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《帶隊(duì)伍》讀后感(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 10:29:02 | 移動(dòng)端:《帶隊(duì)伍》讀后感(精選多篇)
第一篇:帶隊(duì)伍讀后感

《帶隊(duì)伍》讀后感

或許是因?yàn)楣ぷ鳌⑸钪械牡默嵤绿,更或許是因?yàn)樽约旱亩栊,有一段時(shí)間沒有認(rèn)認(rèn)真真的去完整的讀一本書了,帶著半完成任務(wù)半學(xué)習(xí)提高的想法,利用兩個(gè)月的時(shí)間把《帶隊(duì)伍》一書認(rèn)真的讀了一遍,從最初完成任務(wù)的想法到后來被書中內(nèi)容吸引,覺得這本書中很多內(nèi)容貼近實(shí)際、切中要害值得去仔細(xì)閱讀,讀完后又把畫出的重點(diǎn)章節(jié)通讀了一遍感覺受益匪淺。讀一本書不能所有都是重點(diǎn)、都要精讀,本書我重點(diǎn)研讀的是第二章和第三章,這兩章與實(shí)際最為接近,其中所談的也最具可借鑒性。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得吧,全書帶給我的啟發(fā)主要有兩點(diǎn):一是要先帶好隊(duì)伍干部必須以身作則,二是改變生硬的管理方式用趨于人性化的管理方式效果會更好。

本書給我第一個(gè)啟示,一個(gè)單位管理水平的高低,關(guān)鍵因素是如何帶隊(duì)伍,而帶隊(duì)伍成功與否,最關(guān)鍵、最根本的一點(diǎn)在于領(lǐng)導(dǎo),就像本書最后一章提到的“團(tuán)隊(duì)的瓶頸在領(lǐng)導(dǎo)這里”。領(lǐng)導(dǎo)最為一個(gè)單位的管理人員,領(lǐng)導(dǎo)的一言一行都會對周圍職工產(chǎn)生較大影響,本書中也反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)就是,領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則,率先垂范。借用書中所說的道理,基層干部是一個(gè)基層隊(duì)的先鋒,也是職工體會、領(lǐng)會單位文化和價(jià)值觀的第一接觸點(diǎn),也是最直接的接觸點(diǎn),自己本身的工作能力、行為方式、思維方法甚至喜好都會對班子成員、職工產(chǎn)生很大的影響。作為基層干部,就一定要做下級學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,毛主席說過“榜樣的力量是無窮”的。管理者要想管好職工,必須以身作則。所謂以身作則,就是應(yīng)該把“照我說的做”改為“照我做的做”,“以身作則,行勝于言”,這樣才能起到更好的教育激勵(lì)作用,管理者要事事為先,嚴(yán)格要求自己。規(guī)章制度是給職工制定的,更是給干部制定的,確定下來的規(guī)定就要堅(jiān)決執(zhí)行,基層干部要起到一個(gè)標(biāo)桿作用,永遠(yuǎn)站在隊(duì)伍的最前方,給職工以榜樣、力量、方向、方法!霸谥R經(jīng)濟(jì)時(shí)代,唯一不變的法則就是變化”,作為基層干部還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高,不斷突破自己,才能成為一個(gè)出色的管理者。

自身素質(zhì)和要求提高了,還要善于抓住工作中的細(xì)節(jié)之處,展示自己的工作

作風(fēng)和品格修養(yǎng)。一些日常的細(xì)節(jié)可能會潛移默化的影響周圍的職工,例如,作為干部每天值班后把自己的辦公室收拾的利利索索,玻璃擦得干干凈凈;在站區(qū)內(nèi)走路時(shí),順手把垃圾撿一下、草拔一下等等,這就是以身作則的具體表現(xiàn),我相信職工會看在眼里,慢慢的也會體現(xiàn)在行動(dòng)上。

作為管理者,自身?xiàng)l件硬是帶好隊(duì)伍、管理工作出成效的必要條件,但不是充分條件,想帶好隊(duì)伍必須還要注重方式方法。隨著社會多元化和大環(huán)境變化,單一的管理方法已經(jīng)不能適應(yīng)目前的企業(yè)管理,除了依靠必不可少的剛性管理規(guī)章制度之外,必須同時(shí)輔以多種管理方法,而本書中傳授探討的職工管理方式,個(gè)人認(rèn)為,很大程度上可以歸納為一種人性化的管理,也可以稱之為柔性管理。本書中給我們提供了很多可以直接借鑒的方法,甚至與我們目前推行的一些方法有異曲同工之妙。在第三章開篇就提到了“走動(dòng)式管理”,后面又提到惠普公司的“周游式管理”,這兩者都能讓管理者充分了解下面情況,收集大量有用信息,也是激發(fā)職工熱情,和諧工作氣氛,及時(shí)有效溝通的最有效方法。這兩種管理方法可以看作一種,與我們經(jīng)常要求的深入基層、深入班組了解情況殊途同歸,更與4月份采油廠開始推行的“干部聯(lián)系基層”制度不謀而合,在堅(jiān)持跟班勞動(dòng)和調(diào)研的過程中,與職工面對面的交流,可以將上級及隊(duì)上一些做法、想法及目前大環(huán)境等一些東西,通過輕松愉快的方式表達(dá)出來,讓職工內(nèi)及時(shí)調(diào)整心態(tài)迎接一些變化和接受一些無法改變的東西,影響和溝通本來就是相互的,通過這種叫輕松的方式也能深入了解職工所思所想,反過來又影響我們對工作方式進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。

第三章還提到對職工管理時(shí)“”溝通是制勝的法寶”,這一點(diǎn)也非常重要,值得我們借鑒,職工因性格、學(xué)歷、生活環(huán)境等不同導(dǎo)致思維方式和工作方法存在很大差異,同樣的政策每個(gè)人的理解就會存在差異,有時(shí)候好政策也會因思維方式不同和所站角度不同,得出不好的結(jié)論,因此一些大的決策、規(guī)定出臺前必須充分調(diào)研,做好溝通,方可事半功倍,尤其是與利益相關(guān)人員等做好事前溝通,方能做到知己知彼,若“知己不知彼,知彼不知己”就不能有效發(fā)揮政策、制度

的效果,反而會事倍功半。少“推”多“拉”,則是讓職工快樂工作的不二之選,每個(gè)人都渴望得到認(rèn)可和表揚(yáng),作為管理者絕對不能吝嗇鼓勵(lì)和表揚(yáng),這種不需要成本的精神褒獎(jiǎng)會讓我們得到豐厚的回報(bào),就像小學(xué)生拿著價(jià)格并不高的小獎(jiǎng)品會無比自豪和高興一樣,管理者不經(jīng)意的幾句表揚(yáng)會讓職工的精神需求得到一定程度的滿足,就會讓職工快樂工作,這樣的心態(tài)去工作,效率自然會很高。

書中有很多可以借鑒甚至直接運(yùn)用的方法,但是我覺得本書也有需要改進(jìn)的地方,前后一些重復(fù)的東西可以合并精簡,本書開篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質(zhì),并沒有給我們回答,這種特質(zhì)是否可以培養(yǎng),如何培養(yǎng)等,

《帶隊(duì)伍》這本書給我們提供了很多的理論工具,就像本書最后一章所說“知識的掌握和積累必須化為實(shí)踐和行動(dòng),否則知識再多也無濟(jì)于事”,所以一定要把學(xué)到的知識、方法運(yùn)用到自己的管理實(shí)踐中,通過實(shí)踐檢查理論的可行性,并改進(jìn)自己的問題和不足。我覺得本書也有需要改進(jìn)的地方,前后一些重復(fù)的東西可以合并精簡,本書開篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質(zhì),并沒有給我們回答,這種特質(zhì)是否可以培養(yǎng),如何培養(yǎng)等。這是我個(gè)人閱讀《帶隊(duì)伍》一書的個(gè)人理解,難免有偏頗,請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。

油氣集輸大隊(duì)2#聯(lián)石念軍

201*-7-2

第二篇:《帶隊(duì)伍》讀后感

讀《帶隊(duì)伍》有感

領(lǐng)導(dǎo)力就像美,它難以定義,但當(dāng)你看到時(shí),你就知道。

—沃倫·班尼斯

對于很多人來說,都有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的追求和抱負(fù)。而能夠成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,能夠在團(tuán)隊(duì)中樹立威信,能夠凝聚周圍的人,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色的的完成任務(wù),并不是一件容易的事兒。這需要有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力不是虛無飄渺的,它是各種力量的一種合力,這些力量包括:影響力、規(guī)劃力、行動(dòng)力、讀人力、交際力、包容力、溝通力、凝聚力、信念力,正是它們涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力的方方面面。其實(shí),不僅在工作中,在生活和學(xué)習(xí)中擁有這些能力,也可以使人更具人格魅力,更能從容的面對人生中的挫折,享受人生中的樂趣。譚小芳女士的《帶隊(duì)伍》這本書正是論述了如何提升、修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力,而譚小芳女士本人也是一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者和演講家。自己讀完《帶隊(duì)伍》這本書,確實(shí)體會到了一些東西。

一、讓員工從內(nèi)心尊重你

那么如何才能贏得員工的尊重呢?作為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者要區(qū)分職權(quán)與權(quán)威,用專長征服員工,對員工信任,要以身作則。我收獲最多的是讓我明白在工作中如何做到以人為本、以員工為本的方法。在具體的企業(yè)文化管理中,要認(rèn)識到規(guī)章制度的推行需要對其運(yùn)行狀況進(jìn)行跟蹤,要不斷地發(fā)現(xiàn)一線工作的新情況新問題,不斷地修正過于死板和規(guī)定脫離實(shí)際的細(xì)節(jié),還要及時(shí)解決在生產(chǎn)過程中員工提出的合理工作要求,并及時(shí)努力去解決。對于積極工作的員工,對其優(yōu)異的表現(xiàn)要有贊賞和獎(jiǎng)勵(lì),讓工作突出的員工及時(shí)得到肯定,讓其感受到努力工作后的認(rèn)可和優(yōu)越感,并推動(dòng)其帶動(dòng)周圍的職工效仿優(yōu)秀的行為。學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不加吝嗇的對別人的優(yōu)異表現(xiàn)給予表揚(yáng)和肯定。還有就是要克服“完美主義”,對于他人的缺點(diǎn),要擁有寬廣的胸懷,包容他人的海量。這是對別人的成全,更是對自己的成全。如此,必定會贏得員工的信任和尊重。

二、態(tài)度決定高度

書中提到“領(lǐng)導(dǎo)者將積極地態(tài)度視為珍寶,為每個(gè)積極地行為負(fù)責(zé)。這些積極地態(tài)度決定了他們的成功”,這句話我感觸頗深。態(tài)度是為人處世的基本原則,是決定成功與否的關(guān)鍵因素。人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境遇, 這就

要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),永保積極向上的態(tài)度。在順境中,善于自省,客觀的評估自己,避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中,鼓足勇氣,充分自信,用更加主動(dòng)的態(tài)度來改變自己的劣勢;在處理事情時(shí),要懷著同情心和容納百川的胸襟,待人處世要將心比心,為他人留下空間和余地,主動(dòng)反省自己,勇于承擔(dān)責(zé)任。我想到了一位老前輩,他用詼諧、幽默的語言講述了自己的簡歷。他剛進(jìn)單位時(shí)只有初中文化,通過自身的奮斗和努力拿到了本科文憑,最終在自己的事業(yè)道路上取得了不小的成績。當(dāng)時(shí),他送給我們年輕人一句話讓我記憶猶新,那就是“創(chuàng)造等待”,這正是他年輕時(shí)積極進(jìn)取,對自己負(fù)責(zé),刻苦努力的真實(shí)寫照。在漫長而又短暫的人生中,所有人都免不了面對進(jìn)取和頹廢抉擇,向前邁一步就會有成功的希望,如果忍不住誘惑,那將走向頹廢,而一個(gè)人的將來也只在一念之間,兩種命運(yùn)只在一步之遙。

三、千里之行,始于規(guī)劃,成于執(zhí)行

任何成功,都不是輕輕松松獲得的,都需要去踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐。而對于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,更重要的是要有針對性的去確定發(fā)展目標(biāo),并客觀分析當(dāng)前現(xiàn)狀條件,權(quán)衡各方面因素,有效整合一切可以利用的資源,然后制定出具體的、可行性的規(guī)劃方案。對于遠(yuǎn)大的目標(biāo),要根據(jù)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分割,并制定出相應(yīng)實(shí)施方案,克服一切困難,加以執(zhí)行。而這些都對領(lǐng)導(dǎo)者的規(guī)劃力和執(zhí)行力提出了很高的要求。作為帶隊(duì)人,要為人先,以身作則,為團(tuán)隊(duì)起到模范作用。并要和下屬保持一定的溝通,去虛心傾聽不同的聲音,去多站在他人的角度思考問題,最大程度的去凝聚身邊的人。這樣,才能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造性,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出強(qiáng)大的行動(dòng)力和和生產(chǎn)力。

當(dāng)然,培養(yǎng)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力并不是一朝一夕的事兒,而是一個(gè)漫長的系統(tǒng)的修煉過程,這就需要我們要做到“圣人不常有,耐心需長存”,平時(shí)更要有針對性的去培養(yǎng)自己諸如影響力、,溝通力、行動(dòng)力等這些領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成維度。自己通過讀這本書,確實(shí)了解到了很多關(guān)于管理帶隊(duì)方面的理論方法和工具,相信這對自己是一個(gè)很大的提升。一些心得和大家分享,有不妥的地方望大家批評指正。

201*/11/14

第三篇:《帶隊(duì)伍》讀后感

《帶隊(duì)伍》讀后感

上次在寫讀后感時(shí)就有總結(jié),這本書帶給我的啟發(fā)可以用八個(gè)字歸納:做好自己,賞罰分明。實(shí)踐當(dāng)中我也盡力做到這兩點(diǎn)。

首先說做好自己,其實(shí)這個(gè)說起來沒什么難的,但是能堅(jiān)持下來也是不容易的。然后是賞罰分明,剛做領(lǐng)班的時(shí)候,總是畏手畏腳,員工犯了錯(cuò)只是提醒,很少開差錯(cuò)單,因?yàn)榕聠T工心理壓力大,也怕影響和員工的良好關(guān)系,但是,這樣的“仁愛”并沒有得到很好的回報(bào),經(jīng)常出現(xiàn)同一個(gè)員工犯好幾次同一個(gè)錯(cuò)誤,而且在出現(xiàn)第二次犯錯(cuò)的時(shí)候,和員工說這個(gè)錯(cuò)誤上次你也發(fā)生過,而員工卻沒有印象,這個(gè)讓我感覺工作很被動(dòng),仿佛組里就我一個(gè)人在工作。后來主管教導(dǎo)我,賞罰一定要分明,該拿來分享的差錯(cuò)就發(fā)送全組借鑒,該開差錯(cuò)單的就開出來,不要不忍心,因?yàn)閱T工大多數(shù)年紀(jì)還小,需要我們?nèi)椭麄冮L記性,幫助他們成長,那么監(jiān)督一定要必要的,罰,也是監(jiān)督的一種,且是很有效的一種提醒和警告。如果遇到原則性問題,那么絕對是不能手軟的。這個(gè)月,我們組一個(gè)新員工,連續(xù)兩次早班遲到,在第一次的時(shí)候,已經(jīng)在組里專門重申了遲到的后果和它的嚴(yán)重性,準(zhǔn)時(shí)上下班是一個(gè)員工最基本的工作要求,連這個(gè)都做不到那么公司還有什么紀(jì)律可言?無紀(jì)律的話,我這個(gè)領(lǐng)班還怎么去管理小組?當(dāng)?shù)诙卧绨噙t到的時(shí)候,我二話不說,馬上開出了口頭警告單,我知道這對員工來說會有一定影響,如果放在以前,我一定會心一軟就特殊處理一下,但是這次我沒有,紀(jì)律問題是不允許出現(xiàn)的,也是不應(yīng)該出現(xiàn)的,而且像遲到這個(gè)事情,大家都看得到,如果這次我不做處理,只是批評和重申,那么當(dāng)?shù)诙䝼(gè)第三個(gè)員工再次出現(xiàn)的時(shí)候,我是處理還是不處理?到那個(gè)時(shí)候就很被動(dòng)了。自從警告單開出以后,組里再也沒有出現(xiàn)過遲到現(xiàn)象,而且還發(fā)現(xiàn)都來得比以前早了,因?yàn)榇蠹倚睦锒加袛?shù),都有了警惕心。

一本書,不求你學(xué)到所有的精華,但至少要有一兩點(diǎn)收獲,這就是我從這本書中學(xué)到的知識,希望以后都能很好的運(yùn)用到工作中去,幫助提高小組的戰(zhàn)斗力。

第四篇:《帶隊(duì)伍》讀后感

《帶隊(duì)伍》讀后感

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好,很高興能有機(jī)會在這里匯報(bào)我學(xué)習(xí)《帶隊(duì)伍》的體會。

讀完這本書,我認(rèn)為執(zhí)行力就是議而決、決而行、行必果,執(zhí)行力不僅是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)層面上的問題,也是一個(gè)戰(zhàn)略層面上的問題,它是一個(gè)系統(tǒng)工程,更是一門學(xué)問,它必須充分融入到一個(gè)公司的各個(gè)方面,滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化等各個(gè)方面。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個(gè)企業(yè)的管理水平,更體現(xiàn)了在全體員工的精神面貌上,它無時(shí)無刻不再影響著每個(gè)部門、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。那么如何提高中層管理者的執(zhí)行力,我個(gè)人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識:

第一、要使企業(yè)的目標(biāo)、策略和各項(xiàng)制度讓全體員工有認(rèn)同感。這樣能激發(fā)大家對提高執(zhí)行力的激情,使其發(fā)揮內(nèi)心深處最大的潛能,用良好的心態(tài),樂觀的精神和飽滿的工作熱情來完成自己的每一項(xiàng)工作,努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績。

第二、對目標(biāo)要做出明確的細(xì)分。常言道:千斤重?fù)?dān)大家挑,人人肩上有指標(biāo)。只有對各部門、各崗位的職責(zé)范圍、衡量標(biāo)準(zhǔn)以及完成時(shí)限進(jìn)行細(xì)分和量化,執(zhí)行力才有前進(jìn)的方向。如果目標(biāo)過于寬泛和模糊,只會讓員工的工作偏離企業(yè)預(yù)定的方向,使得企業(yè)的目標(biāo)難以按時(shí)完成。需要指出的是,對工作進(jìn)行細(xì)分和量化決不是各搞各的,而是讓各部門及人員承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,人手不足的情況下,其他部門人員應(yīng)積極幫助。

第三、中層管理者在目標(biāo)執(zhí)行過程要起到模范帶頭作用。中層管理者是其所領(lǐng)導(dǎo)部門的核心,是部門的領(lǐng)路人,管理者的執(zhí)行力決定了這個(gè)部門的執(zhí)行力。俗話說:"兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩",一個(gè)獅子領(lǐng)導(dǎo)的綿羊隊(duì)能勝過綿羊領(lǐng)導(dǎo)的獅子隊(duì)。沒有不會打仗的士兵,只有不會領(lǐng)導(dǎo)的將軍。對管理者而言,執(zhí)行力不只是員工的義務(wù),更是管理者的責(zé)任。身教勝于言傳,要求員工做到的,管理者必須先做到。這一點(diǎn),技術(shù)部的劉經(jīng)理就是我們學(xué)習(xí)的典范,在飼料投喂工作中,劉經(jīng)理不論烈日炎炎,還是大雨滂沱,都身先士卒帶頭出去投喂飼料酒糟。平時(shí)不出去喂酒糟的時(shí)候,他也沒有閑著,而是清理倉庫飼料麻袋,或者幫助其他部門工作。

第四、形成簡潔高效的管理制度。簡潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障。制度的作用就是讓員工按照規(guī)定的要求和流程,高效的處理各自的工作,管理就是使工作流程簡單化。這次休假制度的改革就是非常好的管理案例,因?yàn)椴粌H確定了休假的具體天數(shù)和計(jì)算方式,讓員工享受到自己的合法權(quán)益,又能激勵(lì)員工放棄休假,更加積極地為公司奉獻(xiàn)辛勤的汗水,還要求各考勤人員嚴(yán)格按照實(shí)際情況考勤,保證了休假的公平性。

第五、建立良好的激勵(lì)機(jī)制,有一套科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量,合理的獎(jiǎng)懲制度來激勵(lì)。只有良好的結(jié)合企業(yè)與員工個(gè)人目標(biāo),激發(fā)出員工的工作熱情和內(nèi)在潛力,使之奉獻(xiàn)出自己的智慧、才能、勤勞與責(zé)任心去(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng):www.7334dd.com)努力、去創(chuàng)造、去革新,企業(yè)才能生存、發(fā)展、輝煌!所以我們對員工,尤其對骨干員工要有很好的激勵(lì)方式。

第六、在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中要不斷的關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯,形成反饋機(jī)制。反饋是執(zhí)行到位的保障。執(zhí)行的好壞要經(jīng)過的反饋來得知,而反饋的結(jié)果可以用具體而細(xì)致的數(shù)據(jù)或信息來展示,同時(shí)我們又從數(shù)據(jù)或信息中了解執(zhí)行的情況。這樣,不僅了解工作執(zhí)行的程度,而且便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,使制度在執(zhí)行過程中更加完善,使各項(xiàng)工作更加完美。例如,我們定期進(jìn)行花白鰱生長檢查工作,并匯報(bào)給上級領(lǐng)導(dǎo),就是為了及時(shí)了解飼料投喂的效果,以便調(diào)整下個(gè)月的投喂方案,最終目的是完成當(dāng)年的生產(chǎn)目標(biāo)。

我作為武湖公司的中層干部,在今后的工作學(xué)習(xí)中,要注重提高執(zhí)行的能力。首先,要通過不斷努力學(xué)習(xí),掌握新知識,樹立新觀念,提高新技能,使自己具備落實(shí)執(zhí)行的能力,特別對大水面養(yǎng)殖要有更深入的學(xué)習(xí);其次,要不折不扣,保質(zhì)保量的按時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),并養(yǎng)成及時(shí)反饋的習(xí)慣,使自己負(fù)責(zé)的工作不斷完善,不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)出新的佳績。再次,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng),找到工作的切入點(diǎn),按輕重緩急進(jìn)行分類,集中精力在更短時(shí)間內(nèi)使工作取得最佳效果。最后,強(qiáng)化崗位技能,提高綜合素質(zhì),包括開船、補(bǔ)網(wǎng)等技能,力爭成為大水面養(yǎng)殖的專家。

總之,我們要從現(xiàn)在開始,從自身做起,不斷學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,做一位有堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)行力的中層管理者,配合劉經(jīng)理把技術(shù)部的工作做得風(fēng)生水起,毫不猶豫并堅(jiān)定完成企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)。最后,祝愿武湖公司依靠大家堅(jiān)定不移的執(zhí)行力,再創(chuàng)事業(yè)新的輝煌。

丁運(yùn)敏

201*年7月18日

第五篇:帶隊(duì)伍一書讀后感201*-7-25

帶隊(duì)伍讀后感

我利用在家空閑的時(shí)間,靜靜地專注地讀了這兩本書,讀書的過程是傾聽作者的教誨、促使我反思并為我解惑的過程,反思我現(xiàn)在的工作方法和在工作中遇到阻力的原因,在閱讀的過程中常常與作者產(chǎn)生共鳴,共鳴是從作者的書中領(lǐng)悟了很多我現(xiàn)在工作過程中遇到的很多困惑,并為走上中層管理崗位的我指明了解惑的秘方。

書中作者站在不同的角度分析了作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的素質(zhì),并明確的提出了好員工是“帶”出來了觀點(diǎn),圍繞此觀點(diǎn)從各個(gè)方面展開并進(jìn)行了論證,而論證的過程正是作者巧妙地展示工作思路和工作方法的過程。

在基礎(chǔ)篇中作者提到:讓員工從內(nèi)心尊重你。那么如何才能贏得員工 的尊重呢?作為中層領(lǐng)導(dǎo)者要區(qū)分職權(quán)與權(quán)威、用專長征服員工、對員工信任,要以身作則。我收獲最多的是讓我明白要在工作中如何做到以人為本、以“員工”為本的方法。其實(shí)我是一個(gè)典型的例子,在我剛剛踏上中層管理崗位的時(shí)候,起初我意氣奮發(fā)、滿腔熱血,首先建立起并細(xì)化了維報(bào)修、急搶修的相關(guān)的規(guī)章制度,認(rèn)為只要制度完善,考核到位了,基層班站工作的開展都會順理成章、有條不紊, 然而,通過一段時(shí)間的運(yùn)行的觀察后,我發(fā)現(xiàn)基層單位的管理并沒那么簡單,感覺到執(zhí)行的工作總是有人找理由、工作效果打折,可以立即完成的任務(wù)總是拖到最后一刻才草草完成,由于流程銜接的問題員工之間的關(guān)系也逐漸僵化,而且在個(gè)別職工的聳動(dòng)下還產(chǎn)生了消極不

作為的現(xiàn)象。認(rèn)真地讀完這兩本書后,我感覺到工作思路明朗了,規(guī)章制度的推行需要對其的運(yùn)行狀況進(jìn)行運(yùn)行跟蹤,要不斷地發(fā)現(xiàn)一線工作的新情況新問題,不斷地修正過于死板和規(guī)定脫離實(shí)際的細(xì)節(jié),還要及時(shí)解決在生產(chǎn)過程中員工提出的合理工作要求,并及時(shí)努力去解決。對于積極工作的員工對其優(yōu)異的表現(xiàn)要有贊賞和獎(jiǎng)勵(lì),讓工作突出的員工的表現(xiàn)及時(shí)得到肯定,讓其感受到努力工作后的認(rèn)可和優(yōu)越感,并推動(dòng)其帶動(dòng)周圍的職工效仿優(yōu)秀的行為,當(dāng)聽到員工在隨意間表達(dá)被肯定后的滿足感時(shí),這也不停地敲擊著我的心靈,讓我也感受到員工激勵(lì)的反饋,也讓我在中層管理崗位上越來越有信心。書中還提到“領(lǐng)導(dǎo)者將積極地態(tài)度視為珍寶,為每個(gè)積極地行為負(fù)責(zé)。這些積極地態(tài)度決定了他們的成功”這句話我感觸頗深, 態(tài)度是為人處世的基本原則,是決定成功與否的關(guān)鍵因素。人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境域, 這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),永保積極向上的態(tài)度。在順境中,善于自省,客觀的評估自己,避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中,鼓足勇氣,充分自信,用更加主動(dòng)的態(tài)度來改變自己的境域;在處理事情時(shí),要懷著同理心和容納百川的胸襟,待人處世要將心比心,為他人留下空間和余地,主動(dòng)反省自己,勇于承擔(dān)責(zé)任。我想到了一位老前輩,他用詼諧、幽默的語言講述了自己的簡歷,他剛進(jìn)單位時(shí)只有初中文化,通過自身的奮斗和努力拿到了本科文憑,最終在自己事業(yè)的道路上取得了不小的成績,當(dāng)時(shí),他送給我們年輕人一句話我記憶猶新,那就是“創(chuàng)造等待”,這正是他年輕時(shí)積極進(jìn)取,對自己負(fù)責(zé),刻苦努力的真實(shí)寫照。在漫長

而又短暫的人生中,所有人都免不了面 對進(jìn)取和頹廢抉擇,向前邁一步就會有成功的希望,如果忍不住誘惑,那將走向 頹廢,而一個(gè)人的將來也只在一念之間,兩種命運(yùn)只在一步之遙。

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