第一篇：《小豬梅西脫險(xiǎn)記》讀后(更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好 范文網(wǎng)：www.7334dd.com)感

寒假里，我和媽媽一起讀了兩遍《小豬梅西脫險(xiǎn)記》，因?yàn)槲矣X得這個(gè)故事太有趣了。小豬梅西是故事里的主角，一天，它在院子里與沃森先生、沃森太太一起喝檸檬汁時(shí)，聞到了隔壁飄來的花香味。接下來梅西忍不住嘗了嘗鄰居家的三色堇花。那是一種很香又好吃的花。雖然小豬梅西已經(jīng)打了一個(gè)嗝，它還是想吃，直到吃完。鄰居尤金尼亞發(fā)現(xiàn)了剛吃完花的梅西，非常生氣，并打電話給動(dòng)物管理中心，想讓他們把梅西抓走。還不知道危險(xiǎn)就要來臨的梅西，跟著斯特拉和弗蘭克去開茶話會(huì)了。動(dòng)物管理中心的弗朗辛是個(gè)很熱愛動(dòng)物的工作人員。她以小豬的思維去想問題。結(jié)果她首先找到了小豬梅西，卻沒有把它抓起來。梅西仍然是自由的。

媽媽的話：（1）文中揚(yáng)揚(yáng)認(rèn)為特搞笑的地方：一天，沃森先生和沃森太太談?wù)撝�天氣真的很不錯(cuò)時(shí)，梅西也“哼”了一聲，好像是同意天氣不錯(cuò)的說法。

（2）讀第二章，我先提出問題：圖中的兩個(gè)婆婆哪個(gè)是姐姐，哪個(gè)是妹妹？讓張揚(yáng)根據(jù)后面的文章內(nèi)容辨別出來，他做得很正確。

(3)讀到斯特拉和弗蘭克邀請(qǐng)梅西一起開茶話會(huì)的情形時(shí)，我結(jié)合小孩子們玩游戲的做法表演給張揚(yáng)看。（游戲中說的事物都是空想的，不存在的。）

張揚(yáng)評(píng)價(jià)：小豬梅西有點(diǎn)貪吃，既可愛又有趣。

弗朗辛很愛動(dòng)物，不會(huì)傷害小動(dòng)物。

尤金尼亞喜歡懲罰，不肯原諒別人。

貝貝是個(gè)好心眼的人，肯原諒別人。

第二篇：小豬梅西歷險(xiǎn)記讀后感

《小豬梅西脫險(xiǎn)記》讀后感

今天我看了一本名叫《小豬梅西脫險(xiǎn)記》的書，這個(gè)故事講的是：在一個(gè)美麗的夏日，沃森夫婦和小豬梅西正坐在院子里喝檸檬汁。鄰居尤金尼亞在種花，美化自家的院子。梅西覺得花很鮮，于是就把花全吃了。這可惹惱了尤金尼亞，于是，她要干掉梅西。就在他給動(dòng)物管理中心打電話時(shí)，梅西失蹤了。誰會(huì)第一個(gè)找到梅西呢？梅西會(huì)有危險(xiǎn)嗎？弗朗辛找到了梅西。他并沒有抓走梅西，因?yàn)槲稚�太太說你找到了她，你是我們的英雄。

我讀了這本書之后，覺得太有意思了，梅西犯了大錯(cuò)，竟然還不知道，還在睡覺。動(dòng)物管理人員正在抓他，沃森夫婦救了梅西，他才脫險(xiǎn)。

《仙人掌和小蚱蜢》讀后感

從前有棵仙人掌孤單的生長(zhǎng)在沙地里，因?yàn)樗�長(zhǎng)了太多的刺，所以誰都不喜歡它，而駱駝卻非常喜歡吃它嫩嫩的枝葉，當(dāng)它每次長(zhǎng)出嫩綠的枝葉時(shí)，就會(huì)被駱駝吃掉，所以它總是長(zhǎng)不大。后來來了兩只小蚱蜢，它們很喜歡仙人掌，兩只小蚱蜢保護(hù)仙人掌的枝葉不被駱駝吃掉。最后它們成了好朋友。

讀完這個(gè)故事，我覺得小蚱蜢很勇敢，我也要像小蚱蜢學(xué)習(xí)。我覺得任何人都不能缺少朋友，我也有許多小朋友和同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，有朋友真好。

201*年工作計(jì)劃

“微機(jī)管理”這個(gè)崗位對(duì)我是一個(gè)全新的崗位，無論是工作內(nèi)容，工作性質(zhì)還是服務(wù)對(duì)象都發(fā)生了變化。要適應(yīng)新的工作需要，首先要按照崗位職責(zé)的要求，優(yōu)質(zhì)、高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中加強(qiáng)鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)與能力，以促使自己盡快勝任工作。

一、近期目標(biāo)

1、今年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟悉工作，積累經(jīng)驗(yàn)的一年，這一年中要做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)明確”，即轉(zhuǎn)變工作角色，明確工作職責(zé)。

2、盡快熟悉公司及各管修所每臺(tái)電腦、打印機(jī)的配置，熟練掌握計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等硬件知識(shí)，在遇到問題時(shí)，能夠獨(dú)立處理并解決問題，真正起到維護(hù)、維修的作用。

3、虛心聽取科室其他老同志的指導(dǎo)，善于學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作任務(wù)及努力方向；

二、中期目標(biāo)

在明確工作職責(zé)、工作任務(wù)，熟悉工作方法的前提下，今年，必須進(jìn)一步加強(qiáng)自身錘煉，提升業(yè)務(wù)能力、虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)自己工作的意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率，優(yōu)質(zhì)的完成各項(xiàng)工作。

三、遠(yuǎn)期目標(biāo)

面對(duì)新的工作，必然要迎接新的挑戰(zhàn)。我相信在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在科室同事的幫助下，通過自己的不懈努力，一定會(huì)正確面對(duì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，使自己不斷進(jìn)步，希望通過自身學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)自的完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作，成為一名合格的微機(jī)管理員。

孫秀妍

201*-2-28

第三篇：蜘蛛脫險(xiǎn)讀后感2

昨天晚上，我在家里讀了蘇聯(lián)著名作家普里什文的作品《蜘蛛脫險(xiǎn)》，這篇文章主要講述了作者看到一只蜘蛛兩次遇險(xiǎn)，并成功脫險(xiǎn)的故事，作者還聯(lián)想到了自己在遇到危險(xiǎn)時(shí)，也是像這只蜘蛛一樣，堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)困難的。

文中的蜘蛛曾兩次遇險(xiǎn)，第一次是身陷火海，它沒有被大火嚇倒，而是勇敢機(jī)智地脫離了大火。第二次是身陷“涎�！�，它被小狗的口涎擋住了去路，它卻仍然努力頑強(qiáng)向前爬，堅(jiān)持不懈，終于成功脫險(xiǎn)。從蜘蛛身上，我看到了一種不灰心沮喪、不自暴自棄，用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難的精神。

通過《蜘蛛脫險(xiǎn)》這篇文章，我也想到一篇我曾經(jīng)看過的文章。這篇文章講了一個(gè)喜歡寫作小男孩，雖然他很熱愛寫作，但他的每篇作文幾乎都受到老師的批評(píng)，但是這并沒有阻止他對(duì)寫作的熱愛。即使功課再忙，他每天都會(huì)抽出一些時(shí)間去拼命寫作，因?yàn)閷懽魇撬�最大的快樂！在�?3歲那年，他寫的一篇文章終于受到了老師的認(rèn)可與表揚(yáng)，并且老師還把這篇佳作當(dāng)范文念給同學(xué)們欣賞。有了老師的鼓勵(lì)，他更是堅(jiān)持不懈、努力地寫作，終于在他15歲那年，在一次全國(guó)少年作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。這最終的勝利，正是因?yàn)樗�的�?jiān)持不懈，從不放棄而取得的成果。

是啊，如果我們無論做什么事都能堅(jiān)持到底，不向困難屈服，那我們就一定能成功。我們也應(yīng)該像文中那只小蜘蛛一樣，遇到困難不退縮，勇敢地去面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)，不要灰心喪氣，不要自暴自棄，這樣，困難總會(huì)向你低頭的

第四篇：蜘蛛脫險(xiǎn)讀后感1

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《蜘蛛脫險(xiǎn)》，這篇文章是俄國(guó)作家普里什文的作品，文章描寫了由于天氣寒冷，作者升起了壁爐，在一根劈柴上發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，在大火籠罩劈柴時(shí)候，這只可憐的蜘蛛在劫難逃�？墒请S著支撐的那只劈柴的倒下蜘蛛?yún)s脫險(xiǎn)了，不過，這只可憐的蜘蛛剛剛脫離險(xiǎn)境，又被小狗的口涎淹沒，真是剛?cè)牖⒖谟秩缋歉C，在這片“汪洋大海”之中蜘蛛終于又一次脫險(xiǎn)�？吹矫撾U(xiǎn)之后的蜘蛛，讓我感受最深的就是“在面臨災(zāi)難時(shí)候不要灰心沮喪，自暴自棄”。 蜘蛛兩次脫險(xiǎn)給我們帶來很多的啟發(fā)。小小的蜘蛛能夠在災(zāi)難面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，很多時(shí)候我們?nèi)祟愖岳⒏ト�，�?dāng)代一些大學(xué)生在面臨生活困窘，工作無著落時(shí)候，選擇了放棄。剛剛看過《法制講堂》中，一位女大學(xué)生大學(xué)畢業(yè)考研失敗后開始自暴自棄，受女友不勞而獲思想的誘惑，終于放棄了努力學(xué)習(xí)，而把希望寄托在她當(dāng)保姆那家男主人身上，伙同男主人一起謀殺了女主人，最終受到了法律的制裁。她是個(gè)生活的懦夫，面對(duì)困境她選擇了逃避，而不是像那只蜘蛛一樣勇敢地面對(duì)。

不過，當(dāng)今有很多像那只面對(duì)困難臨危不懼的強(qiáng)者，他們依靠堅(jiān)持不解的精神奏響了生活的強(qiáng)音，彈奏出一曲曲生命的贊歌。當(dāng)代保爾張海迪，５歲患脊髓灰質(zhì)炎導(dǎo)致高位截癱。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。 1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》、

《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。邰麗華是位聾啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，勇于攀登、從不言棄的拼搏精神，見證了殘疾人敢于超越常人的奮斗軌跡。她在201*年的央視春晚上“千手觀音”的舞姿至今還感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人。還有《搖著輪椅進(jìn)北大》中郭暉，12歲時(shí)因誤診延誤治療而導(dǎo)致高位截癱。23年來， 她靠著驚人的毅力，不僅在病床和輪椅上學(xué)完了小學(xué)到碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)，并掌握了四門外語。201*年考入北大英語系讀博 。我們所知道的美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒、她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語言，完成了她的一系列著作。

現(xiàn)在正在進(jìn)行的亞殘運(yùn)會(huì)中的運(yùn)動(dòng)健兒們，他們雖然身處逆境，身體殘疾，但是他們依然鍥而不舍地追求光明，向往光明，在賽場(chǎng)上一次次的拼搏，一次次的奪冠讓無數(shù)人感動(dòng)，他們遇到災(zāi)難勇敢面對(duì)，勇于拼搏值得我們所有人學(xué)習(xí)。我們是健全人，我們有什么理由不努力工作學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)呢？

第五篇：井底之蛙脫險(xiǎn)記二年級(jí)201*

井底之蛙脫險(xiǎn)記二年級(jí)201*.10

一、 講井底之蛙的故事

二、 展開想象，青蛙跳出井底，會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？怎么脫險(xiǎn)？它脫險(xiǎn)后會(huì)有

什么想法？

三、 指導(dǎo)寫作。

四、 青蛙聽了小鳥的話，縱身一躍跳出了井底，它站在井沿上一看， 看到的：天空：藍(lán)、大、寬、一朵朵白云像--（美）

原野：草—花—樹—稻田

跳出井沿：荷塘—荷葉—荷花

稻田—捉害蟲—保護(hù)莊稼—贊揚(yáng)--（開心）

遇險(xiǎn)脫險(xiǎn)：正在捉蟲—鉤—痛—抓—扔在袋子--跳—逃

毒蛇追—跳—跑—逃脫 （可怕）

像只無頭蒼蠅一樣在人群中亂竄，還差一點(diǎn)被人們踩死。井底之蛙冒著生命危險(xiǎn)，跳呀跳、跳呀跳。終于，來到一個(gè)小屋子里。剛開始，他還覺得很新奇，可是，他越看越覺得不對(duì)勁。他看見屋子里有許多鐵籠，里頭有一些動(dòng)物：哭泣的金絲猴、憤怒的東北虎、悲痛的穿山甲......所有的動(dòng)物都看著這只幸運(yùn)的逃脫了鐵籠的小青蛙。井底之蛙順著陽光跳了出去。在他跳出去的同時(shí)，只聽人們喊：“快來捉青蛙！”與此同時(shí)，井底之蛙跳到了餐桌底下。他看見了一本書，便打開看，不看可不要緊，可一看，井底之蛙差點(diǎn)就暈倒了。里面有清蒸穿山甲、爆炒東北虎、炸金絲猴尾......井底之蛙用最快的速度沖出了屋子，回到了淺井。 回到井底：池塘—垃圾—臭氣熏天—沒法活

稻田—農(nóng)藥—喘不過氣來—被人追趕公路—發(fā)揚(yáng)嗆人—車流穿梭—差點(diǎn)壓死（痛苦）

他一直跳

到了淺井，他還是驚魂未定。過了一會(huì)，他終于拿起了電話，撥打了110...... 他一直跳，像只無頭蒼蠅一樣在人群中亂竄，還差一點(diǎn)被人們踩死。井底之蛙冒著生命危險(xiǎn)，跳呀跳、跳呀跳。終于，來到一個(gè)小屋子里。剛開始，他還覺得很新奇，可是，他越看越覺得不對(duì)勁。他看見屋子里有許多鐵籠，里頭有一些動(dòng)物：哭泣的金絲猴、憤怒的東北虎、悲痛的穿山甲......所有的動(dòng)物都看著這只幸運(yùn)的逃脫了鐵籠的小青蛙。井底之蛙順著陽光跳了出去。在他跳出去的同時(shí)，只聽人們喊：“快來捉青蛙！”與此同時(shí)，井底之蛙跳到了餐桌底下。他看見了一本書，便打開看，不看可不要緊，可一看，井底之蛙差點(diǎn)就暈倒了。里面有清蒸穿山甲、爆炒東北虎、炸金絲猴尾......井底之蛙用最快的速度沖出了屋子，回到了淺井。

到了淺井，他還是驚魂未定。過了一會(huì)，他終于拿起了電話，撥打了110...... 呼吁—保護(hù)環(huán)境。

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