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動(dòng)畫片家庭教師觀后感(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-17 10:53:28 | 移動(dòng)端:動(dòng)畫片家庭教師觀后感(精選多篇)

第一篇:動(dòng)畫片家庭教師觀后感

動(dòng)畫片家庭教師觀后感

今天終于把《家庭教師》動(dòng)畫片看完了,一共203集看了半個(gè)多月的時(shí)間,動(dòng)畫片的結(jié)尾永遠(yuǎn)是那么的完美。

這部動(dòng)畫片剛開(kāi)始看的時(shí)候是在沒(méi)什么意思,但當(dāng)時(shí)也沒(méi)有什么可看的,就強(qiáng)忍著往下看,沒(méi)想到越看越好看,接下來(lái)便是欲罷不能的喜歡,尤其是黑曜篇,指環(huán)爭(zhēng)奪戰(zhàn)與未來(lái)篇的時(shí)候,更是讓人為其捏把汗,似乎自己也身處其中的戰(zhàn)斗,今天的感覺(jué)更是強(qiáng)烈。

日本動(dòng)畫片,基本是伴隨著80后們成長(zhǎng)的動(dòng)畫片,無(wú)論是拿回來(lái)看多少遍都不會(huì)看你,并且也會(huì)將自己置身于其中,這就是日本動(dòng)畫片的魅力。而我們來(lái)看看中國(guó)的動(dòng)畫片,尤其是最近幾年的制作,別所看兩遍了,第一遍都不想看。在我國(guó)的思想中,動(dòng)畫片都是給兒童看的,所以拍出的動(dòng)畫片技術(shù)多么的高,畫面多么的精美,看起來(lái)其中的內(nèi)容仍然而且勇敢是那么的幼稚,或者就是富有教育意義。

八十年代的中國(guó)動(dòng)畫片雖然少,但部部經(jīng)典,如《葫蘆娃》《舒克與貝塔》《黑貓警長(zhǎng)》等等,而如今的動(dòng)畫片真的讓人無(wú)法直視,什么《熊大熊二》《喜洋洋與灰太狼》等,讓人看了就想吐。這里并不是在抨擊他們的作品,畢竟他們都很出名,這里想要表述的就是,我國(guó)的動(dòng)畫片什么時(shí)候才能拍出老少皆宜的動(dòng)畫片呢?就算是二十幾歲也能喜歡,十幾歲也能喜歡,如日本的《柯南》《火影忍者》《妖精的尾巴》等等上百部,這里也不能一一舉例。

最后一句話,看動(dòng)畫片,看日本的最好,但我也希望中國(guó)的動(dòng)畫片真的能夠有超越日本的那一天。

第二篇:動(dòng)畫片《冰雪奇緣》觀后感

迪士尼的動(dòng)畫一直有他的傳統(tǒng),就是歌舞劇式的敘事,中間穿插的十分到位,并不突兀,歌詞也很貼合,很容易感染人。

而且這次的作曲簡(jiǎn)直是贊爆了,主題曲《let it go》也是被各國(guó)翻唱為各種語(yǔ)言版本。

這次的故事,并不是單純的王子公主戀愛(ài)冒險(xiǎn)故事了。

其中最感人的不是王子和公主或者平民和公主的愛(ài)情,而是公主之間的姐妹情深,以及友情。

相信大家如果看完的話,最感觸的是姐姐elsa暴走后,唱歌并且建造冰宮殿的一段。表現(xiàn)姐姐從痛苦,迷惑,解脫到暴走的過(guò)程。

那每一幀的畫面都是都是工作人員花費(fèi)了上百個(gè)小時(shí)制作的,非常棒!!

里面人物的每個(gè)表情,每個(gè)眼神,都刻畫的非常細(xì)心。

最喜歡里面的小雪人,它是姐姐制作出來(lái)的,夢(mèng)想竟然是過(guò)夏天!當(dāng)時(shí)就覺(jué)得,這必然是最后死翹翹,催淚的角色啊。

它去救妹妹時(shí),靠近火爐,開(kāi)始融化。妹妹阻止它的時(shí)候,它說(shuō)“有的人值得我為她融化。”

看到這句話都感動(dòng)哭了。(其實(shí)最后是大歡喜結(jié)局啦)

這里比較有突破的就是,以前無(wú)論是《白雪公主》也好,《美女與野獸》也好,等等,都是美好的戀情。

但是這里的王子,卻是個(gè)實(shí)實(shí)在在的道貌岸然的人渣。

這就教育我們,不是騎白馬的都是王子啊,也有可能是唐僧啊。

女孩子要分辨什么才是真愛(ài)啊,有些對(duì)你跪舔的男人們,等他站起來(lái)的時(shí)候就不是他了。

女孩子要富養(yǎng),但不是讓她們驕奢嬌氣,而是讓她們開(kāi)闊眼界,豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),不會(huì)輕易被騙。

男孩子要窮養(yǎng),但不是讓他們吃糠咽菜,而是鍛煉他們吃苦耐勞,有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志去社會(huì)上拼搏,最起碼要養(yǎng)家糊口,而且還要提高生活品質(zhì)。

第三篇:《魔法阿媽》動(dòng)畫片觀后感

《魔法阿媽》是王小櫟導(dǎo)演進(jìn)行的第一次動(dòng)畫長(zhǎng)片創(chuàng)作,也是首部臺(tái)灣本土的動(dòng)畫長(zhǎng)片,影片著力尋求民族感和童年趣味。背景制作極為出色,中國(guó)臺(tái)北市的街景,漁村當(dāng)?shù)氐拿婷,?chuàng)作者還原了中國(guó)臺(tái)北本來(lái)的真實(shí)面目,繪制寫實(shí)明快,畫面細(xì)膩、真實(shí),特別是有關(guān)漁村部分的全景設(shè)計(jì)更能看出中國(guó)臺(tái)灣動(dòng)畫制作人的專業(yè)素養(yǎng)。

《魔法阿媽》在主題上,反映了中國(guó)臺(tái)灣社會(huì)中的真實(shí)部分,講述了隔代親人之間的文化差異與代溝,以及人倫親情的可貴、祖孫親情的甜蜜與感傷,體現(xiàn)了人與心靈的情感溝通。由此產(chǎn)生的感人基調(diào)始終貫穿影片,尤其是將故事的背景設(shè)定在人們熟悉的生活環(huán)境中,更顯得親切自然,并且處理了中國(guó)臺(tái)灣民間信仰的文化議題。

同時(shí)這部影片也反映了臺(tái)灣現(xiàn)在的社會(huì)結(jié)構(gòu),小主人公豆豆就是爸爸因工受傷,媽媽工作繁忙并且要去外國(guó)照顧昏迷的爸爸,所以將豆豆交給鄉(xiāng)下的阿媽照顧,這也是現(xiàn)在很多家庭共同的問(wèn)題。與此同時(shí),片中一些地方不失時(shí)機(jī)地對(duì)臺(tái)灣島內(nèi)的政治生態(tài)、行政疏忽加以諷刺,更增加了它的趣味性,具有生活味道。

在這部影片中,僅僅有過(guò)寥寥幾筆城市場(chǎng)面,與后來(lái)的精致的鄉(xiāng)村背景設(shè)計(jì)形成鮮明的對(duì)比。剛到阿媽家呈現(xiàn)給觀眾的是一片灰暗破敗的景象,隨著劇情的發(fā)展,伴隨著阿媽與豆豆間關(guān)系的轉(zhuǎn)變,畫面的色彩也逐漸明亮絢爛,著更多體現(xiàn)的是一種感情上的認(rèn)同。在傳達(dá)的意念上,通過(guò)構(gòu)建非現(xiàn)實(shí)的世界來(lái)闡述觀點(diǎn)。阿媽本身就是介于人與“非人”之間,有著制服妖怪的能力,更是一個(gè)專捉惡鬼的大師,即便是做女兒的也無(wú)法理解,然而阿媽在當(dāng)?shù)貐s是不可或缺的。豆豆的偶然出現(xiàn)使她原本平靜的生活被打破,她的內(nèi)心情感也因此被引發(fā),由此產(chǎn)生的感人基調(diào)貫穿影片的始終。

阿媽無(wú)可厚非是該影片的主角人物,她是一位古怪、樂(lè)觀、熱心、活潑、擁有魔法又精力旺盛、嘮嘮叨叨又不失童真的老太太。阿媽寫實(shí)中帶有夸張的動(dòng)作設(shè)計(jì)很能體現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn),動(dòng)作繪制細(xì)膩,最重要的是這些動(dòng)作完全沒(méi)有任何夸張與變形,沒(méi)有彈性與伸縮,但同樣流暢與自然。阿媽表面上是一個(gè)以賣魚(yú)蛋為生的老婦,其實(shí)家族自祖父那代開(kāi)始便已經(jīng)肩負(fù)起捉鬼的使命,然而卻被自己的親生女兒說(shuō)成是迷信。阿媽外表兇惡、嚴(yán)肅,與女兒之前發(fā)生的事情顯得有點(diǎn)不近人情,其實(shí)她很疼惜女兒及孫子豆豆,為對(duì)付上了貓身的惡魔,不惜與狗調(diào)轉(zhuǎn)軀

殼,冒著重重危險(xiǎn),并險(xiǎn)些搭上自己的性命。

阿媽一開(kāi)始與外孫的的相處中,手忙腳亂,亂作一團(tuán)。隨著一次次事件的發(fā)展,阿媽對(duì)于外孫的溫情展露無(wú)疑。從陌生到慢慢地相互依賴,看似冷酷的阿媽的溫情、善良的一面一覽無(wú)余。阿媽的外貌造型非常有特色,區(qū)別于傳統(tǒng)固有的模式,讓人感覺(jué)非常有新意,寫實(shí)中帶有夸張,獨(dú)具的味道。并且阿媽的閩南語(yǔ)說(shuō)的也非常地道,以基隆市這樣一個(gè)海港的風(fēng)土人情為背景,反映了庶民的生活和民間信仰,從內(nèi)容到精神上都具有民俗風(fēng)情。

阿媽最主要的性格特點(diǎn)是外表看似冷酷,其實(shí)內(nèi)心卻很熱情善良,豆豆剛一開(kāi)始看到阿媽時(shí),內(nèi)心是感到害怕的,覺(jué)得阿媽長(zhǎng)得丑,說(shuō)話嗓門大,對(duì)阿媽有一種本能的排斥心理,但是通過(guò)與阿媽的深入交往,從一開(kāi)始迫切的想要讓阿媽掉三次眼淚以便賣掉阿媽,到漸漸地和阿媽有了感情,最終和阿媽建立起了深厚

的祖孫感情。并且在這個(gè)過(guò)程中他摒棄了城市小孩被溺愛(ài)、一貫疏于關(guān)愛(ài)他人的自私小孩的形象,變成了一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、淳樸、善良、有愛(ài)心、不斷成長(zhǎng)中的小孩,這里面也有屬于阿媽的一份功勞。當(dāng)女兒打電話回來(lái)說(shuō)要接豆豆回家時(shí),阿媽很傷心,她用破舊的自行車帶著豆豆,邊走邊回憶以前的事情,竟然流下了眼淚,綿緩抒情的歌曲,配上回憶式的畫面,感人至深。當(dāng)apple不見(jiàn)時(shí),豆豆再次誤會(huì)了阿媽,以為是阿媽把她趕走了,對(duì)阿媽大發(fā)脾氣,飯也不吃,阿媽出去找apple時(shí),被埋伏的黑貓攻擊,出了車禍,阿媽并沒(méi)對(duì)豆豆生氣,相反并竭盡全力去救豆豆的朋友,這也可以看出阿媽對(duì)外孫的疼愛(ài)之情。

距離上次觀看《魔法阿媽》已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,但是阿媽熱情善良的一面深深地留在了我的腦海中,并且也領(lǐng)略了臺(tái)灣鮮明的的風(fēng)土民情,影片中間沒(méi)有摻雜任何說(shuō)教的成分,生者和死者,豆豆和阿媽,阿民和大鯨魚(yú),彼此之間深厚的感情在情節(jié)的合理鋪排下發(fā)揮的淋漓盡致,給了我們深遠(yuǎn)的影響。

第四篇:《廉政動(dòng)畫片》觀后感

《廉政動(dòng)畫片》觀后感

觀看了《廉政動(dòng)畫片》后,心情久久不能平靜。腐敗分子在改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)受不住考驗(yàn),走上嚴(yán)重違紀(jì)違法、腐敗墮落的犯罪道路上,不僅嚴(yán)重破壞了黨紀(jì)黨風(fēng),損壞了黨的形象,而且使人民群眾的利益遭受了嚴(yán)重的損害。要全面深入地開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng),黨員干部要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、利益觀,通過(guò)這次警示教育活動(dòng),主要心得體會(huì)如下:

一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)教育,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)學(xué)習(xí),大興學(xué)習(xí)之風(fēng),是我們黨與時(shí)俱進(jìn),保持旺盛創(chuàng)造力的觀念,是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的迫切需要。因此,要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任精神追求,要不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,特別是鄧小平理論,和“三個(gè)代表”重要思想,努力掌握其精神實(shí)質(zhì)和基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,不斷提高學(xué)習(xí)的能力和水平。

面對(duì)日新月異的新形勢(shì),要不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)支持、法律支持、文化知識(shí)的學(xué)習(xí),努力拓寬自己的知識(shí)面,樹(shù)立現(xiàn)代意識(shí)和超前意識(shí),不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和本領(lǐng),不斷提高執(zhí)政水平。要不斷加強(qiáng)對(duì)共產(chǎn)主義理想、社會(huì)主義信念及其對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),在思想上樹(shù)立堅(jiān)不可摧的精神支柱,要以黨的宗旨為根本準(zhǔn)則,在為人民服務(wù)、為黨的事業(yè)奮斗的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

二、加強(qiáng)對(duì)權(quán)利運(yùn)行的監(jiān)督。這一系列典型案件,腐敗分子們不注重學(xué)習(xí),放松世界觀的改造,濫用手中權(quán)力,不接受監(jiān)督有直接關(guān)系。這些案件的發(fā)生,從一個(gè)方面也說(shuō)明了監(jiān)督機(jī)制不健全、不完善、不到位有很大的關(guān)系,因此,要把我黨的各種廉政制度堅(jiān)持下去,就必須加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行有效的監(jiān)督,黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自身也要從學(xué)習(xí)黨內(nèi)監(jiān)督條例開(kāi)始,認(rèn)真執(zhí)行條例規(guī)定的十項(xiàng)制度,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真教訓(xùn),舉一反三,進(jìn)一步增強(qiáng)自我接受監(jiān)督的意識(shí)。

三、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí),樹(shù)立正確的權(quán)力觀。作為黨員、干部,首先要熟識(shí)黨和國(guó)家的各種“規(guī)矩”,許多違反原則、違反紀(jì)律的事情,甚至有些不正之風(fēng)和腐敗行為,都有一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)相關(guān)“規(guī)矩”無(wú)知有關(guān)。因此,必須抓好學(xué)習(xí)、教育,提高按“規(guī)矩”辦事的自覺(jué)性。所謂“規(guī)矩”就是黨紀(jì)國(guó)法,因此,在具體工作中,一要強(qiáng)化法制意識(shí),按制度辦事,按程序辦事,堅(jiān)持在法律面前人人平等,任何組織和個(gè)人都不能超越法律至上的特權(quán)。二要強(qiáng)化政策和紀(jì)律意識(shí),嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律,確保黨的方針、路線能夠正確實(shí)施。三要強(qiáng)化程序意識(shí),嚴(yán)格科學(xué)的程序,是正確決策的保證,因此,對(duì)重大問(wèn)題的決策,要按科學(xué)的程序進(jìn)行。對(duì)不按程序辦事,造成重大損失和后果的,將要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。

四、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在廉政建設(shè)中要發(fā)揮表率作用。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,一要為下級(jí)機(jī)關(guān)做出榜樣,一級(jí)帶一級(jí),一級(jí)抓一級(jí),切實(shí)抓出成效。二要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)擔(dān)負(fù)起作用建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,抓好本單位的

黨風(fēng)廉政建設(shè)。三要作為領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行,從自身做起,從小事做起,努力起到表率作用。四要作為領(lǐng)導(dǎo)干部要按照黨的方針、路線,發(fā)揚(yáng)不畏艱苦、奮力拼搏、克已奉公、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,辦一切事情都要勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè),量力而行,把有限的財(cái)力、物力用在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上,在工作和生活中堅(jiān)決杜絕講排場(chǎng)、比闊氣的不良現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制,增強(qiáng)法制意識(shí),嚴(yán)格依法行政,堅(jiān)持做到有權(quán)必有責(zé),用權(quán)受監(jiān)督,侵權(quán)要賠償。

總之,這些案件再一次警示我們,對(duì)黨員尤其是黨員干部的監(jiān)督刻不容緩,并且任重而道遠(yuǎn)。只有通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí),不斷提高完善自己,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育,深入開(kāi)展警示教育,努力做(一篇好范文帶來(lái)更多輕松:www.7334dd.com)到自重、自省、自警、自勉,才會(huì)耐得住寂寞、抗得住誘惑,頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得到考驗(yàn),才能把人民賦予的權(quán)力用得好、用得正,才能為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

第五篇:防震動(dòng)畫片觀后感

防震動(dòng)畫片觀后感

今天我觀看了防震動(dòng)畫片《樂(lè)樂(lè)熊歷險(xiǎn)記》。里面一開(kāi)始就是地震逃生,之后是海嘯、龍卷風(fēng)、雪崩等自然災(zāi)害。我看完后,懂得了許多。

地震一般是由地球板塊劇烈運(yùn)動(dòng)碰撞造成的。傷亡人數(shù)可不光與地震等級(jí)的大小有關(guān),還與人口的密度等種種現(xiàn)象有關(guān)。比如,日本的一次李氏7.9級(jí)地震僅僅造成4人死亡。

在動(dòng)畫片中,我看到了各種小動(dòng)物的表現(xiàn),雖然只有不到一分鐘的時(shí)間就演完了這個(gè)片段,但我對(duì)這段視頻印象非常深刻。在視頻中,小動(dòng)物們雙手抱頭,彎腰低頭前行,這是最重要的地震逃生動(dòng)作。

在家地震時(shí)要躲在比較堅(jiān)固的家具下或者躲在衛(wèi)生間、廚房里,用靠背捂在頭上。在學(xué)校時(shí),應(yīng)用較厚的書(shū)本護(hù)住頭,躲在課桌下,等地震小了再在老師的指揮下有序地撤離教室。在戶外,迅速離開(kāi)山邊、水邊等危險(xiǎn)場(chǎng)地選擇開(kāi)闊、穩(wěn)定地方就地避震;

地震是無(wú)法去除的自然災(zāi)害。防治它是最重要的。

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