第一篇:教師參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會(huì)
教師參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會(huì)
——西柿小學(xué) 宋宏斌
3月26日下午,我懷著無比崇敬的心情,到洛陽博物館參觀了焦裕祿精神展。展覽從六大版塊展示了焦裕祿一生的光輝歷程。每當(dāng)我看到一個(gè)內(nèi)容,都為焦裕祿這個(gè)黨的好干部的工作精神所感動(dòng),更加增強(qiáng)了自身在當(dāng)前學(xué)習(xí)黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)中的動(dòng)力,為今后的工作增加了活力。
一、學(xué)習(xí)焦裕祿精神是與時(shí)俱進(jìn)的長期任務(wù)
焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣,在億萬人民心中樹起了一座永不磨滅的豐碑,新時(shí)期焦裕祿精神依然成為鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力,成為激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
二、對(duì)照焦裕祿精神是查擺問題的鮮明教材
把焦裕祿精神作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容,作為照鏡子、正衣冠的生動(dòng)教材,更有利于我們促反思、促查擺、促整改,在提高思想認(rèn)識(shí)上、解決突出問題上取得實(shí)際效果。具體而言,
一問是否像焦裕祿那樣,深入實(shí)際、深入群眾,查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效,始終做到真抓實(shí)做。我們要克服形式主義,就要像焦裕祿同志那樣真抓實(shí)做,常思“為了誰,依靠誰,我是誰”,一心一意為貧困群眾做事情,堅(jiān)決杜絕形式主義。
二問是否像焦裕祿那樣,知難而進(jìn)、迎難而上,銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為,始終做到敢于擔(dān)當(dāng)。我們必須清楚認(rèn)識(shí)到,黨和人民給予的位置和權(quán)力,不僅僅是地位和榮譽(yù),而是一份沉甸甸的職責(zé)。我們要勇敢承擔(dān)起推動(dòng)工作、特別是在當(dāng)前的教育改革中。解放思想,實(shí)事求是,始終做到科學(xué)求真努力做到不走錯(cuò)路、少走彎路。
三問是否像焦裕祿那樣,厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi),勤儉辦一切事業(yè),始終做到艱苦奮斗。與焦裕祿同志相比,現(xiàn)在我們的工作條件和生活條件都有了很大改善,但我們清楚地知道,我們要堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳,把學(xué)校經(jīng)費(fèi)用在需要的地方。
三、弘揚(yáng)焦裕祿精神是改進(jìn)作風(fēng)的思想保障
學(xué)習(xí)和對(duì)照焦裕祿精神,目的是弘揚(yáng)焦裕祿精神,在今后的工作中自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),要通過教育實(shí)踐活動(dòng)嚴(yán)格要求自己。
1、帶頭學(xué)習(xí)提高。要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),結(jié)合實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)。
2、帶頭開拓創(chuàng)新。隨著課改的不斷深入,更需要我們打破常規(guī),不為條條框框所束縛,解放思想、開拓創(chuàng)新、勇于探索,釋放動(dòng)力活力,激發(fā)方方面面的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。
3、帶頭務(wù)實(shí)重干。引導(dǎo)教師務(wù)實(shí)重干。結(jié)合具體工作,把精力集中在教育教學(xué)第一線上。
第二篇:參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會(huì)
焦裕祿,黨的好干部,人民的好兒子,一個(gè)千千萬萬共產(chǎn)黨員熟悉的名字。焦裕祿去世40多年了,但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的英雄事跡,教育和激勵(lì)著幾代人?梢哉f,自少年時(shí)代,就對(duì)焦裕祿非常熟悉,是聽著他的故事長大的。后來,隨著年齡閱歷的增長,對(duì)焦裕祿的了解不斷深入,特別是到組織部從事黨的工作,尤其是到焦裕祿故居紀(jì)念館參觀,重新學(xué)習(xí)了他的事跡后,對(duì)他的精神實(shí)質(zhì)有了初步理解。焦裕祿肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命,為了百姓的冷暖安危,他始終保持人民公仆的本色,忘我地工作,身染絕癥也全然不顧,直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。他不僅是縣委書記的好榜樣,也是每一名普通共產(chǎn)黨員的好榜樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿,主要是學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。
學(xué)習(xí)焦裕祿,要學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)。把人民群眾的安危冷暖、掛在心頭。印象中比較深刻的是焦裕祿領(lǐng)著縣委班子到火車站去看災(zāi)民的場(chǎng)景:大雪天,火車站擠滿了衣衫襤褸、面黃肌瘦的災(zāi)民,焦裕祿站在雪里充滿感情的對(duì)班子成員說:“我們經(jīng)常口口聲聲說要為人民服務(wù),我希望大家能牢記今晚的情景,去領(lǐng)導(dǎo)群眾改造蘭考的面貌”。這是他對(duì)別人的要求,但更是對(duì)他自己的要求。雖然今天的情況和那個(gè)年代相比發(fā)生很大的變化,但宗旨意識(shí)不能談薄,仍然需要我們的廣大黨員想群眾所想,急群眾所急,多為群眾辦實(shí)事,辦好事。學(xué)習(xí)焦裕祿,要學(xué)習(xí)他的責(zé)任意識(shí)。焦裕祿同志參加工作十八年,不管是在革命時(shí)期從事武裝斗爭(zhēng),還是和平時(shí)期從事企業(yè)生產(chǎn)、擔(dān)任縣委書記,一直對(duì)黨的事業(yè)中心耿耿,對(duì)從事的工作充滿責(zé)任感。
學(xué)習(xí)焦裕祿,不能單純說說、寫寫,腦子熱熱,要做三個(gè)結(jié)合:一是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、樹組工干部新形象結(jié)合起來。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神,全面提高思想政治素質(zhì)。組織部作為黨員之家、干部之家、人才之家,每一個(gè)干部要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),樹立服務(wù)意識(shí),二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美,但可能更切合自身實(shí)際,可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己,用身邊的典型指導(dǎo)自己。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來。要對(duì)照焦裕祿,聯(lián)系思想和工作實(shí)際,找差距、定措施、選定新的努力方向。努力提高自己的工作水平,以實(shí)際行動(dòng)、具體成績來證明自己的學(xué)習(xí)效果。
第三篇:參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會(huì)
心得體會(huì)
201*年10月19日,在鴻鷹旅行社的帶領(lǐng)下,跟領(lǐng)隊(duì),輔導(dǎo)員老師一起去了開封進(jìn)行兩天的考察了?疾斓牡谝惶煳覀?nèi)チ碎_封市蘭考縣的焦裕祿紀(jì)念館。
焦裕祿烈士陵園,是焦裕祿同志安葬的墓地。該烈士陵園位于河南蘭考縣城關(guān)北黃河堤頂上,緊靠蘭(考)菏(澤)公路西側(cè),南跨五午千渠,占地約50000平方米,分堤頂?shù)滔聝啥巍?966年建成。烈士陵園內(nèi)有焦裕祿事跡陳列館,共3個(gè)展室,6個(gè)部分。
進(jìn)入焦裕祿紀(jì)念館,首先映入眼簾的是江澤民同志題寫的“向焦裕祿同志學(xué)習(xí),全心全意為人民服務(wù)”的大字。大家認(rèn)真觀看了紀(jì)念館的圖片和一件件簡樸的生活、工作用品,仔細(xì)聽取了講解員的介紹。一張張珍貴的歷史圖片和展品,生動(dòng)再現(xiàn)了焦裕祿同志當(dāng)年艱苦的成長過程和革命經(jīng)歷,特別是焦裕祿同志任蘭考縣委書記的展覽部分,再現(xiàn)了焦裕祿同志訪貧問苦、帶領(lǐng)群眾同自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的動(dòng)人場(chǎng)面,真實(shí)反映了焦裕祿同志艱苦奮斗、勤政為民的感人事跡。講解員對(duì)焦裕祿先進(jìn)事跡的進(jìn)行了詳細(xì)介紹,同志們都被焦裕祿同志牢記黨的宗旨、艱苦創(chuàng)業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的精神所感動(dòng)。
通過這次蘭考之行,同志們被焦裕祿同志牢記黨的宗旨、艱苦創(chuàng)業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的精神所深深感動(dòng)。大家普遍認(rèn)為,通過來焦裕祿紀(jì)念館瞻仰學(xué)習(xí),緬懷焦裕祿的光輝一生,重溫焦裕祿全心全意為人民服務(wù)的感人事跡,使大家深受教育,盡管現(xiàn)在我們所處的時(shí)代不同,條件不同,但焦裕祿同志忠誠黨的事業(yè),全心全意為人民服務(wù)的精神永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿,主要是學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)焦裕祿,要學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)。和平年代,幸福生活,我們每日盡情享受著,勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,我們時(shí)刻追求著。
為了給我們提供學(xué)習(xí)和這樣的考察機(jī)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),輔導(dǎo)員老師,領(lǐng)隊(duì)和哈密地區(qū)政府付出了辛勤的勞動(dòng)。我再次衷心得感謝哈密地區(qū)黨政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們學(xué)習(xí)和考察的機(jī)會(huì),我會(huì)更好的成績來回報(bào)他們的感恩。
第四篇:參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會(huì)
參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會(huì)
3月21日,在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,驅(qū)車到蘭考縣焦裕祿同志紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。焦裕祿同志是黨的好干部,人民的好兒子,一個(gè)千千萬萬共產(chǎn)黨員熟悉的名字。焦裕祿去世50年了,但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的英雄事跡,教育和激勵(lì)著幾代人。可以說,自少年時(shí)代,就對(duì)焦裕祿非常熟悉,是聽著他的故事長大的。后來,隨著年齡閱歷的增長,對(duì)焦裕祿的了解不斷深入,尤其是到焦裕祿故居紀(jì)念館參觀,重新學(xué)習(xí)了他的事跡后,對(duì)他的精神實(shí)質(zhì)有了初步理解。
其中印象最深刻的就是那把陳列在焦裕祿紀(jì)念館的藤
椅,據(jù)說焦裕祿同志肝癌后期仍然堅(jiān)持工作,每每肝病發(fā)作,他就拿一個(gè)棍子一頭頂住肝部,一頭頂著椅子,時(shí)間長了,藤椅右邊被頂出了一個(gè)大窟窿。聽完講解員的敘述,我久久佇立,心潮澎湃,腦海里呈現(xiàn)的是他坐在那把藤椅上,一邊痛苦的與病魔抗?fàn),一邊還在努力工作的感人情景。焦裕祿同志逝世后,人們?cè)谒娜沼洷旧希吹搅诉@樣一段話:“我想,作為一個(gè)革命戰(zhàn)士,就要象松柏一樣,無論在烈日炎炎的夏天,還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬,永不凋謝,永不變色;還要象楊柳一樣,栽在哪里活在哪里,根深葉茂,茁壯旺盛;
要像泡桐樹那樣,抓緊時(shí)間,迅速成長,盡快地為人民貢獻(xiàn)出自己的力量”。他為黨的事業(yè)、為蘭考人民獻(xiàn)出了自己熊熊燃燒的烈火青春,這幾句話是對(duì)焦裕祿同志一生最生動(dòng)的寫照。
焦裕祿肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命,為了百姓的冷暖安危,他始終保持人民公仆的本色,忘我地工作,身染絕癥也全然不顧,直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。他不僅是縣委書記的好榜樣,也是每一名普通共產(chǎn)黨員的好榜樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿,主要是學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。
學(xué)習(xí)焦裕祿,要學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)。把人民群眾的安危冷暖、掛在心頭。印象中比較深刻的是焦裕祿領(lǐng)著縣委班子到火車站去看災(zāi)民的場(chǎng)景:大雪天,火車站擠滿了衣衫襤褸、面黃肌瘦的災(zāi)民,焦裕祿站在雪里充滿感情的對(duì)班子成員說:“我們經(jīng)?诳诼暵曊f要為人民服務(wù),我希望大家能牢記今晚的情景,去領(lǐng)導(dǎo)群眾改造蘭考的面貌”。這是他對(duì)別人的要求,但更是對(duì)他自己的要求。雖然今天的情況和那個(gè)年代相比發(fā)生很大的變化,但宗旨意識(shí)不能談薄,仍然需要我們的廣大黨員想群眾所想,急群眾所急,多為群眾辦實(shí)事,辦好事。學(xué)習(xí)焦裕祿,要學(xué)習(xí)他的責(zé)任意識(shí)。焦裕祿同志參加工作十八年,不管是在革命時(shí)期從事武裝斗爭(zhēng),還是和平
時(shí)期從事企業(yè)生產(chǎn)、擔(dān)任縣委書記,一直對(duì)黨的事業(yè)中心耿耿,對(duì)從事的工作充滿責(zé)任感。
學(xué)習(xí)焦裕祿,不能單純說說、寫寫,腦子熱熱,要做三個(gè)結(jié)合:一是與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神,全面提高思想政治素質(zhì),每一個(gè)干部要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)群眾意識(shí),二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美,但可能更切合自身實(shí)際,可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己,用身邊的典型指導(dǎo)自己。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來。要對(duì)照焦裕祿,聯(lián)系思想和工作實(shí)際,找差距、定措施、選定新的努力方向。努力提高自己的服務(wù)群眾工作水平,以實(shí)際行動(dòng)、具體成績來證明自己的學(xué)習(xí)效果。
二〇一四年三月二十一日
第五篇:關(guān)于參觀焦裕祿紀(jì)念館后的心得體會(huì)
關(guān)于參觀焦裕祿紀(jì)念館后的心得體會(huì)
淄川分局張玉華
為了使廣大黨員進(jìn)一步學(xué)習(xí)焦裕祿為實(shí)現(xiàn)人民根本的利益而不懈奮斗的崇高精神,牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。近日,市規(guī)劃局組織全體工作人員,參觀學(xué)習(xí)焦裕祿紀(jì)念館。
60年代初,焦裕祿在蘭考任縣委書記時(shí),全縣遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害,糧食短缺,百姓紛紛走上逃荒的路。為解決鄉(xiāng)親們的衣食溫飽,盡快的改變蘭考的貧困面貌,他憑借著為民造福的赤誠和“困難面前逞英雄”的硬骨頭精神,帶領(lǐng)全縣人民不畏困難,艱苦奮斗,同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。他踏遍了蘭考的每一處堿溝、風(fēng)口和沙崗,制定了根治災(zāi)害,發(fā)展生產(chǎn)的藍(lán)圖;他深入百姓家,喝咸水,查冷暖,問良策。他心里裝著是36萬蘭考人民的疾苦,肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命。為了百姓的冷暖安危,他始終保持(收藏好 范 文,請(qǐng)便下次訪問:www.7334dd.com)人民公仆的本色,忘我地工作,身染絕癥也全然不顧,直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。
焦裕祿離開我們40年了,他的感人事跡,教育和激勵(lì)著千千萬萬的黨員、干部和群眾不斷前進(jìn)。焦裕祿精神的本質(zhì),在密切聯(lián)系群眾,代表群眾的利益,全心全意為人民服務(wù)上。
(一)學(xué)習(xí)焦裕祿,必須時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖、掛在心頭。雖然今天的情況和那個(gè)年代相比發(fā)生很大的變化,我們的生活水平總體上有很大的提高,但仍然需要我們多為群眾辦實(shí)事,辦好事,像焦裕祿同志那樣,扎根基層,培養(yǎng)和增進(jìn)與群眾的感情。
(二)學(xué)習(xí)焦裕祿,要體察民情,了解民意,集中民智,成心誠意為群眾謀福利。要像焦裕祿同志那樣,堅(jiān)持黨的實(shí)事求是的思想路線,一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),大膽探索,把基層工作和分局黨委的方針政策同實(shí)際結(jié)合起來,創(chuàng)新性地開展工作。
(三)學(xué)習(xí)焦裕祿,要廉潔奉公,勤政為民。立黨為公,執(zhí)政為民,是黨建設(shè)的根本目的。要像焦裕祿同志那樣,堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,以身作則,帶頭廉潔自律,使我們的歷史進(jìn)程始終走在前列。淄川分局的全體同志參觀了焦裕祿同志紀(jì)念館中展示了他光輝而偉大的一生的89件生前遺物及300余張展覽圖片后,大家暢談參觀后的感受及心得體會(huì),如何認(rèn)識(shí)和落實(shí)胡錦濤同志提出的社會(huì)主義榮辱觀----“八榮八恥”,如何認(rèn)真專業(yè)務(wù)實(shí)作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)等方面的座談。在學(xué)習(xí)焦裕祿的方法上,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合:一是把學(xué)習(xí)焦裕祿同黨員進(jìn)行“三個(gè)代表”重要思想教育結(jié)合起來,開展學(xué)習(xí)焦裕祿活動(dòng),全面提高黨員思想政治素質(zhì)。二是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型結(jié)合起來,使學(xué)習(xí)焦裕祿活動(dòng)具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)。三是把學(xué)習(xí)焦裕祿事跡,同本部們實(shí)際工作結(jié)合起來。每一個(gè)黨員群眾,要對(duì)照焦裕祿,聯(lián)系思想和工作實(shí)際,
找差距、定措施,結(jié)合自己的工作實(shí)際,選定新的努力方向。淄川分局全體基層管理人員,決心發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神,作好本職工作,努力創(chuàng)造分局美好的未來,為我們的黨旗增添光彩。
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