第一篇：醫(yī)改政策心得體會

醫(yī) 改 政 策 學 習 心 得

——xx衛(wèi)生院陳xx

醫(yī)改我們已經(jīng)歷數(shù)次，為減輕看病貴藥品降價數(shù)十次，實行基藥和執(zhí)行藥品零加價又近9個月，11月底局發(fā)醫(yī)改政策資料反復了三次，組織大部分職工學習討論一次，現(xiàn)將學習感悟和執(zhí)行政策后的體會歸納如下：

一、 國家醫(yī)改政策我們堅決執(zhí)行�？床‰y和看病貴的確是老百

姓希望解決的敏感問題，也是政府重要解決的民聲工程，同時對緩解醫(yī)患關系樹立天使形象有較好的推動作用。

二、 正如資料分析�？床‰y、看病貴并不在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，主要反應在大醫(yī)院和邊遠地區(qū)。我們更需要做的就是三好一滿意和杜絕大檢查、大處方。

三、實行基藥和零加價后

（一）住院問題

1、住院費用有所下降，但下降未達到預期。201*年人均每天總費在186元左右，201*年7至11月人均166左右（內(nèi)科病人130元左右）。

2、門診平均每張?zhí)幏劫M用增加。201*年平均每張11.24元，今年7月至11月每張14.70元。

3、門診病人下降。201*年日均435號，201*年7至11月，日均385人，下降11.49%。

4、住院病人下降，201*年每月1170人住院，今年每月1035

人住院，下降11.38%。

5、群眾意見大，職工很困惑。

（二）原因和結(jié)果

1、門診用藥下降反增。主要是基藥中中存藥較多，價格沒降反增，如基藥排石顆粒每小袋1.23元，非基藥石琳顆粒每小袋0.25元，配方大同小異，只是藥名變了，香砂養(yǎng)胃片0.41元/片，每次4—6片，而非基藥復方陳香胃片每片0.16元，每次4—6片，非基藥阿昧先0.85元/0.5/片，而基藥阿莫仙1.76元/0.48/片，總之許多經(jīng)驗用藥不降反升，要么就沒有。

2、住院用藥液體制劑降價幅度很大，很多超過50%以上。針劑除中存藥處降價也大，多數(shù)超過30%，通過近9個月使用觀測效果的確下降，故病人住院天數(shù)延長。

3、群眾不滿意主要反應在治療效果上，主要集中在慢病重病人，如肺心病、糖尿病、高心病等。以前就地能治，現(xiàn)可選藥太少，為降低風險只好轉(zhuǎn)上級醫(yī)院又加重病人經(jīng)濟，人力負擔，，從而加重看病貴、難得實情。

4、補助不足和不到位，影響職工積極性，甚至骨干醫(yī)生流失。

第二篇：形式政策心得體會

論文題目：

院系班級：

姓名：學號：輔導老師：

完成日期： 河南工業(yè)大學形勢與政策課程論文學習形勢與政策的心得體會土木工程f1007xxxxxx201*48040420晉振華201*年4月13日

學習形勢與政策的心得體會

摘要：當今社會，日新月異。世界形勢，國家政策都要隨著時代的變化而變化。作為當代大學生如何把握時代脈搏，跟隨時代形勢顯得特別重要。通過形勢與政策課的學習，使我們了解如何去分析，判斷形勢的變化與政策的制定。為我們走出校門，走向社會打好基礎。

關鍵詞：發(fā)展，世界，專業(yè)知識

通過對《形勢與政策》課的學習，我對當今變幻多端的國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。作為一名大學生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的(更多請搜索www.7334dd.com)必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，是幫助我們掌握正確分析形勢立場和觀點的方法。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀，通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。

當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢。

美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位也是無法取代的，第三，它的科技實力具有很強的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及擴張奠定了基礎。

歐盟的發(fā)展也極為迅速它的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東擴實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓本文來源:利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐，對俄羅斯形成威脅。歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影。此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現(xiàn)在的歐盟正在建立自己的軍事共同體和導彈防御體系。 俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。

日本的經(jīng)濟發(fā)展也極為迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。 中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的國家卻一敗涂地？德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營？中國現(xiàn)正在處于一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國抓住了這個機遇，并以此作為跳板，使得中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年以來的發(fā)展極為迅速，每年以8~9的速度發(fā)展，使得中國無論在經(jīng)濟或國際地位上都上升了一個等級。這時世界驚呼：21世紀是中國的世紀。隨之而來的是興起了“中國威脅論”這一說，但這實屬一些國家的無稽之談。因為中國在快速發(fā)展的同時，會遇到很多的阻礙，這是很正常的，因為其他國家會眼紅�？墒窃诮鹑谖�機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。中國的宗旨是維護世界和平。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學技術的快速發(fā)展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。

基于以上分析我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點：一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。

人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應該學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生

的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是在人類社會發(fā)展的歷程中，還是在中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說，學校開設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地了解當今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當代大學生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當今世界中國進步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)

體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

第三篇：形勢政策心得體會

形勢政策心得體會

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《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，老師上課非常生動，同學們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我，找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

給我印象頗深的是民族文化這一課，眾所周知云南是我國少數(shù)民族最多的省份。說來慚愧，雖然我是云南人，但是對云南的少數(shù)民族文化知之甚少。通過學習這一課，我了解了彝族，白族，哈尼族等少數(shù)民族的文化傳統(tǒng)。也使我對云南所獨有的少數(shù)民族文化欽佩不已。云南作為一個邊疆城市，只有各民族之間相處融洽，取長補短，才能更好的促進經(jīng)濟發(fā)展。在此地土生土長的居民也對當?shù)丨h(huán)境甚為了解，只有與之有良好的關系，才能將經(jīng)濟發(fā)展所造成的負面影響降低到最低，從而不破壞我們子孫后代的幸福。千奇百怪的民族文化也對云南朝陽產(chǎn)業(yè)旅游業(yè)的繁榮發(fā)展起到積極作用，使云南在旅游業(yè)的競爭中占有先機。作為一個云南人，了解云南文化，弘揚自己的民族傳統(tǒng)是義不容辭的義務。將來走出云南才能像廣大中國同胞訴說云南的五彩繽紛的文化及特點，讓自己的家鄉(xiāng)更加廣為人知！

第四篇：形勢政策心得體會

形勢政策心得體會

通過本學期的形勢與政策課，我對當今社會全球金融危機有了一定的了解通過了解。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期分析當前的國際格局

在美國金融危機蔓延、全球經(jīng)濟動蕩的背景下，我國出口企業(yè)不可避免地受到了金融危機帶來的一系列負面效應，如何抵御風險，度過難關是當前出口企業(yè)面臨的重大課題。本文從金融危機對我國出口貿(mào)易額和出口商品結(jié)構(gòu)的影響入手，分析了金融危機給出口企業(yè)帶來的經(jīng)營風險，提出了企業(yè)有效地規(guī)避、防范、抵御風險的措施。

在美國金融危機向更深層次、向全球演進的背景下，中國 經(jīng)濟也將面臨前所未有的考驗。由于我國經(jīng)濟的外貿(mào)依存度高達60%，我國是世界第三貿(mào)易大國，出口的快速增長一直是拉動我國經(jīng)濟增長的重要動力。201*年，我國進出口總額達到21738億美元，出口占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為37.5％，拉動經(jīng)濟增長1.5到2個百分點。歐盟、美國、日本等主要經(jīng)濟體是我國的主要貿(mào)易伙伴。此次金融危機的發(fā)生勢必降低它們對我國的進口需求，將不可避免地影響我國的外貿(mào)出口，進而影響我國的經(jīng)濟增長。

一、金融危機對我國出口的整體影響

金融危機對我國出口有兩個方面的影響：一是直接影響，即金融危機對中美雙邊貿(mào)易的影響，尤其是中國對美國出口的影響。二是間接影響，即金融危機可能會對歐盟、日本，以及,世界經(jīng)濟貿(mào)易產(chǎn)生影響，從而進一步影響中國對歐盟、日本，以及世界其他國家的出口增長。由此產(chǎn)生的負面效應：金融危機加大了企業(yè)的經(jīng)營風險。使其生存環(huán)境更加惡化。

1.金融危機導致出口增速大幅回落

2.金融危機引發(fā)美國消費者的消費信心指數(shù)不斷下降，失業(yè)率上升，消費能力迅速萎縮，據(jù)統(tǒng)計，美國201*年11月消費者信心指數(shù)終值曾經(jīng)下降到76.1，創(chuàng)下自1992年以來的最低水平；201*年美國平均失業(yè)率達到4.6%，201*年3月達到5.1％，是201*年以來的最高點。美國是我國的第一出口大國，美國的經(jīng)濟蕭條直接導致了我國出口的大幅減少。

金融危機還通過對歐盟、日本,以及世界經(jīng)濟貿(mào)易產(chǎn)生影響，進一步減弱中國對歐盟、日本的出口增長。由于德國和日本的經(jīng)濟發(fā)展與美國的經(jīng)濟發(fā)展正相關程度很高，美國經(jīng)濟的放緩也導致了德國和日本經(jīng)濟的放緩。目前 歐元區(qū)經(jīng)濟增長前景趨淡，日本經(jīng)濟再度陷于停滯，以德國為代表的歐洲和日本從中國進口的貨物數(shù)量也相繼減少。

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。現(xiàn)今全球金融危機影響下，就業(yè)對于當代大學生產(chǎn)生了嚴峻的考驗。我認為形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實

了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所

深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展 的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合 綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，

為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為， 高等學校形勢

與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開 闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世 界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想 上邁進了一大步。

第五篇：宗教政策心得體會

學習民族宗教政策 民族團結(jié)教育心得體會

今日聽了民族宗教政策、 民族團結(jié)教育的講座，講座內(nèi)容的涵蓋面很廣，岳書記形象生動的從古至今來闡述新疆的發(fā)展過程，通過一個個具體的事例，來說明各個民族之間在歷史上曾經(jīng)存在矛盾與不和，發(fā)生過沖突和戰(zhàn)爭，但各民族之間的經(jīng)濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流，從古代史上魏晉南北朝和五代十國兩次大分裂以后又分別重歸于好的事實是中華民族偉大向心力的生動表現(xiàn)。漢朝的隋文帝、宋太祖、蒙古族的元世祖、滿族的康熙帝都為中國的統(tǒng)一建立了不朽功績，以及張騫的出使西域，在西域建立都護府，更能說明新疆是祖國不可分割的一部分，同時歷史一再證明維護民族團結(jié)的重要性。在當前形勢下極少數(shù)民族分裂主義分子也極力鼓吹民族獨立，他們的陰謀及破壞活動一直也沒有停止，我們一定要清楚地認識到國際上的敵對勢力一直蓄意挑撥我國各兄弟民族之間的親密關系，企圖分裂我們統(tǒng)一的社會主義祖國。我們知道因民族發(fā)生分裂必然會引起社會動蕩，對國家、對民族、對個人都會帶來損失乃至災難。09年的“ 7.5”事件就是一個血的教訓，使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有團結(jié)我們很有可能讓敵對勢力有可成之機。面對國內(nèi)外嚴峻的形勢，我們更應該做到團結(jié)，用一種全新的姿態(tài)來面對世界！

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