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大學生“三下鄉(xiāng)”服務隊員社會實踐心得(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 11:57:43 | 移動端:大學生“三下鄉(xiāng)”服務隊員社會實踐心得(精選多篇)

第一篇:大學生“三下鄉(xiāng)”服務隊員社會實踐心得

今天,在浮山縣團委的號召下,我們“三下鄉(xiāng)”志愿者服務隊與浮山縣的三級團干開展了一次共青團干部座談聯(lián)誼會。會中我們各抒己見,在北王村與浮山二中的團委書記的講話中,我們受益良多。我們擁有的更多的是一些理論方面的知識,而他們,身為各級的團干團隊中的一員,擁有很多我們所缺少的實踐經(jīng)驗。

通過這次交流會,我更加熱愛我的祖國,熱愛自己的團學工作。身為一名團員學生干部,在團工作中,我要牢牢把握先進文化的前進方向,豐富精神世界,增強精神力量,充分發(fā)揮青年引領社會風氣之先的作用。在工作中多動腦筋,多出點子,多做實事,扎實做好共青團工作。我應努力學習,提高自身素質水平。在平時的工作中,立足本職,認真學習,開拓創(chuàng)新,面向未來,盡職盡責地完成各項工作任務。從小事做起,從自己做起,從現(xiàn)在做起,努力學習鄧小平理論和“xx”重要思想,不辜負革命先烈對我們的期望,為華夏偉大的復興事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。(太原理工大學經(jīng)管學院陳宇軒)

第二篇:大學生“三下鄉(xiāng)”服務隊員社會實踐心得

一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華,誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們書寫了一份滿意的答卷

我在酷熱中迎來了作為大學生的第二個暑假,也滿懷激情地報名參加了學院的暑期社會實踐活動,大學生“三下鄉(xiāng)”服務隊員社會實踐心得。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,在注重素質教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,社會實踐報告《大學生“三下鄉(xiāng)”服務隊員社會實踐心得》。

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區(qū),回報社會的一種良好形式.

所以為了同一個目標,同一種信念,我們 加入了暑期社會實踐活動.

雖然實踐的一星期,并不能說算得上是酷暑,可以說是比較幸運,正趕上幾天較為涼爽的日子,但是一活動起來,同樣也是汗流浹背的,一會兒衣服就濕了,才經(jīng)過一天的活動,腰酸背痛,但是我并不覺得累,因為我知道這就是考驗,這就是體驗,這就是奉獻,我為之無怨無悔。

在這短短的三天中我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了,深入學習領會了“三個代表”重要思想,繼承和發(fā)揚了大學生勇于實踐的光榮傳統(tǒng),樹立和落實了科學發(fā)展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評,也通過走進基層、走進市民了解了更多現(xiàn)實問題,樹立了正確的成才觀,這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。

第三篇:大學生“三下鄉(xiāng)”服務隊員赴浮社會實踐心得

8-191:15:33

與浮山縣三級團干團課交流心得

今天,在浮山縣團委的號召下,我們“三下鄉(xiāng)”志愿者服務隊與浮山縣的三級團干開展了一次共青團干部座談聯(lián)誼會。會中我們各抒己見,在北王村與浮山二中的團委書記的講話中,我們受益良多。我們擁有的更多的是一些理論方面的知識,而他們,身為各級的團干團隊中的一員,擁有很多我們所缺少的實踐經(jīng)驗。

通過這次交流會,我更加熱愛我的祖國,熱愛自己的團學工作。身為一名團員學生干部,在團工作中,我要牢牢把握先進文化的前進方向,豐富精神世界,增強精神力量,充分發(fā)揮青年引領社會風氣之先的作用。在工作中多動腦筋,多出點子,多做實事,扎實做好共青團工作。我應努力學習,提高自身素質水平。在平時的工作中,立足本職,認真學習,開拓創(chuàng)新,面向未來,盡職盡責地完成各項工作任務。從小事做起,從自己做起,從現(xiàn)在做起,努力學習鄧小平理論和“xxxx”重要思想,不辜負革命先烈對我們的期望,為華夏偉大的復興事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。(太原理工大學經(jīng)管學院陳宇軒)

第四篇:201*年暑期大學生“三下鄉(xiāng)”服務團社會實踐心得體會

本次的實踐之行已拉下帷幕,可是之間一幕幕總是繚繞在我的眼前,難以忘懷。每一次的深入廠區(qū),每一次的走入政府,每一次的步入農民家都還是那么的清晰。

作為負責人,肩上的重擔可想而知,并且以前我沒有參加過校級社會實踐小隊的社會實踐?墒俏也]有畏懼,積極的請教上屆的前輩們,與我的工作伙伴黃波多加溝通,有條不紊的作者本次社會實踐的準備工作。

南通市是全國最早的14個沿海對外開放城市之一,也是上海經(jīng)濟區(qū)的重要組成部分。南通集“黃金海岸”與“黃金水道”優(yōu)勢于一身,擁有長江岸線226公里,其中可建萬噸級深水泊位的岸線30多公里;擁有海岸線210公里,其中可建5萬噸級以上深水泊位的岸線40多公里。全市海岸帶面積1.3萬平方公里,沿海灘涂21萬公頃,是我國沿海地區(qū)土地資源最豐富的地區(qū)之一。

本次實踐我們看到了南通作為蘇中崛起的戰(zhàn)略發(fā)展核心,她起到了自己應有的作用,蘇通大橋的落成也將其與上海經(jīng)濟圈聯(lián)系的更加緊密。

短暫卻很充(推薦訪問范文網(wǎng)www.7334dd.com)實的七天里,從與做宣傳,走訪企業(yè)到做問卷調查,村民面對面交流,我們受益匪淺。但縱觀南通近幾年來的飛速發(fā)展,我總結發(fā)現(xiàn)“加強支柱產業(yè),促進新興產業(yè)”是南通經(jīng)濟建設快速發(fā)展并取得顯著成果的很重要的原因之一。

反復回想著我們十三人一起走過的點點滴滴,一幅幅畫面讓我無法平靜。心里的那份感動油然而生。

企業(yè)領導人滔滔不絕的公司介紹,其間夾雜的是企業(yè)飛速發(fā)展的自豪感,敏銳科學的公司發(fā)展前景規(guī)劃,讓我們了解到企業(yè)人的艱辛。

政府行政人員忙碌的身影,與大家印象當中一張報紙一杯茶完全相反,感嘆于政府發(fā)揮的作用也在日趨壯大。

五接鎮(zhèn)的村民們一張張純樸的笑臉,以及對我們大學生“三下鄉(xiāng)”服務團的熱情,對我們宣傳“科學發(fā)展觀”的歡迎。

穿著父親工作服的小孩忸忸怩怩的都在墻角,透露著渴望的眼神,都讓我們的隊員為之感動。

在這七天的共處中,似乎每一件事都有快樂的理由:工作雖然很辛苦,但是從中我們卻鍛煉了自己的意志,培養(yǎng)了自己的能力;生活雖然很艱辛,但是從中我們卻收獲了珍貴的友誼,體會了窩心的溫暖……

作為大學生,我們要了解社會,深入農村,深刻地學習黨和國家的方針政策,學習三個代表,實踐三個代表,為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行,是學院給了我學習實踐的機會,給了我極大的支持和信任。我們作為國家的后繼力量,只有懂得全面的發(fā)展自己,把理論與實際相結合,才能更好地投入到祖國的建設中去,才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

雖曾艱辛,但不痛苦;雖有重擔,但已完成;雖有不足,但不后悔;雖已成往事,但無法忘卻。當眼淚流下來,才知道,分開也是另一種明白。

金生榮

第五篇:大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得

記得有師兄師姐跟我說過,一個大學生,如果可能的話,在他/她的大學生活里一定要經(jīng)歷至少一次三下鄉(xiāng),沒有經(jīng)歷過三下鄉(xiāng)的大學生活是不完整的,大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得。我不知道這樣的說法會不會太過絕對,但是自己經(jīng)過這次三下鄉(xiāng),我真的收獲了很多很多。

臺上一分鐘,臺下十年功。為了這次三下鄉(xiāng),我們從上個學期就開始準備了?傞_始寫方案到真正去三下鄉(xiāng)的這段時間,我們做的真的很多很多。201*年8月18日,我們一行25個人,汽車在寬闊的大馬路上奔馳了兩個半小時之后,我們從廣州到了英德,開始了為期一個星期的暑期社會實踐三下鄉(xiāng)活動。

初到英德市第二中學,眼前見到的都是一片明朗和寧靜,孩子們燦爛的笑容和期待的眼神讓我們倍感親切。他們熱情地帶我們上宿舍,幫我們搬行李,陌生的心與陌生的心開始進行著微妙輕柔的問候和觸碰。但是計劃永遠趕不上變化,原本報名的100多個學生只到了35個左右。經(jīng)過聯(lián)系之后學生人數(shù)終于增加到了40多個。不知道如何表達心情,有點理想與現(xiàn)實差距太遠的味道吧。

與學生互相認識之后一切都變得自然起來,他們和我們好像相見恨晚的知己,一有空就和我們待在一起。除了給他們上課,還教他們手語,讓他們做手操報,為他們搞趣味運動會,辦晚會等等。他們會拉著我們一起吃飯,會纏著我們聊天,會帶著我們出去溜達……相處的時間長了,感覺那些孩子真的像自己的親弟弟親妹妹一樣。和他們一起上課、一起說話、一起玩游戲、一起搞活動,都覺得很舒服很親切。第一次那么親近學生,第一次就那么喜歡他們。

這次三下鄉(xiāng)我連續(xù)三天都有課上,所以挺忙碌的,晚上經(jīng)常都很晚才睡覺,早上又很早就得起來試講或者做其他一些準備工作,社會實踐報告《大學生三下鄉(xiāng)社會實踐心得》。 做這些事情的時候我經(jīng)常在想,自己那么努力,不知道結果到底會怎么樣呢?或許結果怎樣并不是我自己能夠評價的。

就說一說英語沙龍吧。因為真的很想給學生一點比較深刻的東西,所以我很想通過一些比較適合他們的方式去上課,但是不知道具體能有什么方法。我事先去聽過他們的課,發(fā)現(xiàn)很多我們認為他們懂得的東西他們都不是很明白,所以教案里面的很多東西都得臨時修改。說實話到自己上課的時候我非常非常緊張,那是我第一次踏上講臺,扮演教師的角色。我準備的主題是“父母與孩子的關系”。我按照自己準備的那樣上課,不知道是學生太認真太投入了還是那個話題本身就比較敏感,很多學生在課堂上都掉眼淚了。因為太動情,很多學生都很多話想對自己的爸爸媽媽說,所以臨時又加了一個環(huán)節(jié),給他們一個卡片讓他們寫下想對爸爸媽媽講的話然后我們幫他們轉達。這個后面才增加的環(huán)節(jié)反而成為了我課堂中的一大特色。因為這樣做的效果很好,當我們的隊員給學生的家長一個一個打電話告訴他們孩子們的心聲的時候,家長們都很感動。其實也是從這里我們才知道,原來很多家長其實都很想和自己的孩子有更多的交流和溝通,但是苦于沒有途徑。因為所謂的代溝,孩子們和家長很難坐到一起對彼此敞開心扉。綜上所述,我們的這種做法也就具有了更深層次的意義,對親子關系的改善有一定的作用。而英德二中的一些領導知道了這些事情之后也對我們的這些課堂給予了鼓勵和贊許,他們說此前在他們學校從未有過類似的活動,而這些恰恰是對成長中的中學生別具意義的。因為校領導的支持和下鄉(xiāng)師兄師姐的鼓勵,我和我的隊友侯曉妹又一次在另外一個班也上了一次同樣主題的英語沙龍,因為兩個人是第二次合作,而且我們事先做了很多準備,所以效果也不錯。而因為這4節(jié)課,我也成為這次下鄉(xiāng)隊員中唯一一個把那么多學生都弄哭的人。我不知道這樣是好是壞,或者根本就是無從定義。但是我僅僅只是想讓他們真正體會到父母的艱辛,想讓他們真正學會體恤父母。

其實還遠遠不止這些第十屆義館的第一次三下鄉(xiāng),真的讓我成長了很多,收獲了很多。即使是拋開那些實踐經(jīng)驗和社會閱歷不說,我至少得到了孩子們的友誼和信任,得到了那么多顆真誠而樸素的感情。而我算是真正體會到了,只要我們真正付出了,就一定會有所收獲。無論怎樣,都要堅定地相信美好!

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