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小學(xué)生畢業(yè)有感(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 11:56:06 | 移動(dòng)端:小學(xué)生畢業(yè)有感(精選多篇)

第一篇:小學(xué)生畢業(yè)有感

又到了學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候,28日那天我們這里的六年級學(xué)生考完了自己在母校的最后一次試——畢業(yè)試。這是對他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成果的一次檢測,學(xué)生們都認(rèn)真的答完了每一科試卷。然而考試結(jié)束后等待他們的卻是離別,在就要和母校、在就要和自己辛勤培育自己六年的老師告別的時(shí)候,學(xué)生們哭了,他們把自己的留言,把自己的心情都通過一只只千紙鶴表達(dá)出來,表達(dá)自己對母校和老師的眷戀……

自己有幸參與了一個(gè)班級的班會(huì)為他們錄像,都是學(xué)生自行組織的,學(xué)生們將自己最后的感言都通過歌聲和心理話表達(dá)出來,學(xué)生和老師都哭了?梢钥闯瞿鞘请x別前的不舍,那是互相的情深義重。但是小鳥的翅膀硬了必然要搏擊藍(lán)天,花兒謝了必然要結(jié)出豐碩的果實(shí),所以自己——

花開花落話離別(有感學(xué)生畢業(yè))

六年前的一天,

一朵朵含苞的花骨朵走入了校園,

在辛勤的園丁面前,

他們都站在同一個(gè)起跑線。

六年中的每一天,

一朵朵花骨朵成長在校園,

在辛勤的園丁的照料下,

他們逐漸花開爭艷。

六年中的每一天,

花骨朵經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年

在每一個(gè)園丁的修剪中,

他們不枝不蔓。

六年中的每一天,

花骨朵度過了美好的童年,

在所有園丁的辛勤汗水里,

他們已成如花少年。

六年后的一天,

花骨朵早已花開少年,

在培育他們的園丁淚水中,

他們將要花落成才。

在園丁的淚水中,

花兒亂顫葉落紛繁,

但落葉后卻是果實(shí)展現(xiàn)。

是呀,

六年的時(shí)光,

花開花落彈指一揮間,

這就是學(xué)生畢業(yè)時(shí)我的感言。

第二篇:畢業(yè)有感

畢業(yè)有感

滿懷著憧憬,滿懷著希望,心中的激情在澎湃,一腔的熱情在燃燒。終于進(jìn)入了這個(gè)社會(huì)。從此結(jié)束了被學(xué)校老師看管的生涯,結(jié)束了做父母乖寶貝的日子,也結(jié)束從父母兄長那里拿錢的幸福時(shí)光。

似乎覺得自己可以掌控一切的一切,但社會(huì)就是這樣,卻似乎與自己想象的完全不一樣。我們從家里搬了出來,提著自己半新不舊的行囊找了間不能再廉價(jià)的破房子租了下來,開始了闖蕩的生活。那時(shí)的眼中充滿了好奇,血液里流淌著激情,但錢夾卻空前的瘦小。

終于,迎來了人生的第一份工作,在面對第一個(gè)老板第一批同事的時(shí)候,是那樣的慷慨激昂,認(rèn)為自己無所不能,幻想很快就可以打造一片屬于自己的天地,對未來充滿了信心。并且希望從別人艷羨的目光中找到一點(diǎn)點(diǎn)驕傲的資本。不知從什么時(shí)候開始,突然為自己的遭遇感到憤憤不平,越來越看不慣老板猙獰的面目,越來越無法忍受同事們的明爭暗斗,越來越不堪就這樣生活下去,越來越覺得錢鐘書老人的“圍城理論”精辟有理,越來越體會(huì)到人在江湖身不由己的無奈。但突然醒悟,這就是——社會(huì)。

不管是痛苦還是快樂,我們都要面對。畢竟想逃避也逃避不了的。所以,我還是希望,明天的陽光依然燦爛。而且,自己的骨子里仍然相信自己會(huì)走出陰霾,出人頭地!再回首,燈火闌珊處沒有伊人,只有自己的夢想在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳?? 從此,我不在低調(diào),燈火闌珊下還在拼命的伏案工作;三十四五度的高溫下還在與客戶揮汗如雨,慷慨激昂的講解的公司的業(yè)務(wù);零下三四度時(shí)背著公文包一家家的找客戶····因?yàn)槲抑馈皩殑︿h從磨礪出,梅花香從苦寒來”終于有那么一天,我昂首挺胸,羨慕的目光如朝陽般向我灑來,我成為了公司最年輕的業(yè)務(wù)骨干,并獲得了那一季度的銷售季軍。那天我哭了,不是為自己,而是為父母,我想讓他們知道,20年的努力他們沒有白費(fèi),謝謝你們的養(yǎng)育之恩。 如今,終于找到了在社會(huì)的定位,明白了自己想做什么,需要什么。天道酬勤,我也順利的進(jìn)入了蘇州博思堂房產(chǎn)工司做策劃。不用像從前那樣天天奔波于各個(gè)大街小巷。但回想從前的日子也是美的,因?yàn)槟菚r(shí)磨礪我的意志,使我堅(jiān)強(qiáng),再苦再累算什么,成功就躲藏在絕望的背后,當(dāng)你打開下一扇門,也許就是春暖花開,彩蝶紛飛。

我可愛的學(xué)弟學(xué)妹們,學(xué)校培育了我們,教會(huì)了我們許多專業(yè)知識,許多敬愛的老師向我們灌輸了許多做人的道理,我們這一生都不能忘記給我本領(lǐng)的母校。但社會(huì)也是一本書,也需要我們?nèi)プx懂。三人行,必有我?guī),在社?huì)沒有苦口婆心勸我們好好學(xué)習(xí)的老師們了,我們什么只能靠自己,要知道剛剛跨出校門的我們光靠幾張文憑是拿不上臺(tái)面的,我們只有珍惜每個(gè)可以證明自己能力的工作機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,謙虛做人,加上一個(gè)充滿熱情的心,相信成功就在不遠(yuǎn)處。

在此,我還是要再次謝謝我的母校,謝謝您3年的培育之恩,使我們的翅膀變得更加結(jié)實(shí),能經(jīng)得起社會(huì)的風(fēng)吹雨打。學(xué)子們永遠(yuǎn)的為您祝福,祝福您能培養(yǎng)出更多的國家棟梁,桃李滿天下。(一個(gè)走入社會(huì)學(xué)姐的肺腑之言)

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第三篇:畢業(yè)有感

歲月,紅了櫻桃,綠了芭蕉。小學(xué)的時(shí)光,就這樣從指縫溜走了。

小學(xué)的畢業(yè),讓我難忘。雖然之前也畢業(yè)過一次(幼兒園的畢業(yè)),但是因?yàn)槟菚r(shí)實(shí)在是不懂事,也就沒什么感覺。但小學(xué)畢業(yè)時(shí),我算是個(gè)明事理的小小大人了,明白了離開的不舍,離開的痛,還有那對未來的無知與期盼。

雖然小學(xué)畢業(yè)并不算什么,但我們?nèi)允遣簧針O了。大人們認(rèn)為我們對小學(xué)的人事物的不舍太夸張,也許他們覺得小學(xué)生就是應(yīng)該傻乎乎的,只懂得學(xué)習(xí)的,畢業(yè)了就應(yīng)該想著“太好了,馬上可以學(xué)習(xí)初中的新知識了”。

呵呵,其實(shí)不是的。

我承認(rèn)我們早熟,把一個(gè)簡單的畢業(yè)弄的撕心裂肺。但是,這種深刻的情感,也是我們?nèi)松囊槐扔浱枴?/p>

那是我們經(jīng)歷的第一次深刻的離別,暗暗的不舍。

同學(xué)錄像風(fēng)里的葉子一樣漫天刮著,每次下課從走廊回來,桌上就已堆滿了一堆。寫著,雖然嘴上抱怨著“真是煩啊,這么多”,但心里還是滿滿的溫暖著,同時(shí),也不舍地難過著。老師們也漸漸收到大膽的學(xué)生們的同學(xué)錄,他們笑著說“哈哈我們又不是你們小孩子了,還寫這個(gè)”,但還是會(huì)認(rèn)真的拿回去,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)真填好所有空隙,有力的筆鋒寫上對我們的叮囑與不舍。那一寸寸的情感,流瀉下來,浸滿了我們年幼的臉龐。

畢業(yè)那天,我們還是像以往一樣打鬧著?床灰娛裁措x別的情緒。

畢業(yè)典禮上,我和最好的朋友l去為老師們獻(xiàn)花。在等著上臺(tái)的時(shí)候,我們聊著天?粗_心地笑著的臉,我也笑著,笑著,想深深地把這美麗的樣子印進(jìn)心里去。突然,l說:“楊啊,我好舍不得你啊,我們中學(xué)都不在一塊了,下次不知道什么時(shí)候才能跟你像現(xiàn)在這樣狂聊啊,哎??”我怔住了,她,怎么可以就這樣輕易地把我心里藏著的思想說出來了呢。我不敢說這話,我怕我哭。l說著,低頭玩花,我也笑了笑,說:“拜托你啦,想那么遠(yuǎn)干什么?你以為我畢業(yè)以后還想見你?哈哈,我認(rèn)你這么久了,終于畢業(yè)了,哈哈!蔽倚χ_著玩笑,她也笑著,罵回來:“哈哈,給你點(diǎn)陽光你就在這得瑟啊!哈哈??”我們大聲地笑著,靠在一起笑著。這樣的對話,我現(xiàn)在想念至極,真的,不知道什么時(shí)候,才能這樣跟她再這樣笑著聊著天。

那天放學(xué)后,我們遲遲賴在教室里,不想離開,不想走,因?yàn),我們害怕走了以后,就再也回不來?/p>

不得不走了。我和一些朋友們背起包,回頭看了看那個(gè)鐘面曾經(jīng)被我們弄得粉碎的鐘,銀色的秒針,不知疲倦地繼續(xù)向前趕路,絲毫不知道,它的匆忙,令多少人悲傷。

我前面那個(gè)人,突然轉(zhuǎn)過頭來,看著我欲言又止。我笑了笑,說:“喂,永別了。 彼残α诵,我們都深深地把對方的樣子,刻在了心里。

走出教室前,我戀戀不舍地到處留下回憶。

我摸了摸我的課桌,滑滑的,冰涼的。還記得那是我們夏天用來降溫的桌面呢。

我摸了摸講臺(tái),灰塵輕輕地覆蓋了它本身有些顆粒的表面。還記得這是老師上課用來擺放書本的地方。

我摸了摸黑板,前面的那塊,很滑的表面,還有些粉筆的痕跡,是老師展示才華、我們學(xué)習(xí)知識的天地。后面那塊,瑟瑟的表面,上面還有我親手畫的黑板報(bào),那是我的小天地。 我摸了摸粉筆,每一根,每一根,都是曾經(jīng)老師手中舞動(dòng)的彩帶,我們手中亂飛的炮彈。 多么不舍,多么不舍。

走出教室,看了看走廊前,那花壇里,有我們?nèi)酉碌姆酃P,有我們喝不完亂倒的飲料,還有我們上課傳來傳去的八卦紙條。

慢慢下了樓梯,此刻的心情,跟我們平時(shí)的愉快心情不一樣了。我們慢慢的,慢慢的,好希望這一節(jié)節(jié)粉色的樓梯,永遠(yuǎn)不要結(jié)束,就這么一直一直走。

出了校門,我們回頭看著這棟教學(xué)樓,心里的感覺好復(fù)雜。呵呵,曾經(jīng)最想要逃離的地方,確實(shí)現(xiàn)在我們最不愿離開的地方。

我們走出了小學(xué),我們站在“荔園小學(xué)”的牌前,我們告別。

沒有淚水,沒有歇斯底里的吼叫,就這樣笑著,平平淡淡地分別。

那些曾經(jīng),曾經(jīng)。

我們在聽寫的時(shí)候把書放在腿上直接抄,而以為老師不知道。

我們在體育老師面前說“腿痛”不去跑步,而在解散時(shí)跳的比誰都?xì)g。

我們在看到朋友被欺負(fù)就不管對錯(cuò)跑上去把對方罵得半死,然后摟著朋友的脖子油膩膩地說:“我厲害不?哎喲喂這是嫉妒不來的喲!”

我們在做完操列隊(duì)回教室的時(shí)候,猛的把某個(gè)倒霉的男生推進(jìn)女廁所,然后一群人大笑著看他狼狽的從廁所跑出來,紅著臉大喊:“哇噻剛才是誰啊!被我知道了滅了他!”

我們在上課時(shí),偷偷把紙條塞進(jìn)涂改帶里,假裝淡定地說:“喂那個(gè),把這個(gè)傳給那誰!比缓蠊室獯舐暤卣f給老師聽:“哎上課也不帶涂改帶,老是借我的!比缓篑R上做賊心虛地低頭假裝做筆記,斜眼偷偷瞄那人有沒有寫好我們的“小信件”。

我們在下課時(shí),男女自動(dòng)分開成兩撥,女生跑到走廊外面手舞足蹈地聊天,男生就在班上蕩來蕩去,玩射擊游戲又或者到處調(diào)侃人家。

我們在同學(xué)生日時(shí),假裝不知道,而在他下課離開的時(shí)候,偷偷放那么一件他曾經(jīng)提過的最想要的禮物在他的桌子里,上課時(shí)斜眼看他翻柜子找書時(shí)突然發(fā)現(xiàn)禮物那驚喜的樣子,自己得意地勾起嘴角來。

我們在拔河輸了,然后發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閷Ψ椒敢?guī)時(shí),我們的憤怒,我們正義的反抗,我們留下的淚水,我們發(fā)下的誓。

????

還有那些,我們在愚人節(jié)時(shí)的玩笑,我們在課上的起哄??

那些曾經(jīng),永遠(yuǎn)不能忘懷的曾經(jīng)。

就這樣,被刻在了風(fēng)里,刮也刮不去。

我們的畢業(yè),也許夸張,也許爛漫,也許和別人的沒什么不一樣。

但是,那些屬于我們的故事,卻不因畢業(yè)而終結(jié)。

我們帶著理想,帶著驕傲,說著:“我是來自荔園的學(xué)生。我絕對不輸你!

我們的畢業(yè)。就這樣,成為了風(fēng)里的美好的故事。

加油。我是來自荔園的學(xué)生,我絕對不輸你。

·end·

第四篇:畢業(yè)有感

中午回來的時(shí)候在樓下看到賣烤冷面的小車,不由得想到了學(xué)校門口的美食粥店,想起了他家阿姨熬的各色美味粥和叔現(xiàn)壓的并不太好吃的烤冷面,我還記得臨走那天晚上為了給自己的大學(xué)衣食住行的“食”畫上句號,特意去他家買了一份粥和烤冷面,還記得聽說我要走了,阿姨又少收我一塊錢,叔給我做了份大的烤冷面;還記得那天丸子家?guī)浉缍嘟o我一顆丸子;還記得每次訂餐快餐家的阿姨總能聽出我的聲音,自己下樓去吃的時(shí)候因?yàn)槲也桓蠹覡帗屗經(jīng)常多給我盛些好菜。。。。。。說好了不去想,不去念,可是,忍(請繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫www.7334dd.com)得住嗎?坐著公交車,看到路兩旁不一樣的樹木會(huì)想,看到不一樣的整整四年,那里的人,那里的事,那里的一切一切,早已深深烙刻于心,就像,烙畫一樣,伴著鉆尖兒的嗡嗡聲,伴著火花的四濺,伴著海浪的沖擊,終成一幅永恒花卷,承載著,我對大連,對所有朋友深深的情誼。

還記得臨走的時(shí)候?qū)氊悅円臀遥♀面迷臀,有一陣兒說要先走,室友也要送,幾個(gè)學(xué)妹說必須送,說起這個(gè)現(xiàn)在仍然很慚愧,因?yàn)槲乙茸,草草參加了班級聚?huì)還惹得大家心情小糟糕,再次表示歉意!我本來就不想大家送我,我這個(gè)人其實(shí)沒那么堅(jiān)強(qiáng),記得當(dāng)時(shí)跟小怡說不要送我,她還調(diào)侃我說送超超時(shí)她們都哭了只有我沒哭,呵呵,她不知道的是送超超檢票時(shí)我非常感謝超超說的一句話,她馬上要走時(shí)說:“麗麗,就送到這吧”,這一次我只是開了句玩笑卻沒有堅(jiān)持,因?yàn)槲也桓冶WC可以安然看她進(jìn)站,就像送我二姐和梅那樣,不哭。那天領(lǐng)完畢業(yè)證,跟婷婷和原原擁抱完,看到小怡在講臺(tái)那邊不知道干什么我逃也似的走了,我哪有膽量看她?要上車時(shí)

給她發(fā)信息,你勸我不要難過,說實(shí)話我不難過,因?yàn)榭傆X得自己沒事就會(huì)跑回大連看大家。

那天發(fā)的說說,其實(shí)還是有很多遺憾的。

02487105513法庫教育局電話

時(shí)光從不會(huì)為誰而停留,我們總要不停歇的奔向下一個(gè)驛站,所以不要留戀過去,要為當(dāng)下而努力,要學(xué)會(huì)憧憬未來,生活不可能是一帆風(fēng)順的,在高峰時(shí)能夠平靜,在低谷時(shí)做到坦然,一切際遇起落于心,人生無常,心安即是歸處

第五篇:《畢業(yè)有感》

畢業(yè)有感

“沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到 孤獨(dú)的重量 多渴望懂得的人 給些溫暖借個(gè)肩膀 很高興一路我們的默契那么長 穿過風(fēng)又繞個(gè)彎 心還連著像往常一樣 最初的夢想緊握在手上、、、、、、”《最初的夢想》這首班歌伴隨著我大學(xué)三年,在平淡的日子里給過我感動(dòng),也在沮喪的時(shí)候給過我鼓勵(lì)。

畢業(yè)在即,歌聲總讓人感傷,但我卻沒有別人想象那般的悲傷。我依然相當(dāng)平靜地以一個(gè)當(dāng)事人的身份渡過大三,見證著我和我周圍人的畢業(yè)故事。

大學(xué)里的前兩年,我總對校園滿懷期待,如今回想起來,那感覺如同在品味一部老電影。大一,懵懵懂懂的踏進(jìn)大學(xué),對各種各樣的新事物充滿好奇。當(dāng)我回憶起最深刻的畫面時(shí),我想說,親愛的同學(xué)啊,感謝你攙扶第一天軍訓(xùn)就暈眩的我!大二了,我們面臨著各種考證的壓力,不得不努力地奮斗在卷帙浩繁的書本上。第一次考不過,第二次再考,抱著屢敗屢戰(zhàn)的心態(tài),總在心里默念“我是打不死的小強(qiáng)”。

不知道為什么那時(shí)的我,閑余時(shí)刻總喜歡看師哥師姐們離別的樣子。喜歡看他們在宿舍外吆喝出賣家當(dāng);喜歡看他們?yōu)楫厴I(yè)忙碌的身影;喜歡看他們拉著行李箱滿懷不舍的表情。看著這些我默默地心生感慨。

這一年,我終于成了告別的主角,繁忙的日子也追趕著即將畢業(yè)的我。為了畢業(yè)論文到圖書館翻資料、向老師請教;為了畢業(yè)晚會(huì)排練舞蹈、準(zhǔn)備服裝;為了實(shí)習(xí)工作寫求職信,投簡歷。

這樣忙碌不停的日子,并未磨滅我內(nèi)心對校園強(qiáng)烈不舍的情感。但只有穿上學(xué)士服,讓我們的微笑、悵惘、憂傷定格在一張張的照片上,正式向這青春的年華告別,將這一切變成腦海里美好的回憶,才能讓我在未來的日子慢慢回味這曾經(jīng)青澀的過往。

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