寶葫蘆的秘密讀書筆記

網(wǎng)站：公文素材庫　|　時間：2019-05-17 12:16:39　|　移動端：寶葫蘆的秘密讀書筆記

第一篇：《寶葫蘆的秘密》讀書日記

3月9日星期天晴

星期五下午的最后一節(jié)課是我們最喜歡的讀書課，我們都期待著老師來給我們上。老師終于走進(jìn)了教室。

“同學(xué)們，今天是我們的什么課呢？”老師說。

“讀書課�！蔽覀凖R聲回答，然后大家歡呼進(jìn)來。

今天我們讀的是《寶葫蘆的秘密》第三十章，我們翻開書認(rèn)認(rèn)真真地讀起來，老師也看著自己的書仔細(xì)地聽著我們的朗讀。當(dāng)我們讀到有一個大東西擋住王葆的去路，上面寫著“五燈交流收音播唱片兩用機(jī)”的時候，我就忍不住地哈哈大笑起來。因為我們讀得有點兒怪，是兩個字兩個字一讀的，“五燈”停一下，“交流”停一下，“收音”停一下，就這樣一直讀到“兩用機(jī)”的時候才停下來的那種奇怪的讀法。我笑了好一會兒才停下來。

我們讀到最后一段了，這一段可真令人傷心啊！寶葫蘆給王葆變出來的自行車被他的爸爸和奶奶知道了，于是爸爸問了他很多問題，比如這輛車是不是你偷來的？是不是打同學(xué)那兒來的……王葆就隨口說了句：“是鄭小登托我給他保管的�！卑职终f：“你沒騙我吧？”奶奶又說：“我們家王葆是不會撒謊的�！蓖踺峥稍僖踩滩蛔×�，就哇哇地大哭起來。文章讀完了，教室里靜得出奇。同學(xué)們都沉默不語，我仿佛只能聽得見同學(xué)們的呼吸聲，他們個個都低著頭，似乎都在為王葆感到傷心。老師好像也被這種氣氛給感染了似的一言不發(fā)。此時的我都快跟著王葆一起哭起來了。

“我們來玩?zhèn)€游戲吧�！崩蠋熃K于打破了沉默。我們回過神來，

感覺沒那么傷心了，大家都說：“好！”老師說：“我先出一個關(guān)于《寶葫蘆的秘密》的問題，然后你們就說出答案�！毕仁堑谝唤M答題。

“王葆是在什么地方找到寶葫蘆的？”

“河邊，河邊！”湯天皓飛快地說了出來。

“對了�！�

原來這個游戲這么好玩啊！同學(xué)們激動地跳起來，迫不及待地想回答老師出的問題。

“王葆的書包里有什么書讓王葆不敢讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)？”

“科學(xué)畫報。”羅興搶著說。

到了我這組了，我激動不已，我一定要答對老師提的問題。 “寶葫蘆給王葆吃的是什么棋？”

“是馬�！秉S菠搶在了我的前面，我本來也要說的，可是晚了一步。不過沒關(guān)系，開心又寫在了我們的臉上。

讀書課——我越來越喜歡你了！

第二篇：寶葫蘆的秘密讀書報告單

《寶葫蘆的秘密》讀書報告單及親子閱讀卡

班級：

第三篇：《寶葫蘆的秘密讀書考卷

二年級“讀書小達(dá)人”評選

班級：姓名：學(xué)號：

1、《寶葫蘆的秘密》作者是（）。

a．張?zhí)煲韇．蘇鳴鳳c．姚俊d．鄭小凳

2、《寶葫蘆的秘密》中，王葆是（）。

a．幼兒園的小朋友b．畫家c．少先隊員d．科學(xué)家

3、《寶葫蘆的秘密》中，王葆得到寶葫蘆后第一個愿望是（）。

a．變出房子b．變出魚c．變出熏魚d．變出鹵蛋

4、姚俊和王葆下棋，姚俊的“馬”突然不見了，怎么回事？是（）。

a．掉到地上了b．跑到王葆嘴里了

c．在姚俊的口袋里d．變沒有了

5、王葆在電影院里落下了（）。

a．游戲機(jī)b．書包c．鉛筆盒d．望遠(yuǎn)鏡和兩本新書

題目出自《寶葫蘆的秘密》一書

201*年4月

第四篇：《寶葫蘆的秘密》讀書交流表

《寶葫蘆的秘密》讀書交流表

班級：_________ 姓名：_________時間：_______

內(nèi)容簡介：

故事講述小學(xué)生王葆，是一個天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松地實現(xiàn)目標(biāo)。一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級的模型、完成回家作業(yè)，真是要什么有什么，想什么就成什么。有了這個寶葫蘆后，王葆在學(xué)校的表現(xiàn)是突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們大為驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機(jī)會。生活仿佛變得那么完美??可是，王葆卻為擁有寶葫蘆生出了無數(shù)煩惱，最后竟然把這個寶葫蘆砸碎了，這到底是怎么回事呢？

點擊作者：

張?zhí)煲恚?906—1985年），中國著名的現(xiàn)代小說家和兒童文學(xué)作家，被譽為“中國的安徒生”。曾任《人民文學(xué)》主編等職。主要作品有短篇小說《華威先生》、《包氏父子》以及兒童文學(xué)作品《大林和小林》、《寶葫蘆的秘密》、《禿禿大王》等�！秾毢J的秘密》是張?zhí)煲硐壬淖詈笠徊块L篇童話作品，也是他兒童文學(xué)創(chuàng)作的高峰之作，著名童話大王鄭淵潔這樣評價張爺爺：你才是真正的童話大王！

解讀童書：

1、書中的寶葫蘆都幫王葆做了些什么呢？

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2、書中的寶葫蘆和主人公王葆已經(jīng)深深地印在大家的頭腦中了，請你也來說說對寶葫蘆或?qū)ν踺岬目捶ā?/p>

3、寶葫蘆讓王葆當(dāng)上了特殊的幸福人。書中的寶葫蘆最后對王葆說：“這可好了，這可好了！你完全自由了！從此以后，就誰也管不著你了，誰也礙不著你了！” 你羨慕王葆的這種幸福生活嗎？

拓展延伸：

同學(xué)們，寶葫蘆雖然神奇，它會變很多東西，然而所有這些東西都不是它自己創(chuàng)造的，而是挪用別人的。王葆雖然想通過寶葫蘆輕松地實現(xiàn)目標(biāo)，但他發(fā)現(xiàn)這樣的不勞而獲給心靈帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，最終舍棄了他所謂的寶貝——寶葫蘆。其實我們自己就是一個寶葫蘆，只要我們用勤勞的雙手和充滿智慧的大腦去創(chuàng)造，我們的寶葫蘆就會發(fā)光，產(chǎn)生神奇的作用！讀了這個故事，你一定有很深刻的感受，請把它寫下來與大家分享！

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第五篇：寶葫蘆的秘密教案

《寶葫蘆的秘密》讀書指導(dǎo)教案

活動目標(biāo)：

1 交流閱讀感受，加深對作品的理解

2 感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋

3 以一篇帶多篇，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣

教學(xué)過程：

一、整體感知，交流感受

師：讀書真是有意思。它用小故事講述大智慧，帶給我們一份感悟，一種心情，帶給我們閱讀的快樂。今天，我們就來進(jìn)行一次班級讀書會。讀書會，其實是最輕松的，因為在讀書會里，你發(fā)言、交流，沒有對，也沒有錯，可以放心大膽地說。

我們今天讀書會交流的是一篇長篇童話，題目叫——（寶葫蘆的秘密）

師：這篇童話主要講了什么事呢？

（王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，想要甚么都能隨手拈來，令他既驚且喜。有了這種新法力后，他在學(xué)校的表現(xiàn)從此突飛猛進(jìn)，生活彷佛變得那么完美。但王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來只為他帶來更多煩惱，令他哭笑不得之余，也明白了做人的道理。）

你喜歡這本書嗎？說明理由

借機(jī)插入：

寶葫蘆究竟是個怎樣的寶貝？（你要什么，它就能給你什么）如果你也有這樣一個寶葫蘆，你會要什么？

二、書本知識大比拼

看來這本書大家都讀過了，是不是讀得很細(xì)致呢？現(xiàn)在我們來個書本知識大比拼，看看誰更強(qiáng)，好嗎？咱們就分兩大組，1、2為一組，3、4為一組。

沒有規(guī)矩，不成方圓。我宣布比賽規(guī)則：比賽分必答題和搶答題，必答題為每組必須回答的問題。搶答題當(dāng)然是誰舉手快誰答，每題10分。

必答題，

第一組

1王葆最好的朋友，釣魚誰也賽不過他，他只要把釣竿一舉，就準(zhǔn)有一條，保你不落空。鄭小登

2傳達(dá)室楊叔叔的侄兒，有小偷小摸的壞習(xí)慣。謎底：楊拴兒

3 王葆到圖書館去，為了借本什么書？（科學(xué)畫報）第2組

1班上的優(yōu)等生，寫的字有特點，一個個凈愛把上身斜沖著西北方，而把腳跟拐到東南方去。謎底：蘇鳴鳳

2神奇的小動物，居然會跟人講話，還挺有哲理的。謎底：金魚

3 下棋時，寶葫蘆給王葆吃了顆什么棋？（馬）搶答題

1 王葆進(jìn)房間時，被什么東西絆了一跤？

2 得到寶葫蘆后，王葆想給學(xué)校變什么？（房子）3 在我的描述中，猜猜她是誰。她很可愛，總愛問為什么，是個七歲的小女孩，王葆的街坊。（小珍兒）

4 聽說王葆想燒掉寶葫蘆，寶葫蘆是怎么做的？（變出火柴和燃料讓王葆燒）

5 書中，王葆的爸爸因為什么事而生氣，大發(fā)雷霆？

三、精彩片斷細(xì)細(xì)品

由于作者深深地熟悉兒童生活，善于揣摩他們的心理狀態(tài)，所以本書在人物的刻畫和語言的運用上，都相當(dāng)成功，尤其是人物的對話、內(nèi)心描寫，睿智幽默，深受小讀者喜愛。片段一：精彩的對話

蘇鳴鳳嚷了起來：“不對，王葆！你把它弄成之字形了，這兩處都得折成直角才成！”等到我把它一矯正，蘇鳴鳳又來了：“這成了鈍角了，不行！”“怎么又不行？”“你這么著沒有，搖不起來！”“你怎么知道它搖不起來？”有人插嘴：“這實在不像個搖柄，倒像一個人，站在泳池邊剛要往下跳

的姿勢�！贝蠹倚α似饋�，我把東西往地下一扔“還興諷刺人呢？我不干了，我退出！”我狠狠地把東西順腳一踢，就往外跑。蘇鳴鳳追了出來“王葆，王葆！”“別理我！”“王葆，別這樣，你這是什么態(tài)度？”“噢，就你態(tài)度好！好極了，可不得了，等著《中國少年報》登你的照片吧！”“王葆，你這么樣可不會有人同意你……”“我才不稀罕你們的同意呢！”我頭也不回地走，眼淚簡直要冒出來了

片段二：精彩的內(nèi)心世界描寫

哈，這可好了，這可好了！我在地下打了一個滾，我多快活啊！又打了一個滾。我真恨不得跑去告訴奶奶，告訴爸爸媽媽，說我得到了幸福，什么事情都有了辦法。我也真恨不得跑去告訴同學(xué)們，說我將來要干什么就可以干什么，準(zhǔn)有成就，不是當(dāng)英雄就是當(dāng)模范。這可一點不是吹牛，我有百分之百的把握……可是我不能對任何人泄露一個字。我得保密�？墒俏矣钟袧M肚子的高興，關(guān)也關(guān)不住地要迸出來。我沒有辦法。我只好嘴里大聲唱著——說也不好意思，我簡直成了一個小娃娃了，不過好在沒人瞧見——又打了兩個滾�？蛇€是感覺到不夠勁。我于是把腰彎著，把頭頂著地，叭噠翻了一個筋斗。

請同學(xué)們摘抄精彩段落，感受作者的語言魅力吧！你一定會從中受益匪淺！

四、眾說紛紜

讀了這本書后，請你當(dāng)一回小評論家，和同學(xué)討論對王葆和寶葫蘆的看法。

1、寶葫蘆讓王葆當(dāng)上了特殊的幸福人，你羨慕這種幸福嗎？你心中的幸福生活是什么樣的？

2、寶葫蘆那么好，王葆為什么扔了它？

3、你想得到寶葫蘆嗎？為什么？

五、真情推薦

張?zhí)煲肀环Q為“中國的安徒生”，他的作品還有《大林和小林》《禿禿大王》》《不動腦筋的故事》等，讀了他的書，你的語言會更豐富，說話會更幽默！

康巴什第三小學(xué)

二〇一四年十二月十三日

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