第一篇：《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》的讀后感

今天我看了一本書，書名叫《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》。書中的主人公們都是有學識淵博的科學家：像電視機的發(fā)明家貝爾德，地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼，冰箱的發(fā)明家法拉第，蒸汽機的發(fā)明家瓦特等等，還有普通的勞動者發(fā)明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。

通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經(jīng)歷了無數(shù)個不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機的發(fā)明者貝爾德，他為了發(fā)明電視機，曾被xx伏的電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，使我們有了今天多姿多彩的生活。

這本書還告訴我，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無處不在，大到飛機.輪船，小到細細的拉鏈，無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎和源泉，它使人類能夠更深入地認識和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴謹、求實的科學態(tài)度和不畏艱難.鍥而不舍的創(chuàng)造精神。

我被他們的故事所打動，被他們的精神深深震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學習知識，鍛煉自己的能力，長大為建設祖國貢獻自己的一份力量。

孔家巷小學四（1）班

張欣

指導老師：湯平

第二篇：發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事的讀后感

《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》的讀后感

今天我看了一本書，書名叫《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》。書中的主人公們都是有學識淵博的科學家：像電視機的發(fā)明家貝爾德，地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼，冰箱的發(fā)明家法拉第，蒸汽機的發(fā)明家瓦特等等，還有普通的勞動者發(fā)明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。

通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經(jīng)歷了無數(shù)個不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機的發(fā)明者貝爾德，他為了發(fā)明電視機，曾被201*伏的電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，使我們有了今天多姿多彩的生活。

這本書還告訴我，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無處不在，大到飛機.輪船，小到細細的拉鏈，無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎和源泉，它使人類能夠更深入地認識和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴謹、求實的科學態(tài)度和不畏艱難.鍥而不舍的創(chuàng)造精神。

我被他們的故事所打動，被他們的精神深深震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學習知識，鍛煉自己的能力，長大為建設祖國貢獻自己的一份力量。

孔家巷小學 四（1）班

張 欣

指導老師：湯平

第三篇：中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事讀后感 周依琳

媽媽給我買了《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》這本書，我拿到書就迫不及待地看了下去，一看就愛不釋手，真想一口氣就把它讀完，中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事讀后感 周依琳。

這本書主要是講一些科學家發(fā)明東西的實驗過程。其中有講述美國的本杰明·富蘭克林冒著生命危險利用風箏，在電閃雷鳴時，把空中的雷電引至地面，揭開了雷電之謎，最后終于發(fā)明了避雷針，從而換救了許多人的生命，也使許多高樓免受雷電的襲擊。還有英國的瓦特從生活中水蒸氣原理得到啟發(fā)，又在吸取前人經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過無數(shù)次的實驗，發(fā)明了蒸汽機，從而推動了世界工業(yè)的快速發(fā)展，讀后感《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事讀后感 周依琳》。 還有哈威發(fā)明縫紉機的過程、貝爾發(fā)明電話的過程、愛迪生發(fā)明白熾燈的過程……不論是哪個科學家都是在生活中得到啟發(fā)后經(jīng)過自己堅持不懈的努力而成功發(fā)明的。

讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)原來科學在我們的生活中無處不有，而且還有許多未知的秘密，只等我們好好學習，長大以后去發(fā)現(xiàn)它們。科學其實并不難，只要我們勤于思考，善于探索和發(fā)現(xiàn)，就會領悟：原來科學這么簡單！

第四篇：讀《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》有感

讀《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》有感

這個寒假，我讀了一本書，書名叫《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》。這本書給了我很大的啟示。

這本書主要講科學家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事，分別有《有趣的三角形》、《數(shù)學王子——高斯》、《數(shù)學家的墓志銘》等。其中給我印象最深、啟示最大的是《看不見的光線》。

《看不見的光線》主要講：1895年，德國科學家倫琴做實驗。屋子里黑洞洞的，看不見一絲光線，即使這樣倫琴還用紙板把電管套上，唯恐光線透出來影響效果，當他沖洗照片時卻發(fā)現(xiàn)相機底片曝光了。后來他又做了無數(shù)次試驗，證實是電管射出來的光。他想：這種光線能射透金屬，能不能射透骨骼、皮膚呢？于是他又做了進一步的試驗，證明這種射線能夠把骨骼、皮膚清楚的照出來，并為這種射線取名為“x射線”。幾年后人們?yōu)榱思o念威廉倫琴的貢獻，又稱“x射線”為“倫琴射線”。

倫琴由底片曝光發(fā)現(xiàn)了“x射線”，在于他善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于思考并且不輕易放過人們不在意的現(xiàn)象，大膽提出問題，通過實驗來驗證問題。這些不值得我們學習嗎？

第五篇：《科學發(fā)明的故事》讀后感

《科學發(fā)明的故事》讀后感

暑假里，我讀了一本書，名字是《科學發(fā)明的故事》。通過這些故事的閱讀，我深受教育。要想搞出科學發(fā)明，需要很多優(yōu)秀的品質(zhì)。 首先需要有堅持不懈、持之以恒的精神。愛迪生在發(fā)明電燈時，燈絲的材料是一大難題。他使用的燈絲材料使用不了多長時間就會燒毀，沒有什么實際使用的價值。它就不斷的試用新材料，他使用過毛線、竹子、頭發(fā)……在經(jīng)歷了五萬多次的痛苦的失敗后，終于找到了適合的材料來做燈絲。又如諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中，失敗已經(jīng)是家常便飯，更令人驚詫的是，諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中，他的父親和弟弟被炸死了。政府禁止他再(版權歸公文素材庫：www.7334dd.com)做實驗，他就搬到了河上的一艘船上繼續(xù)實驗。沒有諾貝的持之以恒，就不會有今天享譽世界的諾貝爾獎。

其次搞科學發(fā)明離不開細心的觀察和實驗。有一次，著名的化學家和物理學家波義耳拿著一束紫羅蘭走進了實驗室。一不小心，一滴鹽酸落在了花上。波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花變成了紅色。于是他找來了各種鮮花和各種植物的根，泡成各色溶液，一一進行了實驗，看看誰遇到酸或堿后會變色。最終，他找到了一種石蕊苔蘚的溶液，對酸和堿的反應都很敏感。就這樣，今天在化學中普遍使用的石蕊試劑就發(fā)明出來了。

第三，搞科學研究還需要有豐富的知識。發(fā)明石蕊試劑的波義耳是著名的物理學家和化學家，發(fā)明望遠鏡的伽俐略是物理學家。所以我們要想搞發(fā)明創(chuàng)造，從現(xiàn)在起就要好好學習。

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