我參加了近期由系組織的優(yōu)秀干部培訓(xùn)活動(dòng),感慨良多。讓我印象最深刻的是劉景輝老師給我們上的培訓(xùn)課。
劉老師談吐風(fēng)趣幽默,將學(xué)生干部應(yīng)具備的9大素質(zhì)灌以生動(dòng)的例子,詼諧的語言,侃侃而談。劉老師講到:“身為一名干部,尤其要端正價(jià)值取向,在大是大非面前,要站好隊(duì),跟黨走!”劉老師隨后列舉了法輪功事件、薄熙來事件,以活生生的例子告訴我們堅(jiān)持黨中央的領(lǐng)導(dǎo)的必要性。
當(dāng)一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和較好的智能素質(zhì)、精神素質(zhì),還要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系,正確對(duì)待得與失、名與利等問題。我們應(yīng)該以飽滿的工作熱情,良好的工作態(tài)度投身到平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中,做好我們的本職工作,既要有一顆進(jìn)取心,又要保持有一顆平常心,珍惜自己的崗位,創(chuàng)新型地開展工作,健康順利地成長(zhǎng)。在平時(shí)的工作中,多從基層做起,深入同學(xué),深入研究,從而發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)所在,并積極有效的開展活動(dòng),解決問題
培訓(xùn)課程讓我意識(shí)到學(xué)生干部是領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)、教師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)的橋梁。我深深的體會(huì)到作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部,在處理好各種工作關(guān)系的同時(shí),還必須具備有優(yōu)良的素質(zhì)和綜合能力。學(xué)生干部是一個(gè)群體的組織者和帶頭人,在平時(shí)開展各種學(xué)生工作中,必須認(rèn)識(shí)到既要去做好各項(xiàng)具體工作的同時(shí),也要把學(xué)習(xí)搞好,學(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度的好與壞,正確與否,在另一方面也體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力。只有把本質(zhì)認(rèn)清,把基礎(chǔ)打好的干部才是一個(gè)好干部。試想,如果連學(xué)習(xí)都搞不好,連基礎(chǔ)也不能鞏固的人,能有其他能力去做好一件事?在工作中說要做什么,干什么,那豈不等于泛泛其談,空想而已!
培訓(xùn)課程讓我受益匪淺,提升了自己的素質(zhì)和思想覺悟,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作中,理論聯(lián)系實(shí)踐,讓自己的工作越做越好!希望今后可以多參加這樣有意義的培訓(xùn)!
第二篇:干部培訓(xùn)心得體會(huì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)
11級(jí)學(xué)生會(huì)主席——韋育潘
在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里,我有幸參加了學(xué)院組辦的學(xué)生干部培訓(xùn)。在這個(gè)干部培訓(xùn)里,我收獲頗多。我不僅鍛煉了自己的口才與社交能力,端正了我的工作態(tài)度,還從中學(xué)到了很多有用的知識(shí),使我全方面的能力都得到了提升。
整個(gè)培訓(xùn)分為6項(xiàng),有開幕儀式,分組培訓(xùn),部門培訓(xùn),面對(duì)面交流,戶外素質(zhì)拓展,最后就是閉幕式。首先在開幕式里我們聽了一個(gè)《當(dāng)一名出色的演員》這一個(gè)講座,使我清楚的明確大學(xué)生干部的角色定位。即當(dāng)好學(xué)生,管理,紐帶的角色,其次還讓我清醒的意識(shí)到大學(xué)生干部的服務(wù)性質(zhì)。最后還教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚砗酶鞣矫娴年P(guān)系。接下來讓我印象最深刻的是戶外素質(zhì)拓展,在這次素質(zhì)拓展中我們分了幾組,在我們小組中我自告奮勇地當(dāng)了我們小組的小組長(zhǎng),并和大家在一起完成了各項(xiàng)任務(wù),也取得了較好的成績(jī)。
參加過這次培訓(xùn),我深感自己成熟了許多。這次培訓(xùn)在我的成長(zhǎng)道路上花了重重的一筆,因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了很多。在我看來,作為一名學(xué)生干部,特別是大學(xué)里的學(xué)生干部,我感覺肩上的擔(dān)子很重。特別像我們剛踏入大學(xué)校園的新生,用稚嫩的肩膀扛起自己遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)。比起高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,我經(jīng)驗(yàn)尚淺。而且大學(xué)里的學(xué)生工作和中學(xué)里的不太一樣。高中時(shí)的學(xué)生干部往往是做一名連接老師與同學(xué)們之間的紐帶,或者幫助老師完成某項(xiàng)任務(wù),也就是說做一名活動(dòng)的執(zhí)行者。而在大學(xué)里,很多活動(dòng)里不僅需要自己來執(zhí)行任務(wù),還需要自己來策劃活動(dòng),也就是做活動(dòng)的決策者和舉辦者。但是作為大學(xué)里的經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生干部,策劃活動(dòng)是比較困難的,因此這樣的干部培訓(xùn)對(duì)我來說時(shí)非常及時(shí)的,同時(shí)參加這次培訓(xùn)對(duì)我時(shí)很有幫助也很有意義的。
首先通過這次培訓(xùn)使我清楚地認(rèn)識(shí)到做一名學(xué)生干部的責(zé)任,也看到了學(xué)生干部性質(zhì)以及工作方向,即學(xué)生干部時(shí)服務(wù)性質(zhì)的。我們一定以服務(wù)同學(xué)為中心,切實(shí)地為同學(xué)們著想來開展活動(dòng)。其次在這次培訓(xùn)的素質(zhì)拓展中,我切實(shí)地感受到我從這項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉了自己的口才,放開了自我,將自己融入到這個(gè)大家庭中。同時(shí)也培養(yǎng)了自己的勇氣,和自己作為“領(lǐng)導(dǎo)”(組長(zhǎng))的能力。如學(xué)會(huì)聽取團(tuán)隊(duì)的意見;學(xué)會(huì)分配資源,將自己的隊(duì)員分配到最合適的地方上去;也學(xué)會(huì)了挖掘隊(duì)員們潛在的能力等等。更重要的是培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神,只有當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)
的團(tuán)員們同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作。這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能是“戰(zhàn)無不勝”的高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。再次,借這次培訓(xùn),使我有更多的機(jī)會(huì)與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流溝通,分享他們的學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我來說就是一筆巨大的財(cái)富。通過學(xué)習(xí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn),我取長(zhǎng)補(bǔ)短,更好的運(yùn)用到自己的身上,為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。最后,通過這次干部培訓(xùn),使我更深刻的了解到學(xué)院對(duì)我們學(xué)生干部的重視,讓我更加地?zé)釔圻@個(gè)集體,這個(gè)溫暖的大家庭,同時(shí)也增加了同學(xué)們對(duì)這個(gè)集體的凝聚力,使得整個(gè)團(tuán)學(xué)聯(lián)大家庭都團(tuán)結(jié)到了一起。
最后,我由衷地感謝這次干部培訓(xùn),通過培訓(xùn),我不僅收獲了幫助我以后學(xué)習(xí)工作的重要知識(shí),還提升了自己的各方面素質(zhì),也獲得了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的許多經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了更多的學(xué)生干部,也從中收獲了友誼。
我相信,我能將自己從培訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在今后的學(xué)習(xí)生活以及學(xué)生工作中,將自己的工作做得更加出色與完美。同時(shí)我也會(huì)與其他學(xué)生干部團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,共同創(chuàng)建我們水利水電學(xué)院的美好明天!
201*年12月7日
第三篇:干部培訓(xùn)心得體會(huì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)
思維占主導(dǎo),所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。
那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢?我想以下辦法應(yīng)該可行吧。
第一方法,我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的,我認(rèn)為主要有三大障礙。第一,思維定勢(shì)。你的思維定在那兒了,你的思維進(jìn)了牛角尖了,出不來了,那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來,那一個(gè)人的思維為什么會(huì)
定在那兒,動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖,進(jìn)了死胡同,就出不來了,這個(gè)思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢,一個(gè)權(quán)威,一個(gè)是從眾,權(quán)威說過了,我們就沒法說了,我就定在那兒了。還有什么從眾,從眾心理,就是個(gè)體他順應(yīng)了群體,盲目地有理無理地順應(yīng)了群體,順應(yīng)了先驗(yàn),我過去是這樣的,我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗(yàn),還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。
第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個(gè),思維慣性。習(xí)慣性思維,傳統(tǒng)性思維,思維慣性。
第四、我想談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的八種能力。
(一)科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢(shì),領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī),影響事業(yè)發(fā)展。因此,學(xué)生干部要有決策的魄力,通過科學(xué)的比較,全面的分析,進(jìn)行權(quán)衡利弊得失,作出正確的決策。
(二)貫徹執(zhí)行能力。二級(jí)學(xué)院干部要善于貫徹執(zhí)行自己學(xué)院和上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本部門實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去,并做到全面準(zhǔn)確,得當(dāng)有力。
(三)組織管理能力。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來,統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系,合理組織各方力量,恰當(dāng)使用各類人才,實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo),取得良好效果。
(四)綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人,與其合作共事。一方面要有很好的感情因素,善于激發(fā)全局干部理事的熱情,為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗,塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往,使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù),為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
(五)選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人,因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興,用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才,不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),把真正有能力的人放在重要崗位上去,并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面,要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才,但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn),把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力,保障工作順利開展。
(六)處事應(yīng)變能力。社會(huì)在不斷的前進(jìn),我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化,領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)去開展工作。因?yàn)槭郎蠜]有一成不變的事物,也不存在一勞永逸的辦法,光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況,加以分析研究,審時(shí)度勢(shì),適時(shí)調(diào)整,爭(zhēng)取最佳效果。
(七)開拓創(chuàng)新能力。在事業(yè)發(fā)展的過程中,一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績(jī)的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng),也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破,敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神,在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新,闖出新道路,開辟新領(lǐng)域,促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
(八)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn),科學(xué)在發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì),就跟不上時(shí)代的步伐,也做不好既
有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種,最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書本中學(xué),更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際,在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解,在實(shí)踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié),總結(jié)出適合自己的行之有效的方法,指導(dǎo)自己的行為,不斷鍛煉自己,提高自己。
以上就是本人通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟,其實(shí)這一期的培訓(xùn)班還談到了其他很多方面,例如學(xué)生干部的人際交往能力、公文寫作能力等等。雖然這一期的培訓(xùn)只有短短的幾天,但就是因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn),才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力,因此,在以后的工作學(xué)習(xí)中,我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力,爭(zhēng)當(dāng)成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。
第四篇:干部培訓(xùn)心得體會(huì)財(cái)政干部培訓(xùn)心得體會(huì)
——李霞
這次湖南大學(xué)之旅我受益匪淺,以下淺談幾點(diǎn)我的切身體會(huì)。
一、通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國家,一個(gè)民族,一個(gè)個(gè)人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。開班典禮上,市局馬書記也著重闡述了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到財(cái)政改革與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),靠培訓(xùn),要接受新思維、新舉措,開闊眼界,舉一反三,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高財(cái)政管理水平的需要,只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的理念和領(lǐng)導(dǎo)方法,講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)文化素質(zhì)提升和能力培養(yǎng)鍛煉。
一是要對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀有清醒的認(rèn)識(shí)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān),鍥而不舍地推進(jìn)財(cái)政持續(xù)健康發(fā)展。
二是要加強(qiáng)科學(xué)管理,加強(qiáng)創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、干部職工、人民群眾進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,以人為本。要建立一流的管理制度,,變?nèi)酥螢榉ㄖ,要圍繞管理制度,有序的地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存 在的問題,讓反思成為創(chuàng)新的動(dòng)力。
三是要學(xué)會(huì)發(fā)明生活,調(diào)適健康心理。弘揚(yáng)自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想,與人為善,與人為朋,助人為樂,創(chuàng)造最高的生命質(zhì)量。
四是要吸取傳統(tǒng)文化中的生命智慧。太陽每天都是新的,生活每天都是新的,世界每天都是新的,從傳統(tǒng)文化中領(lǐng)略“生命之樹長(zhǎng)青”的豐富內(nèi)涵,從煩惱中擺脫出來。這就要達(dá)到一種境界,就必須擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種
氣概,要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,做到“德配天地”。
湖南大學(xué)博大精深的文化氛圍深深地感染了我,短短數(shù)日的培訓(xùn)給我留了不可磨滅的印象,對(duì)于我們大多數(shù)財(cái)政干部來說,這次培訓(xùn)是知識(shí)的增長(zhǎng),心靈的洗禮!大家通過討論,感覺到思想覺悟的提升、認(rèn)識(shí)的升華,各(謝謝你訪問好范文www.7334dd.com)種各樣的建議寄予了他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,表達(dá)了與財(cái)政事業(yè)共同成長(zhǎng)的感情!“學(xué)習(xí)是一種享受,一種生活態(tài)度,令人不斷思索,不斷進(jìn)取,不斷自我渺小,當(dāng)你自覺渺小時(shí),你已經(jīng)很強(qiáng)大!边@就是我本次學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。
201*年5月22日
第五篇:干部培訓(xùn)心得體會(huì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)
甘南縣八一學(xué)校張海燕
8月11日、12日兩天有幸參加了“全縣中小學(xué)(幼兒園)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),由衷的感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提升的平臺(tái),三位專家以豐富的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、鮮活的實(shí)例及精湛的理論闡述讓我受益匪淺。
張水校長(zhǎng)的《做幸福的班主任》一講,讓一直從事班主任的我茅塞頓開,感受了做班主任的幸福與快樂。是啊,幸福就是一種感覺,一種體驗(yàn),它滲透在與孩子們心靈交匯的每一個(gè)瞬間,滲透在聆聽生命成長(zhǎng)的每一份喜悅里,滲透在智慧的迸發(fā)的每一個(gè)剎那,滲透在凝聚著愛與希望的每一滴汗水中。只有我們做班主任的有著這樣陽光的心態(tài),用微笑面對(duì)一個(gè)個(gè)充滿活力的生命,我們才會(huì)享受做班主任的幸福。
作為班主任必須要講究藝術(shù),張校長(zhǎng)從構(gòu)建新型的師生關(guān)系;打造班級(jí)文化,塑造班級(jí)之魂;營(yíng)造精神家園,激勵(lì)和諧發(fā)展等三方面講述著自己從事班主任的經(jīng)歷,真正讓我們飽嘗了一頓精神大餐,洗禮了我們的思想,讓我們清醒地看到作為一名班主任所肩負(fù)的使命。讓陽光消融冰山,通過兩個(gè)案例講述著班主任的藝術(shù),孩子的美好未來掌握在班主任的手中,不經(jīng)意的一句話、一個(gè)動(dòng)作將會(huì)改變一個(gè)孩子一生的命運(yùn);陽光總在風(fēng)雨后,作為班主任還要講求奉獻(xiàn),張水校長(zhǎng)說:教育的奉獻(xiàn)不是人輝煌巔峰上的錦上添花,但一定是人最危難時(shí)的雪中送炭。的確,孩子也是這樣的,在他最無助的時(shí)候多么想老師能理解尊重一下他,多么希望老師像親人一樣關(guān)心他;如果這時(shí)候
我們放下老師高高在上的架子,俯下身去聆聽他的心聲,他定會(huì)走出陰霾,走向陽光之路。
聆聽著張水校長(zhǎng)的班主任經(jīng)歷,感受著做班主任的幸福,憧憬著自己的班主任生涯,下定決心誓做一名陽光幸福的班主任。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,講奉獻(xiàn),求創(chuàng)新,學(xué)真知,有愛心。
總之,這次的培訓(xùn)真的有一種意猶未盡的感受,得到了以下三方面的感悟:
(1) 在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的職業(yè)魅力。
厚重的文化素養(yǎng)可以贏得學(xué)生的信服,從而使學(xué)生產(chǎn)生一種不斷 奮進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)樾欧陨线M(jìn),因?yàn)樯线M(jìn),所以樂學(xué),因?yàn)闃穼W(xué),所以好學(xué),因?yàn)楹脤W(xué),所以學(xué)好。所以我們要樹立不斷學(xué)習(xí)的理念,走在時(shí)代的前列。
(2) 了解、理解、信任、尊重是班主任藝術(shù)的寫照。
平等、民主、和諧的師生關(guān)系是校園的永恒話題,和諧師生關(guān)系的確立有賴于教師自身觀念的更新和素質(zhì)的提高,學(xué)生人格的不斷健全和完善有賴于教師對(duì)學(xué)生無微不至的愛和時(shí)時(shí)刻刻的尊重。讓我們走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田,向?qū)W生的心靈播撒陽光,使每個(gè)學(xué)生都得到心靈的呵護(hù)。讓我們努力做一位學(xué)生信任、喜歡、尊敬的教師,和學(xué)生一起快樂地工作,快樂地學(xué)習(xí),快樂地生活吧!
(3) 愛、責(zé)任、智慧班主任工作的制勝法寶。
多年的班主任工作實(shí)踐告訴我,要想做好班主任工作離不開“愛、 責(zé)任、智慧”,夏丐尊先生說:沒有愛,就沒有教育。愛是教育的起點(diǎn)和核心;魏書生在《班主任工作漫談》中寫道:世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)。這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上把屬于我們的那塊田地管理的天清日朗,以使我們無愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。所以我們要樹立責(zé)任重于泰山的意識(shí),全心全意做好班主任工作。
總之,學(xué)有所獲,學(xué)有所思,學(xué)為所用,才會(huì)讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意義得以體現(xiàn),相信在以后的工作中一定會(huì)不斷學(xué)習(xí),把學(xué)到的東西與學(xué)校實(shí)情相結(jié)合,并付諸行動(dòng)。相信,通過不斷的實(shí)踐、反思,不僅能讓自己快速成長(zhǎng),更會(huì)讓學(xué)校、教師、學(xué)生長(zhǎng)久受益。
201*年8月
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