第一篇：創(chuàng)建學習型黨組織學習心得體會

創(chuàng)建學習型黨組織學習心得體會

學習是社會發(fā)展的需要，是前進的基礎，是創(chuàng)新的前提，也是塑造高尚品質的必然。黨支部作為黨的基層組織，黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，很有必要大興學習之風，大唱學習之歌，大書學習之筆。創(chuàng)建學習型黨支部，是體現(xiàn)與時俱進，永葆黨的先進性的根本保證；是加強黨的執(zhí)政能力建設，鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。

黨支部成員整體素質如何，直接關系到黨的路線、方針、政策能否在基層全面貫徹落實，直接關系到本單位所承擔的工作任務能否順利完成，也決定著支部全體黨員的先鋒模范作用能否得到充分的調動和發(fā)揮，

那么，怎樣才能更好地創(chuàng)建學習型黨支部，爭做學習型黨員呢？

首先，我認為，應立足于本支部的特點，開展適合本支部的活動，特別要做到堅持不懈。雖然學習制度建立了，學習日規(guī)定了，但堅持不到位，落實不到家，結果往往流于形式。因而工作狀態(tài)疲憊，工作效率不高，工作效果不佳。這就需要根據(jù)新形勢、新任務提出的新要求，結合本支部工作特點和實際，創(chuàng)建學習型支部，形成濃厚的學習氛圍。重點規(guī)范好一段時間內的學習內容，特別是要用發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的要求、更新的思路，不斷學習理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，讓黨員干部群眾學有所得，感到學習解渴管用，在工作實踐中嘗到學習的甜頭，從而激發(fā)學習興趣，形成良性循環(huán)。

其次，進一步強化馬克思主義的基本理論學習。要做到“學馬列要精、要管用”，尤其要學好毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀等。特別要通過學習掌握馬克思哲學中“全面的觀點”、“辨證的觀點”、“發(fā)展的觀點”；學習掌握毛澤東思想中“實事求是的觀點”、“沒有調查就沒有發(fā)言權的觀點”；學習掌握鄧小平理論中“解放思想的觀點”、“改革開放的觀點”、“讓一部分人先富起來，再帶動共同富裕的觀點”、“兩手抓，兩手都要硬的觀點”。(學習心得　www.7334dd.com)書氣自華,不是一日之功,而是成年累月積淀成就。

我們黨是一個擁有7500多萬名黨員的大黨,我們黨要永葆生機與活力,始終具有先進性,加強和鞏固黨的執(zhí)政地位,必然要求他的每一個分子都要先進。然而,對于任何事物來說都不可能是一勞永逸,一成不變的。過去先進并不等于現(xiàn)在先進,現(xiàn)在先進并不等于永遠先進；過去擁有不等于現(xiàn)在擁有,現(xiàn)在擁有不等于永遠擁有。作為黨的一個分子也是這樣,入黨前先進,入黨后能否永遠先進?這是一個未知數(shù)。所以,只有黨的每一個分子真正把學習當成一種政治責任、一種生活態(tài)度、一種精神追求,在學習中感悟人生、提升境界,在學習中開闊視野、豐富知識,在學習中掌握規(guī)律、探求真理,建立馬克思主義學習型政黨的目標才能實現(xiàn)。

第四篇：xx鎮(zhèn)創(chuàng)建學習型黨組織的心得體會

建設學習型黨組織心得體會

我們黨是以組織的形式存在和發(fā)展的，正是通過遍布全國各地、各條戰(zhàn)線和各個單位的黨的組織，我們黨才成為一個有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動的整體。各級黨組織是貫徹黨的理論和路線方針政策的組織者、推動者、實踐者。建設馬克思主義學習型政黨，基礎在各級黨組織。必須按照以學習為組織建設的重要特征、以學習為組織活動的重要內容、以學習為提高組織戰(zhàn)斗力的重要途徑的要求，廣泛開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，努力營造良好的學習環(huán)境，形成濃厚的學習風氣，把xx各黨組織建設成為學習型黨組織，把我們xx鎮(zhèn)領導班子建設成為學習型領導班子。

1.把學習作為政治責任、作為第一需要，樹立全員學習、終身學習的理念。學習問題，不僅關系黨員、干部自身的發(fā)展進步，而且關系國家、民族的興衰和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。是否重視學習、認真學習，是否注意通過學習、實踐提高自己的理論素養(yǎng)和工作能力，是有沒有黨性和黨性強不強的重要表現(xiàn)。廣大黨員要有一種“本領恐慌”意識，時刻對自己在學識、眼界、能力等方面的不適應保持警醒，把更多的時間和精力放在學習上。領導干部要深刻認識現(xiàn)代領導活動與學習的密切關系，深刻認識學習水平在很大程度上決定著工作能力，養(yǎng)成勤奮學習和深入思 1

考的習慣，以強烈的求知欲和積極的進取精神，盡量多學一點、學深一點，不斷優(yōu)化知識結構、提高綜合素質，在建設學習型政黨、學習型社會中走在前列，用自己的實際行動帶動全黨全社會形成濃厚學習風氣。各級黨組織要把創(chuàng)建學習型黨組織納入整體工作規(guī)劃，加強指導和服務，引導黨員干部把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，通過學習促進工作、通過工作推動學習，在學習中提升人生境界、實現(xiàn)自我超越，使黨組織成為黨員學習新知識增長新本領的大學校。

2.把學習黨的理論與學習專業(yè)技能、各種新知識結合起來，不斷豐富拓展學習內容。現(xiàn)在，需要學習和掌握的東西很多，我們既要抓住學習重點又要注意拓展學習領域。要著眼提高理論素養(yǎng)，深入學習馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果，努力掌握貫穿其中的立場觀點方法，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力。要著眼做好本職工作，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，廣泛學習現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習與崗位職責相關的新知識、新技能，努力成為本領域本行業(yè)的行家里手。要著眼完善知識結構，廣泛學習現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代管理等方面知識，不斷開闊視野、擴大知識面。

3.堅持學習與思考相結合、與運用相結合、與創(chuàng)新相結合，

努力提高學習效果。實踐表明，真正要學有所獲、學有所得，不僅要愛學習、勤學習，而且要善于學習。要從自身實際出發(fā)，努力改進學習方法，下苦功學習，擠時間學習，以謙虛的態(tài)度和頑強的毅力學習，不斷提高學習的效率和質量，堅決避免形式主義、搞一陣風。學習要重思考，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，善于帶著問題學習、結合實際工作學習，通過對問題的思考深化對知識的理解。學習要重實效，注重聯(lián)系黨和國家事業(yè)的發(fā)展要求來進行，聯(lián)系自身世界觀和人生觀的改造來進行，聯(lián)系更好地為最廣大人民謀利益來進行，既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習，不僅在總結成功經(jīng)驗中獲得提高，而且在汲取失敗的教訓中獲得進步。學習要重創(chuàng)新，善于在消化吸收既有知識、前人成果和他人經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng)造性地提出有切實依據(jù)的新觀點、新認識，形成改進工作的新思路、新辦法。

第五篇：創(chuàng)建學習型黨組織心得體會

回顧建黨90周年的光輝歷程，重視學習、善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。不斷學習是黨領導人民戰(zhàn)勝一個又一個困難，取得一個又一個勝利的重要法寶�，F(xiàn)在我們黨面臨新任務、新問題、新要求，需要加強學習、創(chuàng)新學習，牢固樹立全員學習、終身學習的理念。

一、創(chuàng)建學習型黨組織時不我待

創(chuàng)建學習型黨組織是建設學習型政黨的基礎，永葆黨的先進性的根本途徑，全黨面臨的共同政治任務和必須肩負的政治責任。當前，我們正處在一個飛速發(fā)展的時代，知識更新極快；科學技術日新月異；新情況、新問題層出不窮；新事物、新信息、新理念應接不瑕。我們黨員如不愿學、不勤學、不真學、不深學、不善學，必然落后于時代，甚至被時代拋棄。

二、創(chuàng)建學習型黨組織，領導干部要以身作則、率先垂范

創(chuàng)建學習型黨組織，領導是關鍵。領導干部率先垂范，能夠樹立正確的學習導向，激發(fā)大家的學習熱情。領導干部要做帶頭學習、勤奮學習、善于學習的模范；解放思想、與時俱進的模范；勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。要引導廣大黨員更新學習理念，把注重提高學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力等新理念植入人心，并轉化為自覺行為。領導干部要做學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、帶頭實踐者，努力把黨的基層組織創(chuàng)建成為黨員學習教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團結奮進的堡壘。

三、創(chuàng)建學習型黨組織必須創(chuàng)新學習

1、創(chuàng)新學習理念

創(chuàng)建學習型黨組織，就是通過學習和工作的有機結合，使學習全員化、團隊化，提高自學能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和黨員干部整體素質的提高。創(chuàng)新學習理念的關鍵在于解放思想，破除舊的傳統(tǒng)觀念，樹立先進的學習理念。一是樹立終身學習的理念；二是樹立學習是社會發(fā)展需要的理念；三是樹立工作學習化、學習工作化的理念；四是樹立創(chuàng)新學習的理念；五是樹立全員學習的理念。

2、創(chuàng)新學習載體

創(chuàng)建學習型黨組織，必須創(chuàng)新學習載體，構建全員參與學習體系。通過創(chuàng)新學習載體，營造濃厚學習氛圍，激發(fā)和調動黨員終身學習的積極性，增強學習效果。創(chuàng)新學習載體不能局限于傳統(tǒng)的學習教育模式，必須從本基層組織的工作特點和現(xiàn)實需要出發(fā)，大膽進行觀念、機制和活動形式的創(chuàng)新。

3、創(chuàng)新學習任務

在創(chuàng)建學習型黨組織的實踐中，要做到與業(yè)務工作統(tǒng)籌規(guī)劃，同步部署。在推動學習型黨組織建設過程中，選準學習內容，采取有效形式，健全動力機制，將學習活動認真細致地組織好、落實好。一要學好新黨章；二要學習當代科技發(fā)展的新知識；三要學習本職崗位所需的業(yè)務知識。

總之，創(chuàng)建學習型黨組織，要鼓勵黨員自我超越，變“要我學”為“我要學”，不斷提高自學能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)廣大黨員個體素質和黨組織團體能力的提高，豐富學習內容，提升應變和創(chuàng)新能力。

向你推薦更多精彩文章：

創(chuàng)建學習型黨組織心得體會

創(chuàng)建學習型黨組織的心得體會

創(chuàng)建學習型黨組織的心得體會

創(chuàng)建學習型黨組織心得體會

創(chuàng)建學習型黨組織心得體會

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《創(chuàng)建學習型黨組織學習心得體會(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/283707.html

• 上一篇：創(chuàng)業(yè)培訓學習心得(精選多篇)
• 下一篇：農(nóng)村掛職鍛煉心得體會(精選多篇)