第一篇：《戴小橋全傳》讀后感

《戴小橋全傳》讀后感

《戴小橋全傳》，作者梅子涵，之前對(duì)他不了解，上網(wǎng)查了一下，兒童文學(xué)作家，1949年生于上海，上海師范大學(xué)教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

《戴小橋全傳》這套書(shū)是講一群男孩子的故事。故事的主角是戴小橋和他的哥們兒。他們每天哇啦哇啦，打打鬧鬧，開(kāi)心得讓人羨慕！

他們之間的精彩故事每天都在上演，踢足球派個(gè)特務(wù)、上課把小便小在褲子上、寫(xiě)作文只寫(xiě)褲子、小紙條粘在別人后背上、下課回家，把別人的書(shū)包背走……書(shū)中好玩的事兒太多了，搞得你不笑都不行。

其中印象最深的一個(gè)故事：林曉琪救了我。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：戴小橋和林曉琪在課間休息時(shí)打來(lái)打去，結(jié)果來(lái)不及去小便。上課后，正當(dāng)戴小橋在想要不要舉手去小便時(shí)，林曉琪突然“哇”哭起來(lái)，說(shuō)：“我小便小在褲子上了……”

接下來(lái)的這段描寫(xiě)非常生動(dòng)有趣：我們都被嚇了一跳，接著就笑得再也不像上課了，而且還有人從座位上摔下來(lái)。劉東沒(méi)有摔下來(lái)，但是他笑得離開(kāi)座位，捂住肚子蹲在走道上，快活得沒(méi)有辦法形容。他只要一笑，就會(huì)這樣。杜家嚴(yán)又跺腳又捶胸，因?yàn)樗�以后可以�?xiě)“林曉琪是個(gè)小便大王”了。

作者對(duì)這一段的描寫(xiě)除了生動(dòng)，還非常真實(shí)，應(yīng)該是寫(xiě)進(jìn)了每個(gè)孩子的心里。孩子們讀到這里，他們都成了故事中的人物，進(jìn)入了書(shū)中的情境，甚至連成年人看了，也能找到自己當(dāng)年兒時(shí)的影子。生活是作家真正的創(chuàng)作源泉，梅子涵之所以能寫(xiě)出這樣生動(dòng)有趣的文字，相信肯定也有他童年生活的影子。

還有一個(gè)故事讓我記憶猶新：褲子作文。

故事中除了戴小橋和他的幾個(gè)要好的哥們兒外，還有一個(gè)非�？蓯�(ài)的人物，就是他們的語(yǔ)文老師——毛小弟。孩子們都喜歡這個(gè)老師，因?yàn)槊�老師是一個(gè)善良，溫和，幽默，同時(shí)又非常愛(ài)自己學(xué)生的一個(gè)好老師。

毛老師講過(guò)不要交的作文，愿意怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。于是汪小中就按照自己的愿望，寫(xiě)了一篇關(guān)于褲子的作文，當(dāng)毛老師念給大家聽(tīng)時(shí)，大家都非常喜歡聽(tīng)。原因是這樣的作文真實(shí)、有趣，讓人愛(ài)讀。

你看到什么，聽(tīng)到什么，心里想什么，都可以真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，這樣的作文，誰(shuí)也不會(huì)害怕。難怪大家都喜歡毛老師了。相信這樣的作文大家都愿意去寫(xiě)，同時(shí)也不會(huì)覺(jué)得有多難了。然而現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們寫(xiě)作文，老師會(huì)給出很多條條框框，難怪孩子們一般不愛(ài)寫(xiě)作文，這也是情理之中的事了。

戴小橋的故事很真實(shí)，就像發(fā)生在孩子身邊的事。它不想教育孩子什么，只是讓孩子們高興，同時(shí)也能看到孩子們自己。他們的故事，也許每個(gè)孩子都會(huì)有，調(diào)皮、可愛(ài)、還有點(diǎn)莫名其妙、稀里糊涂……這就是孩子們真正的童年。

這套書(shū)為拼音版，字體大小適中，看了不傷眼睛，非常適合低年級(jí)小朋友閱讀，做為培養(yǎng)孩子閱讀興趣的啟蒙書(shū)應(yīng)該非常適合哦！

第二篇：戴小橋全傳讀后感---童年回憶

戴小橋全傳讀后感---童年回憶

媽媽讓我看《戴小橋全傳》這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得很無(wú)奈，我一個(gè)快十四歲的青少年，來(lái)看一本小屁孩兒的故事，太雷人了吧。不過(guò)仔細(xì)一讀這其中的故事，卻覺(jué)得很自然，猶如回到了快樂(lè)的童年。

當(dāng)我看到“我們都是馬”、“腳印比賽”時(shí)，我總會(huì)想到上小學(xué)時(shí)那情景，課下我們幾十個(gè)小朋友會(huì)變成一匹匹馬，繞著操場(chǎng)不停地奔騰�；鸺t的太陽(yáng)也比不過(guò)我們賽馬的熱情。我們也曾把腳往墻壁上踢，潔白的墻壁幾分鐘就變得灰溜溜的，不過(guò)，我的老師可沒(méi)有毛毛老師這么好，眼一瞪，大手一揮，“寫(xiě)檢查”。這可苦了我們，就像戴小橋他們一樣，絞盡腦汁地?cái)D了幾十個(gè)字，不僅沒(méi)得到老師的諒解，還被狠批了一頓，罰站半天才算了事，想想我們那時(shí)的樣子真是可憐。

這本書(shū)中的人物很多，不過(guò)我最喜歡的就是教子有方的林曉琪媽媽。在這個(gè)環(huán)保意識(shí)淡薄的社會(huì)，林曉琪媽媽能不忘保護(hù)環(huán)境，實(shí)在是令我敬佩，而她的處理方式也讓我大加贊賞。在林曉琪亂丟垃圾時(shí)，她讓林曉琪去撿垃圾，親身感受環(huán)衛(wèi)工人的辛苦以示懲罰，以此來(lái)教育他要保護(hù)環(huán)境。而這種方法更是取得了顯著的效果——不僅是林曉琪，還有他那一大幫哥們，都不再亂扔垃圾了，還喜歡撿垃圾，幫助環(huán)衛(wèi)工人，如若每一個(gè)人都有林曉琪媽媽那樣的覺(jué)悟，環(huán)境還會(huì)被破壞嗎？

我也很喜歡那愿與學(xué)生交朋友的毛毛老師，在學(xué)生們犯錯(cuò)時(shí)，他從不像吳老師那樣破口大罵，用訓(xùn)斥解決，而是循循善誘，讓他們明白自己做錯(cuò)了什么。就拿在墻上踩腳印來(lái)說(shuō)吧，如果用吳老師的方法來(lái)解決，學(xué)生們不僅不會(huì)為自己的行為感到懊悔，反而會(huì)變本加厲，而毛毛老師卻讓學(xué)生自己承認(rèn)錯(cuò)誤，而且再也不想在墻上踩腳印了。也許是由于像毛老師這樣的好老師太少，因此才會(huì)有這么多叛逆學(xué)生吧。幸運(yùn)的是，在我的童年時(shí)期也遇到了像毛毛老師那樣的好老師，那就是我小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。我很少見(jiàn)她聲色俱厲地批評(píng)我們。最喜歡上她的作文點(diǎn)評(píng)課，她總是用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)一邊點(diǎn)評(píng)作文，一邊就指出了我們的毛病，讓我們?cè)谛β曋械玫浇逃�。真希望這樣的老師越來(lái)越多。

《戴小橋全傳》是全注音版，適合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀。這本書(shū)雖說(shuō)在我看來(lái)是有些幼稚，但卻帶給了我甜蜜的童年回憶，你不想體會(huì)一下這種感覺(jué)嗎？

第三篇：戴小喬全傳讀后感

戴小喬全傳讀后感

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，《戴小喬全傳》終于敲門(mén)而入，一撕開(kāi)黃包紙，“戴小喬”三個(gè)字映入眼簾，上面還有一個(gè)書(shū)簽，設(shè)計(jì)者十分的貼心。打開(kāi)書(shū)，我仿佛看到了自己二年級(jí)時(shí)的足跡。戴小喬是一本讓我十分回味剛上小學(xué)的書(shū)。書(shū)中許多的故事都是我親身經(jīng)歷過(guò)的，讀起來(lái)自然有些回味無(wú)窮。例如“腳印比賽”“衛(wèi)生透頂媽媽”“寫(xiě)檢查”讓我記憶猶新。我喜歡戴小喬和他的伙伴們，大家總會(huì)提出一些讓人丈二和尚摸不著頭腦的問(wèn)題。好玩的事總是讓我大笑不止。

這是一本令人感想深刻的書(shū)，這本書(shū)不僅讓人歡笑，更讓人讀起來(lái)感覺(jué)回到了一二年級(jí)那個(gè)天真、快樂(lè)、傻氣的童年。看著戴小喬，里面還有我們自己的影子。這是一本充滿(mǎn)童趣的書(shū)、它猶如時(shí)光鑰匙，穿梭時(shí)空。我十分喜歡戴小喬和他的哥們兒，不過(guò)他們的老師毛小弟更是讓我心生羨慕。他們有那么一個(gè)好老師，真可謂是三生有幸啊。毛小弟說(shuō)開(kāi)心事的時(shí)候，總是十分嚴(yán)肅，但他說(shuō)令人氣憤的事時(shí)，又會(huì)十分開(kāi)心。他十分善于補(bǔ)充生活中的細(xì)節(jié)，他把戴小喬一伙翹腳的樣子拍了下來(lái)。真是一位好老師。實(shí)際上，快樂(lè)就在我們身邊，在你，在我，在他或者她或者它。梅子涵先生用大人的筆和一顆兒童的心寫(xiě)下了《戴小喬全傳》一類(lèi)書(shū)籍，但他對(duì)自己的介紹往往是那么的簡(jiǎn)短。是的戴小喬活靈活現(xiàn)。通過(guò)這本書(shū)，我知道童年是短暫的，而友情是永遠(yuǎn)的。雖然有時(shí)候會(huì)遺憾，失落或是傷心，但童年總是令人向往的。我要更加珍惜現(xiàn)在的童年生活，使它永遠(yuǎn)成為書(shū)中的金子，與身邊的人一起享受童年的生活。

第四篇：《戴小橋和他的哥們兒》讀后感

《戴小橋和他的哥們兒》讀后感

前天，我讀了一本《戴小橋和他的哥們兒》這本書(shū)。

戴小橋他爸叫戴豆豆，他們倆都有一個(gè)外號(hào)，戴小橋——大香蕉、戴豆豆——大土豆，真有意思。

那里面還有，有絕活的劉東，足球特務(wù)馬兒帥，還有他們的毛老師一直跟他們一起玩，他們好像是哥們兒一樣，我真希望我們的老師跟他們老師一樣，那樣對(duì)我們好。

這本書(shū)里的小孩就跟我們一樣，那么可愛(ài)，那么調(diào)皮，毛老師也成了“小孩”，這么有趣又有意思真逗人。

我還要學(xué)他們聰明，會(huì)創(chuàng)造，踢足球時(shí)能找出特務(wù)來(lái)，那么多游戲都是他們創(chuàng)造的，我非常佩服他們。

他們真是又有趣又調(diào)皮又聰明的小孩。我特別喜歡看這本書(shū)！

山西大學(xué)附屬小學(xué)二年級(jí):高思淼

第五篇：戴小橋和他的哥兒們

《戴小橋和他的哥兒們》

讀了《戴小橋和他的哥兒們》我感受到了什么是快樂(lè)。

戴小橋有五個(gè)哥兒們：汪小中、林曉琪、馬兒帥、曹迪民、杜家嚴(yán)。他們每一天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來(lái)回奔跑，塵土飛揚(yáng)，開(kāi)心得要命啦！他們喜歡做的一些事情和我做的差不多。比如：愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)、愛(ài)在教室里講笑話(huà)、愛(ài)在操場(chǎng)上踢足球、愛(ài)提很多小問(wèn)題。

在讀這本書(shū)的時(shí)候，我也隨著戴小橋改變了心情：他高興時(shí)我也高興；他悶悶不樂(lè)時(shí)我也悶悶不樂(lè)；他的心情糟糕透頂時(shí)我的心情也糟糕透頂……，我仿佛走進(jìn)了戴小橋和他的伙伴們的生活。

看了這本書(shū)，我覺(jué)得我們每個(gè)孩子的童年都是快樂(lè)的，五彩繽紛的，我希望我的童年一直這樣快樂(lè)的過(guò)下去

《木偶奇遇記》讀后感

嗨！大家好，我是×××，前一段時(shí)間，我讀過(guò)《木偶奇遇記》，它是一本能影響孩子一生的世界十大名著之一。

還記得那個(gè)一說(shuō)謊鼻子就變長(zhǎng)的小木偶嗎？他天真無(wú)邪（xie），純潔樸實(shí)，正直勇敢。但是他又任性，淘氣，不守規(guī)矩，有時(shí)還撒點(diǎn)謊——這就是大名鼎鼎的調(diào)皮木偶匹諾曹。記得他為了看戲不惜賣(mài)掉課本，在回家的路上受狐貍和貓的欺騙,差點(diǎn)被他們吊死，被仙女救了以后，他又被傻瓜城的法官投進(jìn)監(jiān)獄，出獄后又被迫當(dāng)成看家狗。夜里，他又因幫助主人抓住黃鼠狼而獲得自由。他一心想成為一個(gè)用功讀書(shū)的好孩子，可是又經(jīng)不住誘惑，在壞同學(xué)的慫恿（songyong）(敬請(qǐng)期待公文素材庫(kù)推出更好文章：WWwww.7334dd.com)下逃學(xué)到海邊看鯊魚(yú)。后來(lái)，他又被賣(mài)到玩具王國(guó)變成一頭驢

子。最后，他在鯊魚(yú)腹中意外的與父親重逢，并想辦法逃了出來(lái)。從此他每天去做工，還要好好學(xué)習(xí)，終于成為了一個(gè)真正的好孩子。

通過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)得小木偶匹諾曹經(jīng)歷了許許多多的曲折和離奇的故事，表現(xiàn)出了他熱愛(ài)正義，痛恨邪惡，天真純潔的品質(zhì)，并教育我們小孩要抵御種種誘惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，聽(tīng)話(huà)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)尊敬他人的好孩子。

朋友們有時(shí)間也來(lái)讀讀這本《木偶奇遇記》吧！相信你也會(huì)和我一樣受益非淺喲！

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