國(guó)培跟崗 伴我成長(zhǎng)

――――有感武漢八十一中國(guó)培跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)

大冶市城南中學(xué)―――石森林

有人說：“讀萬卷書不如走萬里路�！蔽覅s想說：“走萬里路不如追隨名師的腳步。”在春意盎然的陽(yáng)春三月，我來到了武漢市八十一中跟崗學(xué)習(xí)。一個(gè)月的時(shí)間里，我跟著董老師學(xué)習(xí)教育理論、研討課堂教學(xué)…….每天迎著朝陽(yáng)上學(xué)，踏著暮色回酒店，雖然很累，但是，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻，我都在收獲著！快樂著！感動(dòng)著！要走的時(shí)候，實(shí)在有點(diǎn)戀戀不舍。八十一中的楊校長(zhǎng)曾問我，“到了武漢最大的感受是什么”，我用“溫暖”兩個(gè)字來形容。是的，武漢的春天氣候溫暖，身處此地身體舒適，武漢的老師人心溫暖，身處其中心靈愜意。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝武漢八十一中，感謝九年級(jí)歷史組，感謝輔導(dǎo)老師，感謝朝夕相處的伙伴們！在這短暫的一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)了很多，收獲很多。

走進(jìn)武漢八十一中，我領(lǐng)略到名校的風(fēng)采，感受到作為一個(gè)教育人的幸福。

她地處漢口二七路附近，是一所新建的學(xué)校，她有著悠久的歷史，原校創(chuàng)辦于1964年。走進(jìn)校門，映入眼簾的是陶行知先生的“行知合一”，表明了這所學(xué)校的辦學(xué)理念。精巧的布局，優(yōu)美的環(huán)境，純潔的校園文化，讓人心生向往。隨著進(jìn)一步的深入了解，她和諧幸福的人文理念，務(wù)本求實(shí)的辦學(xué)方針深入我的心里。這里有先進(jìn)的管理，規(guī)范的制度，科學(xué)的理念，這里更有一批業(yè)務(wù)精湛，愛生敬業(yè)，勤于鉆研，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。跟崗學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，八十一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情慷慨的給予我生活、學(xué)習(xí)、工作等各方面的照顧，我們也融入了八十一中，體會(huì)到了八十一中人的幸福。

一、人格魅力，折服我心

第一天，我到學(xué)校去報(bào)到，在校園小道里遇見了，八十一中的楊校長(zhǎng)，他就給我上了一節(jié)生動(dòng)的課。當(dāng)時(shí)正是中午放學(xué)時(shí)間，我和他正準(zhǔn)備一起去辦公室。一名女生，坐在校園里的休閑板凳上。當(dāng)時(shí)，我只顧著和他說話，沒有留意。但楊校長(zhǎng)卻突然停下來，走上前問她：“孩子，你是不是有什么不舒服呀？”我這時(shí)候才仔細(xì)打量這名學(xué)生，才發(fā)現(xiàn)原來她的臉色真的不對(duì)，一只手按在腹部，表情很痛苦的樣子。經(jīng)過詢問才知道她已經(jīng)痛了一上午了，但她一直強(qiáng)忍著上課，沒有跟任何人說。校長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系了班主任，通知家長(zhǎng)來學(xué)校。直到晚上我們?cè)谝黄鸪燥埖臅r(shí)候，校長(zhǎng)還不忘給班主任打電話詢問那名學(xué)生的情況。就是這么一件小事，讓我感到作為一個(gè)有著兩千學(xué)生學(xué)校的管理者，管理真是無處不在。

而在之后的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，我們更為八十一中老師的高尚人格和師德所深深折服、深深感動(dòng)。楊校長(zhǎng)，為一校之長(zhǎng)，學(xué)識(shí)淵博，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，高瞻遠(yuǎn)矚，胸懷廣闊，憂國(guó)憂民。他以教書育人為己任，治校以人為本，尊重學(xué)生的生命個(gè)體，以“知行合一”為校訓(xùn)，激發(fā)師生的信心和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，為學(xué)生的終身發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，他關(guān)心教師，時(shí)刻將教師的疾苦記在心里，努力為教師排憂解難，贏得了全校師生的一致愛戴。他真不愧是一位有遠(yuǎn)見、有愛心的校長(zhǎng)。而我的導(dǎo)師董自珍老師，雖然已經(jīng)是區(qū)里的學(xué)科帶頭人、江岸區(qū)的名師，但她非常謙遜有禮，她常常對(duì)我說自己只是一個(gè)“主持人”，感謝我們到他們學(xué)校傳“經(jīng)”送“寶”�？矗�董老師是多么謙遜��！每天，董老師都比我早到辦公室，比我晚離開辦公室，她不但要指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還要兼顧年級(jí)組和區(qū)里歷史學(xué)科相關(guān)工作，每天都忙得像陀螺轉(zhuǎn)。但她每天都總是精神抖擻充滿干勁，似乎有用不完的勁兒，我從沒見過她露出倦容。我驚訝于她旺盛的精力和充足的干勁，禁不住問她為何總是那么有干勁不覺得累。答曰：她在享受工作，所以不覺得累。�。∫磺斜M在此言中。這是一種崇高的思想境界，這是一種無私奉獻(xiàn)的精神，這是一種高尚的師德！

二、專業(yè)引領(lǐng)，助我成長(zhǎng)

董老師為使我學(xué)有所得，她精心擬定了跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，在這短短的30天里給我安排了許多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，讓我在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。為了提高我的理論水平，董老師推薦我讀《如何做一名專家型教師》，在她的帶領(lǐng)下，我們共同研讀，讓我受益良多。

當(dāng)然，董老師為我所作的不只于這些理論書籍閱讀，更在于學(xué)習(xí)過程中對(duì)我課堂教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。在跟崗學(xué)習(xí)期間，理論的學(xué)習(xí)只是一個(gè)方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這段時(shí)間，我上了幾節(jié)課，得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉。在此過程中，董老師給予了我精心的指導(dǎo)。她認(rèn)真地聽取我的每一節(jié)課，課后和我一起議課，真誠(chéng)地指出我課堂教學(xué)的不足之處，并提出修改意見。在董老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和同伴們的幫助下，我上的課一次比一次好，教學(xué)能力得到了實(shí)實(shí)在在的提高。她每天都和我在一起，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)、指導(dǎo)我備課、指導(dǎo)我上課。

三、珍惜機(jī)會(huì)，勤學(xué)苦練

能參加這次骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班于我來說是我職業(yè)生涯中一次極其難得的機(jī)會(huì)，我是非常珍惜的。通過理論學(xué)習(xí)，自己的思想覺悟和理論水平都有了較大提高。而這次跟崗學(xué)習(xí)更是提高自己實(shí)踐能力的絕好機(jī)會(huì)，所以我非常珍惜這次跟崗學(xué)習(xí)的每一天。每個(gè)專題講座，我都專心聽講并認(rèn)真做好筆記，并在交流環(huán)節(jié)積極向?qū)＜艺?qǐng)教，同時(shí)把每個(gè)講座的課件拷貝下來以便課后學(xué)習(xí)，每個(gè)講座都帶給我新的理念、新的思考。而學(xué)員們的每節(jié)課，我總是認(rèn)真觀摩并做好聽課記錄，晚上有空時(shí)寫寫觀后感，分析他們課堂教學(xué)成功之處，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn),反思自己與他們的差距。這樣，從各位學(xué)員身上我學(xué)到了很多成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，明白了自己努力的方向。而在兩次到其他學(xué)校的交流學(xué)習(xí)中，我感受了濃濃的教育科研氣氛，分享了他們的優(yōu)秀的教育科研成果，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教育科研經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。

同時(shí)，為了拓寬我的視野。九年級(jí)歷史組的老師們，帶我一起去參觀武漢的首義紀(jì)念館、湖北省博物館、漢口租界街、宋慶齡故居、二七工人紀(jì)念館等一系列歷史場(chǎng)館。緬懷先烈、感悟歷史。

總之，這次跟崗學(xué)習(xí)我每天都學(xué)有所得，真的是滿載而歸了。感謝省教育廳、市教育局、金湖中心學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝導(dǎo)師董自珍老師及各位專家的指導(dǎo)，感謝同伴們對(duì)我的幫助和支持。

五、惺惺相別，情誼永存

在這30天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我得到了武漢八十一中領(lǐng)導(dǎo)和九年級(jí)組自始至終的關(guān)懷和支持，得到了董自珍老師對(duì)我無微不至的照顧和細(xì)心的指導(dǎo)。在這30天里，我的心里一直涌動(dòng)著感激之情。在跟崗學(xué)習(xí)的結(jié)業(yè)儀式上，我在作自我總結(jié)時(shí)，那一刻我想起領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的熱情關(guān)心和大力支持，想起了導(dǎo)師對(duì)我們的細(xì)心照顧和悉心指導(dǎo)，想起武漢八十一中全體師生的無私幫助與鼎力支持，想起全體學(xué)員的團(tuán)結(jié)合作和互幫互助，想起了我們這個(gè)溫暖的大家庭，我不禁哽咽了，以致話不成語(yǔ)。這一刻，在場(chǎng)的所有人都被感動(dòng)了。是的，在這朝夕相處的30天里，友情的種子已經(jīng)在我們彼此心中生根、發(fā)芽了。在這離別時(shí)刻，我們有太多的不舍與留戀了。但即使離別，我們的心仍然連在一起，我們的情誼也將地久天長(zhǎng)。

六、再度啟程，再接再厲

一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，我的心里常常感到特別的慚愧與自卑。才藝的展現(xiàn)、深度的思考、高超的技藝、精湛的講解、獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)、前沿的引領(lǐng)。所有的這一切，讓我感到特別的震撼，讓我感到我的淺薄和渺小，我和他們的差距實(shí)在是太大了。也許我們忙于一些事務(wù)性的工作，忙于學(xué)生的管理，對(duì)平時(shí)的教學(xué)沒有做深入的思考和研究，對(duì)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念學(xué)習(xí)不夠。但是，這不能成為我們停滯不前的借口，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，才能讓我緊跟時(shí)代步伐。

這次跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我清楚地知道，我們新一輪的學(xué)習(xí)又開始了，那就是“崗位實(shí)踐”。這是一個(gè)更長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程，在這個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中，我要學(xué)以致用，努力把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，不斷地提高自己的教育科研能力和教學(xué)能力，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的人民教師。

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