第一篇：教師作風(fēng)大改進(jìn)效能大提升學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師作風(fēng)大改進(jìn)效能大提升學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近日，我校響應(yīng)泗陽縣的號召，組織教師進(jìn)行了“轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展”的大討論。作為一位中學(xué)物理教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審閱了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會(huì)總結(jié)以下：

我以為，作為一位教師，要能與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學(xué)生。

首先，教師要把讀書當(dāng)作第一精神需要，要博學(xué)多才，要能在書本眼前坐下來，深進(jìn)地思考。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，要想進(jìn)步自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要鍥而不舍的讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識，使自己的知識海洋變得愈來愈寬闊。教師應(yīng)以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生曉得做生活的強(qiáng)者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價(jià)值，提升生命質(zhì)量。

其次，作文一位好的物理教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)�！苯處熢谡n堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋覓真理，并能成人自己的不足和錯(cuò)誤。當(dāng)我們自己置身名利以外，以和諧的身心往體驗(yàn)教育的快樂、知識的氣力、協(xié)作的美好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立同等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交換應(yīng)變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希看自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈。”因此，教師要尊重每位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡可能庇護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解，課堂才會(huì)布滿活力。

作為一位好的教師，要愛我們的學(xué)生就像愛自己的子女一樣。

作為泗陽縣教育界的一位成員，我感到泗陽縣教育的發(fā)展需要我們努力，振興泗陽縣教育要靠教師的辛苦工作。特別作為物理教師、班主任，更應(yīng)當(dāng)扎實(shí)研究教學(xué)業(yè)務(wù)，愛生如子，為進(jìn)步泗陽的教育教學(xué)質(zhì)量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：“作風(fēng)大改進(jìn)效能大提升”心得體會(huì)史旭

“作風(fēng)大改進(jìn)效能大提升”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近日，我校響應(yīng)泗陽縣的號召，組織教師進(jìn)行了“轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展”的大討論。作為一名中學(xué)物理教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

我認(rèn)為，作為一名教師，要能與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學(xué)生。

首先，教師要把讀書當(dāng)作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應(yīng)以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強(qiáng)者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價(jià)值，提升生命質(zhì)量。

其次，作文一名好的物理教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)�！苯處熢谡n堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯(cuò)誤。當(dāng)我

們自己置身名利之外，以和諧的身心(更多請搜索：www.7334dd.com)去體驗(yàn)教育的快樂、知識的力量、協(xié)作的美妙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈�！币虼�，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解，課堂才會(huì)充滿活力。

作為一名好的教師，要愛我們的學(xué)生就像愛自己的子女一樣。作為泗陽縣教育界的一名成員，我感到泗陽縣教育的發(fā)展需要我們努力，振興泗陽縣教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為物理教師、班主任，更應(yīng)該扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛生如子，為提高泗陽的教育教學(xué)質(zhì)量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：作風(fēng)大改進(jìn),效能大提升學(xué)習(xí)心得

“作風(fēng)大改進(jìn)，效能大提升”主題

活動(dòng)學(xué)習(xí)心得我院緊緊圍繞縣衛(wèi)生局提出的“作風(fēng)大改進(jìn)，用微笑服務(wù)患者；效能大提升，用奉獻(xiàn)服務(wù)社會(huì)”主題教育活動(dòng)總體要求，扎實(shí)開展“微笑服務(wù)”，以院長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全院職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，通過學(xué)習(xí)我個(gè)人有以下心得體會(huì)：

我是一名精神科醫(yī)生，我的工作是服務(wù)于精神病人這個(gè)特殊的群體，他們大多失去正常的思維和交流能力，終日沉浸在自己的世界里。有時(shí)受幻覺和妄想等癥狀的支配而缺乏自控能力，常常出現(xiàn)暴力行為。人們常說，“軀體疾病好治，而心病難醫(yī)�！钡拇_，精神科醫(yī)生不僅要具備治療精神疾病的專業(yè)技術(shù)，而且在接診、待患中更要注意許多方面和特殊細(xì)節(jié)。

對待患者，首先突出一個(gè)“尊”字。精神病人是弱勢群體，精神疾患折磨著患者的身心，社會(huì)的歧視更是讓他們的心靈倍受摧殘，他們更期盼尊重，而且良好的醫(yī)患關(guān)系是診療的先決條件。精神病患者及家屬的文化水平不同，理解接受能力也參差不齊，這時(shí)我們就要耐心的給他們解釋，尊重他們的合理要求和建議。精神病患者也是人，做為醫(yī)生不能存在一絲的偏見，要勇于關(guān)愛，用火一樣的熱情點(diǎn)燃病人戰(zhàn)勝疾病的信心。一位住院病人就曾感慨的說：“在這里，有這么好的醫(yī)生，我不用再受別人的白眼，我比回家還過得好�！�

對待患者，必須做到一個(gè)“細(xì)”字。精神病患者多缺少主訴，許

多患者不愿暴露自己的想法，尤其是一些以陰性癥狀為主的患者，主動(dòng)言語更少�！安煅杂^色”、“細(xì)致入微”在精神科病房要比普通病房應(yīng)用得更多更具有特殊意義。采集病史要詳細(xì)，查體要細(xì)致，輔助檢查要完善，治療中更要細(xì)中加細(xì)，否則就會(huì)有意想不到的事情發(fā)生�；颊叩囊粋�(gè)怪異的眼神，一句不著邊際的話語，都有可能隱藏著特殊的含義。及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，消除他們的不良情緒，可能就會(huì)把事故消除在萌芽狀態(tài)。老專家的高度責(zé)任心時(shí)時(shí)影響著我們，他們憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)一眼就能看出患者患的是哪種精神疾病，馬上就知道怎么面對。這不是一朝一夕的功夫，要有多年的觀察和積累。去年，一位分裂癥患者住進(jìn)我們病房，檢查時(shí)我發(fā)現(xiàn)病人的瞳孔直徑約2毫米，對光反射遲鈍，而家屬在病史中沒有特殊介紹。憑借經(jīng)驗(yàn)，我感覺家屬隱瞞了什么，于是再三追問，家屬才說出實(shí)情，病人在家自服氯硝西泮60余片。我們立即給病人進(jìn)行洗胃、輸液、透析等對癥處置，慶幸患者轉(zhuǎn)危為安，避免了一場醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

對待患者，努力做到一個(gè)“親”字。精神病人常常被社會(huì)冷落，不少人住在醫(yī)院里，常年沒有親人來探望，有的患者生活不能自理，家屬都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他們也渴望著親情和友情，對待這樣的病人我們更加注重提供更貼心更舒適的服務(wù)。常常是“打不還手，罵不還口”。床前餐后，做到噓寒問暖。用真誠撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用愛心喚起病人生活的勇氣。這樣不僅可以提高個(gè)人的人格魅力，更對提升醫(yī)院的信譽(yù)和促進(jìn)病人的康復(fù)有著很大的推動(dòng)作用。一位老人長期住院，并且患有多種疾病，缺乏營養(yǎng)又無人關(guān)心，老人的子女象征性探視過

一兩次。我們想方設(shè)法地為他增加營養(yǎng)，悉心照顧他，大大提高了他的生存質(zhì)量。后來，老人的家屬慚愧地說：“這些本該是我們家屬做的卻沒有做到��！謝謝你們了！”

對待自己，注重一個(gè)“省”字。從事精神科工作，記不清我們中有多少人挨過病人的耳光，臉上被噴上夾著唾液的飯菜，手臂上被抓出道道血痕……醫(yī)院的工作不僅是腦力和體力的付出，在精神上還時(shí)刻承受著突發(fā)危險(xiǎn)的壓力，要忍受一些常人無法想象的委屈。在這種情況下，我們必須要具備一定的內(nèi)省能力，用良好的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)在工作和生活中兩個(gè)狀態(tài)，互相切換。在工作中全心投入，在生活中樂觀向上。每次下班回家進(jìn)門前，我都要做幾個(gè)深呼吸，活動(dòng)幾下面部肌肉，帶著燦爛的微笑走近家門，絕不把工作中的情緒帶到家里來。如果因?yàn)榧彝ッ�盾心情不好，在走進(jìn)病房前，我也要整理好妝容，帶給病人從容自信的微笑。

讓我們用愛和責(zé)任來修復(fù)精神病人破碎的心靈，努力讓他們走出生活的陰霾吧！醫(yī)者仁心，無怨無悔！

第四篇：“作風(fēng)大改進(jìn)、效能大提升”學(xué)習(xí)心得

“作風(fēng)大改進(jìn)，效能大提升”的心得體會(huì)

通過近段時(shí)間的組織學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到了開展“作風(fēng)大

改進(jìn)，效能大提升”的重要性，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫

感和責(zé)任感。

“作風(fēng)大改進(jìn)，效能大提升”是踐行黨的十八大的重

要思想，是習(xí)近平總書記的重要思想精神體現(xiàn)，也是我們轉(zhuǎn)

變工作作風(fēng)，提高工作效率的必然要求。作為一名普通黨員，

我如下心得體會(huì)：

一、認(rèn)真做好本職工作，提高全心全意為人民服務(wù)的

意識。

通過學(xué)習(xí)，我從思想認(rèn)識上較以前有了很大的提高，

也充分意識到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務(wù)為

任何事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際工作，以前的工作方

法還有欠妥的地方，對待群眾有時(shí)存在急躁情緒，服務(wù)意識

和服務(wù)水平有待進(jìn)一步的提高。今后，我一定牢固樹立為人

民服務(wù)的意識，在具體工作中，要立足群眾，把群眾的需求

作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，想職工所想，急職工所急，熱

情做好政策解釋，認(rèn)真提高辦事效率，讓職工高興而來，滿

意而歸，提高單位對外的窗口形象，這也是提升效能，提高

執(zhí)行力的核心所在。

二、努力學(xué)習(xí)本科室的業(yè)務(wù)知識，不斷提高工作水平。

我是201*年底初進(jìn)入縣民政局工作的，到現(xiàn)在已經(jīng)3

個(gè)多月了，各方面的業(yè)務(wù)知識已有了一定的了解，但還是有很多知識我不是很熟練的掌握，通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性。尤其作為一名黨員，不能按一般群眾要求自已，我應(yīng)持有不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，在學(xué)習(xí)中提高自己的工作水平。要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到市委、市政府的為政之要、貴在落實(shí)；落實(shí)之要、貴在執(zhí)行的理念中來。業(yè)務(wù)上要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精，認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作，以較高的水平投身到為人民服務(wù)的工作中來，以自已的實(shí)際行動(dòng)踐行“作風(fēng)大改進(jìn)，效能大提升”的要求，認(rèn)真的全心全意的為人民服務(wù)。

作為一名黨員，我要以這次“作風(fēng)大改進(jìn)，效能大提升”為主題的組織學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，提高認(rèn)識，繼續(xù)把保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，為我縣醫(yī)療的健康、穩(wěn)定、發(fā)展做出自已的一份力量，努力的為人民服務(wù)。

xxxx

201*年2月25日

第五篇：作風(fēng)大改進(jìn)、效能大提升動(dòng)員大會(huì)

縣人民醫(yī)院開展“作風(fēng)大改進(jìn)、效能大提升”主題教育活動(dòng) 連日來，縣人民醫(yī)院在全院上下深入開展以“作風(fēng)大改進(jìn)、效能大提升”為主題的教育活動(dòng)。

縣衛(wèi)生局召開動(dòng)員大會(huì)后，縣人民醫(yī)院迅速貫徹落實(shí)會(huì)議精神，根據(jù)本院實(shí)際情況，制定了開展活動(dòng)方案。2月7日，召開了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。院長顏懷安在會(huì)上作了動(dòng)員報(bào)告。他說，開展此次活動(dòng)主要指導(dǎo)思想是，以十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞創(chuàng)建三級醫(yī)院打造醫(yī)院品牌的奮斗目標(biāo)，以“治廉強(qiáng)能力、治散嚴(yán)紀(jì)律、治奢促廉潔、治亂正行風(fēng)“為載體，大力整治影響醫(yī)院發(fā)展的突出問題，以” 作風(fēng)大改進(jìn)，用微笑溫暖患者，效能大提升，用奉獻(xiàn)服務(wù)社會(huì)“的服務(wù)宗旨，全力打造一支學(xué)習(xí)創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實(shí)苦干、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療工作隊(duì)伍，為群眾提供快捷優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，促進(jìn)醫(yī)院又好又快發(fā)展。他要求全院干部職工都要積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中去。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，大家要把心思放到干事業(yè)上，把精力集中到辦實(shí)事上；把功夫下到抓落實(shí)上，把本領(lǐng)用在促發(fā)展上。據(jù)悉，該院開展此項(xiàng)活動(dòng)，分宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)教育、査找不促，整改落實(shí)、深化活動(dòng)，鞏固成效、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成制度四個(gè)階段進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)從2月——6月底結(jié)束。為使活動(dòng)扎實(shí)開展，醫(yī)院成立了由院長顏懷安掛帥的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了活動(dòng)辦公室，有專人負(fù)責(zé)處理活動(dòng)日常事務(wù)。醫(yī)院還明確要求各科室對活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，活動(dòng)情況將衲入年終考核。

201*年2月7日

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《教師作風(fēng)大改進(jìn)效能大提升學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/282564.html

• 上一篇：教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)
• 下一篇：教師課堂改革與教研組建設(shè)特色考察活動(dòng)心得體會(huì)