第一篇:英語培訓(xùn)心得體會
英語培訓(xùn)心得體會
江陵縣秦市中學(xué)黃知森
湖北省給我們英語老師提供了一次相當不錯的學(xué)習(xí)機會。通過這次學(xué)習(xí),我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受:在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中,我明白教與學(xué)這個雙邊關(guān)系中,教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云:“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時高頻率”作為教學(xué)的一個注意事項。 英語教師要合理利用有限的時間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí),不斷提高課堂教學(xué)的有效性。我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng),提升個人魅力。還要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論。
此次 培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭 英語課堂的能力,為我的 英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中,我都會銘記這段 培訓(xùn)的日子,在 英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚帆遠航。這使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都受益匪淺,同時也看到了自己與他人的差距,明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標,同時,也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的省、小學(xué) 英語理論 培訓(xùn)心得體會市教研員以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。
一、不斷充實自己,掃除自己在 英語知識方面的盲區(qū),尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外,還應(yīng)結(jié)合生活實際,熟悉一些生活常用語,在這次培訓(xùn)中, 英語培訓(xùn)心得體會常用句子、短語,尤其是在課堂中要使用的句子,教師要達到熟練使用。比如說教室里的每個物件用 英語怎么說,學(xué)生打報告應(yīng)怎么說,教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說:“打鐵先要自身硬”,只有教師達到在課堂上能無所顧忌地使用 英語的情況下,才能進一步提高。
二、結(jié)合學(xué)生實際,選擇合適的教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 培訓(xùn)中,指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法,有很多是經(jīng)驗之談,但經(jīng)過我在實際中的實踐反思,我發(fā)現(xiàn)有些(請收藏本站:www.7334dd.comployment” 等等;他們也鼓勵我們到講臺前去做各種各樣的
reports,“chinese lucky symbols”“the differences between china and america”“different values” “customs” “food”
“sport” “festivals”活躍在我們的課堂上,這樣,我們不僅了解到更多關(guān)于美國的歷史文化習(xí)俗,也同時深刻的理解了他國的文化與價值觀。為了有更多時間練習(xí)口語,我們每天都和外教一起共進午餐,而且每人還有更多的時間練習(xí)口語,我們每天都和外教一起共進午餐,而且每人還有一對一的機會。與他們的交流不但增加了我們的詞匯,練習(xí)了我們的口語,而且是我們了解了真正的美國生活。更為重要的是,教師給我們帶來了各種豐富的英語課堂,提升教學(xué)效率的教學(xué)方法。
我們的課堂是生動有趣,充滿知識的,我們的課外也是精彩紛呈的。外教幫我們開展了“westernweddingceremony” “christmas party” 等活動,讓我們對美國文化習(xí)俗有了更為直觀,更為深刻的了解,在以后自己教學(xué)之余,我們也可以借鑒一下他們的做法,經(jīng)常舉辦一些“english corner” “english party” 等活動,以進一步培養(yǎng)和延伸學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,并提高他們團結(jié)協(xié)作的意識。
十天的學(xué)習(xí)使我深深的感到教師們的教學(xué)真諦:他們重視營造語言環(huán)境,重視課堂的趣味性,他們常常使用夸大的生動活潑的面部表情,
肢體語言和我們交流,甚至把自己溶入所講的故事情節(jié),按不同角色給我們表演。在生動有趣的課堂中,我們隨著外教一起快樂一起進步,自身的口語也在交流中得到了進一步的提高。同時,我們也深深的懂得了在平時的教學(xué)中要變注
入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué);變被動聽課為主動參與;變單純知識傳授為知能并重,教師施教之工,貴在引路,妙在使學(xué)生開竅。在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生思考的盡量讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生動手的盡量讓學(xué)生動手;能讓學(xué)生總結(jié)的盡量讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論,教師不能包辦代替!鞍阎v堂變?yōu)檎n堂,把書本知識轉(zhuǎn)化為生活情境,變?yōu)樯畹拇笳n堂,讓學(xué)生參與進來,像演員一樣體驗人生的種種際遇,在過程中感悟語言的魅力,領(lǐng)會語言運用的真諦通過這次學(xué)習(xí),我深切地體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的,它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而,在實際英語教學(xué)過程中,迫于學(xué)生壓力和各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制,有些時候,我們難免做得有些本末倒置,把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上,而忽視了“說”這個語言最基本的技能,忽視了學(xué)生口語表達能力的提高,從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。隨著新課程標準改革的推進,教材,試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升,但由于客觀條件和師資水平的限制,這個目標的完全實現(xiàn)仍然是一個長期而艱巨的過程。并且,要想實現(xiàn)這個目標,教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外,更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,教師是一個完完全全的傳授知識的機器,傳授方法單調(diào)枯燥,只注重單向性,因而難以達到真正的師生互動,生生互動。因而,只有運用靈活多樣的教學(xué)方法,才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的知識潛能,改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式,向英語口語化的課堂邁進,向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念,來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐,來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí),來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。當我參加這個培訓(xùn)之前,只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,可培訓(xùn)結(jié)束的時候,我們心中都明白,在這里所收獲的遠超過預(yù)計的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中,如何從教材中挖掘素材,設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計,上出高效率的課,從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,這才是我們學(xué)習(xí)的最終目的。
通過培訓(xùn)我才真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己賦有的責任,我們從外教身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且還學(xué)到了如何為人師!霸敢黄鹕幕貞,一份永久的紀念”成為我們重新跋涉的新起點。
第四篇:英語培訓(xùn)心得體會
英語培訓(xùn)心得體會
采花鄉(xiāng)宋家河小學(xué)盧傳欽
十一月十八日,我參加了在縣實驗小學(xué)開展了《國培計劃201*——湖北省特級教師巡回講學(xué)》的小學(xué)英語活動,本次活動給我這個初學(xué)教學(xué)英語的老師就如飲教育甘露,讓我徜徉在英語的世界里,感受到英語給我?guī)淼摹半S風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的美感!
本次活動,至今我還記憶猶新,來給我們示范指導(dǎo)的老師不但人長得年輕又漂亮,而且課堂生成的是如此精彩,我就像一棵久旱逢雨的“禾苗”,我想我會長得茁壯的!下面我就本次活動談?wù)勎业囊稽c心得。
一、 作為老師最重要的要有扎實的基本功,如:一口標準的普通話、一口
流利的英語,既標準又要音質(zhì)美,要能寫會畫,能歌善舞。老師的表
現(xiàn)調(diào)動了學(xué)生的情感,從而引導(dǎo)學(xué)生輕松自在的學(xué),同時學(xué)生在潛移
默化中還受到美的熏陶。
二、 老師要舍得自己的微笑。多給學(xué)生笑一笑,對學(xué)生態(tài)度親切自然,學(xué)
生學(xué)習(xí)英語的緊張感隨之而消。學(xué)生自然愿意接近老師,甚至親近老
師,學(xué)生有了這種感覺,學(xué)習(xí)中的困難就迎刃而解了。
三、 要善于捕捉生活中的英語,充分發(fā)揮學(xué)生的生活積累,由此延伸拓展,
讓學(xué)生在耳聞目睹的現(xiàn)實活動中來學(xué)英語,用英語。從而達到牢固掌
握英語。
四、 教師要靈活運用多種形式來學(xué)英語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。讓學(xué)
生愛上學(xué)英語,說、拉、彈、唱、跳、畫這些都是學(xué)習(xí)喜歡的,就要
充分用上這些活動的作用。
五、 教師要充分發(fā)揮表揚的作用!敖處熞獪蕚湟话夙敻呙弊咏o學(xué)生”,學(xué)
生喜歡哄,只要你哄他,他干什么都來勁!就如白云老師說的“贊揚
是一股強大的力量,是黑暗的蠟燭,是神奇的魔術(shù),有力而誘人!”
其實本次活動我也有很多沒解開的疑問,如何有更簡單又適用的英語教學(xué)方法?農(nóng)村小學(xué)如何上好一節(jié)英語“素”課?教學(xué)英語時需不需要給學(xué)生來翻譯漢語意思?怎樣有更快更準的識記單詞和字母的辦法?我會在今后的英語教學(xué)中不斷摸索,多多學(xué)習(xí)教育專家的經(jīng)驗。力爭使自己的英語教學(xué)水平上一個新臺階!
201*-11-21
第五篇:英語培訓(xùn)心得體會
培訓(xùn)心得體會
-----從學(xué)習(xí)入手盡快成長為一名合格教師 作為一名今年才大學(xué)畢業(yè)、幾乎沒有真正教學(xué)經(jīng)驗的新進英語教師,我很榮幸地獲得了這次機會,由教研組的胡老師親自傳授的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間不長,前后只有四個小時,但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上很大的幫助。經(jīng)過這次的培訓(xùn),我無論在思想上,還是教學(xué)技能都有了很大的進步。
下面談?wù)勎业膸c體會:
一、 從學(xué)習(xí)入手,起好步:
學(xué)習(xí)是個永無止境的東西。而且,我現(xiàn)在才開始真正地接觸教學(xué)工作,可以說是個新手,所以我有很多的東西要學(xué)習(xí)。 首先要學(xué)好與教育教學(xué)相關(guān)的理論。比如,通讀學(xué)段課程標準和教材、教法理論。也許有些理論自己并不會完全認同,但是,必須先把別人已經(jīng)總結(jié)出的經(jīng)驗先了解,這樣才能通過結(jié)合自身的情況,總結(jié)出有自己特色的教學(xué)理論!再比如,學(xué)習(xí)做班主任的相關(guān)理論。雖然自己還只是新老師,而且自認為自己的性格等方面好像不太適合當班主任,但是,說不定自己的性格反過來是做班主任的優(yōu)勢呢!這都說不定!
其次,要學(xué)習(xí)、借鑒老教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法。比如,通過聽課,特別是通過聽不同學(xué)科、不同教學(xué)風(fēng)格教師的課,來了解、把握課堂教學(xué)。在聽課的過程中,一定要學(xué)會聽與思相結(jié)合。再比如,通過學(xué)習(xí)老教師在對學(xué)生評價中先進的做法,來健全自己對學(xué)生的評價,鼓勵促進學(xué)生的學(xué),再反過來促進教師的教。
二、 認真抓好每一節(jié)課的教學(xué)
教學(xué)中的每堂課都是重要的,都要認真的對待,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。要將認真堅持到底。具體的做法比如,從準備入手,切實上好每一節(jié)課。
其中教學(xué)過程可以分為三個環(huán)節(jié):課前準備、課堂教學(xué)、課后檢測與反思。每個環(huán)節(jié)都是不容忽視的,都要引起足夠的重視。
三、 高效課堂的基本特征
六個基本特征中給我留印象最深的是“重難點突出”、“每個學(xué)生的知識與技能、過程與方法與情感態(tài)度”。
其實很多理論看起來很容易理解,可是真正實踐起來真的不是那么容易,所以,先把這些理論理解透,然后在自己的以后教學(xué)生活中,慢慢摸索,慢慢體會。
以上是我經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,感觸較深的幾點。今后,我會多結(jié)合胡老師講的理論,多用在實際教學(xué)中去,努力上好每一節(jié)英語課,爭取使它們都能成為高效的英語課。
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