第一篇:構建和諧校園從我做起
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起(請勿抄襲www.7334dd.com)編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,同學間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立好的學風,我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成才”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使每個人在良好的環(huán)境中成長。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢,今天,在我們手中。
第二篇:構建和諧校園從我做起
構建和諧校園從我做起
——記新洲區(qū)三店街宋寨小學胡尚學同志有效德育建設工程先進個人事跡
作為一名小學教師,他能以身作則,模范貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,熱愛德育工作,事業(yè)心、責任感強,工作態(tài)度端正,為人正派,踏實肯干,團結(jié)同志,無私奉獻,有較高的德育理論水平和較強的德育工作能力。
他能認真貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,認真實施《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法規(guī),重視并努力搞好學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育工作,重視并搞好小公民道德綱要“四進”工作,不斷開創(chuàng)了學校德育工作的新局面。
他忠誠于教育工作,潛心于教育教學研究,以良好的心態(tài)面對教育中的變革,以積極的熱情去接受教育觀念更新,認真學習新課標,認真鉆研教材,認真總結(jié)教育教學上的成敗,樹立良好的師德風尚,遵守師德規(guī)范,并努力做到以德育人,以身示范,教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義,組織多種形式的愛國主義隊會,班會,使學生愛到良好地品德教育,并在日常生活中以課堂為主要載體,結(jié)合教材對學生進行教育。
他工作認真細致,積極探索德育工作的新路子。他努力推進學校德育工作的系統(tǒng)化、序列化,堅持開展每月一主題系列教育活動。認真抓好學生的養(yǎng)成教育,建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網(wǎng)絡,多方配合,形成合力。加強班級管理,重視思想品德課和心理
健康教育,堅持先進典型和“文明班級”評選活動,促進良好的校風、班風、學風的形成。他非常重視德育工作的針對性和實效性,根據(jù)新時期的要求,組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參與賭博、遠離毒品等專題教育活動。并在學生中廣泛開展“構建和諧校園從我做起”征文,“愛國、守法、誠信、知禮”八字現(xiàn)代公民教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。幾年來多次接手臟亂差的班級最終成功地完成扭轉(zhuǎn)過程,并在其間轉(zhuǎn)化了很多頑劣調(diào)皮的學生。學生德育考核評定優(yōu)良率90%以上,違法犯罪率為零。
本學年來,他堅持繼往開來、循序漸進的工作方式,學校德育工作成效顯著。
一、愛校如家,全身心地撲在工作上。李老師對工作充滿熱情,責任心強,自擔任學校行政后,一心撲在工作上。雖然今年家里事務多,但他還是堅持早上班晚下班,經(jīng)常不計報酬的加班加點,有時為了處理一些偶發(fā)事件,要加班到很晚,可他從來沒有一句怨言,在他的努力下,學校良好的校風正在一天天地形成。
二、愛生如子,做好“兩有生”的轉(zhuǎn)化工作。他始終認定一個信念:絕不放棄一個“兩有生”,絕不將一個“兩有生”推出校門。他動員所有教師積極關注每一位“兩有生”的成長,關注他們的心理健康,幫助他們解決學習和生活上的實際困難,讓他們實實在在地感受到學校的溫暖。
三、建章立制,抓好德育隊伍建設。他擔任行政后,不斷完善各項考核和評價制度,使學校德育工作出現(xiàn)勃勃生機。今年,他認真執(zhí)
行區(qū)教育局德育要求指示精神,狠抓了班主任的培訓,堅持每學期一次的專題培訓和平時的以會代訓相結(jié)合,大大提高了德育隊伍的整體水平。
四、特色活動,深受學生歡迎。為豐富校園文化,一年來,他在傳統(tǒng)德育活動的基礎上,開展了許多特色教育活動,如藝術節(jié)、“校園歌手”大賽、書畫現(xiàn)場比賽,“我心中的爸爸媽媽”、“我愛我校”,“健康”童謠賽等,增強了時代感,深受學生喜愛。
幾年來,胡尚學同志為學校德育工作作出了突出的貢獻,碩果累累。201*年9月學校被評為“完成教育目標先進單位”; 201*年3月學校少先隊被區(qū)評為“少先隊工作先進集體”;201*年9月被評為“教育管理先進小學”等。
第三篇:某某中學關于開展“構建和諧校園-----文明就餐,從我做起”活動的實施方案
某某中學關于開展“構建和諧校園-----文明就餐,
從你我做起”活動的實施方案
文明就餐是根據(jù)我校學生目前餐廳就餐中出現(xiàn)的問題提出的,作為當代的中學生,既要用知識來充實自己,更要用文明的語言、文明的行動來展示自己、塑造自己。營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境,不僅關系到每一位同學的生活,而且直接體現(xiàn)了我校學生的整體形象,為培養(yǎng)學生良好用餐習慣,構建文明和諧的校園環(huán)境,現(xiàn)決定在全校范圍開展文明就餐活動。
一、活動主題
構建和諧校園-------文明就餐,從你我做起
二、活動時間
即日起至本學期結(jié)束
三、餐廳就餐基本要求
1、遵守秩序,自覺排隊就餐,拒絕提前占座
2、不得在食堂喧嘩或追逐打鬧
3、就餐完后,主動收拾餐盤,放到指定地點,帶走剩余雜物
4、愛惜餐廳設施,不得破壞或任意將餐具帶出食堂
5、珍惜每粒糧食,厲行節(jié)儉,杜絕鋪張浪費
6、 不得蹬、踩餐桌和椅子,不得隨地吐痰、亂倒飯菜,亂潑菜湯,所剩飯菜倒入泔水桶中。
7、尊重餐廳工作人員,對工作人員的服務不滿意,可及時向餐廳管理人員反應,不侮辱甚至謾罵工作人員。
8、 要服從值班領導、老師、學生干部的管理,配合其工作
如有學生違反以上要求,將在餐廳門口的曝光臺上進行通報,情節(jié)或行為嚴重的嚴重的可給相應的紀律處分。
四、活動實施
1. 營造氛圍,加強引導
利用學校電子大屏幕、社團文學社報刊、黑板報、文化墻、校園廣播、主題班會等形式宣傳文明就餐禮儀知識,倡導文明就餐習慣,使廣大學生接受就餐禮儀知識教育。 同時在學校餐廳擺放文明用餐行動告示牌,懸掛宣傳橫幅,張貼文明用餐、節(jié)約用餐名言警句,制定文明用餐、節(jié)約用餐公約。
2、實行由校級領導帶隊、年級部值周班級參與的監(jiān)督值班制度
為進一步有效落實此項活動,學校負責組織安排校級領導帶隊輪流值班、督導,學生干部、志愿者參與,各年級部每周各安排一個值周班級配合,班主任老師組織部分同學參與,在就餐高峰期輪流值班、現(xiàn)場督導。對參與值周的班級、學生干部、志愿者進行培訓。對在值班中發(fā)現(xiàn)的不文明就餐行為進行及時制止和規(guī)勸,以確此項活動落到實處
3.總務處配合餐廳進一步優(yōu)化就餐環(huán)境,提升服務質(zhì)量
學?倓仗幖皶r和餐廳聯(lián)系,負責對食堂的桌椅按需求合理擺放、增設餐盤回收點。合理安排服務窗口,及時公布菜價,完善餐廳各項規(guī)章制度,改進工作人員的服務質(zhì)量,確保飲食安全,保持食堂環(huán)境衛(wèi)。在食堂設立意見簿和意見箱,接受廣大師生的投訴和建議。
4、征求意見,及時反饋,提出解決辦法
總務處定期整理值班領導值班登記情況,參考學生干部、志愿者、各年級部值周班級值班檢查情況, 和餐廳相關人員及時溝通,并拿出整改意見。
四、工作要求
1、高度重視。 各年級部要高度重視此項活動,成立領導小組,要把文明就餐與學校文明系列養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,加強領導,確保此項工作落到實處。
2、加強宣傳,營造氛圍
各班通過主題班會、海報等形式,營造文明用餐的氛圍,傳播文明就餐,提升文明素質(zhì)。
3、加強監(jiān)督。學校有校級領導帶隊輪流值班,檢查督導,對值班中發(fā)現(xiàn)學生中的問題及時制止和解決,對餐廳存在問題,要求立即整改,確保師生飲食安全、健康。
4、總務處指導食堂落實: 公開承諾,溫馨提示等提示性內(nèi)容。
第四篇:構建和諧,從我做起
構建和諧,從我做起
和諧,一個多么溫馨的詞語;和諧,拉近了人與人之間的距離;和諧,平添了許多美好的因素。
也許你對目前的生活狀況感到十分滿意,但是你想過沒有,還有許多人處在窘迫的困境之中,于是構建和諧社會就成為我們所有人共同奮斗的目標。現(xiàn)在中國正以矯健的步伐大踏步地不斷攀升,世界的目光都在注視著我們,然而,個別國家為了遏止我們的發(fā)展而散布一些不利于我們的言論,于是,構建和諧社會是當務之急。我們必須以實際行動向世界證明,我們的強大必會給世界的和平帶來有利因素。
這樣,我們構建一個誠信友愛,充滿活力,安定有序,人與自然和諧相處的社會。構建和諧社會,必須依靠每一個炎黃子孫的共同努力。我們生活在民族復興的偉大時代,我們有責任為構建和諧社會作貢獻。我們不能坐享其成,而應該從我做起,從先在做起。
首先,我們必須得勤勞。勤勞的人們總是追趕著太陽的步伐,而且還很光榮。他們用自己的雙手創(chuàng)造著未來。我們雖然算不上什么真正意義上的勞動者,然而,我們還是有能力做一些力所能及的事情。掃掃地,擦擦桌,抹抹窗,等等。其實這些很簡單,用不著太多的力氣,還可以活動活動筋骨。
其次,還必須有責任感。它是人格高尚的重要組成部分,一總高尚的情感,一種博大的胸懷,一種執(zhí)著的精神,一種自覺的奉獻。徐本禹,他依崇高的責任感溫暖了貧困山區(qū)的心靈,感動了中國。我們又和樂而不為呢?扶扶老弱病殘,幫幫身邊的每一個人,這樣,我們的心情也會很愉快的。
再次,要有感恩的心。感恩是萬物的共性,感恩更是一種人性美。古人說:滴水之恩,當以涌泉相報。陳敬道,一個大學畢業(yè)生,得到了善良人的幫助,為了感恩,選擇到農(nóng)村支教。黃舸,一個先天性肌無力患者,得到了許多人的幫住,為了說一聲謝謝,走遍了祖國的大江南北,尋找那些幫助過他的人。最后,要遵守諾言。俗話說:言比信,行必果遵守諾言之所以很重要是因為誠信具有無上的價值。是否實踐諾言是構建誠信社會的基礎。如果人們不把首信重諾作為制約自身、與人交往的行為準則,影響社會各個層面,社會將呈現(xiàn)的是謊言和欺騙,社會和諧就是一句空話。
落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色構建和諧,你我共同參與。
第五篇:和諧校園,從我做起
和諧校園,從我做起
和諧校園,從我做起。
“太陽當空照,花兒對我笑,早早早,早早早,我背書包上學校!泵刻煸绯,當我走在上學的路上,心中充滿了憧憬和向往!然而,當我邁進校園時,看到那一幕幕不和諧的色調(diào):
寬闊的操場上那一個個食品袋,一張張紙屑,一塊塊果皮讓我們的校園不在整潔。校園中的一棵棵小樹木正在吮吸著春雨的甘露,然而,低年級的小弟弟們正用皮筋系在樹苗的脖子上,令樹苗不在挺直。
再看,水池邊圍滿了洗手的同學,他們正在玩打水仗的游戲,水花在他們的身旁跳躍,正如他們那一顆顆興奮的心,零聲響了,他們都飛似的離開了,然而,水籠頭還在滴水,清澈的水滴就這樣白白的浪費了。水是生命之源啊,假如地球沒有水了,那么地球就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O后代。教室里面的燈光為大家的學習提供了方便,然而,放學后,那一盞盞燈光又為不和諧的校園添加了一筆。
同學們,和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢?
構建和諧需要大家屏棄陋習,從我做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話坯話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛護校園中的一草一木,節(jié)約水電。
構建和諧還需要我們建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系
全中國都彌漫著和諧的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。
同學們,為著同一個目標,為著同一個愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風,共同為構建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽光!
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