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學(xué)習(xí)王在富心得體會(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 11:12:20 | 移動端:學(xué)習(xí)王在富心得體會(精選多篇)

第一篇:學(xué)習(xí)王在富心得體會

堅定理想信念 弘揚實干精神

—— 學(xué)習(xí)王在富同志先進事跡心得體會

□韓明華

王在富同志作為武陟縣西陶鎮(zhèn)西滑封村原黨總支書記,是我市多年培養(yǎng)、選樹、宣傳的老典型,在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了不平凡的工作業(yè)績,是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表,是實踐科學(xué)發(fā)展觀的典范,是農(nóng)村基層干部的楷模,是全市廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)前,我市正處于加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵時期,學(xué)習(xí)王在富同志的先進事跡和崇高精神,對激發(fā)廣大干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情具有重要的現(xiàn)實意義。最近,我再一次學(xué)習(xí)了王在富同志的先進事跡,主要有以下幾點體會:

要始終堅持理想信念。堅定的理想信念是共產(chǎn)黨人的靈魂,是黨的事業(yè)永葆生機和活力的根本保證。有理想,才會有奮斗的目標(biāo);有理想,才會有克難攻堅的勇氣;有理想,才會在實踐中迸發(fā)出巨大的力量。王在富同志長期工作在農(nóng)村,無論條件多么艱苦、矛盾多么尖銳、情況多么復(fù)雜,都能夠不斷創(chuàng)造出新的業(yè)績,最根本的原因就是他始終堅持正確的理想信念,保持一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。他的理想和追求就是帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟,推動地方經(jīng)濟又好又快發(fā)展;就是扎根基層,奉獻青春,多干惠及百姓、利于長遠的實事、好事。這樣的理想和追求,所有同志都有過,可隨著時間的推移,一些同志銳氣和朝氣越來越少,暮氣和嘆氣越來越多;思想越來越保守,不愿干事、不敢干事,越來越不能干事;做事越來越“滑頭”,重個人利益,輕社會利益,遇到好處就搶,沒有好處就推,實在不行就躲。這樣會嚴(yán)重貽誤地方發(fā)展、損害百姓利益。為此,作為一名在市委工作的黨員干部,更要發(fā)揮表率作用,始終堅持共產(chǎn)主義理想信念,始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,大力弘揚敢為人先、奮發(fā)有為的艱苦創(chuàng)業(yè)精神,為我市的經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。

要始終堅持愛民為民。愛民為民,是我黨宗旨的體現(xiàn),也是基層黨組織書記的本質(zhì)要求。學(xué)習(xí)王在富,就是要學(xué)習(xí)他愛民為民的高尚情懷,帶著深厚的群眾感情去作決策、想問題。王在富能數(shù)十年在西滑封村打拼,靠什么?靠的就是他對老百姓的感情,靠的就是他親民愛民的共產(chǎn)黨員情節(jié)。作為機關(guān)黨員干部,就要學(xué)習(xí)這種情節(jié),始終樹立正確的群眾觀,無論想問題、出政策,還是辦事情,都要從群眾的實際需要出發(fā),堅決克服官本位的不良思想,做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;要把群眾當(dāng)親人、當(dāng)朋友,對群眾知冷知熱、將心比心,盡心竭力為群眾辦實事、辦好事;要給群眾謀利益,堅持先人后己,充分發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢,積極為基層群眾的致富想辦法、出主意,用真情去感動群眾,用真愛去服務(wù)群眾;要時刻把王在富同志作為一面鏡子、一把標(biāo)尺來衡量自己的言行和境界,在自己的崗位上扎實工作,努力爭當(dāng)科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

要始終堅持勤政廉潔。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,勤奮敬業(yè)、埋頭苦干是黨的干部職責(zé)所在。王在富數(shù)十年如一日,撲在事業(yè)上,勤奮無私地工作,才取得了今天的成就。當(dāng)前,在少數(shù)干部中存在著一種錯誤認(rèn)識,認(rèn)為以權(quán)謀私、搞腐敗才是問題,在工作上懶一點算不得什么。殊不知,一旦懶惰成為習(xí)性,便會形成長期不思進取、工作得過且過、生活貪圖安逸的作風(fēng),也容易滋生腐敗。王在富作為全國、全省、全市優(yōu)秀的農(nóng)村黨支部書記,黨和政府給予了他很多榮譽,但他從不居功自傲,始終牢記“兩個務(wù)必”,面對成績不驕不躁,永不自滿,嚴(yán)于律己,不做特殊黨員,不當(dāng)特殊干部,始終同群眾打成一片,保持共產(chǎn)黨員先進性的政治本色。我們要向他學(xué)習(xí),樹立勤政廉潔的意識,不以“干事”為“不干凈”開脫,不以“干凈”為“不干事”遮羞,正確使用手中的權(quán)力,淡泊名利,讓黨放心,讓人民滿意。

要始終堅持真抓實干。清談?wù)`國,實干興邦。真抓實干,不說空話,不搞形式主義是對干部的第一要求和基本要求,也是加快發(fā)展的關(guān)鍵所在。王在富在西滑封村的日日夜夜,總在思考著村里的發(fā)展,他把對西滑封村的感情化作了一項項具體工作,不停地去嘗試,年復(fù)一年地帶領(lǐng)全村干部群眾發(fā)展壯大企業(yè),尋找加快發(fā)展的好路子。作為機關(guān)黨員干部,我們就是要堅持務(wù)實的態(tài)度,認(rèn)真扎實地干好各項本職工作,決不能只把政策措施停留在口頭上、落實在紙面上。要主動深入基層群眾調(diào)查研究,主動深入農(nóng)戶、深入田間地頭,親眼看實際面貌,親耳聽村民的呼聲,切實把群眾的實際需要和農(nóng)村的實際需求落實到具體工作中,讓真實的調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為符合客觀實際的政策措施,切實推動農(nóng)村的經(jīng)濟社會發(fā)展。 (作者系市委副秘書長)

第二篇:王富心得體會

《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》讀后感

遷安市楊各莊鎮(zhèn)徐流營初級中學(xué)王富

工作期間,有幸拜讀了上海著名教育家馮恩洪的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本書,里面的文字是那么的新鮮、案例是那么的鮮活,沒有那喋喋不休的“指導(dǎo)”,有的只是與你促膝般的交流。一口氣讀完這本書,感受良多。再結(jié)合當(dāng)今的教育現(xiàn)狀和自己的教育之路,頓覺明朗許多。

馮教授給我們提出了一個深沉的話題:為什么在中國大地上有五千萬學(xué)生厭學(xué),教師的教與學(xué)生的學(xué)密切相關(guān),可見學(xué)生的厭學(xué)與教師的教學(xué)方式以及教育的體制也就密切相關(guān)了?赡芫褪悄歉髮W(xué)生“全面發(fā)展”的指揮棒壓制了學(xué)生的個性差異,其實這真的是一個美好的愿望而已。真所謂:人皆有才,人無全才,只有揚長避短,才能實現(xiàn)個個成才,這就要求我們探尋一條適合學(xué)生的教育,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強勢智慧,讓學(xué)生的強勢智慧得到充分的發(fā)展。人是有差異的,這種差異不僅由遺傳決定,更重要的是受后天成長的環(huán)境的影響,選擇教育就要終身面對差異,而不應(yīng)該去埋怨差異。埋怨差異,只能使學(xué)生灰頭土臉,埋怨差異,只能使教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠。

另外,選擇適合學(xué)生的教育還要尊重學(xué)生的情感,釋放學(xué)生的潛能。尊重學(xué)生的情感重要的是落實在課堂里,面對形形式式的學(xué)生,面對五花八門的答案,教師要創(chuàng)意

地表揚,不要一味地指責(zé),因為回答錯誤的學(xué)生也有被尊重的精神需求,每一個學(xué)生都有潛在的潛能。只有充分挖掘孩子的潛在潛能,才能被稱為高明的老師,只有讓孩子的強勢智慧得以充分燃燒的老師才能被稱為“恩師”。

一、適合學(xué)生的教育要以“人”為本

什么樣的教育適合學(xué)生?簡單的一個問題里面包含有以下幾個問題等待著回答?1、為什么要教育學(xué)生?2、教育學(xué)生,需要給予他們什么內(nèi)容?3、以怎樣的方式教育學(xué)生?這三個問題時首先要回答的。馮恩洪教授回答了我們。教育是為了實現(xiàn)人的社會化和人的個性化的和諧發(fā)展。給予的內(nèi)容自然而然的能從目的上推測出來,教育給予的內(nèi)容應(yīng)該是有利于學(xué)生社會化形成和個性發(fā)展的內(nèi)容。以怎么樣的方式呢?馮教授提出以條“合格+特長”的具有鮮明特色的路徑。應(yīng)該說,馮教授這些理論是一個體系,并不是一個支離破碎拼湊的內(nèi)容,具有鮮明的時代性和可操作性。反觀我們近幾年來,全國轟轟烈烈的新課程改革,我們能夠欣喜的看到取得許多跨越式的成就,但是當(dāng)我們看到表象的同時,我們真正走到學(xué)生中間時?學(xué)生的負(fù)擔(dān)真的輕了嗎?沒有。因為長久以來形成以“分?jǐn)?shù)”為本位的教育評價體系嚴(yán)重阻礙中國教育的發(fā)展,學(xué)生需要成績,教師需要成績,家長更需要成績,社會關(guān)注成績。成績成為推動學(xué)校教育改革的一大推力。要不是拜讀馮恩

洪的著作,很難想像,新式的教育改革在蓬勃發(fā)展,他們也要成績,但是他們更關(guān)注于以“人”為本。做到充分激發(fā)出學(xué)生潛能,充分挖掘出學(xué)生(敬請期待公文素材庫推出更好文章:www.7334dd.com)潛能。

二、教育的最高境界不是把學(xué)生管住,而是讓學(xué)生感動

老人跌倒,我們要不要扶?這樣一個不需要辯論和掙扎的問題在前段時間被炒得沸沸揚揚,如今的社會越來越走向一種人情的冷漠。雷鋒少了,“李剛”多了。反思我們的教育,是不是出了些許問題。當(dāng)然也并不能將社會一切不良問題歸結(jié)于我們的教育,因為教育也不是萬能的。但深思下去,我們的教育確實在管理上出了問題。在人的成長過程中,青春期無疑是一個對于今后人生觀價值觀成型重要的一個階段,F(xiàn)在學(xué)生在中學(xué)時代,受到更多的是壓制似的教育,家長管著學(xué),教師逼著學(xué),自己為了分?jǐn)?shù)拼命地在學(xué)。一旦完成全日制式的學(xué)習(xí),拿什么動力支持他繼續(xù)學(xué)習(xí)?我們提倡終身學(xué)習(xí),但是長久的壓抑狀態(tài)的學(xué)習(xí)會造成許多仇視學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。應(yīng)該用什么樣的方式教育學(xué)生呢?馮恩洪提到讓學(xué)生感動,讓學(xué)生自律,不好意思不這樣做。這樣的動力來源于自身。學(xué)過心理學(xué)的都知道,內(nèi)在動力對于人的自我發(fā)展具有長久的動力。

讓學(xué)生能享受明日的幸福應(yīng)該也不要忘了給于學(xué)生今日幸福的教育。幸福的教育才能創(chuàng)造教育的幸福。

《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》讀后感

遷安市楊各莊鎮(zhèn)徐流營初級中學(xué)

姓名:王富

第三篇:聽魏書生報告心得體會王富進

學(xué)習(xí)“魏書生教育思想報告會”的體會

學(xué)習(xí)了“魏書生教育思想報告會”后,作為一名教師,我體會頗深,教師的師德、言行舉止對學(xué)生有著潛移默化的影響。記得法國作家羅曼·羅蘭說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個教師就如同這里的 “陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”我們教師若不是路標(biāo),你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,這就是無聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。

我現(xiàn)在是一名普通教師。從教至今已經(jīng)有八個年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無比充實。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點一滴,潛移默化,日積月累,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。

常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。首先,我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著,應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣,我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如,在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時,面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時,我們該如何固守自己的價值觀念,堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與激動人心的幸福?如果找到了,面對家長,我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣,樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣,教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二,我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體,在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,有時侯,要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷,才真正考驗著我們的道德。我只想說,“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求,底線高了,“品”自然就高。只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗,師德素養(yǎng)才會有所提高。第三,我們要堅持學(xué)習(xí),不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,得也。教師師德的提升,關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。

親愛的老師們,我們要以陶行知先生“捧一顆心來,不帶半根草去”的精神,守住心靈的寧靜,建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,不僅做為人民服務(wù)的教師,而且做讓人民滿意的教師,讓我們一起攜手努力吧!

永坤小學(xué) : 王富進201*年3月13日

第四篇:學(xué)習(xí)師德心得體會張義富

學(xué)習(xí)師德心得體會

——張義富

通過一個學(xué)期的師德學(xué)習(xí),由楊勇奇校長組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)了《恪盡職守,做一名幸福的班主任》、《十七大報告》、《貴州省教師誓詞》、《光輝的事業(yè),崇高的師德》、《優(yōu)秀教師先進事跡》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《最美鄉(xiāng)村教師梁春林》、《時代先鋒人物劉坤強》、《教師的事業(yè)心》、《十八大報告》、《貴州省十七屆會議精神》增強了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感,使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍,讓我受益匪淺。

1、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2 、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴(yán)于律己。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。

5、加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識體系。桃李不言,下自成蹊。教師

是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。教師要進德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實踐,探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性,相信每個學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

第五篇:學(xué)習(xí)王瑛心得體會

學(xué)習(xí)黨的好書記王瑛同志心得體會文章

彭 強

近期,根據(jù)市局(公司)機關(guān)黨委的工作安排,我參加了物流中心黨支部組織的學(xué)習(xí)中共南江縣委、縣政府《有關(guān)南江縣紀(jì)委書記關(guān)王瑛同志的先進事跡材料》的介紹,一起收看了中央電視臺《焦點訪談》欄目關(guān)于王瑛同志的宣傳報道片,原文學(xué)習(xí)了中共中央領(lǐng)導(dǎo)胡錦濤、賀國強同志有關(guān)學(xué)習(xí)王瑛同志先進事跡的重要批示,學(xué)習(xí)了《中國紀(jì)檢監(jiān)察報》上關(guān)于學(xué)習(xí)王瑛同志的心得體會文章《永遠扎根于群眾》,通過學(xué)習(xí),我在深刻體會王瑛同志“大局、付出、實干、紀(jì)律”內(nèi)涵的同時,對王瑛同志的先進事跡有了更加詳實、深刻的了解和認(rèn)識:王瑛,就是一個講大局、講付出、講實干、講紀(jì)律的人!

同時,進一步通過報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞媒體了解和專題學(xué)習(xí),使我進一步領(lǐng)會王瑛同志的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神。王瑛同志對黨和人民的事業(yè)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作、無私奉獻、嚴(yán)于律已、秉公執(zhí)法,直到生命最后一刻。她以實際行動體現(xiàn)了一個當(dāng)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌和時代風(fēng)范。通過深入學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到,向王瑛同志學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)她特別講大局的政治品質(zhì),特別講付出的奉獻精神,特別講實干的優(yōu)良作風(fēng),特別講紀(jì)律的高尚情操。王瑛同志的先進事跡深深感了我,其觸動也很深,作為 1

一名物流中心的中層干部、一名物流中心的黨支部委員,要在抓好深入學(xué)習(xí)王瑛同志先進事跡的同時,認(rèn)真對照先進,從思想、工作、作風(fēng)等方面,查找差距,增添措施,做一個王瑛式的好黨員。我決心從以下四個方面努力做起:

一是堅持服務(wù)企業(yè),服務(wù)發(fā)展。學(xué)習(xí)王瑛同志就是學(xué)習(xí)她自覺樹立大局意識,以發(fā)展為第一要務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神為主線,以落實發(fā)展第一要務(wù)為主題,始終圍繞物流建設(shè)這個中心,牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀,按照黨支部分工和綜合部長職責(zé),認(rèn)真做好本職工作,同時深入到直配農(nóng)網(wǎng)、城郊組以及各配送站,深入到全市廣大零售客戶中間,搞好工作檢查及其指導(dǎo),促進其客我雙方工作全面向前開展。

二是堅持心系群眾,為職工服務(wù)。學(xué)習(xí)王瑛同志,思群眾所想,辦群眾所盼,急群眾所需,一心一意為群眾,當(dāng)好為民造福的帶頭人。今后,我將牢記黨的宗旨,甘當(dāng)公仆,無私奉獻,自覺為廣大職工群眾盡職,為黨分憂,積極走訪全市廣大零售客戶,積極走訪企業(yè)困難職工、困難黨員,認(rèn)真對待職工群眾和廣大零售客戶的來電、來訪,及時妥善處理職工群眾和廣大零售客戶反映的問題,把矛盾和問題化解處理在基層一線。

三是堅持腳踏實地,真抓實干。學(xué)習(xí)王瑛同志崇尚實干,不圖虛名,只要有利于人民群眾長遠利益,根本利益的事,

不爭論只管干,不猶豫大膽干,不守舊超前干,當(dāng)前,物流中心正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期,面臨著許多新情況、新問題和新任務(wù)。今后,一方面深入基層一線和全市廣大零售客戶中間,摸實情,定措施,深入群眾,訪民情,察民意,傾聽群眾的意見和呼聲,了解他們的愿望和需求,真抓實干。另一方面,撲下身子抓落實,求突破,對自己的本職工作親自督查促落實,確保完成市局(公司)機關(guān)各科室、物流中心分配的各項目標(biāo)任務(wù)。

四是堅持立黨為公,執(zhí)政為企。學(xué)習(xí)王瑛同志落實黨的路線方針政策,執(zhí)行上級的命令,指示,從不打折扣,嚴(yán)于律已,廉潔奉公,始終自重、自省、自警自勵,要求別人做到的,自己首先做到。堂堂正正做人,清清白白為企,干干凈凈辦事,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣,昂揚銳氣和潔然正氣。始終忠誠于黨和人民。今后做到“四個帶頭”。一是帶頭落實黨的各項方針政策;二是帶頭執(zhí)行上級指示;三是帶頭遵紀(jì)守法;四是帶頭爭做樸實、吃苦、感恩、誠信的巴中煙草人。

王瑛同志在短暫的生命里忠實實踐著“三個代表”重要思想,用一件件平凡的小事詮釋了“立黨為公,執(zhí)政為民”的崇高理念。我將以王瑛同志為榜樣,不辱使命,真正把人民群眾的利益維護好,實現(xiàn)好,發(fā)展好,為推進物流中心科學(xué)發(fā)展,加快發(fā)展,又好又快發(fā)展作出新貢獻。

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