第一篇：學習侯老師博客心得體會

學習侯老師博客心得體會

我是3月剛剛接觸老師的博文，侯老師告訴我們做股先做人的道理，并深深被老師無私奉獻精神所感動，學習了老師的高超技術分析，二黃戰(zhàn)法，使我受用終生。從此養(yǎng)成了一個習慣，一上網就直奔老師的博客而來，去學習，去分析，去研究，進入圈子學習各位師兄們的經驗，探討老師的技術，加強實戰(zhàn)，爭取最大的勝利，來回報恩師與社會。

06-07年，是中國股市的大牛市，老師在博文中曾多次研判大盤的趨勢，多次向我們小散提示風險，讓我們學會如何規(guī)避風險，如何選股、止損、盈利、空倉等。讓我最為感動的是老師的“割肉”歷程，相信我們都沒有像老師這樣痛苦經歷，承受著這么多的壓力，堅定自己信念，勇往直前，老師終于迎來了屬于自己的彩虹。

學炒股先學做人。學老師的博愛、無私、忠信、孝悌、禮義。

感恩，是綠葉對根的情意；感恩，是吃水不忘挖井人；感恩，老師。

努力學習中------

第二篇：學習“教學博客”心得體會

學習“教學博客”心得體會

（無錫汽車工程學校 維修系 勵敏）

經過電教館關于“教學博客”內容的學習，我感受頗深，現將自己經學習后的一些心得體會總結如下：

一、對教學博客的認識

博客網頁主體內容由不斷更新的、個人性的眾多“帖子”組成。它們是基于時間軸以倒序方式排列的，也就是最新的列在最前面；內容可以是各種主題、各種外觀布局和寫作風格，按照自定義的目錄進行分類管理。關于博客的功能，我覺得主要有以下幾點：

1、個人知識管理。博客可以作為個人電子文檔系統，它可以收集資料，寫讀書筆記，既可以作為學生的個人電子文件夾，又可以是教師的電子備課本等。

2、信息交流平臺。博客是教學活動中交流與協作的工具，可以作為教師和學生課后在網上的交流平臺，也可以是教研室的虛擬教研平臺，在網上探討教學和研究、合作編寫教材等；可以作為學生進行自主學習、研究性學習和協作學習的平臺；可以作為學生學習和教師教學評價的工具。博客可以作為課程信息的管理工具，學生實習交流工具。

3、敘事反思工具。寫日記包括學習反思日記，教學反思日記；寫故事，把自己在學習或教學中的體會、感想、經驗、心得記錄下來。

博客的個人知識管理功能使得學習者筆記、學習資料得以保存；敘事反思功能使學習者、教(轉載請注明來源www.7334dd.com)師可以積累學與教的經驗，形成個人電子學習檔案；信息交流平臺功能使得學習小組、師生可以相互交流。因此，博客將成為教育中的重要工具。

二、教學博客與研究性學習的關系

研究性學習最大的特點是自主學習，即學生通過研究性學習的訓練，他可以養(yǎng)成自主探究、自主發(fā)現知識，解決問題的能力。在研究性學習的過程中，更多的強調學習的交流與互動，學習者的參與和協作。而用博客方式學習，是時間為序，組織每天的隨筆、記事、摘要等內容構筑個體自主學習的知識體系，同時，隨著個體博客的內容不斷積累，個體可以進行回顧、品味過去所寫、所思、所感的內容，修正自己理解的偏差，不斷進行反思，加深感受。另外，通過博客的分享功能，把個體自主學習與周圍群體的學習形成交流與互動，形成真正意義的學習共同體，形成個體學習的興趣生態(tài)圈。由此看來，用博客方式學習與研究性學習具有驚人的相似。

三、教學博客的功能作用

1、教學內容的設計

研究性學習的教學組織，關鍵是教學內容的設計。教學內容設計不好，再好的課件、再好的課堂組織都達不到預期的效果。教學內容如何設計呢？那就需要了解學生已有的知識結構和能力結構，這就需要用到知識管理的理論與技術，而博客就具有這樣的理論與技術。

2、教學過程的組織

用博客方式組織研究性學習的教學，更注重教與學的參與和協作，更注重參與者發(fā)表不同的觀點。博客更看重的是參與的過程而不是結果。對于教師或書本上的觀點，學生可以通過博客的方式發(fā)表他對于這些問題的理解，博客并不要求意見的統一，但要求意見的針對性和獨立性。另外，在課程設置的過程中可以設置多個不同的議題，允許學生自由地選擇他們感興趣的議題。博客可以有效地鼓勵學生的參與，不光是閱讀和評論老師或其他同學的博客日志，更重要的是可以通過建立自己的博客日志，設置自己的議題，與別人分享自己的思想。

3、教學信息的評價

博客的重要特征就是對信息的過濾，使得信息可以轉換成有用的知識，但是博客所過濾的知識到底有沒有價值，價值在什么地方，閱讀者有沒有補充的信息，閱讀者對于博客的資料和思想有什么樣的觀點，都可以通過評價的方式加以表述。國內外有關實驗表明，通過博客，建立學生電子檔案，有效地促進學生學習成長。如在學習過程中，通過博客，記錄學生思考、與家長的反饋協作、社會實踐活動、研究性學習資源收集、興趣愛好等活動，可以讓教師和家長更容易訪問，跟蹤學生的學習進度，也可以讓學生不斷地回顧、反思自己的學習過程。

以上是本人學習教學博客后的一些感受，有不到之處，請批評指正。

第三篇：讀應彩云老師博客學習心得

讀應彩云老師博客學習心得

認識應彩云老師應該是始于我的大學時代。那時候，為了尋找寫論文的文獻在圖書館里查閱各種書籍，無意中看了應老師的《孩子是天，我是云》。

在眾多枯燥的理論書籍里，《孩子是天，我是云》卻更吸引我的眼球。印象中，里面有很多有趣的案例和師幼之間有意思的對話。卻不曾想，這本書的作者竟然會出現在我日后的工作里，更不曾想，這個作者竟然依然還在教學第一線上為我們這些年輕人獻上精彩的課堂教學活動。

第一次近距離見到應彩云老師應該是在201*年，那時候，我工作第一年，覺得應老師真是個很親近的人。應老師在寧波為我們獻上的教學內容是《提線木偶》和《百家姓》。第二次接觸到應彩云老師應該是在201*年的上虞，應老師為我們帶來了《老鼠娶新娘》和《幸福的大桌子》，我工作第二年，覺得應老師很有深度。應老師給人的感覺就是非常自然，很自信，在和孩子的對話上充滿了智慧和童趣，教學活動的氛圍總是非常溫馨。僅憑借著這樣幾點，我開始在網絡上追尋應老師的腳步。

了解應老師更多是在她的博客上，因為有更多一線教學經驗的記載，所以應老師的博文中都會提到孩子以及教師在教學方法上的一些策略，這對于像我這樣的年輕教師來說是一種非常重要的指引。一天，除去工作當然還有生活，我們也能從應老師的博客中發(fā)現她對生活的種種感悟和熱愛。好好生活，好好工作的狀態(tài)仿佛是應老師的一種境界。翻閱著不多但是生動的博文，結合那兩次和應老師的短暫接觸，有如下心得：

一、閱讀讓教師更顯智慧。

在一次講座中，應老師說她最喜歡的作家是余秋雨，還開玩笑地和我們說如果誰愿意和她聊余秋雨隨時隨地都沒有問題。她還說，她愿意把自己聽來的好聽的講座重復著講給她的朋友們聽。愛閱讀的老師必定是個會思考和愛思考的老師，我順理成章地想，怪不得應老師能將那么多的繪本演繹得如此生動。試想，一個不愛閱讀的老師，如何來挖掘一本繪本的深度，如何將書的精髓傳遞給孩子。

二、把話說到位。

在《把話說到心窩里》中，應老師用和同事對話的一個生動的案例告訴我們一句話在不同角度表達時候所產生的不同效果。繼而，開始反思我們在教學活動中該選擇如何的角度來把話說到孩子的心里，總結出“從已有經驗出發(fā)，比較容易把話說到孩子的心窩里。”

三、了解孩子，尊重差異，挖掘孩子的閃光點。

在應老師的博客中，我們發(fā)現有很多是提到孩子的。發(fā)現孩子的長處，不和孩子的弱點對立，是應老師所提倡的。“鼓勵是推動孩子進步的動力，揚長是促進孩子補短的策

略。”“每個孩子都是值得尊重，他們都有自己最強的地方，我應該帶著敬畏的心情，為孩子有尊嚴地成長創(chuàng)設合適的時機。每個孩子都是不同的，“合適的時機”會用盡我們的教師人生�！边@樣的感悟讓我很受啟發(fā)。

四、幸福人生是需要努力來成就的。

在眾多的博文中，有這樣一篇文章引起了我的注意，題目為《努力成就自己的幸福人生》。在聽到一線教師的眾多抱怨時候，應老師如此寫到“幼兒教師在工作的時候應該是快樂的，因為我們的工作對象是孩子，他們的鮮活使我們的工作豐富而不單調，他們的純潔使我們可以遠離紛繁的成人世界而獨享單純。

幼兒教師在家的時候應該是快樂的，因為我們具備營造一個幸福家庭的“專業(yè)水平”和“專業(yè)素質”。不是嗎？在幼兒師范學校里，專業(yè)學習中對人的揣摩和琴舞書畫，足以讓我們有能力建設一個風和日麗的家，并享受世間最為穩(wěn)固而濃厚的親情。

幼兒教師在哺育子女的時候應該是快樂的，因為母親的柔情加上專業(yè)知識，使我們比一般的母親更有優(yōu)勢把孩子養(yǎng)育成人。

只是所有的快樂，關鍵在于我們有沒有心情來享受。而好心情，關鍵在于我們的生命是否有激情，我們對生活是否充滿熱情�！�

“在愛的旗幟下，所有的熱情的放送，需要我們有足夠的體力和精力，也就是說，幸福生活的體驗是以健康為前提的。所以，我們要好好地保重自己的身體，為自己也為周圍的人。值得慶幸的是，我有良好的運動習慣，每天晨跑，似乎激活了我身體里的細胞，讓我一整天精力充沛，精神飽滿，所以，我較少有累得失去理性的時候。值得反思的是，為什么我們不能擁有運動習慣呢？當然，保持健康和精力的方式有很多，趕快去尋找自己合適的，并且持之以恒地使用，不要半途放棄。

我想，只有充滿而“富有”的人，才會情不自禁地給予；當給予變成一種幸福，那么我們在帶給周圍人幸福的同時，自己也享有了幸福。所以，不要忽略了自己的幸福感受，那是我們生命繼續(xù)的源泉；不要抱怨等待，自己的幸福只有自己來造就�！�

從生活到工作，應老師給我們的形象都是平實的、飽滿的而充滿智慧的。以前曾聽一位成功的女性說：“一個女人，最理想的狀態(tài)就是“舒展”。 ”在應老師身上我們看到了一位教師的“舒展”和智慧。

都說每個人的成功都非常不容易，作為一個年輕教師，我們看到名師成就而有所敬仰的的同時更應該將這種情感化作學習的動力，反省自己的日常點滴工作，從小事做起，從點滴做起，熱愛工作，熱愛生活。

第四篇：侯曉芳心得體會

“修醫(yī)德 鑄醫(yī)魂 強醫(yī)能”學習心得體會

懷來縣婦幼保健院侯曉芳 近期我院深入開展“修醫(yī)德鑄醫(yī)魂 強醫(yī)能”主題實踐活動，大力弘揚白求恩精神，進一步強化“一切為了人民健康”宗旨意識，進一步加強醫(yī)德醫(yī)風和行業(yè)建設，進一步提高專業(yè)水平，進一步增強醫(yī)院醫(yī)療服務綜合能力，努力提高全院精神文明和文化建設水平。.通過這一段時間的學習，我有了深刻的體會.。

醫(yī)德規(guī)范是醫(yī)務人員進行醫(yī)療活動的思想和行為準則，它就像是一面鏡子,讓我們在工作中能時刻對照自己的一舉一動,謹言慎行，“為人民服務”是關健，其核心就是要尊重、關心患者,營造出文明、和諧的就醫(yī)環(huán)境,形成平等,相互理解的醫(yī)患關系。其次,醫(yī)療衛(wèi)生服務行業(yè)是一個特殊的行業(yè)，它是由許許多多"零件"所構建成的一個與人的生命息息相關的整體。不論哪個“零件”出了毛病,都有可能讓病人付出寶貴的生命作為代價.我們醫(yī)務人員每一個人就是那一個個的“零件”，每個醫(yī)務人員,不論你是醫(yī)生、護士、醫(yī)技人員或是護工,都是醫(yī)院這個整體的重要一部分。正是我們每個同事的共同配合、團結協作，這個集體才能夠正常的運轉，才能很好地履行為人民健康服務的承諾.。

隨著人類科學技術水平的不斷發(fā)展，作為現代科學重要組成部分的醫(yī)學科學也有了極大的進展，新知識、新觀點、新儀器等等層出不窮，都在對我們的工作發(fā)出挑戰(zhàn)和新的要求.而單憑學校所學到的知識，無法跟上時代進步的腳步.，要求我們接受繼續(xù)教育，嚴謹求實,奮發(fā)進取、鉆研醫(yī)術、精益求精，只有不斷的更新自己的知識水平，才能更好地完成自己的本職工作。

醫(yī)院文化建設是鑄就醫(yī)魂長期、系統的工程。一支軍隊如果沒有軍魂，沒有為誰而戰(zhàn)的理念，沒有戰(zhàn)無不勝、攻無不克的精神和鐵的紀律，必然軍紀渙散、一盤散沙、各自為政，喪失戰(zhàn)斗力而屢遭敗績。歷史上不少以弱勝強、以小勝大之戰(zhàn)例，醫(yī)院的核心競爭力，是醫(yī)院文化中的服務理念與核心的價值觀。醫(yī)院的文化建設是推動醫(yī)院前進和發(fā)展的源動力，所以，醫(yī)院文化是核心競爭力。加強文化建設，就是在鑄就醫(yī)院的醫(yī)魂，增強可持續(xù)發(fā)展的動力。一、要提煉共同的精神價值觀和幸福觀。一所醫(yī)院在發(fā)展過程中，精神價值觀發(fā)揮重要的主導作用。

它是逐步形成的，要靠全體職工去提煉并保證大家認可。其中要解決并融合醫(yī)院整體價值觀和職工個人價值觀的矛盾點。這樣可以以此來制定和執(zhí)行各項制度和標準，以此指導每個人的行動，以此規(guī)范人的行為。二、要營造良好的“軟”環(huán)境和“硬”環(huán)境。 “硬”環(huán)境即指用嚴明、科學、系統的規(guī)章制度、組織紀律規(guī)范約束人的行為，營造良好醫(yī)院環(huán)境；“軟”環(huán)境即指人與人之間建立起相互尊重、相互理解、相互信任的和諧人際關系，能充分調動人的積極性和創(chuàng)造性。

醫(yī)生作為高需求學歷職業(yè)之一，智慧是必要的，但是德行也是比不可少的，醫(yī)德與醫(yī)風與人道主義密不可分，孟子曰“仁者愛人”，只有充滿慈愛之心、滿懷愛意的人才是具有大智慧、人格魅力的仁者。在實際工作當中，我們必須認識到做好醫(yī)德醫(yī)風建設是一項長期而艱巨的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進醫(yī)務工作者，應當自覺遵守社會主義醫(yī)德醫(yī)風的規(guī)范和準則，不斷加強專業(yè)技術學習，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，履行白衣天使的職責，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風和熟練的醫(yī)療技術救死扶傷，為保障廣大人民群眾的身體健康無私奉獻。

嚴格要求自己，不驕傲自滿，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。 健康所系、性命相托。我愿意獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。

第五篇：教師博客心得體會

教師博客心得體會

鳳陽官塘中學 李松

幾個月前，我在新浪網上了開啟了個人博客，經過近幾個月的用心“經營”，已經初具規(guī)模，有了一定的人氣。在這里，關于自己博客的一點心得，想跟大家分享一下

隨著時代的飛速發(fā)展，信息已經滲透到各行各業(yè)，作為教師更應該走進網絡。來充分利用網絡資源，借鑒別人的經驗，搞好自已的 教學，所謂‘‘他山之石，可以攻玉’’。但一切也不能全靠別人，也不能只想要別人的，自己不付出。所以在這種情況下。我建立了自己的博客。 在我的博客中，我主要是有以下幾個板塊：一、語法園地：收集一些初中階段的相似易混詞組，把它們羅列在一起，一方面等于自己記了筆記，另一方面也可以給別人使用，效果還不錯。二、英語百花園：收集一些英美文化的背景知識，比如像一些小故事，讓更多的教師來看到這些，為以后自己上課來提高學生的興趣很有幫助。三、教育手記：每個教師在教學中都有自己的教學方法，把它們收集在博客中，讓別人看到，互相看到，互相借鑒，何樂而不為呢？四、教育教學隨筆：教學能只有教學實踐，還要有一定理論基礎，我把我自己的教學體驗，心得都放在了自己的博客中，來與同行們互相交流，彼此提高。

當然，隨著時間的發(fā)展，我還會慢慢的健全我的博客，像一些“教學后記、教育手記、讀書筆記、學習小記”等等都會出現在我的博客中。 上面是我的博客的內容，下面再談談我認為如何才能成為一個優(yōu)秀的教師博客

一、美化博客

1、博客文章。

在做博客的時候，先試著放一些網絡上優(yōu)秀的美文，這樣來吸引博友。當然，還是要鼓勵原創(chuàng)作品，把工作上、生活中的所見所聞，寫成心得與體會，放在博客上與博友一起分享。多寫寫原創(chuàng)文章，一則練筆頭，多練多寫，文筆自然會好起來；二則原創(chuàng)文章更能體現個人的品味與內涵，讓更多的博友認識自己。

2、博客圖片。

博客里的圖片，可以放置一些個人生活照片。這樣有利于博友認識您，了解您。當然，也可以放置一些自己喜歡的風景、人物等圖片。圖片與文章相互配合，達到一個內容豐富、圖文并茂的效果。

3、個性化設置。

博客在原有的模板基礎上，可以選擇性地放置一些個性化設置。比如播放器、動畫等。這樣有利于區(qū)別其他博客，突出自己的特點。

二、提升博客人氣

1、每日拜訪好友。

要想認識更多的博友，擁有更多的好友，每日拜訪少不了，而且一定要勤快。

2、及時更新文章，回復留言、評論。

鼓勵大家多寫原創(chuàng)文章，及時地更新文章，讓更多的人瀏覽到您的文章和博客。另外要及時地回復博友在您博客上的留言與文章評論，并及時友好地回訪留言與評論人的博客。禮尚往來是博客交流的一種美德。

3、擁有幾個“鐵桿”博友。

博客上的朋友也跟生活中的朋友一樣，只要您真誠地去對待每一個人，他們都有可能成為您工作上、生活中的良師益友。擁有幾個鐵桿博友，他們每天會主動到您博客訪問、留言、評論，同時把他們博客的人氣也帶動到您的博客來。

試想一下，幾年之后，打開自己的網頁，看到自己幾年的教學經歷、 點點滴滴又都一一展現在自己的面前，是一件多么幸福的一件事，同時還有自己的一些東西為別人所用，又是多么開心。

以上這些就是我建立博客的目的、內容、想法，不過目前，我還是一個寫博客的新手，建立它也只有短短幾個月的時間，所以還是相當的粗糙，但我相信，我一定會好好的打理它，讓它越來越好。

博客是一個展示自我風采的舞臺。我們每個人都可以通過不斷地閱讀文章，撰寫文章來提高自身的文化素質，積累專業(yè)知識。希望大家都能把自己的博客做得更加美觀、大方，把自己的風采展示在博客上，讓更多的博友認識您的風采!

5/27/201*

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