正值全國上下喜迎改革開放40周年、粵港澳大灣區(qū)建設全面推進的關鍵時刻，習近平總書記來到了改革開放的先行地廣東進行考察調研并做了重要講話。總書記此行先后走訪了珠海、深圳、清遠和廣州，進車間、訪農(nóng)戶、看社區(qū)、入高校，要求廣東認真貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實好黨中央決策部署，高舉新時代改革開放旗幟，以更堅定的信心、更有力的措施把改革開放不斷推向深入。我們要把學習貫徹習近平總書記視察廣東重要講話精神與學習習近平總書記系列重要講話精神、全國教育大會精神等緊密結合起來，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加快補齊教育短板，提高教育發(fā)展的平衡性和協(xié)調性，加強新時代教師隊伍建設，加強黨對教育工作的全面領導，辦好公平而有質量的教育，推動習近平總書記重要講話精神在教育系統(tǒng)落地生根、開出豐碩成果。

一、堅持教育優(yōu)先發(fā)展理念，改善民生教育需要。

習近平繼承和發(fā)展了鄧小平科教興國戰(zhàn)略思想，強調教育在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢過程中的重要地位和作用。他在201*年教師節(jié)前夕與北京師范大學師生代表座談時指出：“教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)�！� 他在201*年9月在聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動上發(fā)表講話時說：“中國堅定實施科教興國戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位�！� 教育是強國之本，當今世界復雜多變，科技發(fā)展日新月異，世界政治經(jīng)濟結構和各國力量對比正在發(fā)生深刻調整，中華民族要立足于世界民族之林，參與國際競爭，靠的是人才，是人才的創(chuàng)新活動。因此，必須堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，動員全社會力量支持教育，加大對教育投入，進一步優(yōu)化教育資源配置，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，促進教育公平。切實發(fā)展全民教育、終身教育，努力建設學習型社會，使13億人民都能享受公平而有質量的教育，獲得自身發(fā)展和造福社會的能力，過上有尊嚴的幸福生話。

二、堅持立德樹人，切實抓好學校思想政治工作

立德樹人是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。中華民族在漫長的歷史發(fā)展過程中，構建了一套成熟的道德價值體系，形成了豐富的個人倫理、家庭倫理、國家倫理以及宇宙?zhèn)惱淼牡赖乱?guī)范體系和道德教育理論。201*年習近平總書記在給中央民族大學附屬中學學生的回信中，要求學校承擔好立德樹人、教書育人的神圣職責，著力培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。201*年教師節(jié)前夕，習近平回到母校北京八一學校，在與師生座談時強調，基礎教育是立德樹人的事業(yè)，要旗幟鮮明地加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值教育，引導學生自尊自信自立自強。當今時代，社會的現(xiàn)代化帶來了價值觀念的沖突，一方面科學技術高速發(fā)展，日新月異，社會物資越來越豐富；另一方面社會變革，風云莫測，特別是文化多元，各種思想交相融合和沖突，一些腐朽的享樂文化也隨之而來。學生的成長環(huán)境發(fā)生了深刻變化，他們正面臨著這種復雜環(huán)境的挑戰(zhàn)。如果不能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，很難肩負起中華民族偉大復興的重任。困此，我們要堅持立德樹人，通過加強學生的道德教育，切實抓好學校思想政治工作。不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的人才。勉勵學生努力做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，努力做一個有文化修養(yǎng)、有人文關懷、有責任擔當?shù)娜恕?/p>

三、加強教師隊伍建設，努力為教育提供人才保障。

教育大計，教師為本。中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘分不開。教師之所以重要，因為教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。習近平總書記高度重視教師隊伍的建設。他說“一個人遇到好老師是人生的幸遠，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”他希望教師在當今科技進步日新月異、國際競爭日趨激烈的形勢下，認清肩負實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、中華民族偉大復興的中國夢的使命和責任，努力為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。因此，我們要加強師德師風建設，強化立德樹人、教書育人職責，堅持教學和培養(yǎng)學生是教師的第一責任，促進全員全過程全方位育人；堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教；其次是始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷完實、拓展、提高自己。不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。做學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻祖國的引路人。努力為打造人民滿意教育教育提供人才保障。

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