5月10日，全省作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議召開(kāi)。省委書(shū)記、省長(zhǎng)劉奇指出，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、自覺(jué)對(duì)標(biāo)看齊的應(yīng)有之義，是傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)的時(shí)代命題，是決勝全面小康、建設(shè)富裕美麗幸福現(xiàn)代化江西的必然要求。我們要從深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在更高層次上貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)江西工作重要要求的政治和戰(zhàn)略全局高度，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性緊迫性，提高政治站位、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，切實(shí)增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，一起動(dòng)手來(lái)一次作風(fēng)問(wèn)題“大起底”“大掃除”，以過(guò)硬作風(fēng)把大家緊緊凝聚在一起，把習(xí)近平總書(shū)記為我們擘畫(huà)的藍(lán)圖一步步變成美好現(xiàn)實(shí)。

作風(fēng)就是旗幟，就是形象，就是戰(zhàn)斗力，作風(fēng)事關(guān)成敗，只有作風(fēng)硬，才能干成事。劉奇書(shū)記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是時(shí)代命題、發(fā)展所需、人民期盼。對(duì)于作風(fēng)問(wèn)題來(lái)一次“打起底”“大掃除”；作風(fēng)問(wèn)題本身就是黨性、黨風(fēng)問(wèn)題的要求。對(duì)于劉奇書(shū)記的講話精神我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)

無(wú)論在思想觀念還是在工作實(shí)踐中，任何時(shí)候任何情況下都要牢記自己的黨員身份，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。把對(duì)黨忠誠(chéng)，為黨分憂，為黨盡責(zé)，內(nèi)化于心，外化于行。

二、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)

對(duì)我們黨員來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，也是最好的教科書(shū)。作為基層干部的我們要充分利用江西的紅色資源，大力繼承和發(fā)揚(yáng)穿越時(shí)空的寶貴財(cái)富——井岡山精神，使密切聯(lián)系群眾，理論聯(lián)系實(shí)際，批評(píng)與自我批評(píng)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)在新時(shí)代永葆勃勃生機(jī)和強(qiáng)大生命力。

三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢記責(zé)任使命

作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，我們的責(zé)任使命是為人民服務(wù)。我們要以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機(jī)，改進(jìn)作風(fēng)，從自己做起；服務(wù)師生，從中層干部做起；教書(shū)育人，從黨員教師做起。做到教研教改，黨員先行；見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)黨員先行；精準(zhǔn)扶貧，黨員先行。以廣大黨員干部率先垂范形象和“頭雁效應(yīng)”，真正形成以優(yōu)良黨風(fēng)帶校風(fēng)促教風(fēng)抓學(xué)風(fēng)的有效聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建學(xué)院作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)、美麗、文明新冶院的發(fā)展愿景。

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