第一篇：今天我是升旗手讀后感600字

夢想

——《今天我是升旗手》讀后感600字

殷浩仁

人人都有一個夢，有夢就要堅持。這是黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》教給我的。

書的主人公肖曉出生于軍人家庭，他有著一個夢想，卻因?yàn)榉N種原因沒能實(shí)現(xiàn)，總是與之擦肩而過，但他并沒有放棄，后來經(jīng)過不懈努力，終于成功實(shí)現(xiàn)了。

肖曉的夢想很平凡很簡單，就是當(dāng)一回升旗手。在四年級時他有了機(jī)會，可是天有不測風(fēng)云，壞事就是偏偏發(fā)生在肖曉頭上。前天得了急性肺炎，住在兒童醫(yī)院三天，可是這一次的錯過并沒有打破他的升旗夢。肖曉堅持不懈迎來第三次機(jī)會，誰知教育局的人突然出擊，學(xué)校讓林茜茜當(dāng)上了升旗手。

肖曉見到自己的夢想遲遲沒有實(shí)現(xiàn)，并沒有灰心喪氣，反而更加努力，最后，因?yàn)樾�曉做了很多為學(xué)校爭光的事“智斗偷猴人”、“救助林茜茜”……終于升起了鮮艷的五星紅旗。

古今中外，很多人都為自己的夢堅持著�！堕_學(xué)第一課》中的廖智在地震中失去了雙腿，她是一名舞蹈家。腿，就是舞者的生命��！廖智本已放棄卻又堅持下來，她說：“如果我不堅持跳舞，那我在廢墟中苦苦等了24個小時究竟是為了什么？”于是廖智不分晝夜地練習(xí)著，一次次摔倒，又一次次站了起來，終于帶著夢想登上了舞臺，舞出了自己精彩的人生。

著名昆蟲學(xué)家達(dá)爾文，小的時候他經(jīng)常到野外捉昆蟲，和昆蟲玩耍。他的父母十分不認(rèn)同自己兒子的做法，一次又一次地阻止他，可達(dá)爾文依然我行我素，堅持自己的愛好和夢想，用自己畢生的精力，不斷地鉆研探索，終于成了中外馳名的昆蟲學(xué)家，并把自己多年的研究成果，撰寫成了不朽之作《昆蟲記》。

生活中，夢想就是動力，有了動力，人生才會出彩。人生就像在不知東西南北的大海上航行，而夢想就是這艘船的指引燈，為人生指明方向，所以有夢就要堅持，讓我們向著夢想進(jìn)發(fā)吧。

第二篇：讀《今天我是升旗手》有感作文600字

每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣，讀《今天我是升旗手》有感作文600字。

肖曉是一位勤奮好學(xué)、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命的男孩子，他從上學(xué)起，就一直希望自己可以當(dāng)一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起。可是，肖曉卻一直沒這個機(jī)會，因?yàn)橐欢�年級的學(xué)生還小，扯不動旗繩，三年級第一次升旗，理所當(dāng)然是班長，而肖曉是班副，沒戲，四年級肖曉在比賽中獲得頭等獎，可在升旗時病了，錯過了機(jī)會，五年級應(yīng)犯大錯，被取消了，六年級到了，如果再不爭取，就沒機(jī)會了，讀后感《讀《今天我是升旗手》有感作文600字》。

書中，盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是肖曉沒有放棄努力。他曾坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊；熱心對待“追星族”祝小娜；幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……

終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗！

其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比如說我們班的張錦熙同學(xué)，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽，能變干凈一點(diǎn)。于是，他就非�？炭嗟木毩�(xí)，它利用我們玩耍的時間來練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負(fù)有心人，他順利的通過了鋼筆字考級。

既然肖曉和張錦熙可以為了一個目標(biāo)而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？所以，我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)！

六年級:張心遠(yuǎn)

第三篇：《今天我是升旗手》讀后感

讀了《今天我是升旗手》這本書后，心里非常感動！

故事的主要內(nèi)容是：主人公肖曉為了當(dāng)上學(xué)校的升旗手，想盡各種辦法。有時候有意栽花，有時候無心插柳，他有了幾次機(jī)會，但是最終都與機(jī)會擦肩而過。但是他始終沒有放棄，他堅信只要努力就能成功，終于在他六年級馬上要畢業(yè)的時候，驕傲地成為學(xué)校的一名升旗手。

讀這本書，我的感受很多，有歡喜、有悲傷，也有氣憤，我的心情隨著主人公的遭遇而不斷變化，百感交集。

我非常佩服主人公不達(dá)目的不罷休的意志和百折不撓的精神，我想一個人只要有了這種意志和精神，就能夠做成很多事，就像爸爸給我講的楚霸王項(xiàng)羽和越王勾踐的故事：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我以后也要學(xué)習(xí)他們這種鍥而不舍的精神！

第四篇：《今天我是升旗手》讀后感

我來給大家講一講這個里面的人物吧：

主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了(請你收藏好 范 文，請便下次訪問：www.7334dd.com)那面鮮艷的五星紅旗。

了解了這位主人公，你應(yīng)該會有疑問吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來的呢？讓我來為你們講解一下吧！

有一個星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說，明天我們就競選升旗手，下個星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來說：“老師，我想當(dāng)升旗手！”老師猶豫了一下，說：“關(guān)于這個問題，我想明天的晨會可我們再討論一下吧，請坐。”肖曉已經(jīng)下定決心了。

第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競選的事情，肖曉豎起耳朵聽呢。老師講,經(jīng)過我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來承擔(dān)這個升旗手的職務(wù)吧，大家說好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎？肖曉聽了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶！

星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個身又繼續(xù)睡了，這一覺睡到早上九點(diǎn)多種，爬起來一看，奶奶早就已經(jīng)開始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀�，一邊使勁的�?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國旗。”

爺爺聞聲從書房里走出來，“今天到底星期幾��？”肖曉回答道：“星期天。”爺爺說：“就是啊，你星期一才升國旗，你慌張什么呢？”“這個升國旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備？”爺爺無話可說，只好過來幫幫孫子。肖曉跳了一根最長的曬衣桿，叫爺爺扶著別動，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子��？”肖曉眼看這個細(xì)溜溜的竹竿頂，覺得這個難題不大好解決。

還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門框大旗桿，在門框上安裝輪滑就簡單多了爺爺從他的書房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個塑料繩，國旗就拿了一個奶奶新買的枕頭套。肖曉一邊哼著國歌一邊升國旗，歌唱完了，國旗也升到頂了，肖曉特別高興覺得自己第一次勝國旗就有這么好的成績，到學(xué)校好跟老師有個交代��！

可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長的電話，說是覺得餓我們班的林茜茜還不錯，叫梅老師換一個人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長的意見相同，還沒等校長說下一句，她就同意了，可是這對肖曉老說，打擊是多么的大，當(dāng)時升旗儀式時 肖曉站在第一排，看著林茜茜升國旗，呆呆的站在那里，看來她只對書感興趣，等到音樂響了，她手中的國旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國旗，趕緊跟上了音樂的節(jié)奏，升起了國旗，最后，到音樂結(jié)束時，他依然像往常一樣，音樂結(jié)束，他的國旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表揚(yáng)了肖曉，算是也沒有批評林茜茜，只是說了幾句。

就這樣，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。

今年寒假，我讀了一本收，書的名字叫《今天我是升旗手》，它是南京作家黃蓓佳的作品。

《今天我是升旗手》的主要人物是肖曉，他出生于軍人家庭，崇拜英雄，經(jīng)歷充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個最大的愿望：就是相當(dāng)一次升旗手，可是，肖曉已經(jīng)六年級了，一直沒有機(jī)會實(shí)現(xiàn)他的愿望。

現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)他們的故事吧！

在南京有一所普普通通的學(xué)校叫“光明小學(xué)”，每到星期一，學(xué)校就要舉行升旗儀式。升旗手是班級輪流，當(dāng)一名升旗手的機(jī)會很難得，在學(xué)校當(dāng)升旗手是同學(xué)們的最大的愿望，升旗手是學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的最好的同學(xué)才能得到的榮譽(yù)，有一次，老師已選定肖曉當(dāng)升旗手，可是由于其他的原因，肖曉還是沒有如愿以償，這讓他很傷心，于是他決定去北京天安門看一次真正的升旗儀式。他用自己的壓歲錢買來了去北京的車票，在沒有告訴任何人的情況下獨(dú)自一人踏上了去北京的列車，在火車上，他遇到了安徽淮北希望小學(xué)的同學(xué)，他們?nèi)ブ醒腚娨暸_錄制節(jié)目的，他們還帶了一個小狗“孩孩”，這條小狗可是他們的心肝寶貝。等下了火車，在火車站的出站口，肖曉發(fā)現(xiàn)，車站到處貼的都是尋人啟事，找南京的肖曉同學(xué)的，原來學(xué)校老師和家長發(fā)現(xiàn)肖曉不辭而別后，很著急，貼了很多的尋人啟事。他急忙又趕回了南京。

肖曉回到家后，受到了希望小學(xué)的同學(xué)給他的信，信上說，他們在中央電視塔錄的節(jié)目很精彩，還見到了很多的電視主持人，很高興，可是在回來上火車的時候，因?yàn)榛疖嚿喜唤o帶狗，他們只好把肖曉送給了旁邊飯店的阿姨。

一天，肖曉上學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)路邊有一個人在賣一條狗，這不是“孩孩”嗎？肖曉急忙跑回家，拿錢買了那條狗。并把它送給了希望小學(xué)的同學(xué)們，并寫了一篇稿子投給報社，寫的就是他去北京的事情，以及“孩孩”的經(jīng)歷。編輯看了很受感動，不僅刊登了文章，還來到了“光明小學(xué)”，告訴肖曉的老師和同學(xué)關(guān)于肖曉的感人事跡，肖曉因此當(dāng)上了他向往已久的升旗手。

讀了這本書，我很受啟發(fā)。肖曉同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。

聯(lián)想到古今中外，有很多這樣的事例，漢代史學(xué)家司馬遷受到酷刑，毫不氣餒，忍辱負(fù)重，奮筆疾書。用13年多的時間，寫了52萬字的《史記》，流芳百世；德國音樂家貝多芬，幼年耳聾，但他熱愛音樂，克服常人無法想像的困難，寫出了大批享譽(yù)世界的音樂作品。

他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，肖曉同學(xué)與同學(xué)間的相互友愛，團(tuán)結(jié)幫助，在以后的學(xué)校生活中，我們也要向肖曉同學(xué)一樣，同學(xué)們之間相互幫助，共同提高，遇到困難不退縮，不畏懼，就一定能戰(zhàn)勝困難

第五篇：今天我是升旗手讀后感

《今天我是升旗手》一書，讀過之后感受很深，所以寫了這一篇讀后感。書中主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

“升旗手”在我們孩子的心目中是一個多么重要的稱號啊！所有的孩子都盼望著當(dāng)一回升旗手。每當(dāng)學(xué)校舉行升旗儀式的時候，所有的師生在操場上集合，當(dāng)國旗在高亢的國歌聲中冉冉升起的時候，我就心潮澎湃，國旗升的越高就象征著我們的祖國越來越繁榮昌盛。這時我在想：“我也要做一名升旗手”。

當(dāng)我讀完《今天我是升旗手》這本書，我更加堅定這一信念。我要向文章中的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種持之以恒、勇往直前、永不言敗，向著自己的目標(biāo)堅持不懈的努力著，奮斗著，挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我的精神。 期盼著有一天像主人公那樣親手將一面鮮艷的五星紅旗升起。

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