第一篇：大學(xué)畢業(yè)座談會(huì)心得體會(huì)

大學(xué)畢業(yè)座談會(huì)心得體會(huì)

201*年6月22日，統(tǒng)計(jì)學(xué)院在主教212舉辦了以"師長(zhǎng)送一程"為主題的201*屆畢業(yè)生座談會(huì)。統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)劉揚(yáng)老師、副院長(zhǎng)高興波老師等6位老師和統(tǒng)計(jì)學(xué)院201*屆全體畢業(yè)生參加了本次座談會(huì)。

首先，主持人高興波老師宣布座談會(huì)開(kāi)始，并說(shuō)明了本次會(huì)議流程主要先是幾位與會(huì)教師寄語(yǔ)畢業(yè)生，然后再由畢業(yè)生代表交流即將畢業(yè)的心情。高興波老師首先用"感謝"和"祝愿"四個(gè)詞概括了他的感受，感謝同學(xué)們四年或者兩年里為學(xué)院做的貢獻(xiàn)，祝愿我們以后的路越走越廣。

然后，毛炳寰老師、邊雅靜老師、孟潔老師和徐婧姝老師分別給畢業(yè)生寄語(yǔ)。毛炳寰老師希望畢業(yè)生們能在以后的生活工作中發(fā)揮統(tǒng)計(jì)學(xué)子的精神，為學(xué)院爭(zhēng)光，而且也歡迎本科畢業(yè)生工作以后有時(shí)間和精力的話回來(lái)學(xué)院繼續(xù)深造；邊雅靜老師祝愿大家以后發(fā)展更好，越走越高，同時(shí)也希望大家能注意鍛煉身體；孟潔老師提到，挫折越多，成果越大，希望畢業(yè)生們能以一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)挫折；徐婧姝老師作為07統(tǒng)計(jì)班的輔導(dǎo)員和09統(tǒng)計(jì)研的班主任，一方面是感謝大家這兩年來(lái)對(duì)她的幫助和配合，另一方面也是希望大家能夠前程似錦。

接下來(lái)，劉揚(yáng)院長(zhǎng)代表學(xué)院和個(gè)人給畢業(yè)生寄語(yǔ)。劉揚(yáng)老師首先對(duì)大家表示祝賀，祝賀各位畢業(yè)生們?nèi)〉秒A段性的成果，同時(shí)也給大家提出了兩點(diǎn)希望，一方面是希望大家能夠腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)地工作；另一方面是希望大家都能以一個(gè)積極的態(tài)度面對(duì)生活，也能好好珍惜同學(xué)們之間的友誼。最后，院長(zhǎng)也預(yù)祝畢業(yè)生們能夠成功。

07統(tǒng)計(jì)班盧辰同學(xué)作為畢業(yè)生代表進(jìn)行了發(fā)言，他提到，6月22號(hào)是一個(gè)特殊的日子，在一天，我們拍了畢業(yè)集體照，又參加了"師長(zhǎng)送一程"座談會(huì)，以后會(huì)經(jīng)�；貞浧疬@個(gè)難忘的日子。盧辰同學(xué)說(shuō)，這大學(xué)四年，充滿了成長(zhǎng)與收獲，在這四年的時(shí)光里，我們從不懂統(tǒng)計(jì)到能講出一定的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，從互不相識(shí)到親密無(wú)間，從迷惑茫然到目標(biāo)明確，我們一路在成長(zhǎng)，一路在收獲。

最后，高興波老師總結(jié)了一下今天的座談會(huì)情況，并祝愿大家以后的路能夠一路順風(fēng)。

第二篇：大學(xué)畢業(yè)座談會(huì)發(fā)言稿

當(dāng)年我在xx讀書(shū)，臨近畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生們每到夜晚就會(huì)時(shí)不時(shí)地從樓上扔啤酒瓶。于是，每到夜晚我們總是可以聽(tīng)到一聲一聲的響聲，那是“優(yōu)美”的奏鳴曲，為平靜的校園增添了一道特殊的風(fēng)景。

如今，我在xx讀了兩年書(shū)，我經(jīng)歷了兩屆學(xué)生的畢業(yè)。去年的這個(gè)時(shí)候，我很遺憾，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)到那樣“動(dòng)人”的樂(lè)章。今年，又有學(xué)生畢業(yè)了，我同樣很遺憾，因?yàn)槲乙廊粵](méi)有欣賞到那樣美妙的樂(lè)章。也許，我還將繼續(xù)遺憾下去，我也希望自己可以這樣繼續(xù)遺憾下去。

我后來(lái)一直在想一個(gè)問(wèn)題；我為什么會(huì)感受到這樣的差別。想來(lái)想去，我想到一個(gè)似乎是原因的原因——那個(gè)學(xué)校對(duì)他們的學(xué)生不好，學(xué)生在學(xué)校里感受不到一種家的溫暖。臨到畢業(yè)的時(shí)候，他們的心理會(huì)感覺(jué)到很郁悶，這種郁悶需要表達(dá)出來(lái)，于是他們就創(chuàng)造出那樣“優(yōu)美動(dòng)人”的“小夜曲”出來(lái)了。

而在xx，到處可以感受到一種人文關(guān)懷的氣息，這種人文關(guān)懷并不僅僅是在宿舍管理，更重要的是表現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校生活的每一個(gè)層面，尤其體現(xiàn)在老師們對(duì)待學(xué)生們的方式上。

于是，學(xué)生們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)的時(shí)候會(huì)非常地感激他們的學(xué)校，他們從內(nèi)心深處有一種體驗(yàn)——我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，這個(gè)學(xué)校是我的家園。既然是自己的家園，那么，當(dāng)年沒(méi)有理由進(jìn)行破壞活動(dòng)。不但沒(méi)有理由進(jìn)行破壞活動(dòng)，而且，更重要的是，這些學(xué)生在走上社會(huì)后會(huì)以學(xué)校為榮，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)年學(xué)校是怎樣對(duì)待他們的，那種濃郁的人文情懷會(huì)在他們的內(nèi)心中深深地扎根并且影響他們今后的行動(dòng)。這行動(dòng)的一個(gè)表現(xiàn)就是，他們會(huì)以自己的力量為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，有錢的出錢，有力的出力，這些學(xué)生將是未來(lái)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。而他們的行為與當(dāng)年學(xué)校對(duì)他們的培養(yǎng)，與學(xué)校當(dāng)年那種濃郁的人文主義關(guān)懷是密切相關(guān)的。

今天的各位，都是我們的老師，你們的行為教育了我們。你們的行為使每一個(gè)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生感受到了溫暖與關(guān)愛(ài)，這種溫暖與關(guān)愛(ài)是整個(gè)學(xué)校人文關(guān)懷的一部分。我相信，那些即將走出校園的學(xué)生們心中是沒(méi)有陰影的，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心被一種強(qiáng)烈的人文關(guān)懷充滿著，他們的內(nèi)心充滿著強(qiáng)烈地感恩之心，這種感恩之心將在今后的十年、二十年以至于在他們的一生中轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。這種行動(dòng)便是對(duì)于學(xué)校無(wú)私地支持。

所以，為了學(xué)校的發(fā)展，為了盡快地在中國(guó)創(chuàng)造出一所世界一流大學(xué)來(lái)。我真誠(chéng)地希望各位老師可以繼續(xù)以同樣的方式對(duì)待我們的學(xué)弟學(xué)妹們，也讓他們感受到我們所感受到的，也讓他們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)之時(shí)擁有我們同樣的心情。如果能夠把這種人文關(guān)懷一直發(fā)揚(yáng)下去，那么，學(xué)校的未來(lái)將是無(wú)比輝煌的。在不久的將來(lái)，在美麗的中國(guó)，一定會(huì)出現(xiàn)一所具有世界水平的一流大學(xué)，而這所大學(xué)正坐落于美麗的西子湖畔，在這所大學(xué)里，不僅有優(yōu)美動(dòng)人的的如畫(huà)一般的風(fēng)景，還有那優(yōu)美動(dòng)人的如親人一般的老師們。

第三篇：土建技術(shù)員心得體會(huì)(大學(xué)畢業(yè))

腳踏實(shí)地從我做起

從小開(kāi)始，我的夢(mèng)想就是建造世界上功能最多，高度最高的房屋，從那以后，我便為這個(gè)夢(mèng)想為之奮斗，一晃即二十年有余。在大學(xué)期間開(kāi)始真正接觸土木工程這個(gè)行業(yè)，其中學(xué)的大部分還是專業(yè)性的理論知識(shí)，自從畢業(yè)工作開(kāi)始真正的設(shè)身處地的投入這個(gè)行業(yè)才知道干一個(gè)工程是多么的不易，俗話說(shuō)得好“干一行，愛(ài)一行”，我們只有腳踏實(shí)地的工作才能干好一個(gè)工程。

干一個(gè)工程，其質(zhì)量好壞，進(jìn)度快慢，安全與否與工程項(xiàng)目整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都有著聯(lián)系，而對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)大學(xué)生的我來(lái)說(shuō)其重要性更是不言而喻。專業(yè)技術(shù)能力：作為一個(gè)技術(shù)人員，專業(yè)技術(shù)能力十分重要可以說(shuō)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，如果這個(gè)能力都沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)工程中遇到的問(wèn)題，那就會(huì)非常的被動(dòng)。拿最簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)：看審圖紙，這個(gè)工序很重要，直接影響到后期的施工進(jìn)度等，務(wù)必在審?fù)陥D紙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后帶著問(wèn)題進(jìn)行圖紙會(huì)審，將每一個(gè)有疑問(wèn)的問(wèn)題都弄清楚、明白，保證圖紙存在的問(wèn)題不會(huì)影響到施工進(jìn)度，有問(wèn)題可以及時(shí)與設(shè)計(jì)單位協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取在施工中優(yōu)化最大化。在看圖紙中我們必須按所掌握的施工規(guī)范、規(guī)程等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)施工，我們也必須掌握規(guī)范、規(guī)程等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)：做什么工作都在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們都為工程管理團(tuán)隊(duì)的一員，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的和諧與否直接影響施工，一個(gè)工程項(xiàng)目部有工程室、技術(shù)室、材料室等。工程室主抓進(jìn)度，技術(shù)室主抓技術(shù)和質(zhì)量，進(jìn)度和質(zhì)量之間有統(tǒng)一也有對(duì)立。我們必須保證施工優(yōu)化的最大化，既不能放棄進(jìn)度死抓質(zhì)量，也不能放棄質(zhì)量死抓進(jìn)度，這都需要我們?cè)诠芾碇凶龀龊玫囊?guī)劃，發(fā)揮協(xié)作精神，調(diào)動(dòng)人員的積極性，只有這樣才能更好的管理施工隊(duì)，保證施工質(zhì)量與進(jìn)度兩手抓。每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一份子，更多要為全面考慮不能為一己之私耽誤整個(gè)工程，需要大家眾志成城。紀(jì)律性：我們很早便知紀(jì)律的重要性，紀(jì)律性對(duì)于一個(gè)工程的好壞也很重要，項(xiàng)目部本身的紀(jì)律，我們對(duì)施工隊(duì)管理所體現(xiàn)的紀(jì)律都應(yīng)嚴(yán)明。做人的原則為誠(chéng)信，既然選擇了這個(gè)行業(yè)，我們就應(yīng)遵守行業(yè)與項(xiàng)目部的紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，不得無(wú)故請(qǐng)假等，這些都是基礎(chǔ)，不僅是工作的基礎(chǔ)也是做人誠(chéng)信的基本條件。如果這都做不到，我想終有一天會(huì)被整個(gè)團(tuán)隊(duì)所放棄。整個(gè)工程也會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)

組織無(wú)紀(jì)律性而產(chǎn)生負(fù)面的影響，作為一個(gè)腳踏實(shí)地的工作者不應(yīng)該這樣。責(zé)任心：責(zé)任這個(gè)詞都不陌生，一個(gè)人如果無(wú)責(zé)任心那么成功將離他倍加遙遠(yuǎn)，分內(nèi)之事要做，分外之事我們不應(yīng)對(duì)其不聞不問(wèn)。如現(xiàn)場(chǎng)看到有安全隱患，覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)就不管不問(wèn)導(dǎo)致的后果將不堪設(shè)想，責(zé)任心在我們平時(shí)工作中的一些小事中就可以體現(xiàn)，想要干好一個(gè)工程就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，帶著真實(shí)的責(zé)任心去做事，去努力。

上述幾點(diǎn)對(duì)于一個(gè)工程人員來(lái)說(shuō)很重要，想要干好一個(gè)工程，以上幾點(diǎn)都應(yīng)該具備，干工程都是一步一步從基礎(chǔ)做起，建筑物也是一樣，應(yīng)有計(jì)劃有目標(biāo)并努力的去實(shí)現(xiàn)，要知道機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。

現(xiàn)在我們施工的工程處于結(jié)構(gòu)和裝修同時(shí)進(jìn)行的階段，結(jié)構(gòu)給我的感覺(jué)是難而不是特別繁瑣，裝修則是不難而格外繁瑣，怎么能將難轉(zhuǎn)易，將其變清晰明了。需要管理人員勤奮而有責(zé)任心，對(duì)下面的施工隊(duì)伍的管理也是工程好壞的一個(gè)重要因素。作為一個(gè)技術(shù)人員從熟悉圖紙、規(guī)范、規(guī)程等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)再到方案交底的制作，與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際結(jié)合協(xié)調(diào)情況都有很多值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，結(jié)構(gòu)毋庸置疑為一個(gè)工程的重中之重，施工的質(zhì)量對(duì)于一個(gè)工程來(lái)說(shuō)就是人的心臟，試想一下一個(gè)人沒(méi)有心臟會(huì)死亡，一個(gè)工程沒(méi)了質(zhì)量談其它的都是枉然，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的我們無(wú)論是什么科室都應(yīng)全身心的投入，不應(yīng)各掃門前雪，那樣想干好一個(gè)工程基本不可能，我們要腳踏實(shí)地的齊心協(xié)力的去完成。結(jié)構(gòu)施工中我們必須做好質(zhì)量管理控制，勤下現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)的去整改，不能看到后不管不理任其發(fā)展，后果會(huì)很嚴(yán)重，像地塊中有鋼結(jié)構(gòu)、懸挑結(jié)構(gòu)等難題，在做這些事之前都應(yīng)該提前考慮規(guī)劃，否則事趕事當(dāng)要施工的時(shí)候卻晚矣，干一個(gè)工程要按秒來(lái)計(jì)算時(shí)間在追求進(jìn)度的同時(shí)要保證安全與質(zhì)量。再看看裝修工程：砌體工程、抹灰工程、屋面工程等很是繁瑣，首先從設(shè)計(jì)圖紙下發(fā)之后認(rèn)真審圖發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與設(shè)計(jì)溝通并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行圖紙會(huì)審，保證施工時(shí)圖紙無(wú)疑問(wèn)，并能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題知指導(dǎo)施工，提前將準(zhǔn)備工作做好，裝修施工中各工序交接需要變化很多，作為工程項(xiàng)目管理人員應(yīng)保證施工有根據(jù)，變化有依據(jù)并有正式簽字文件保證其法律有效性，保證質(zhì)量、進(jìn)度等，認(rèn)真協(xié)調(diào)處理分包、甲方、監(jiān)理之間的關(guān)系，進(jìn)而保證施工的順利進(jìn)行。

安全對(duì)于一個(gè)工程來(lái)說(shuō)尤為重要，沒(méi)有安全保證工程也不能有保障的進(jìn)行，

在結(jié)構(gòu)施工中的洞口、臨邊防護(hù)、大型機(jī)械的安全控制措施等一系列的關(guān)系到人身安全的事都不能馬虎，沒(méi)有安全可以說(shuō)其它都可以不談，所以在我們現(xiàn)在的施工中保證質(zhì)量、進(jìn)度的前提也可以說(shuō)是安全，項(xiàng)目管理人員應(yīng)該施工前制定安全施工方案與措施，安排好安全工作，進(jìn)而保證施工的有序、安全的進(jìn)行。

在一個(gè)項(xiàng)目施工中。成本控制也很重要，一個(gè)企業(yè)，盈利畢竟是很重要的，所以在成本控制中不能隨意施工，不加控制，后果不堪設(shè)想。如在結(jié)構(gòu)施工中周轉(zhuǎn)材料是材料中很大的一項(xiàng)，如何做好周轉(zhuǎn)材料的控制與合理利用可以說(shuō)為一門學(xué)問(wèn)，在項(xiàng)目施工中，保證施工順利進(jìn)行而周轉(zhuǎn)材料不浪費(fèi)有效的節(jié)約需要我們施工前就要制定有效的措施，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況與設(shè)計(jì)要求統(tǒng)一結(jié)合最后達(dá)到雙好的結(jié)果；再如裝修施工中與設(shè)備等裝修單位之間工序交叉或設(shè)計(jì)變更、甲方要求變更等問(wèn)題，我們必須保證施工前有簽字文字性符合法律要求允許范圍內(nèi)的文件，而且之前我們要仔細(xì)分析具體情況與成本等部門分析利弊最后才可簽認(rèn)并施工，團(tuán)隊(duì)協(xié)作性在這里也體現(xiàn)的淋漓盡致。

干一個(gè)工程不易，干好一個(gè)工程更不易，我們必須齊心協(xié)力、同甘共苦，共同奮斗才能把一個(gè)工程干好，我們也應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記“腳踏實(shí)地，從我做起”。

xxx

xx年x月x日

第四篇：大學(xué)畢業(yè)講座心得講座體會(huì)總結(jié)

講座心得

講 座 心 得

題目：學(xué)術(shù)講座心得體

院別：

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

日期：

學(xué)期學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)

利用課余時(shí)間，學(xué)校給我們安排了一系列講座，在我看來(lái)，旨在豐富我們的生活，積累專業(yè)知識(shí)，拓寬視野。這些講座與我們專業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽(tīng)名師講座, 名師神采飛揚(yáng), 聽(tīng)者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象，智慧的教師必然沒(méi)有相同的課堂。

第一次講座專由我校教授、博導(dǎo)以及校長(zhǎng)王樂(lè)夫主持，內(nèi)容是大學(xué)的理念、職責(zé)與文化。講座中，王樂(lè)夫首先對(duì)傳統(tǒng)英國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、中國(guó)大學(xué)的理念以及中外大學(xué)理念與功能發(fā)展的里程碑進(jìn)行了詳細(xì)而系統(tǒng)的闡述，進(jìn)而提出他對(duì)現(xiàn)代大學(xué)理念的理解。對(duì)于大學(xué)中教學(xué)與科研的關(guān)系，王樂(lè)夫重點(diǎn)介紹了英國(guó)、德國(guó)和美國(guó)大學(xué)的模式及一些著名學(xué)者的觀點(diǎn)，并與師生分享了他在考察世界一流大學(xué)時(shí)的(推薦訪問(wèn)公文素材庫(kù)：www.7334dd.com)感想。講座中，他介紹了中西方大學(xué)校園文化的建設(shè)情況，并與師生分享了他最欣賞的中外兩所大學(xué)的校訓(xùn)，即：哈佛大學(xué)校訓(xùn)“l(fā)et plato to be your friend,and aristotle,but more let your friend be truth（“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更應(yīng)與真理為友”）”和中山大學(xué)校訓(xùn)“博學(xué) 審問(wèn) 慎思 明辯 篤行”。結(jié)合他自身的研究與理解，王樂(lè)夫?qū)π�園文化提出了自己的見(jiàn)解，他認(rèn)為校園文化應(yīng)包括：大學(xué)精神、辦學(xué)理念、發(fā)展定位、人才培養(yǎng)模式；校風(fēng)（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、機(jī)關(guān)工作作風(fēng)）建設(shè)；校園文化活動(dòng)與德育、智育、體育、美育；校園人文環(huán)境與自然環(huán)境建設(shè)。聽(tīng)了王樂(lè)夫院長(zhǎng)的講座收獲很大，對(duì)自己規(guī)劃大學(xué)生活有很大的幫助，今后一定珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為

一名合格的當(dāng)代大學(xué)生。 第二次講座的老師——易建華，所講內(nèi)容是企業(yè)的社會(huì)責(zé)任與經(jīng)營(yíng)管理價(jià)值觀，主要包括道德發(fā)展的基本模式、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的基本觀點(diǎn)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理價(jià)值觀。其中企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理價(jià)值觀包括1.經(jīng)營(yíng)管理價(jià)值觀對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理具有指導(dǎo)性作用；2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理價(jià)值觀必須體現(xiàn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的基本要求；3.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理價(jià)值觀應(yīng)具有時(shí)代的精神。

第三次和第四次講座的主題不離經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，有談到講師的研究方向，也有宏觀分析當(dāng)前形勢(shì)。當(dāng)今社會(huì)，對(duì)外貿(mào)易在國(guó)家或者地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著越來(lái)越重要的角色。一國(guó)要獲得經(jīng)濟(jì)快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須學(xué)會(huì)利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)。通過(guò)對(duì)外貿(mào)易，進(jìn)行物產(chǎn)的互通有無(wú)，從而實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。對(duì)貿(mào)易行為的分析通常分為總量分析和結(jié)構(gòu)分析，總量分析是從量的角度分析問(wèn)題，而結(jié)構(gòu)分析更注重從質(zhì)的角度考察貿(mào)易行為。而對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)是一國(guó)或地區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況、商品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力、在國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易中的地位等的綜合反映，而商品結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)是對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)的重要組成部分。中國(guó)從201*年加入wto以來(lái)，對(duì)外貿(mào)易快速增長(zhǎng)，以成為即美、日兩國(guó)以后的世界第三大貿(mào)易國(guó)，但是隨著我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的快速發(fā)展，在結(jié)構(gòu)上的問(wèn)題越來(lái)越多的顯現(xiàn)出來(lái)，例如商品結(jié)構(gòu)的不合理，出口產(chǎn)品仍然是低附加值產(chǎn)品。而且，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易中商品貿(mào)易額遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于服務(wù)貿(mào)易額，因此研究我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)主要是研究我國(guó)的商品進(jìn)出口貿(mào)易，達(dá)到商品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

第五次講座，關(guān)于項(xiàng)目評(píng)價(jià)與可行性研究，牽扯到項(xiàng)目的投資決策，市場(chǎng)研究與項(xiàng)目的規(guī)模性選擇，市場(chǎng)預(yù)測(cè)的規(guī)則，項(xiàng)目融資與融資方向評(píng)估等，這次講座對(duì)我們對(duì)于市場(chǎng)的分析研究，項(xiàng)目的選取確定，以及投資決策起到了引導(dǎo)作用。

這次聽(tīng)講座，不僅讓我對(duì)內(nèi)容有了深刻體會(huì)，同時(shí)我對(duì)如何能更好的聽(tīng)講座、從講座中學(xué)到東西，有了自己的一些心得：

（一）聽(tīng)講座時(shí)專心聽(tīng)、勤做筆記

其實(shí)聽(tīng)講座的過(guò)程跟課堂聽(tīng)課大同小異，就是專心聽(tīng)，兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導(dǎo)作用或?qū)W術(shù)價(jià)值的，準(zhǔn)備好一本專用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中需要與演講者同步思維，這樣才不會(huì)遺漏講座的重點(diǎn)。關(guān)于講座的筆記，與課堂講課的專業(yè)課筆記稍有不同，最好能在頁(yè)首注明講座的時(shí)間、地點(diǎn)、講座主題、主講者個(gè)人基本信息等，其次是簡(jiǎn)明扼要地記錄講座的理論框架和基本內(nèi)容，令人耳目一新的新概念、新觀點(diǎn)，值得進(jìn)一步思考、研究的空間，以及自己在聽(tīng)講過(guò)程中的感悟和思考，這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來(lái)。

學(xué)生：

201*-3-20

第五篇：學(xué)習(xí)座談會(huì)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)座談會(huì)心得體會(huì)

專業(yè)：10建筑電氣與智能化

為提高我專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，10建筑電氣與智能化專業(yè)于11月13日下午3點(diǎn)，在逸夫樓四樓教室召開(kāi)了學(xué)習(xí)心得交流座談會(huì)。本專業(yè)90名同學(xué)均參加了此次座談會(huì)。

本次座談會(huì)中，一班二班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等先后作了學(xué)習(xí)報(bào)告，介紹了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。座談會(huì)上，作為二班班長(zhǎng)的邵將同學(xué)首當(dāng)其沖，第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言,他積極發(fā)表了他的見(jiàn)解，與同學(xué)們共同探討在學(xué)習(xí)中遇到的種種問(wèn)題。劉百成同學(xué)在此次座談會(huì)上談到了考研問(wèn)題，他說(shuō)，想要考研的同學(xué)必須把考研作為目前學(xué)習(xí)中的重要目標(biāo)并心無(wú)旁騖的堅(jiān)持下去，尤其是到了大四上學(xué)期的時(shí)候，正值許多同學(xué)找工作之際，考研的同學(xué)更應(yīng)該心無(wú)旁騖的堅(jiān)持考研而不能半途而廢。本專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)靠前的同學(xué)也一一介紹了他們的學(xué)習(xí)心得，將他們的學(xué)習(xí)方法與同學(xué)們共享。

學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)積累是一個(gè)極其重要的基礎(chǔ)，它甚至?xí)�影響人們一生的學(xué)習(xí)與工作。因此，學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，我們必須清楚的意識(shí)到，作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能。通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,并虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，我們可以不斷改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)方法。此次座談會(huì)中，我們要求同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書(shū)館看專業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。座談會(huì)對(duì)提高同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，起到了導(dǎo)向示范作用。我們作為跨世紀(jì)的一代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置，立志成才，肩負(fù)起跨世紀(jì)的重?fù)?dān)，勇攀知識(shí)高峰，把報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向作為發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，增強(qiáng)自己的時(shí)代感，光榮感，使命感，才能無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于迎接我們的這個(gè)偉大時(shí)代。

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