第一篇：小學數(shù)學科組長培訓心得體會

小學數(shù)學科組長培訓心得體會

歷時一周的小學數(shù)學科組長培訓已落下帷幕，一段時間的高密度學習雖然讓我有些疲憊，但對比個人的收獲，這已是不足掛齒的了。 每天的學習時間是從早上八點到晚上9點，課程安排豐富、多樣：有陽光二小老師帶來的教研組現(xiàn)場觀摩活動、市教研員關于如何進行教研活動選題、策劃和實施的講座、李一鳴老師精彩的課堂觀察和診斷技術、以及優(yōu)秀課題主持人關于課題研究的選題、策劃和組織實施的經(jīng)驗介紹。

在這里想跟大家分享的是關于李一鳴老師專業(yè)、風趣、一針見血的課堂點評。針對李敏老師《長方體和正方體》的一節(jié)復習課，李一鳴老師點出了，老師們常犯的幾個錯誤：1、老師的語言不夠精練，說多了。2、課堂的調控太明顯了，不夠自然。3、學生自主學習不夠，就算有也是比較虛的，應付式的。4、教學方法也比較單一基本上是老師與學生一問一答的方式。自我反思，這些問題普遍存在在我們的課堂中，這也就使得我們的課堂不夠智慧了。對教材沒有一個很好的把握，對課程標準沒有一個正確的解讀，一味追求生動的情景、激烈的競賽、豐富的課堂內容。脫離了教學實際，一節(jié)課下來，又形成了一批“邊緣學生”。

一鳴老師認為數(shù)學課一定要練，要多做題才實用的。復習課一般有三種模式：1、先說再做——先回顧再練習，2、先做再說——先練習再回顧，3、邊做邊說——一邊聯(lián)系一邊回顧。日常教學中，教師們多用第二種方法。其實每一種方法都有它的價值所在的，只要操作恰當，都能充分發(fā)揮它的積極作用。李敏老師設計的課堂內容豐富，練習多樣，而且多從拓展學生思維的角度出發(fā)。一節(jié)課上下來，看似精彩，但不懂的學生還是不懂，懂的學生早就懂了，這樣的復習課有意義嗎？學生連本單元的知識都還沒有進行的整體的歸納和把握，由于活動安排多，為完成任務，學生根本沒有足夠的時間進行練習，這就不實在了。針對如何上好一節(jié)復習課，李一鳴老師的建議和我的做法形成了交織點：復習課其實主要是為中下生服務的，因為還要歸納小結知識點，所以練習并不需要多，但題目一定要有代表性和針對性，要運用多個知識點才能解決的，如：長方體和正方體這一單元，可以設計一道這樣的題：棱長總和為72米的正方體，求表面積和體積。再求三個這樣的正方體要用紙包裝，應如何包最節(jié)約包裝紙。這道題幾乎用到了這個單元所有的知識，每讓學生算出一個結果就可以復習相應的知識點。第二個問題則需要讓學生通過小組合作，動手操作來進行，這樣就可以讓復習的形式靈活、多樣起來。

總而言之，數(shù)學復習課要在有效的基礎上，研究它的生動有趣性。我認為制定復習課課程計劃時要著重六個字：典型（針對性要好）、集中（數(shù)量不宜多）、有趣（形式要多樣）。

第二篇：小學數(shù)學科組長年度述職

小學數(shù)學科組長年度

時光飛逝，轉眼間又一個學年過去了！本年度我擔任二年6，7，8班的數(shù)學教學工作。以及數(shù)學科穗園科組長，區(qū)中心組成員！同時還承擔了“20以內退位減法”課題組負責人！工作壓力和強度比較大，也得到了很多鍛煉的機會�，F(xiàn)對一年來的工作如下：

一：本人熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。自覺實踐“三個代表”重要思想，認真學習十七大會議精神，不斷提高政治素養(yǎng)！堅持用馬克思主義新成果武裝頭腦，指導實踐工作。

二：積極學習教育教學理論，主動參與教研學習活動，提升教育教學能力。

一年來，我多次參加區(qū)科研辦，教研室舉行的課題指導，學習交流會，并把所學的知識向自己所在的課題組成員匯報，提高了老師們的科研素養(yǎng)。同時作為中心組的新成員，教研室組織的每次教研活動我都能克服困難積極參與，從不缺勤。在中心組為天府路小學陳清華老師執(zhí)教的“銳角與鈍角的練習課”集備時，我通過自己的課堂實踐，給陳老師的課設計了一個活動，很好的突破了難點，得到了大家的認可！在這次集備活動中，我也從其他中心組成員身上學到了很都東西，她們的專業(yè)素養(yǎng)讓我很是欽佩！在與各個學校的教師一起交流的過程中，我自身素質和能力也得到了提高。第五周周末，我犧牲個人休息時間，主動承擔了“華杯賽”初賽的考務工作，得高周老師的表揚。同時我還抓住機會，與東道主華陽小學的鄺老師探討了關于在小學實施生本教育的利與弊！在16周周末還參與了“互聯(lián)項目培訓”“z＋z超級畫板培訓”。有了這些培訓基礎，我對自己日常的教學工作多了許多反思，在課堂上也多了一些嘗試。

三，認真履行崗位責職，出色完成各項任務。

第一：作為3個班的數(shù)學老師，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，重點知識花足時間精心備，讓學生在課堂上能輕松的掌握所學知識。注重學生的計算能力，口頭表達能力，問題意識的培養(yǎng)。在復習階段，通過各種辨析題組的設計，重點培養(yǎng)學生的審題能力的培養(yǎng)，取得了一定的成效。每天布置適量的家庭作業(yè)，及時批改，注重培優(yōu)補差工作。

第二：作為小課題的負責人，我能不斷的學習科研知識，努力提升自身的科研能力。同時有的開展課題工作，包括收集理論知識，組織學習，研討課例，錄好錄像課，收集好原始資料，適時進行。在岳校的悉心指導和大力幫助下，我們小組的課題在區(qū)教研活動中做了一個階段性成果匯報，得到好評。在18周區(qū)的小課題結題會上擔任教師評議組組員，近距離的接觸了小課題結題論證的全過程，為下學期初我們學校的小課題結題奠定了基礎。

第三：作為區(qū)中心組成員，我能積極參與到每一次的教研活動中，把教學中的困惑及時反應給周老師，同時配合教研室搞好二年級題庫建設。兩個學期出的綜合試卷均得到周老師的高度肯定，我精心挑選的試題在模擬卷中有多處反映。

第四：作為學科組長，我認真履行課組長的職責。認真組織各種常規(guī)教研。特別是對于研討課的工作，一學年來，我們校區(qū)的每位數(shù)學老師都上了公開研討課，每次我都主動參與集備，試聽，認真組織評課。在這項工作上得到了多位的肯定！

第五：認真做好師徒結對子的工作。和海潔，艷玉，我們組成了一個三人小團隊。完成了我們制定的學習，主要有計算教學方面的理論知識，還有互相聽課評課各一節(jié)。取長補短，提升了我們自身的專業(yè)水平！

201*學年是高壓的一年，充實的一年！感謝學校給了我一個發(fā)展的平臺讓我有更多的機會提升自我，感謝給予我?guī)椭�和支持的同事們！在今后的工作中，我將一如既往，以務實的工作態(tài)度，陽光的心(更多文章請關注WWwww.7334dd.com)態(tài)，跟好地投入到教育教學工作中！

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第三篇：小學數(shù)學科組長年度述職

小學數(shù)學科組長年度述職

時光飛逝，轉眼間又一個學年過去了！本年度我擔任二年6，7，8班的數(shù)學教學工作。以及數(shù)學科穗園科組長，區(qū)中心組成員！同時還承擔了“20以內退位減法”課題組負責人！工作壓力和強度比較大，也得到了很多鍛煉的機會�，F(xiàn)對一年來的工作總結如下：

一：本人熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。自覺實踐“三個代表”重要思想，認真學習十七大會議精神，不斷提高政治素養(yǎng)！堅持用馬克思主義新成果武裝頭腦，指導實踐工作。

二：積極學習教育教學理論，主動參與教研學習活動，提升教育教學能力。

一年來，我多次參加區(qū)科研辦，教研室舉行的課題指導，學習交流會，并把所學的知識向自己所在的課題組成員匯報，提高了老師們的科研素養(yǎng)。同時作為中心組的新成員，教研室組織的每次教研活動我都能克服困難積極參與，從不缺勤。在中心組為天府路小學陳清華老師執(zhí)教的“銳角與鈍角的練習課”集備時，我通過自己的課堂實踐，給陳老師的課設計了一個活動，很好的突破了難點，得到了大家的認可！在這次集備活動中，我也從其他中心組成員身上學到了很都東西，她們的專業(yè)素養(yǎng)讓我很是欽佩！在與各個學校的教師一起交流的過程中，我自身素質和能力也得到了提高。第五周周末，我犧牲個人休息時間，主動承擔了“華杯賽”初賽的考務工作，得高周老師的表揚。同時我還抓住機會，與東道主華陽小學的鄺老師探討了關于在小學實施生本教育的利與弊！在16周周末還參與了“互聯(lián)項目培訓”“z＋z超級畫板培訓”。有了這些培訓基礎，我對自己日常的教學工作多了許多反思，在課堂上也多了一些嘗試。

三，認真履行崗位責職，出色完成各項任務。

第一：作為3個班的數(shù)學老師，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，重點知識花足時間精心備，讓學生在課堂上能輕松的掌握所學知識。注重學生的計算能力，口頭表達能力，問題意識的培養(yǎng)。在復習階段，通過各種辨析題組的設計，重點培養(yǎng)學生的審題能力的培養(yǎng)，取得了一定的成效。每天布置適量的家庭作業(yè)，及時批改，注重培優(yōu)補差工作。

第二：作為小課題的負責人，我能不斷的學習科研知識，努力提升自身的科研能力。同時有計劃的開展課題工作，包括收集理論知識，組織學習，研討課例，錄好錄像課，收集好原始資料，適時進行總結。在岳校的悉心指導和大力幫助下，我們小組的課題在區(qū)教研活動中做了一個階段性成果匯報，得到好評。在18周區(qū)的小課題結題會上擔任教師評議組組員，近距離的接觸了小課題結題論證的全過程，為下學期初我們學校的小課題結題奠定了基礎。

第三：作為區(qū)中心組成員，我能積極參與到每一次的教研活動中，把教學中的困惑及時反應給周老師，同時配合教研室搞好二年級題庫建設。兩個學期出的綜合試卷均得到周老師的高度肯定，我精心挑選的試題在模擬卷中有多處反映。

第四：作為學科組長，我認真履行課組長的職責。認真組織各種常規(guī)教研。特別是對于研討課的工作，一學年來，我們校區(qū)的每位數(shù)學老師都上了公開研討課，每次我都主動參與集備，試聽，認真組織評課。在這項工作上得到了多位領導的肯定！

第五：認真做好師徒結對子的工作。和海潔，艷玉，我們組成了一個三人小團隊。完成了我們制定的學習計劃，主要有計算教學方面的理論知識，還有互相聽課評課各一節(jié)。取長補短，提升了我們自身的專業(yè)水平！

201*學年是高壓的一年，充實的一年！感謝學校給了我一個發(fā)展的平臺讓我有更多的機會提升自我，感謝給予我?guī)椭�和支持的同事們！在今后的工作中，我將一如既往，以務實的工作態(tài)度，陽光的心態(tài)，跟好地投入到教育教學工作中！

第四篇：教研員、學科組長培訓心得體會

教研員、學科組長培訓心得體會

從201*年2月22日-2月24日，在xx進修學校我有幸參加了教研員、學科組長培訓學習，通過此次培訓，我收獲頗多。xx老師關于有效開展校本教研的實踐與思考中說到學校要成長為一個科研型的學校，那么老師就要成為科研型的教師。通過此次培訓，讓我開闊了視野，增長了見識，收獲很豐厚，真正了解教研員的工作方向、工作方法、工作職責，同時感到教研員的責任重大。以下兩點是我在學習中的最大收獲：

一、反思自己，提高認識

通過x老師的講解，讓我明確了校本教研的方式與流程。聽了包頭市教研員王榮和內蒙古電教館劉彥澤等專家的講座，不禁反思起自己的工作。我們除了缺少專家自身的優(yōu)勢和理論研究者的扶持外，實踐經(jīng)驗不該缺乏，我們本身是一線的教師，都深入課堂，平時聽的課也不少，只是把握不準方向，使我們的問題改進并不大。反思自己在平時的教研活動中，稀里糊涂，只是就事論事，沒有上升到一定的理論高度，沒有一個具體的活動流程和有效的活動方式，所以教師參加活動的積極性不高，每次的活動效果也可想而知。通過學習讓我跳出來看自己的所為，由于我們自身的欠缺和條件限制，致使我們的眼界狹窄，看問題沒有深度。在平時的工作中我們忽略了好多關鍵性的東西，對一些教學現(xiàn)象、教學行為所引發(fā)的結果，分析不透，甚至不會分析。我們不僅僅缺乏嚴謹務實的學術態(tài)度、理論聯(lián)系實踐的認知、科學可行的操作方法，我們更缺少的是做業(yè)務的心境。所以在盡頭的教研活動中應多注意以上問題，爭取有大地突破。

二、找準切入點，開展教研活動

　有培訓就有學習，有學習就會與收獲，構建有效教研，才能提升教學質量。我們要結合自己學校的實際，從五個環(huán)節(jié)來進行教研活動：1、明確教研活動的目標；2、找準教研活動的切入點；3、發(fā)現(xiàn)問題及時處理；4、精心設記教研活動內容，滿足教師的實際需求；5、讓教師帶著問題、困惑來，明明白白的回去。在每次的教研活動后，要認真反思，正如專家所講“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果寫三年反思就一定能成為名師�！苯萄袉T要用自己的智慧去完成每次的教研活動。我們應該既要做一個與時俱進的教研員，更要做一個求真務實的教研員。

通過這次培訓，讓我深知自己的綜合素質離一個合格的教研員還有很大的差距，還要系統(tǒng)的掌握學科知識，還要掌握教研的總體趨勢、學科的發(fā)展趨勢。因為只有了解前沿的態(tài)勢，了解所在區(qū)域教研狀況，知己知彼，才能準確的為自身工作定位，把握好研究方向。

今后的工作中我將對所學知識認真進行消化吸收，使之成為自己工作的財富，把本次培訓中學到的知識運用到實際工作中，指導好自己的工作，并以這次學習為新的起點，自己增強學習意識，不斷更新知識結構，在實踐中不斷提高自身的綜合素質與工作能力。

第五篇：小學數(shù)學科組長述職報告

小學數(shù)學科組長述職報告

時光匆匆，眨眼的工夫。一個學期的工作即將結束了，靜靜地回想工作中的點點滴滴，覺得是欣喜、忙碌而又充實的。我深深地知道只有不斷努力地學習，更加勤奮的工作，才能不辜負學校領導的期望。所以，在工作中我注意以下幾個方面：

一．以德立身，為人師表。

在工作我力求一絲不茍，對待同事以誠相待。以理服人、平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度。嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就要多做一些。要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位、對老師能公平，公正的評價。言行舉止不違背做人的原則，與每一位同事和睦相處，從不斤斤計較個人得失，保持著單純的、和諧的人際關系。

一個學期以來，在上級領導的正確領導下，在全體教師的辛勤勞動下。很好的完成了數(shù)學教學工作 、所任教的班級學生成績都有一定的進步、在工作中我們一起齊心協(xié)力、積極參與科組各項活動。體現(xiàn)了良好的團隊合作精神。

二．勤勉工作。

自己身為科組長，不僅要把自己的教學工作做好，還應該對本科組的教學質量負責，對本科組的每一位教師負責，開學初，根據(jù)學校的實際情況，定好本學期本科組的工作計劃，并嚴格執(zhí)行。在全體教師的支持下，扎扎實實地開展教學研究工作。為了抓好教學，提高課堂效益。本學期安排了10來節(jié)公開課。通過這些活動的開展，促進教師之間的相互學習、并提高了青年教師的業(yè)務水平。在評課的活動中，大家都積極參與、踴躍發(fā)言，樹立了濃厚的研討氛圍。

②積極配合教導處組織的各類教學常規(guī)檢查，做到了一月一大查。發(fā)現(xiàn)問題、及時與教師溝通，本科組教師大多數(shù)都能得到肯定。

③為了豐富校園文化，激發(fā)學生學數(shù)學、愛數(shù)學的興趣、本學期里舉行了1~6年級數(shù)學口算知識競賽，此次活動得到了科組教師的大力支持與配合，在此表示深深地感謝

在工作中我還存在許多的不足：①缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。②工作中缺乏創(chuàng)新的魄力與勇氣。

我希望在呂校的指導下，在全體教師的共同努力下，我們數(shù)學科組的各項工作能上一個新臺階！我也愿為大家做永遠的服務者。

在這里我想借此機會談談我的幾點想法或建議：1 ：我希望能有機會多派老師外出學習或觀摩，只有不斷地學習才能更好地提高我們的業(yè)務水平。2 ：要想真正開展好一項活動，還存在一定的困難，因為我們小學部的老師平均每天的課時幾乎每天都是4.2節(jié)，還剩一節(jié)多課多的時間老師們除了要備好課以外，還要批改作業(yè)所剩的時間不多了，有時開展活動老師之間調課都很難。3 ：希望多配置一些相應的教學用具掛圖等，特別是低年級教學。因為加強直觀教學對低年級學生來說是尤為重要的。

小學數(shù)學科組

201*.12.25

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