第一篇：歸途列車觀后感

歸途列車觀后感

觀看完這部電影深有感觸，我覺得這個電影真實的反應(yīng)了我國的一些現(xiàn)狀，很貼近廣大普通老百姓的生活，沒有扭曲，沒有刻意添油加醋，沒有政治色彩，呈現(xiàn)出農(nóng)民工的悲苦、親情與生計間的矛盾，能讓人感受到生活的艱辛和人事的復雜以及濃濃的親情。

片子一開始的幾個鏡頭，就看得人無言以對。在廣州這座最具代表性的世界加工廠里，兒童們在堆著廢舊布料的街邊玩耍，幾尺之外就是呼嘯而過的車流，他們的父輩正用自己生命中最青壯的力氣，為中國經(jīng)濟托起“made in china”的標記；機器轟鳴的制衣廠里，嬰兒們在桌上酣睡，如此小的年紀，他們就已參與了這場宏大的經(jīng)濟變革，父母都在低頭忙碌，沒時間想自己為什么要來到這個陌生的地方，呆上多久，又何時離。

他們來自于鄉(xiāng)村，貧窮與不平等日日刺激著他們，進城掙錢成了無法抗拒的召喚。片中的陳素琴在女兒一歲時就與丈夫出門打工，作為一個母親，這個選擇讓她心如刀絞，以淚洗面，腳步卻沒有遲疑。外出是為了掙錢，掙錢是為了支持下一代的教育，讓子女們通過積累文化成本進城，從而擺脫祖輩貧窮的命運。

盡管自己對春運的瘋狂景象已經(jīng)感同身受過，但是當201*年初那個雪災(zāi)之春的真實景象出現(xiàn)在熒幕上的時候，心中還是為之一震。一個中年男子和他的女兒走散了，他想翻過一道柵欄去找她們，武警戰(zhàn)士攔住了他�！澳憬裉煸谀沁呎緧�，明天你也和我一樣走到社會上??”男人疲憊地論理，柵欄那邊同樣疲憊的小戰(zhàn)士沒有話，只是輕輕拍著欄桿上男人的手。其實我們都一樣，難。

是的，不是他們想離家，只是他們沒得選；他們也不想逃難般擠在春運里，只是他們沒得選。

印象最深的是片中反映的留守兒童與父母的情感隔閡問題，因為我自己也是在類似的環(huán)境中長大的。小時候爸媽外出打工把我放在外婆家，我很能理解片中的女兒張麗琴無法宣泄的叛逆，無法疏導的躁動。是的，小時候，當看到其他父母如何般關(guān)心呵護他們的小孩時，自己心中總是暗自感到難過，與她不同的是，我外婆很好，但是我外公有著很保守的觀念，重男輕女，重孫女輕外甥女，而我恰好就是那個外甥女，所以他總是看不慣我，我也為此受過不少委屈，不過，這在另一方面也讓我變得更堅強、更獨立。

片中張麗萍的爸爸媽媽都認為在外這么辛苦的打工賺錢，都是為支持孩子們能夠?qū)Ｐ纳蠈W，因為他們深深知道，孩子要想真正的走出從農(nóng)村到城市這條路，就得好好讀書，在他們看來，讀書就

是唯一的正道。但張麗萍似乎并沒有認識到這點，仍然輟學來到這個高速發(fā)展但污染極其嚴重的南方城市打工。我小時候爸媽亦是這樣教導我，幸運的是，我繼續(xù)著我的學業(yè)，雖然之前也有過叛逆，但還沒到片中那樣和爸爸打起來的場面，頂多也是反駁過爸爸幾句，我想這應(yīng)該是讀了書的好處，并且隨著自己的長大，我對他們多了份理解，我也深深感受到他們對我的愛，只是愛表達的方式不一樣。還有外婆潛移默化中對我的影響，外婆不是圣人，但在我心中就是最好的菩薩，我很愛她。

真的，我希望社會上更多的人，尤其是國家領(lǐng)導人能重視留守兒童這個問題，畢竟那關(guān)乎到我們國家的未來。由于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，城鄉(xiāng)二元化的巨大差距，改變的不僅是鄉(xiāng)土中國的基本生存狀態(tài)，還有人倫秩序。無數(shù)從嬰兒起就與父母被迫分離的留守兒童，像麗琴一樣，與父母的感情產(chǎn)生了不可彌合的裂痕。不知從何時起，父母的叮囑不再是他們依照執(zhí)行的準則，父母的夢想不再是他們愿意付諸努力的希望，就連父母本人也顯得平凡愚昧，即使身為女兒，對他們大聲喊出“老子要如何如何”，甚至動手打架也不再是什么大逆不道的事情�！皩ξ覀儊碚f，自由就是快樂”，麗琴依然稚嫩的臉在深圳夜店的紅燈綠酒下被映照得迷離惶惑。未來毫不確定，家卻已沒有歸的意義。

現(xiàn)代中國不知方向的急速前行，早已淘盡了古代田園生活里的那種閑逸，此時此刻問起春運潮中的農(nóng)民工們，徒留隱忍不發(fā)的悲涼與艱辛。只道生不容易，活不容易，生活更不容易。

第二篇：歸途列車觀后感

篇一：歸途列車觀后感

張麗琴是一部叫做《歸途列車》的紀錄片中的四川小女孩，這個小女孩和普通的農(nóng)村小女孩一樣長大了，但她的父母還在她一歲的時候就去南方打工，所以她是她的外公外婆帶大的。她和外公的關(guān)系很好，在外公去世后，她經(jīng)常一個人去給外公燒紙，并向外公傾吐自己的心思。張麗琴不喜歡父母，不僅父母從小就沒能陪她長大，而且老是逼她認真讀書。她可能也因為成績不是很好，因此對此感到厭煩，于是在她十七歲的那年，她決定像村里的伙伴那樣去南方打工。因為她需要需要了解外面的世界，也像其他的任何一個女孩一樣，她需要錢和漂亮的衣服。

張麗琴到了離他父母不遠的一個做服裝加工的公司上班，此舉令她的父母非常的痛心。她的爸爸和媽媽都認為在南方這么辛苦的打工賺錢，都是為支持孩子們能夠?qū)Ｐ纳蠈W，因為他們深深知道，孩子要想真正的走出從農(nóng)村到城市這條路，就得好好讀書，在他們看來，讀書就是唯一的正道。但他們的孩子似乎并沒有認識到這點，仍然輟學來到這這個高速發(fā)展但污染極其嚴重的南方城市打工。張麗琴剛來到這里并不適應(yīng)，長時間的重復勞作令她感到疲憊，飯菜也是難以下咽。她的爸爸來看她了，并轉(zhuǎn)達了她媽媽的問候。一家三口都在這個毫無幸福感的城市里打工和互相關(guān)愛著，他們以及和他們相似的農(nóng)民工們辛勤的勞作著，此舉支撐了整個蓬勃發(fā)展的中國制造業(yè)，甚至為201*年的經(jīng)濟大危機做出了脊梁般的貢獻。張麗琴也就是在這一年，她用自己賺的錢買了較流行的衣服，也燙了她人生中的第一個頭。在燙頭的時候，發(fā)廊里腦袋蓬炸的年輕“發(fā)型師”“真誠”的對她說，給她做的這個是洋人的發(fā)型，這句話應(yīng)該能給張麗琴某種信心吧。她在走出那家路邊拐角的小發(fā)廊時還像大多數(shù)剛做完發(fā)型的女孩般微笑著揮手致謝。

201*年的年初，張麗琴一家三口決定一起回家過春節(jié)。這年一月份的大雪給包括上海、浙江、江蘇、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、四川、**、貴州等在內(nèi)的20多個省（市、區(qū)）造成了很大的傷害，特別是湖南等地的鐵路受阻而導致廣州的大批農(nóng)民工滯留好幾天，期間所造成的混亂和惶恐不僅令在場的人記憶深刻，也同樣使每個觀看這部記錄片的人受到刺痛。張麗琴親身經(jīng)歷了這一切，我不知道這會對她造成一種什么樣的心理影響，但至少讓她見識了這些社會底層人命運卑微與坎坷。他們最終回到了那寧靜安逸但封閉的農(nóng)村，一家人也終于在新春佳節(jié)團聚了。張麗琴的媽媽很開心的看了她弟弟的成績單，并為她弟弟能取得的較好成績而自豪，這似乎能給他們這個世代農(nóng)耕的家庭帶來改變命運的希望。也就是在這個春節(jié)，出于叛逆期的張麗琴和父親發(fā)生了激烈的肢體沖突，并遭受了父親的第一次的毆打，這使她更加堅定了要自己闖蕩和賺錢的決心。這年夏天她剪掉了精心呵護的長發(fā)，只身來到了深圳，開始了她打工的生活。張麗琴剛開始找到的工作是在酒吧賣啤酒，老板教育她說，顧客永遠是對的，對此她并沒有發(fā)表看法，只是默默的干著自己的工作。

也就是在這一年，北京迎來了舉世矚目的奧運會，張麗琴和全國甚至包括全世界的華人一樣守在電視大屏幕前看著北京奧運會開幕式的開始。他們對祖國的強大和輝煌的事跡感到無比的自豪。他們含著熱淚，看著一枚枚金牌在中國健兒身上產(chǎn)生，并祝愿能獲得更多。張麗琴在深圳工作了一段時間，已經(jīng)適應(yīng)了這邊的生活，對于燈紅酒綠和勁歌艷舞也能融入其中，她和身邊的那些年輕的男女一樣，在鬼火般閃耀不定的燈光和震耳的喇叭咚咚聲中，也扭起了在寂靜的農(nóng)村永遠不會扭動的舞姿�！�…而離深圳不遠的另一個南方城市，張麗琴的父母為了家中的兒子不重蹈姐姐的路，她母親決定回家照顧兒子和家庭。張麗琴的母親是一個多愁善感的樸實農(nóng)村婦女，她一方面擔心家中的孩子，期間給村中的神靈們燒心許愿希望她女兒張麗琴能變好，另一方面也心疼丈夫孤身一人在外打工辛苦。最終，他們還是把最重要的希望留給了孩子。

這部紀錄片是年輕的導演范立欣的第一部獨立記錄長片，忠實記錄了外出打工農(nóng)民工的艱苦生活，特別是每年的春節(jié)回家過年，那真是一場地獄之行的真實體驗。這部片子在國際上獲得了不少的大獎，特別是那清新而真實的鏡頭讓人印象深刻。這部片子是這次清華美院紀錄片展映的開幕影片，導演范立欣希望能讓更多的人看到這部片子，他想從一個長遠的發(fā)展角度看，試圖通過這種紀錄片來影響這些在校的并將來能成為社會主流的大學生們，希望他們關(guān)心一下這些底層的農(nóng)民工們。

篇二：歸途列車觀后感

這部影片以一個農(nóng)民工家庭為主線向我們展現(xiàn)了當代農(nóng)民工的悲苦。從中我們也看到一個家庭的完整對于孩子的成長尤為重要。

首先，由于家庭成員之間存在著婚姻關(guān)系和血緣關(guān)系，共同生活，有共同的利益，所以有著相互依存的親密關(guān)系。從片子中我們看出，女兒對父母是很想親近的，但由于自小分離，感情疏遠，雙方都無法相互理解。從中我們看到影響他們家庭關(guān)系的重要因素是家庭成員間的區(qū)位距離，家庭成員間的區(qū)位距離大，交往和溝通的頻率低、次數(shù)少。相互關(guān)系就較為疏遠。影片中的家庭就是如此，父母外出打工，一年只回來一次，父母也覺得自己跟孩子沒有話說，孩子也不聽父母的話。相比之下，女兒覺得爺爺奶奶才是更親近的人，是爺爺奶奶陪伴他們長大。這是一個極大的悲哀，父母以為孩子提供更好的條件的出發(fā)點外出打工，換來的卻是孩子的不理解甚至是怨恨。最終女兒為了自由或是一種報復也離開學校、遠離家鄉(xiāng)外出打工。盡管不適應(yīng)，但她覺得自由就是她的幸福。

影片中的夫妻關(guān)系較為良好，我注意到丈夫?qū)ζ拮邮呛荜P(guān)愛的，比如幫妻子洗衣服，給他倒洗腳水等。我想如果妻子沒有跟丈夫一起外出打工，那么女兒與媽媽的關(guān)系不會這么糟，而夫妻關(guān)系倒是會出些問題，這也給我們以警示，農(nóng)民工生活的進退兩難，以及在金錢與親人間的艱難選擇。

從家庭功能角度來看，這個家庭首要功能肯定是家庭功能，父母為了給兒女更好的生活選擇外出打工，賺錢以給予他們好的學習條件，這又是家庭的教育功能，以及家庭的情感滿足功能，但很顯然，這個家庭沒有滿足最后這一功能，因為父母與子女的分離造成雙方缺乏溝通，很難理解彼此的心理。其次，這個家庭也在起著贍養(yǎng)老人的作用，這對夫妻屬于上有老下有小的狀態(tài)，他們外出打工也是無奈之舉。我看到家里農(nóng)田的收割全靠老人與孩子，的確覺得外出打工的代價太大了，讓孩子一個人處理這么多事情，不叛逆才怪，這也是留守兒童產(chǎn)生問題的根源。隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中國家庭的精神生活和個人的心理狀況是令人關(guān)注的。家庭是給其成員提供情感安全，心里安定的港灣，但顯然，影片中的家庭沒有做到這一點，女兒外出打工投考的是自己的朋友，而不是自己的父母。

這里我有一個很直觀的感受，我的一個親戚家在黑龍江，現(xiàn)如今在北京打工，小女兒從小隨父母搬家，他們在大連工作過3年，隨后轉(zhuǎn)戰(zhàn)北京，在這種不安定的生活中，小女兒的學業(yè)很差，不得不也和父母一樣做打工妹，這樣的生活中，受傷最大的就是孩子，在還未成年的歲數(shù)，就去賺錢養(yǎng)家，是一種潛在的悲哀，或許短暫的自由與快樂讓人看不到痛苦在哪里，但在春運回家的人潮中，我們就會深刻體會到那樣一種北京離鄉(xiāng)的酸楚。

我認為在賺錢的同時，也要顧及到孩子的成長問題，不能以為孩子打拼的名義，而忽視對孩子的關(guān)愛與教育。

以上是我對《歸途列車》這部紀錄片的一些感悟。

第三篇：歸途列車觀后感

春節(jié)是中國人闔家團圓的大日子，是喜慶而歡欣的；但與此同時，春節(jié)意味著春運，而春運對許許多多的普通中國人來說，在某種程度上卻是一年中最令人屈辱而沮喪的前奏，因為再沒有另一個時刻，能讓那么多的中國人同時那么深切地認識到，我們無法找到自己在這個國家的位置。

范立欣的紀錄片《歸途列車》選擇了春節(jié)與春運的宏大主題，但視角卻圍繞著四川農(nóng)民張昌華和陳素琴夫婦一家展開。張昌華與陳素琴十六年前赴廣州打工，在制衣廠工作，下班后兩人蝸居在破舊陰暗而狹窄的臨時居所內(nèi)，唯一的希望便是每年春節(jié)的闔家團聚，希望女兒張琴和兒子張陽好好讀書，改變農(nóng)民的卑微命運。但十五歲的少女張琴卻有與父母截然不同的想法，她不喜歡學校，也不喜歡寂寞的村莊，她聽不進爸媽單調(diào)而生硬的勸解，一個人坐火車離開家鄉(xiāng)來到廣東東莞，也成了一家制衣廠年輕女工中的一員。

兩代人的矛盾是尖銳的，但各自的出發(fā)點卻又驚人的相似——改變。張昌華與陳素琴背井離鄉(xiāng)外出打工為的是改變下一代的命運，不再為窮困所擾，不再以“農(nóng)民”的身份承受自上至下的社會歧視；年輕的張琴只身離家也要改變父輩強加在自身的出人頭地的命運，她想要自由，想要和城里光鮮亮麗的女孩子一樣擁有有支配青春的權(quán)力，擁有時髦的卷發(fā)和浪漫的夢想。讓這一家三口終于達成妥協(xié)的是201*年的春節(jié)。張昌華說“如果一家人連春節(jié)都不能團圓，那活著還有什么意思？”

就這樣，鏡頭從一家人身上移到了201*年春運期間因雪災(zāi)而陷于癱瘓的廣州火車站，六十萬人被迫滯留，幾日幾夜仍看不到回家的希望。那是怎樣洶涌的人潮啊，從空中俯視真可謂壯觀，黑壓壓密集涌動的小點，間或雨雪中紅藍綠的傘蓋，蟻群一樣沒有邊際地向視線外伸展、蠕動，伴隨著巨大的不可分辨的嘈雜聲凝聚不散。這些人中的絕大部分都是農(nóng)民工，都是像張昌華陳素琴這樣毫無選擇的打工者，他們買不起機票，火車是唯一可依靠的交通工具。他們擠、推、急，他們氣得罵人，他們委屈地掉淚。與父母剛到火車站時，面對洶涌人潮，張琴并不明白坐上一趟回家的列車意味著一種什么樣的奮戰(zhàn)，她甚至笑了，眼前的一切看上去是那么得不真實，那些人一個個氣急敗壞的樣子實在好笑，母親陳素琴的喋喋不休更是小題大做。是呀，對于一個并不想回家且初次經(jīng)歷春運的十五歲少女來說，眼前的一切難道不是一幕最荒謬的人間喜劇嗎？廣場上人聲鼎沸、群情激憤，每張臉都跟小丑一樣夸張生動，沒有矜持，不顧形象，個個都仿佛在跟什么看不見的東西殊死搏斗，卻毫無意外撲了個空，大拳打進棉花堆，捶胸頓足干著急，沒頭蒼蠅一樣被支來支去團團亂轉(zhuǎn)。這景象怎么不比電視劇還要搞笑！

直到笑變成哭，哭變作漠然。

我不知道導演范立欣置身人潮拍攝這些鏡頭的時候心中涌動的是什么樣的情緒，但我想無論如何，僅僅用 “難過”之類的詞匯來形容這樣的畫面是不準確的，那里面還有更多更復雜的滋味，比如困惑、無奈，比如恥辱、憤怒。

但他們不說，他們說不出來。從張昌華緊皺的眉頭和陳素琴疲憊的眼神中，我只看到活著，活著比什么都重要，這是千百年來中國農(nóng)民唯一的處世哲學。沒讀過幾年書的張昌華木訥少言，他想告訴女兒張琴只有上學這一條路能讓她脫離土地，活得敞亮，活得不象自己那么低微。但張琴還不懂，她以為只要到了城里人生就能綻放；而張昌華跟張琴都不知道，城里人鄉(xiāng)下人讀書人種地人，大家都坐著同一輛瘋駛的列車，不知何時就將脫軌。

我從不懷疑這個國家的偉大，但我想知道在一個國民生產(chǎn)總值已居界第二位的強大國度，為什么那些占絕大多數(shù)的普通人總要一次次遭受這樣的羞辱、痛苦和不堪？為什么出身農(nóng)民便要烙上低人一等的印記，為了生計被迫離開土地，在擁擠的廠房中揮汗如雨？為什么他們的下一代不是躺在廢料堆中嗷嗷待哺，便

在千里之外一年也無法骨肉相見？是誰讓一個農(nóng)民的孩子漠視土地，迫切投入陌生的城市將自己的靈魂交于野獸般的夜色？而一個普普通通的中國人究竟又做錯了什么，只能一年又一年地在生活的夾縫中憋屈、氣短？是什么讓我們不惜欺騙、打壓、相互推搡，是什么讓我們失去了作為一個人的基本尊嚴？

我可以發(fā)問，但不能回答。作為一名中國人，我沒有在故鄉(xiāng)的土地上講出真相的權(quán)利，就算講了，也會瞬間被淹沒進和諧的洪流中，淹沒在空洞的贊歌與嚴厲的管制中。

現(xiàn)實的鐵幕前，命運的夾縫里，只有一些虛弱的影像與文字，為這個國家的愛與傷留下恥辱的印記。

但我相信，這不是最后的結(jié)局。

第四篇：歸途列車

《紀錄片》期末論文

《紀錄片》期末論文

《歸途列車》觀后感

看完這部電影，非常感動。覺得中國的農(nóng)民始終有著無法擺脫的命運，他們把希望都寄托在了兒女的身上，希望他們能夠發(fā)奮圖強，用知識改變命運。殊不知，他們是無數(shù)中國農(nóng)民家庭生活的縮影。這讓我由衷想到：是什么導致了這種現(xiàn)狀?是什么讓影片中的麗琴走上了社會的大染缸？這還是我們國家的教育方式有問題，和家長的悉心引導不夠。大家想一個女孩子處在這樣的環(huán)境的大染缸里，加上內(nèi)心里頭物質(zhì)的欲望，真的守得住最初的純真嗎？不得不讓我感到擔憂，為中國現(xiàn)在大批的留守兒童感到擔憂！

我的觀后感主要從二個方面進行：命運、春節(jié)。

一、命運

影片中的張昌華和陳素琴夫婦倆跟隨打工潮，離鄉(xiāng)背井去往廣州打工。對于他們而言，唯一的希望與安慰就是能夠用辛苦賺來的微薄收入撫育他們留在家鄉(xiāng)的一雙子女，使孩子們能讀書有朝一日離開農(nóng)村去城市生活。然而，他們的希望與女兒的叛逆形成對立，女兒毅然選擇外出打工來改變自己的命運，在她看來，讀書不是唯一的出路，出社會打工賺錢也可以改變命運�？墒菍τ谵r(nóng)民工，城市里的人總是帶著有色眼鏡來看待他們，對于農(nóng)民工，城市中的人們都帶著有色眼鏡，即使心里同情這個群體，但是從公交車、地鐵上便可看出，沒有人愿意站在衣著不夠趕緊的農(nóng)民工身旁，這些讓農(nóng)民工們覺得屈辱，這更加加深了他們改變命運的心理。不知道是他們的求變心理讓他們迫切投入到城市化的進程中，還是城市帶給他們的屈辱感使他們希望改變。我只是希望人們不要忽略他們的存在，更不要冷漠這個群體，多一個微笑，多一點感謝，讓農(nóng)民工也感受到人性的溫暖，不要再被這個冰冷的城市逼上絕路，讓他們重拾一個農(nóng)民對于土地的熱愛，明白改變農(nóng)民的命運不一定就是唯一的生路與人生的意義�？v使麗琴實現(xiàn)了像城里光鮮亮麗的女孩子一樣擁有有支配青春的權(quán)力，擁有時髦的卷發(fā)和浪漫的夢想，她的內(nèi)心始終不會覺得踏實，她得不到父母的支持和贊許，沒有得到肯定的幸福不會是真正的幸福，所以才導致女孩在自己盲從的思想軌道里越陷越深，最終走上了不歸路，深深地刺痛了父母的心，也同時宣告了父母夢想的破滅。

對女兒的失望讓他們把希望寄托在小兒子的身上，小兒子取得的優(yōu)秀成績讓他們深感欣慰，同時讓他們覺悟到：要在家里照顧孩子，給他們親人的溫暖，不

讓她重蹈姐姐的覆轍。其實，一個沒有父母在身邊的孩子等于失去安全感，心里有苦無法訴說。當他們遇到困難時，他們總是向他們的爺爺、奶奶述說，在他們的心里，爺爺、奶奶才是他們最親的親人。這說明他們一旦失去父母的關(guān)愛，就像一只迷失方向的小羊羔孤獨無助，長期以來就變得沉默寡言。由于家庭教育的相對缺失，會造成孩子的心理的扭曲，容易產(chǎn)生對父母的怨恨，甚至報復社會的不良心態(tài)。而這個問題一直得不到家長們的重視或認識不足。有些家長無耐地說：沒辦法呀，家里只有一畝多的田地，租田地種又賺不了幾個錢，不出去打工連生活保障都沒有，只能放在家里給老人管教了。甚至有的錯誤地認為教育孩子是學校和老師的職責，只知道每月寄生活費回來，對于孩子在學校的學習成績，日常行為一無所知，最終變成了屢教不改的問題學生。影片中的麗琴就是這樣，長期缺乏父母的關(guān)愛，變得寡言少語，對父母心生怨恨，覺得只要每個月寄生活費回來，就是對兒女的關(guān)心，其實不然，物質(zhì)的滿足抵不上心靈的滿足，在麗琴處于青春叛逆期時，沒有得到父母的良好教育，奶奶的文化素質(zhì)和思想覺悟比較低，多采用溺愛的方式，較多地給予物質(zhì)上的滿足，對孩子寬容、放任，使得她變得更加暴躁和孤僻，對自己的父母惡語相向，大施拳腳，這也是必然的。如果早點意識到這一點，或許可以改變這樣的現(xiàn)狀，讓女兒麗琴走上正常的軌道。即便她走上了社會，也能夠給她支持和關(guān)愛，讓她感受到自己不是一個人，不是孤單的，樹立正確的人生觀，也就不會有后來的進入夜店，淪為物質(zhì)的奴隸�？吹竭@一幕，感到非常惋惜和痛心！

二、春節(jié)

每到冬逝春臨時節(jié)，全國鐵路便陷入集體的大混亂，數(shù)以千萬在異鄉(xiāng)的農(nóng)民工便如候鳥一般，踏上返家的旅程。在瘋狂的經(jīng)濟大潮沖擊下，這是他們大多數(shù)人奔波勞碌生活中，每年唯一一次的放縱和狂歡，唯一一次全身心的放松與休息；也是他們固守著的，不被言說的情感底線——趕上末班的列車，過年回家。這也是現(xiàn)代中國特有的風景——一個在傳統(tǒng)和發(fā)展中掙扎著前進的中國。從一家人201*年春運期間因雪災(zāi)而陷于癱瘓的廣州火車站，六十萬人被迫滯留，幾日幾夜仍看不到回家的希望。這些人中的絕大部分都是農(nóng)民工，都是像張昌華、陳素琴這樣毫無選擇的打工者，他們買不起機票，火車是唯一可依靠的交通工具。與父母剛到火車站時，面對洶涌人潮，張麗琴并不明白坐上一趟回家的列車意味著

一種什么樣的奮戰(zhàn)，她甚至笑了，眼前的一切看上去是那么得不真實，那些人一個個氣急敗壞的樣子實在好笑，母親陳素琴的喋喋不休更是小題大做。是呀，對于一個并不想回家且初次經(jīng)歷春運的十七八歲的少女來說，眼前的一切難道不是一幕最荒謬的人間喜劇嗎？這景象怎么不比喜劇還要搞笑？直到笑變成哭，哭變作漠然。我不知道導演范立欣置身人潮拍攝這些鏡頭的時候心中涌動的是什么樣的情緒，但我想無論如何，僅僅用“難過”之類的詞匯來形容這樣的畫面是不準確的，那里面還有更多更復雜的滋味，比如困惑、無奈，比如恥辱、憤怒。幾經(jīng)奔波，他們終于回到了老家�？苫氐郊依�，就要面臨兩代人的矛盾。從張昌華、陳素琴看著小兒子優(yōu)秀的學習成績感到開心時，父親就把矛頭指向了麗琴，進而發(fā)生爭執(zhí)，兩人惡語相向，大施拳腳，完全沒了父母與女兒的親情，就像是兩個打架的陌生人，頓時覺得親情的冷漠和留守兒女家庭的悲哀，兩代人的矛盾非常尖銳，他們的共同出發(fā)點都是改變，但改變的方向不同罷了。這不得不深刻反思中國教育的問題。當今中國應(yīng)當采取一定的措施解決

留守兒童的思想教育問題。

（1）政府應(yīng)加大投資，興建打工子女學校，改善學生學習的硬環(huán)境。逐漸打破一切影響和限制打工子女就近入學的條條框框，免除一切不合理收費，使打工子女在教育方面享受與城市兒童同等的待遇，在打工子女學校里，由于孩子們有著相似的經(jīng)歷，也比較容易喚起他們的自信，進而激發(fā)他們的學習熱情和對集體的歸屬感。針對當前雙親外出打工的中小學學生雙休日和暑假無人監(jiān)管的情況，結(jié)合“農(nóng)村中小學危房改造工程”、“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”等項目的實施，在有條件且必要的地方改擴建一批農(nóng)村中小學寄宿制學校，可以解決“留守兒童”無人照看、學習和安全得不到保障的問題，解除進城務(wù)工農(nóng)民工的“后顧之憂”。同時加強對寄宿制學校的教學、生活、安全方面的管理。建立“打工村兒童扶助中心”，面向所有的在讀學生，專門聘請教師來管理學生的學習和生活。可以開展夏令營、社會調(diào)查和勤工儉學等多種形式的活動，充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性。

（2）針對當前家庭、農(nóng)村社區(qū)和學校之間缺乏有機的合作與溝通狀況，建立行之有效的家庭、社區(qū)和學校聯(lián)動的運作機制：政府要加大對留守兒童關(guān)愛的宣傳力度，培養(yǎng)全社會關(guān)注留守兒童的良好氛圍；學校要采取一系列措施加強對學生

的抗挫折和困難的教育，增強他們的心理承受能力；村委會應(yīng)建立農(nóng)產(chǎn)鄰里管護網(wǎng)，做到每個留守兒童均有人照看，使留守兒童充分感受到社區(qū)的關(guān)懷；家庭、村委會和學校之間做到各負其責，及時溝通、及時了解，遇到問題及時解決，從制度上形成對留守兒童的最堅強有力的保護網(wǎng)，保證他們的健康成長形成農(nóng)村社區(qū)，多方面關(guān)心留守學生。農(nóng)村有著大量的人力資源優(yōu)勢，每一個農(nóng)村小組都可以建立一個學習型社區(qū)，讓村委會和學校建立聯(lián)系，讓村干部和社會各界共同關(guān)心留守學生的教育。

（3）家長要營造良好的家庭教育環(huán)境，使孩子能夠充分感受到父母的愛；要正確處理生產(chǎn)、創(chuàng)收與子女教育的關(guān)系，不能以犧牲孩子的成長和未來為代價來換取眼前暫時的利益；要與學校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，隨時了解子女學習和發(fā)展情況，并對他們進行及時的引導教育。臨時監(jiān)護人要真正負起教養(yǎng)孩(公文素材庫www.7334dd.com)子的責任和義務(wù)，努力為他們營造近似完整結(jié)構(gòu)家庭的心理氛圍和教育環(huán)境。

（4）教師要做好學生的心理輔導工作，成為他們的知心朋友。要對本班的留守兒童有充分的了解，知道他們的家庭背景、人際關(guān)系、性格特征、行為習慣、道德品質(zhì)、學習動機和態(tài)度。為他們建立起心理健康卡，留意每個學生的心理變化，并作詳細記錄，對他們不正常的行為表現(xiàn)及時干預，正確引導，并進行有關(guān)心理輔導，給他們更多的心靈關(guān)懷。留守兒童因父母的遠離，使得他們普遍缺少了和父母的溝通，缺少父母的賞識，缺少了來自父母的壓力，自律能力相對差，內(nèi)心孤獨。對于留守兒童和父母之間的這種情感空白，教師應(yīng)更多地從情感入手加以彌補。這就需要我們深入到學生當中去，到學生的家庭里中去，經(jīng)常和這些學生進行情感和語言上的交流，以填補他們?nèi)鄙俑改负亲o的空白。同時，經(jīng)常開展形式多樣的集體活動。比如給他們過生日，讓每一同學都來關(guān)心、關(guān)懷他們，消除他們的孤獨感和自悲感，讓他們感受到集體的溫暖。

第五篇：歸途列車

《歸途列車》：歸途何處？

怎樣用紀錄片來表現(xiàn)在中國已經(jīng)爛熟的話題：“春運”，帶著這樣的疑問我看了范立欣導演的紀錄片《歸途列車》�？戳T，感慨頗多。事實上影片并沒有試圖去宏觀解釋“春運”這個宏大的主題，只是真誠記錄了在這鋪天蓋地的春運人潮中一個普通卻極具代表性的的南下廣州打工的四川農(nóng)民工家庭的背影，展示三年間他們在這場大遷徙中的悲歡離合與默然無語。個中辛酸，不言自明。

《歸途列車》以情節(jié)化的方式來向人們展開敘述，自然有開端，發(fā)展，高潮和結(jié)局。片子開始的幾個鏡頭就給人一種很壓抑的感覺，聚焦到了張昌華和妻子陳素琴工作的廣州某家制衣廠里，工人們低頭在縫紉機上機械的工作，嬰兒們在轟鳴的機器聲中在桌上酣睡，小孩在堆滿成衣的街邊玩耍，鏡頭所到之處都顯示著一份無奈和一種混亂。201*年年關(guān)將至，最讓這些外出務(wù)工的人員牽掛的就是能不能順利買到回家的車票，去見見日思夜想的老家親人。張昌華夫婦倆經(jīng)歷了買不到票的心急如焚，又經(jīng)歷了買到票的欣喜若狂，即使再累，但因為即將看到熟悉的親人和家，一切都變得值得了。

影片有強烈的空間對比，廣州的繁華雜亂卻代表著中國飛速發(fā)展的經(jīng)濟前景，四川老家的寧靜純樸卻意味著暫時無法擺脫的貧窮落后，復線敘事，給人的沖擊感更強。身在老家的女兒張麗琴收到父母送的手機這個新年禮物欣喜不已，她被外面的花花世界所吸引，這個本背負著父母遠大理想的女孩兒放棄了她自認為枯燥又無望的生活，執(zhí)意也要進城打工，對于一心期待子女能好好讀書，出人頭地的夫婦倆而言，這無疑是致命的，但言語笨拙的他們勸說必然無果，女兒對未來抱有期待，夫婦倆卻憂心忡忡，或許至此矛盾已經(jīng)開始蓄積，等待爆發(fā)。紀錄片常常用紀實的手法來紀錄過程，自然不能忽視掉細節(jié)的捕捉。初進城市的麗琴對一切都感到好奇，燙了一個“洋妞頭”，路上的人投來的目光，讓她有一種被關(guān)注的快感；與朋友的交談，她口里對父母的只有埋怨“他們只在乎錢”，打電話陳素琴也擔心“麗琴不愿意和我說話，不要強迫她�！�，兩代人的積怨與矛盾已然加深。201*年的雪災(zāi)對中國南方是一場大的考驗，可依然難以打消大家過年回家的心情。擁擠的人群，張昌華夫婦倆是一臉擔心和憂慮，不諳世事的麗琴卻是滿臉笑容，仿佛有種嘲諷與不屑。他們?nèi)�人的世界觀，早已在距離的分隔中大相徑庭。

影片至此我想應(yīng)該已經(jīng)引起了我們的反思，城鎮(zhèn)化的快速進程，締造了中

國“世界工廠”的贊譽，但也徹底改變了鄉(xiāng)土中國的生活結(jié)構(gòu)，無數(shù)從嬰兒起就

與父母被迫分離的留守兒童，像麗琴一樣，與父母的感情產(chǎn)生了不可彌合的裂痕，

父母的夢想不再是他們愿意付諸努力的希望，反而因為彼此的生疏充滿了埋怨和

責備。高潮出現(xiàn)在了201*年春節(jié)家人一起聊天時，爭執(zhí)不下，當麗琴大喊出“老

子要如何如何“時，隱忍了很久的張昌華動手打了女兒，麗琴不甘示弱的回擊似

乎是很久以來淤積下的發(fā)泄，她對著鏡頭大喊“你們不是要拍真實的嘛，這就是

真實的我。。。。。�！笨粗�讓人心疼卻自知我們也還無力改變。春節(jié)一過，三人再次

踏上回廣州的火車，夫婦倆心力憔悴，麗琴對著窗外不住的凝視，也讓我們看到

了她對未來的迷茫和困惑。

“對我們來說，自由就是快樂”，換到一家酒吧工作的麗琴稚嫩的臉在夜店

紅燈綠酒下被映照得迷離惶惑。未來毫不確定，家對于她卻已沒有歸去的意義。

影片最后即使很心疼丈夫一個人外出打工，但為了不讓兒子再重蹈覆轍，陳素琴

還是決定回到四川老家去照顧兒子。又一年的春運，依然熙熙攘攘的人群，陳素

琴一個人落寞的背影消失在了人群中。

時間是紀錄片的第一要素，三年的時間紀錄、沉淀下了太多的東西。在影

片中一個俯拍鏡頭出現(xiàn)了好幾次：黑壓壓的人群，排著長長的隊在等待著可以踏

上火車的那一刻�！皻w途列車”，可真正的歸途又在何處，國家發(fā)展的步子依然在

加快，可貧富差距也越來越大，那些生活在最底層的人付出了太多，可是又收獲

了多少，他們的前途，他們的未來究竟又在哪里？

蘇州大學鳳凰傳媒學院

張曉波

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