越是饑餓的民族其實對饑餓的理解往往未必深徹，亦未必曉得文學和饑餓是什么關系。因他們太在乎“飽”了。就像豬八戒吃人參果，還沒嚼出個味道，就吞咽了。阿城的書寫，在我看來實在是將眾人肚子里的這層感覺揭開了，順帶也點了點我們的文學。文學難免說反話。反話說得漂亮，說得深刻，文學才有模樣。阿城故意地“化神奇為腐朽”，亦是在說他的反話。我們讀了，想了，回頭再看自己的日子，發(fā)覺有些神奇不過是經過扮飾的腐朽而已。
讀《大淖記事》
《大淖記事》寫的是一個愛情故事。但它不是一般的愛情悲劇，沒有一把淚，一滴血；也不是一般的愛情喜劇，三分幽默，七分笑料。它不落俗套，立意新奇。故事不能說不悲慘，但使人沒有重壓之感；描寫的風俗決不是美玉無瑕，讀了卻讓人神清氣爽。
故事的主線是巧云與十一子的奇特遭遇。它是悲劇，又不是悲劇。我們同情人物的命運，也憎惡那些邪惡勢力。但我們不能說同情，你要的“純潔”、“貞操”與他們的道德觀念和行為，不可同日而語。從表象上看，大淖也真有幾分“風氣不好”，但骨子里卻充溢著美和力。真象蓮花，雖身出污泥，卻神骨不染。愛，錢買不到，強力搶不到。愛是心心相印，是靈魂的吸引。她們說不出這番道理，卻真正領悟了人生愛情的真諦。那些流氓、強盜，那些仗勢欺人的惡棍，當然該殺該剮。他們對女性的侮辱，是十足的野獸行為。巧云被人強行破了身，她痛恨那些惡棍，失悔“沒有把自己交給了十一子！”但過去的不能挽回，未來的全靠自己。有什么理由要悲不欲生，要跳水，要自殺，要為那些惡棍殉身？執(zhí)著地追求生，追求愛，追求自己的權利，這才合理。巧云就看破了人生的這一層老殼。她不要救世主，也不要人來憐憫，她自己救自己。在巧云的行為面前，封建主義的貞操觀，豈不黯然失色？作者的情感傾注在人物的命運里。他沒有為她們流悲天憫人的淚。他知道這反倒會褻瀆了她們。向著未來執(zhí)著的追求，使作品神骨健美。它沒有抽象的道德說教，卻把你的靈魂吸引了過去。在這充滿帶有幾分野性的生命活力的美面前，你得到了從那些聽厭了的道德說教里，從那些哀哀戚戚的悲歌里永遠得不到的精神和道德的熏陶。是作者說服了你？是作品中人物的品格說服了你？這都有。
《大淖記事》給人的教益，主要不在它的題材本身。作者不是誘惑讀者去獵取特異的世態(tài)風俗，也不只是讓人陶醉于一個浪漫的愛情故事。透過題材的表皮，我們獲得了一種啟示：應該如何面對現(xiàn)實生活中的矛盾。它觸及到一個雖不是永恒，卻決不是一個短時期就消逝的問題�！洞竽子浭隆防锏墓适略绯蛇^去了。它所涉及的問題卻仍在困擾著現(xiàn)代人的心。作者從一種特殊的生活形態(tài)里，看到了某種閃亮的東西，提出了自己的看法。這看法對不對？許多人會這樣發(fā)問。在一個相當長的時期內，這個問題也許得不到統(tǒng)一的結論。但我敢說，《大淖記事》對生活矛盾的回答，不是悲泣，不是絕望，它具有一種向上的自信，一種健康的力。這種對生活的態(tài)度，也許逾越了題材本身的范圍，散射到生活的各個領域，適用于面對現(xiàn)實世界的一切矛盾。
讀《活動變人形》
假如將寫作背景定到上世紀初到改革開放，大部分作家應該會著眼于民族矛盾階級矛盾的表現(xiàn)，將一個民族所遭受的痛苦記憶，一個時代的烙印映射并重壓到一群人物，或平凡或愚昧或革命。
但是在《活動變人形》中，倪吾誠作為文章的主角卻沒有著力于諸如上述的表現(xiàn)。倪吾誠幼時就在心中播下了梁啟超、孫中山民主的種子；母親的鴉片事件和表哥的手淫事件在他心中投射下了落后封建社會的陰影??這讓他迫切要離開這個到處都充滿了舊社會糜爛氣息的家庭，接受先進教育，以至最后的留學歐洲。
我們并不能得到關于倪吾誠在歐洲生活的具體境況，只是從日后的發(fā)展來看，對于歐洲，倪吾誠只是匆匆一瞥，他沒有得到關于歐洲文明的實質了解或者說理解。雖然在每次他所謂的“清談”中，他能引經據(jù)典，說上幾國不標準的語言，但他對這些他所了解到的，理解得又非常膚淺。所以日后他對歐洲文明的種種懷念說白了不過是對物質享受的感傷。酒會，咖啡，以及形而上的自由和愛情。
倪吾誠的性質似乎就是如此，仿佛什么都看懂了點但又什么都不深入，這意味著他勢必成為不了什么大人物。對于現(xiàn)實他除了不滿批判他也改變不了什么。 他處在了糊涂與聰明之間的混沌地帶。這是他的痛苦。他試圖將一種歐洲文明帶入家庭，但他的妻子靜宜總是對拿不出錢的丈夫的種種理論嗤之以鼻。甚至他的孩子，也永遠站在他們母親的身后，疏遠他們的父親。他無法改變，得不到理解。他只是個束手無策的孤獨者。
來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
公文素材庫友情提示：本網站所有內容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對此不承擔任何保證責任！
Copyright © www.7334dd.com Corporation, All Rights Reserved 共享時代 共享你我他 版權所有