第一篇:機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得
作為高頻電子的老師,高頻基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)可以說算得上是讓學(xué)生一次嶄新的實(shí)驗(yàn)嘗試。比如說:新奇,原則性強(qiáng)等等,學(xué)生從一開始的一竅不通,到后來的熟悉,喜歡,感覺自己學(xué)到了很多,很多。算起來雖只讓學(xué)生做了六次實(shí)驗(yàn),僅僅只是初步接觸,當(dāng)卻感覺學(xué)生學(xué)到了不少東西。一些從書本上學(xué)不到的東西。
我覺得要做好高頻電子實(shí)驗(yàn),需要意識(shí)到如下幾點(diǎn):
1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)臺(tái)電工實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟,原理一帶而過。這樣做實(shí)驗(yàn)時(shí)便會(huì)吃大虧。一般在實(shí)驗(yàn)前得花上一個(gè)小時(shí)去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿意的。
2、需要預(yù)先對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測,至少在碰到問題時(shí)會(huì)合理的去分析問題。之所以會(huì)這樣說也是有血的教訓(xùn)的,由于某個(gè)學(xué)生對(duì)過程中一個(gè)問題視而不見,導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運(yùn)。
3、對(duì)一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)要在意。這里可不是說我弄壞了什么東西,而是基于大家都明白的一個(gè)道理:水火無情,電更無情?赡苁怯捎谖业脑虬,我每次讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),似乎對(duì)學(xué)生很不放心,可謂事必躬親,再三叮囑,這也有一個(gè)好處:試驗(yàn)出錯(cuò)的可能性大大減少,而且安生性也大大增加了。
在實(shí)驗(yàn)的過程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析問題,如何解決問題,以及如何總結(jié)問題。通過這段時(shí)間的高頻電子實(shí)驗(yàn),學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路,頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅通過一些簡單的試驗(yàn)儀器便可以將知識(shí)運(yùn)用進(jìn)生活中去。這對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展,我想是大有裨益的。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一的標(biāo)準(zhǔn),我想電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)考核臺(tái)高頻電子實(shí)驗(yàn)之所以會(huì)在學(xué)生中大受歡迎,并被視為學(xué)校開放性實(shí)驗(yàn)室,與其在實(shí)驗(yàn)中和學(xué)生走在一起的原則是分不開的。希望以后還有機(jī)會(huì)進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得(2):
第一次接觸到這種設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),我開始時(shí)束手無策,因?yàn)閷?duì)于我們每個(gè)人來說這都是第一次,只能通過網(wǎng)絡(luò)書籍和老師了解一些有關(guān)的內(nèi)容,但正是這樣才給了我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)讓我們自主獨(dú)立地提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)操作、資料搜集與處理信息、交流等活動(dòng),從中獲得學(xué)科、交流等方面的知識(shí),而探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展便是這個(gè)活動(dòng)的精髓。
在這次實(shí)驗(yàn)中,我有幾點(diǎn)感觸頗深:
一、改變了我們被動(dòng)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,培養(yǎng)我們自主思維的能力。
要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,首先必須從根本上保證有充足自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,讓我們有足夠的時(shí)間去自主探究,去獲取新知,讓我們自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,給我們充分的思維空間去拓展。而正是這次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)讓我們得到了充足的時(shí)間去設(shè)計(jì)、討論實(shí)驗(yàn)的各個(gè)項(xiàng)目和各種細(xì)節(jié),有許多方式幫助我們?nèi)ピO(shè)計(jì)整個(gè)實(shí)驗(yàn),從而提高了我們的自主思維能力。
二、改變機(jī)械的接受學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,培養(yǎng)了我們的探究能力。
與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課相比,設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)具有更強(qiáng)的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性。經(jīng)歷探究過程以獲得建構(gòu)知識(shí)、解決問題的方法。培養(yǎng)了我們的探究實(shí)踐能力,實(shí)際上就是要培養(yǎng)了我們的觀察發(fā)現(xiàn)能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。在活動(dòng)中,我們會(huì)經(jīng)常提出一些有針對(duì)性、有目的的問題,讓我們親自去調(diào)查研究,親自去操作體驗(yàn),從而經(jīng)歷獲取知識(shí)的過程,在觀察思考、體驗(yàn)中感悟,得到啟迪。
三、培養(yǎng)了我們合作交流能力,讓我們懂得了相互諒解的重要。
在這次活動(dòng)中我深深的體會(huì)到了同學(xué)之間相互體諒的重要性。免疫實(shí)驗(yàn)的任務(wù)十分的重,我們組人員本來就不足,要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)是十分的困難,而由于一些特殊原因,我不能參加部分實(shí)驗(yàn),因此造成剩下的同學(xué)要面臨更艱巨的任務(wù)。我原以為她們會(huì)不樂意,但她們卻很支持我的工作,還提前完成了實(shí)驗(yàn)。這一切讓我體會(huì)到了集體的溫暖和力量,讓我非常的感動(dòng)。
雖然實(shí)驗(yàn)已經(jīng)告一段落,但是它給我的東西讓我可以收益終生。
第二篇:機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)--機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)--機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 可說我們設(shè)計(jì)的機(jī)構(gòu)經(jīng)過兩天的努力便圓滿的完成了,剩下的工作便是向老師介紹我們設(shè)計(jì)好的機(jī)構(gòu)的具體的情況。因?yàn)榻?jīng)歷兩天我們設(shè)計(jì)好的機(jī)構(gòu)總體看來還是比較簡單,而且運(yùn)動(dòng)也不復(fù)雜。所以作介紹的話也比較簡單。細(xì)心去聽完每一組介紹自己設(shè)計(jì)的機(jī)構(gòu)。我也認(rèn)真總結(jié)了自己陳述用語,先介紹我們組員設(shè)計(jì)的具體思路,最主要的是設(shè)計(jì)的目的,要實(shí)現(xiàn)什么樣的運(yùn)動(dòng)。還有就是我們創(chuàng)新在什么地方,隨后指出優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn),需要改進(jìn)的地方有哪些?,按照自己的思路一一說明本次實(shí)驗(yàn)課對(duì)我們學(xué)機(jī)械類的學(xué)生來說是至關(guān)重要,因?yàn)楸敬螌?shí)驗(yàn)給我們提供了實(shí)際操作的平臺(tái),以及機(jī)構(gòu)創(chuàng)新的平臺(tái),這勝于我們大學(xué)四年學(xué)習(xí)機(jī)械類的課程,也可以說是一個(gè)校驗(yàn)過程,認(rèn)識(shí),總結(jié)的過程。在一定的基礎(chǔ)上提高我了我們對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí),完全是親自接觸,由此我們自己也有了較深的體會(huì)。我非常的希望這樣的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)校里面可以多提供一些機(jī)會(huì),這樣不僅可以提高我們對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí),以及興趣,更多的是可以改善我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)的興趣,從而使學(xué)生學(xué)到真本事
第三篇:機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要求
通知:
本學(xué)期機(jī)械零件設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)采取如下方法開展進(jìn)行:請同學(xué)們按下列4個(gè)題目要求,自己找資料學(xué)習(xí)、可以通過看我發(fā)給大家的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書,通過查找資料,看模擬仿真視頻和動(dòng)態(tài)教材,之后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告(用實(shí)驗(yàn)報(bào)告專用紙按規(guī)定的實(shí)驗(yàn)報(bào)告模式寫)由班長屆時(shí)收齊交給我即可。
(1)螺栓連接測試實(shí)驗(yàn)(2學(xué)時(shí))
(2)v帶傳動(dòng)試驗(yàn)(2學(xué)時(shí))
(3)漸開線直齒圓柱齒輪的參數(shù)測定實(shí)驗(yàn)(2學(xué)時(shí))
(4)減速器拆裝實(shí)驗(yàn)(2學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)要求:通過虛擬實(shí)驗(yàn)加深了解各種機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方法、傳動(dòng)方式、裝配關(guān)系,掌握機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本步驟和方法。
交報(bào)告的時(shí)間:18周周末由班長統(tǒng)一收齊交來。(本門課程總體成績由理論課成績+實(shí)驗(yàn)成績+平時(shí)成績構(gòu)成)
201*/5/25
第四篇:機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
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三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求
1.依據(jù)指導(dǎo)教師給每組指定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(圓柱齒輪軸系、小圓錐齒輪軸系或蝸桿軸系)觀察組裝后的軸系結(jié)構(gòu),繪制軸系部件的裝配草圖。
2.測量軸系的主要裝配尺寸,分析并測繪軸系零件,繪制主要零件的結(jié)構(gòu)草圖。四、實(shí)驗(yàn)步驟
1.明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,理解設(shè)計(jì)要求;
2.復(fù)習(xí)有關(guān)軸承組合設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法;3.構(gòu)思軸承裝置設(shè)計(jì)方案
1)根據(jù)齒輪類型選擇滾動(dòng)軸承型號(hào);
2)確定支承軸向固定方式(兩端固定:一端固定、一端游動(dòng));
3)根據(jù)齒輪圓周速度(高、中、低)確定軸承潤滑方式(脂潤滑、油潤滑);
4)選擇端蓋形式(凸緣式、嵌入式)并考慮透蓋處密封方式(氈圈、皮碗、油溝);5)考慮軸上零件的定位與固定,軸承間隙調(diào)整等問題;4.組裝軸系部件
根據(jù)軸承裝置設(shè)計(jì)方案,從實(shí)驗(yàn)箱中選取合適零件并組裝成軸系部件,檢查所設(shè)計(jì)組裝的軸系結(jié)構(gòu)是否正確。
5.繪制軸承裝置結(jié)構(gòu)草圖。
6.測量零件結(jié)構(gòu)尺寸(支座不用測量),并作好記錄。 7.將所有零件放人實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)的規(guī)定位置,交還所借工具
8.根據(jù)結(jié)構(gòu)草圖及測量數(shù)據(jù),在3號(hào)圖紙上用1:l比例繪制軸系結(jié)構(gòu)裝配圖,要求裝配關(guān)系表達(dá)正確,注明必要尺寸(如支承跨距、齒輪直徑與寬度、主要配合尺寸),填寫標(biāo)題欄和明細(xì)表。
9.寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)三軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和分析
一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.熟悉并掌握軸與軸上零件的結(jié)構(gòu)形狀及功用、工藝要求和裝配關(guān)系;2.熟悉并掌握軸及軸上零件的定位與固定方法;
3.熟悉并掌握軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有關(guān)軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本方法 二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及工具
1. 組合式軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)箱
實(shí)驗(yàn)箱提供了可組成減速器圓柱齒輪軸系、小圓錐齒輪軸系和蝸桿軸系三類軸系結(jié)構(gòu)模型的成套零件(詳見實(shí)驗(yàn)中的設(shè)備介紹)。
2.測量及繪圖工具
300mm鋼板尺、游標(biāo)卡尺、鉛筆、三角板等。 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求
1.依據(jù)指導(dǎo)教師給每組指定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(圓柱齒輪軸系、小圓錐齒輪軸系或蝸桿軸系)觀察組裝后的軸系結(jié)構(gòu),繪制軸系部件的裝配草圖。
2.測量軸系的主要裝配尺寸,分析并測繪軸系零件,繪制主要零件的結(jié)構(gòu)草圖。3.每人編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告一份。 四、實(shí)驗(yàn)步驟
1.明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,理解設(shè)計(jì)要求;2.復(fù)習(xí)有關(guān)軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容與方法;
3.對(duì)軸系部件進(jìn)行拆解,觀察和分析軸系各零件的結(jié)構(gòu),對(duì)其主要的結(jié)構(gòu)尺寸進(jìn)行測量(支座不用測量)。
4. 根據(jù)裝配草圖和測量數(shù)據(jù),繪制軸系部件裝配圖。 5.裝配軸系部件使其恢復(fù)原狀。
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