時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間已是從事教育工作的第七個(gè)年頭,作為一名青年教師,我深刻地體會(huì)到時(shí)代賦予我們的全新使命,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)新世紀(jì)的人才,教師的使命責(zé)無(wú)旁貸。作為一名黨員教師,則一定要堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以身作則,無(wú)私奉獻(xiàn),為人師表。
作為一名教師,必須教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生做人,教會(huì)學(xué)生發(fā)展。這就要求教師首先應(yīng)該是愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)學(xué)生的人,在實(shí)際工作中必須做到教書(shū)育人。努力去做學(xué)生心目中的好教師,才是一名合格的教師;共產(chǎn)黨員是先鋒,是表率,只有吃苦在前、享受在后,努力貫徹“三個(gè)代表”的要求,做一名學(xué)生心目中的好教師,才是一名合格的黨員教師。如何做一名合格的黨員教師,這是值得我們?nèi)ニ伎嫉膯?wèn)題,經(jīng)過(guò)這幾年的教學(xué)實(shí)踐,我覺(jué)的到合格的黨員教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
黨員教師必須愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,要想培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,教師的綜合素質(zhì)起著十分重要的作用。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。由于教師是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。要想作為一名優(yōu)秀的教師,僅有好的素質(zhì)是不夠的,還應(yīng)該有良好的道德修養(yǎng),這兩者缺一不可,只有兩者兼?zhèn)、?ài)崗敬業(yè)的教師才能成為學(xué)生心中的楷模及良師益友。作為黨員教師,我們更應(yīng)注重自身道德情操的修養(yǎng),通過(guò)言傳身教,教給學(xué)生做人的道理。
黨員教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,才會(huì)受到學(xué)生的尊敬。所以教師必須精通所教學(xué)科,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),抓住要領(lǐng),舉一反三,運(yùn)用自如,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師還應(yīng)該汲取新信息、新知識(shí)、新理論,不斷充實(shí)自己,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育,始終站在知識(shí)的前沿。只有這樣,才會(huì)稱(chēng)成為一名永不落后的教師。
黨員教師還必須愛(ài)學(xué)生,拉近與學(xué)生心靈的距離。教師要愛(ài)自己的學(xué)生,要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處,這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心,持久的;谶@一點(diǎn),黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人,人是有情感的,需要教師的愛(ài)和關(guān)心,需要教師像父母一樣對(duì)他們關(guān)懷備至。我們還要善于了解學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們的難處與痛苦,與他們交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與他們的心靈距離,成為他們的好朋友。
黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)。隨著時(shí)代的變遷,教育觀念、教學(xué)方法都在不斷地更新、拓展。作為黨員教師,我們應(yīng)該勇敢地?cái)P棄舊事物,勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。
合格的教師不是終身的,昨天的合格教師,今天不一定合格。作為黨員教師,我們應(yīng)該嚴(yán)格地按照黨章和黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,自覺(jué)地站在時(shí)代的前列,從思想上到行動(dòng)上體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
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