兒童劇?青蛙王子?觀后感
今天下午，我們全校師生在后院一同觀看了兒童劇?青蛙王子?。 到了后院，我們個個手里拿著小椅子，井然有序的進入坐好了；一開始，先是張老師教我們遇到火災應怎樣逃生，又展示了許多關于逃生的圖片，最后講解如何逃生的小知識，讓我們受益匪淺。 講完了火災逃生，兒童劇就正式開始了，故事的內容是這樣的：從前，在一片大森林里，有一大片金色的郁金香，一大片郁金香里面有一朵金色的郁金香，而且這朵花非常神奇。在森林里，住著許多小動物：青蛙王子、青蛙婆婆、雙面鱷、膽小刺。一天，祭祀過后，青蛙王子出于好奇，想摘下來一朵，青蛙婆婆看見了說：“不能摘！不能摘！”“為什么？”青蛙王子問�！耙驗榻鹕艚鹣愫苌衿妫梢宰寴溟L得更加茁壯，而且你想要什么它就給你什么�！薄罢娴膯�？那我想要一顆糖。”真的變出了一袋糖！可是，這個秘密被大壞蛋垃圾貓發(fā)現了，它剛想摘的時候被青蛙王子發(fā)現了，就立刻去阻止它，可是最后郁金香還是被摘下來了。
不過，據說郁金香還能復活，但是條件是：雙面鱷的一顆牙齒、膽小刺的一根刺、最純凈的水三種條件缺一不可。每一次在尋找材料時，垃圾貓總會想出各種詭計來阻撓，還好它的各種詭計最后都被聰明的青蛙王子識破了。最后一種寶物竟然在垃圾貓身上找到了，小伙伴們費了千辛萬苦才把有魔力人金色郁金香救活；森林又恢復了往日的模樣，鳥兒歡快的歌唱，大地變得更加美麗，小伙伴們?yōu)榱俗尷?/p>
貓記住這次教訓，大家許愿：讓垃圾貓從今往后只要看到垃圾就撿，從此這只懶惰的貓也變成了一只又干凈又勤快的貓了。
兒童劇有時讓我開懷大笑，有時讓我緊張，有時讓我感動，同時也讓我認識到團結的力量，只有大家共同保護大森林，才讓我們生活的更美好！我愛這個兒童��！
第二篇：兒童劇《紅燭紅》觀后感兒童劇《紅燭紅》觀后感
世界上有許多種愛，如父愛、母愛、兄弟之愛、朋友之愛等等，其中還有一種偉大的愛，那就是師愛。
我覺得話劇《紅燭紅》里的周老師就是一個名副其實的例子。周老師教得畢業(yè)班要中考了，與此同時，她那可愛的小兒子聰聰不幸得了腦瘤。周老師在百忙之中，她選擇了先教學生們上課，有空擠時間去醫(yī)院照顧聰聰。學生們的課程沒有落下，但聰聰那年僅十歲的小生命還是離開了這個世界、兄妹般的同學們和他那親愛的媽媽。看到這里，同學們都悲傷地哭了，我更是哭得淚流滿面。我真想對臺上的周老師說：您雖然失去了聰聰，就當我是您的兒子吧！哎！老師們的愛無處不在，如果我是一棵小樹，老師就是一束陽光給了我溫暖；如果我是一株禾苗，老師就是春天的細雨給了我滋潤；如果我是一盆花朵，老師就是辛勤的園丁將我仔仔細細地修剪；如果我是一艘小船，老師就是那強勁的風，讓我啟程揚帆。老師為了我們早日能成為國家的棟梁之才放棄了太多太多。我真想在這里大聲地喊：老師，我愛您們！
老師啊，您們就像一只只紅燭，燃燒了自己的生命，照亮了我們學習的道路。您們的愛，永遠在我心中！
北京市豐臺區(qū)東羅園小學四年級:劉華西
第三篇：兒童劇表演技能大賽觀后感201*年貴陽市幼師生兒童劇表演暨五項全能技能大賽
團體項目比賽觀后感
1． 節(jié)目名：三只小豬 表演單位：貴陽市中華職業(yè)學校 觀后感：布景不夠精致，演員的細節(jié)部分可提升。
2．
3． 節(jié)目名：我們的家表演單位：貴陽電子職業(yè)學校 節(jié)目名：狐貍拔牙表演單位：貴州科技學校觀后感：故事情節(jié)不夠清晰，情節(jié)有些拖沓，容易讓觀眾疲乏，有很多地方可以刪減或加情節(jié)。
4． 節(jié)目名：老鼠和貓表演單位：貴陽經濟技術學校觀后感：演員著裝不是很統一，表演的時候沒有準確的把握舞臺的表達面，總是在自我交流，少了面對觀眾的交流。
5． 節(jié)目名：頑皮的晶晶表演單位：貴州商貿學校觀后感：布景各方面都很好，演員的表演也比較到位，整個節(jié)目構思清晰，不錯。
6． 節(jié)目名：夢幻森林—紅黃藍交響曲 表演單位：貴陽市信息技術中專學校觀后感：舞臺表現力強，演員間的交流比較到位，整個劇構思清晰，銜接緊湊，看得出是經過精心排練的。如果注意一些細節(jié)問題會更好。
7． 節(jié)目名：向往表演單位：貴陽市長城職業(yè)學校觀后感：故事寓意比較深刻，可是表現力不夠，而且作為兒童劇，似乎讓人有些看不懂，舞蹈編排后演員的表現力不夠，肢體語言不足以表達劇本本身想表達出的深刻含義。
8． 節(jié)目名：小熊拔牙表演單位： 貴陽市中山科技學校觀后感： 演員有出戲的部分，化妝不夠精致，舞臺布景凌亂，演員很多地方表達不夠準確。
9． 節(jié)目名：三只小豬表演單位：貴州現代經濟學校觀后感：布景粗糙，演員語言不過關，表演過于隨性，可加強在演員的選拔上。配樂方面也不太符合場景。
10． 節(jié)目名：我選我自己 表演單位： 貴陽幼兒師范學校觀后感：舞臺表演能力很強，布景和化妝方面也不錯，一開場能給人眼前一亮的感覺，每個演員也能形象生動的詮釋出自己角色的特點。唯一不足就是故事寓意不夠清晰，最后國王為什么是金魚，應該有個串聯。
11． 節(jié)目名：小豬學本領表演單位： 貴州經貿職業(yè)學校觀后感：演員的表演能力和語言表達上都應該加強，整體舞臺效果不是特別號，不能給人眼前一亮的感覺。
12． 節(jié)目名：小熊請客表演單位：貴陽振華藝術師范學校觀后感：演員在語言表達能力上較清晰，但不管是在表演方式或表達這個故事上，都沒有什么創(chuàng)新，讓人頗感乏味，尤其是在一個人們較為熟悉的故事上。
第四篇：觀兒童劇觀兒童劇《留守兒童》后感
以前看兒童劇都會覺得很無聊，沒興趣去看。而當我看了《留守兒童》之后，讓我感受倍深。情節(jié)中的人物深深的感動著我。
這部兒童劇主要講了在一個偏僻貧窮的小山村里，有一群沒爸疼，沒媽愛的一群小孩子。他們的父母為了生計(請繼續(xù)關注WWwww.7334dd.com)，常年在外打工，家里只有爺爺和奶奶。他們的父母只有到新年的時候才會回家一次。常年被親戚看管的孩子們都很想爸爸媽媽。
其中有一個叫小石頭的男孩子很是頑皮，他的爸爸因為借了一大筆債，三年連續(xù)在外打工，三年沒回家過新年了。石頭也有三年沒見過爸爸了，再因為他的媽媽又跟被人跑了，所以石頭從9歲開始就盼著爸爸快回家，一只盼到了12歲。
終于，和石頭他爸爸一起打工的工友帶消息給石頭，說石頭他爸爸今年大年夜就會回來了！這可真是把石頭樂壞了，可是：“天有不測之風云”。就在石頭他爸爸打算回來的時候，沒想到工地發(fā)生了意外倒塌事件，還好石頭的爸爸沒有生命危險。但由于受了傷，又不能回家看石頭了。石頭的希望又破滅了，這對石頭是多大的打擊呀！小伙伴們?yōu)榱瞬蛔屖^傷心，拜他爸爸受傷的是滿了下來，并讓石頭加入了“留守之家”。但是始終是紙包不住火的，最好石頭還是知道了他爸爸受傷的事。石頭知道這件事后仿佛一天之間長大了，他把所有的傷都埋在了心底，面強歡笑。不過在小伙伴的努力下，石頭又變回了那無憂無慮的他，并得知工友們把爸爸送了回來，這可真是皆大歡喜��！
看了這部兒童劇之后我對留守兒童的遭遇十分同情，也很羨慕。同情是因為他們常年都見不到父母，享受不到親情。而羨慕則是因為，盡管每年只能見到爸爸媽媽一兩面，但是他們并不孤單，他們有小伙伴。再傷心的時候，同伴會安慰她;快樂的時候可以和小伙伴一起分享。
《留守兒童》是一部十分有意義的兒童劇，他告訴了我們要互相幫助，不可以自私自利。同樣也驗證了“贈人玫瑰，手有余香”這一句話。
第五篇：百場兒童劇進校園百場兒童劇進校園
觀后感受
1、 本次兒童劇“下基層，進校園”的活動，既豐富了孩子們
相對單調的校園文化生活，有開拓了他們的視野，增長了見識。兒童劇與天真爛漫的小學生的一次親密接觸，給孩子們帶來了童年的快樂，帶來了最開心的笑聲，更帶來了美好的憧憬。兒童劇以它高超精湛的藝術魅力，引人入勝的故事情節(jié)，個性鮮明的舞臺形象，讓孩子們在輕松愉快的欣賞中受到了正確的價值導向，在于教于樂中教育了學生明辨是非，拒絕誘惑；在潛移默化中引導學生珍惜時間，珍愛生命。兒童劇留給孩子們最美好的記憶會是長久的，兒童劇帶給孩子們心靈成長的影響會是深遠的。
2、 參加本次活動自己仿佛一下子又回到了童年，也和小學生
一樣開心的大笑，純真的期盼。能看到這么精彩的兒童劇是一種幸福，是一種享受。感覺這場兒童劇像美麗的流星雨在我生命的銀河中璀璨的劃過，又像一條絢麗的彩虹在我理想的天空中升起，是那樣的燦爛無比。童年真好，兒童劇真精彩！
3、 通過觀看兒童劇《下次開船港》，我有許多收獲。比如：
演員們的普通話真好，我要向你們學習努力講好普通話；演員的表演十分精彩，一定下了不少苦工，這讓我想起了一句話：臺上一分鐘，臺下十年功。我要好好學習演職員們的敬
業(yè)精神。但我最大的收獲則是：觀看此兒童劇，猶如受到一次思想的洗禮，精神為之震撼，真切意識到——虛度光陰，得過且過就是在浪費生命，甚至是在變相自尋死路。珍重生命，努力學習，工作，天天進步，才是唯一出路。
4、 河北省兒童劇發(fā)展的根基還應深扎于“弘揚傳統文化，培
育民族精神”的沃土，打造更廣闊的藝術天地，在加強未成年人思想道德建設中發(fā)揮其應有的更大的作用。
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