第一篇：《斑羚飛渡》讀后感600字

《斑羚飛渡》讀后感600字

斑羚屬羚羊，也叫青羊，形似家養(yǎng)的山羊，它們利用自己的智慧逃過(guò)了一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難，沈石溪爺爺?shù)摹栋吡顼w渡》就是一個(gè)很好的例子。

故事發(fā)生在戛洛山的傷心崖上--獵人拿好獵槍?zhuān)�獵狗昂首挺胸，把斑羚逼上了懸崖，而且兩崖之間有六米寬，斑羚插翅難飛，然后為了以防萬(wàn)一，有幾個(gè)獵人到懸崖下面打撈跳下來(lái)的斑羚。但斑羚群的頭羊卻在獵人抵達(dá)懸崖下面之前從彩虹上得到啟示，命令斑羚群分成兩列，老斑羚一列，大小斑羚一列，先讓一老一小一起跳出懸崖，然后在年輕斑羚墜落之前，老斑羚就出現(xiàn)在了年輕斑羚的腳下，隨后年輕斑羚用腳一蹬，就到了另一座懸崖上，而老斑羚卻墜入懸崖。試跳成功后，一對(duì)對(duì)斑羚也開(kāi)始飛渡，不一會(huì)兒，就只剩下了一只無(wú)法飛渡的斑羚。

斑羚群的頭羊不愧為斑羚群的頭羊，體格健壯，聰明過(guò)人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，舍己為人。體格健壯是因?yàn)樗�頭上的角比其他公斑羚更大更寬，從中看出它不挑食；聰明過(guò)人是因?yàn)樗鼜膬裳轮�間的彩虹得到啟示，讓半個(gè)斑羚群逃離絕境，點(diǎn)燃生存的希望，從中看出它愛(ài)動(dòng)腦筋；堅(jiān)強(qiáng)勇敢是因?yàn)樗�身中�?shù)彈，卻一直沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)定地走向那絢麗的彩虹，從中看出它心中有種永恒的信念在鼓勵(lì)著它；舍己為人是因?yàn)樗�看�?jiàn)年老的斑羚那列的只數(shù)明顯更少，自己就忍受著死亡的折磨，主動(dòng)來(lái)到了老斑羚那列，從中看出它為了同類(lèi)的生而不顧自己的死�？偠�言之，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他不挑食、愛(ài)動(dòng)腦筋的、心存永恒的信念和為了同伴的生存而不顧危險(xiǎn)等一個(gè)“完美”的人應(yīng)該擁有的品質(zhì)。在我的心中那只頭羊就是“超級(jí)羚羊”。

我至今也不知道那只斑羚頭羊是怎么想出這種拯救一半，犧牲一半的辦法的，因?yàn)椴屎缡且粭l弧線(xiàn)，而年輕斑羚卻跳躍了兩次。不管怎樣，我認(rèn)為這只斑羚頭羊是斑羚中的王者。

第二篇：斑羚飛渡讀后感600

斑羚飛渡讀后感600

斑羚飛渡讀后感600

1.生命與人性

——讀《斑羚飛渡》有感

我們學(xué)了《斑羚飛渡》這篇感動(dòng),悲烈的文章.文中通過(guò)敘述一群斑羚陷入絕境時(shí)求生到自救的過(guò)程,表現(xiàn)了斑羚勇于犧牲,臨危不亂,寧死不屈的精神,傷心崖上那慘烈的一幕,使人深深震撼.

那一幕,驚天動(dòng)地.

斑羚為了拯救種群想出了犧牲一半挽救另一半的辦法,它們心甘情愿為下一代開(kāi)辟一條生的道路.為了讓下一代好好生活,在墜往死亡的深淵,它們毫不退縮,竟如此從容走向死亡,僅憑這一(更多請(qǐng)你搜索：www.7334dd.com)點(diǎn),已不知震撼了多少人的心……

多么輝煌的生命啊!

而那一刻,揭露了人性的可悲.

我們?nèi)祟?lèi)僅僅為了狩獵,個(gè)人的利益,把一群活生生,可憐的斑羚逼向死亡之道.難道我們?nèi)祟?lèi)非得這么殘忍去剝削動(dòng)物們生存的權(quán)利嗎

如果只有六,七個(gè)獵人和一群七,八十只斑羚搏斗,那人是絕對(duì)不會(huì)戰(zhàn)勝斑羚,多數(shù)量的團(tuán)體力量才是最大的.然而,獵人們竟能把一群羚逼上懸崖,這是為什么呢 其實(shí)回答很簡(jiǎn)單:因?yàn)楂C人們有槍!!他們想:我們?nèi)祟?lèi)有槍,就算動(dòng)物有多大的力量,最終也會(huì)倒在槍口下.

這才是真正的人性的可悲.

一種是動(dòng)物為了生存而想盡辦法逃脫,一種是獵人為了利益而想盡辦法追捕動(dòng)物.動(dòng)物的本性是多么單純,堅(jiān)定,而人性卻是如此復(fù)雜,多樣.其實(shí)人與動(dòng)物都是生存在一個(gè)地球上,彼此的關(guān)系是相互依存的,少了一種也不行.所以,人類(lèi)好好珍惜地球上的生物吧!因?yàn)樗鼈兪俏覀兩�存的前�?

"世界上的萬(wàn)物都是相互依賴(lài)的,生命的整體是相互依存的.你使它快樂(lè),它也使你快樂(lè)."人類(lèi),必須切記!

2.生命的微不足道，體力的微豹—這些都并不可怕，甚至黠絲的命運(yùn)也不能決斷什么，可怕的是只看到卑微的力量，忽視了內(nèi)在的精神，斑羚飛渡讀后感600。

――題記

看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群被-逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。

我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒(méi)有做人類(lèi)的奴隸，沒(méi)有做人類(lèi)的囚徒。“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹�！彼�維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利，讀后感《斑羚飛渡讀后感600》。 這是可恥的自私蒙蔽了人類(lèi)的思想，沖昏了人類(lèi)的頭腦，埋沒(méi)了人類(lèi)的心靈。

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，他卻永遠(yuǎn)離去了。

還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬劍

他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。

在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)�。大自然是需要�?諧的，雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深?lèi)?ài)的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡�，但�?duì)它們來(lái)說(shuō)呢?失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒?諧相處呢?畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái)，這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的，而我們?nèi)祟?lèi)，從來(lái)不需要用任何的代價(jià)來(lái)?yè)Q取生存的機(jī)會(huì)，和它們相比，我們幸福多了。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫(xiě)了生命的樂(lè)章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。

其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片;當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾;當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

我合上書(shū)，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……

第三篇：斑羚飛渡讀后感300字

《斑羚飛渡》這個(gè)令人感動(dòng)的故事，我前后共讀了三遍，那悲壯的一幕，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，斑羚飛渡讀后感300字。

《斑羚飛渡》講的是一群斑羚被獵人和獵狗追趕，困在傷心崖上。在這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭的鐮刀頭羊，果斷地讓斑羚分成兩隊(duì)，年幼斑羚通過(guò)踩在年長(zhǎng)斑羚的背上飛渡過(guò)懸崖。但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨！老斑羚用自己的生命開(kāi)辟了生命的通道。最后只剩下鐮刀頭羊了，它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中……

讀到這里我被斑羚之間的靈性和感情震憾了，在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚竟采用了這樣悲壯的辦法，用年老斑羚的生命換取了年輕斑羚的生存，讀后感《斑羚飛渡讀后感300字》。 斑羚一對(duì)對(duì)井然有序地飛渡，老斑羚為了下一代，它們卻從容地走向死亡，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。它們是那樣的義無(wú)反顧，無(wú)怨無(wú)悔，即使生命只有一次，是強(qiáng)烈的責(zé)任和深厚的愛(ài)，促使它們作出了這樣的決擇。

我想對(duì)我們?nèi)祟?lèi)說(shuō)不要獵殺它們，我們應(yīng)該和動(dòng)物們和平相處，世界才會(huì)變的更美好。讓我們和大自然一切有生命的成為好朋友吧！

第四篇：斑羚飛渡讀后感450字

篇一：讀《斑羚飛渡》有感450字

暑假里我讀了很多書(shū)，其中動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》讓我印象深刻，讀后心里一直無(wú)法平靜。它描寫(xiě)了一群被獵人趕到懸崖邊的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，他們?cè)陬^羊的領(lǐng)導(dǎo)下，用犧牲一半挽救另一半的智慧，戰(zhàn)勝了人類(lèi)殘忍行為的壯舉。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的偉大精神！他們“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從必死的那撥偷偷溜到可以重生的那撥去，它們心里有堅(jiān)定的信念，很踏實(shí)：為了下一代，他們有了赴死的勇氣，他們用生命建起了一道美麗的彩虹橋。

我敬佩這些勇敢的斑羚，他們的所作所為甚至比我們今天的人類(lèi)還要高尚百倍�？纯醋罱�讓人觸目驚心的新聞，今天是北京摔嬰案，明天是山西兒童被人挖眼案……這些新聞每件都讓人看了心驚膽戰(zhàn)，以我九歲的年齡我是無(wú)論如何也不能理解的，成人的世界太邪惡，太殘忍，也太可怕了。我不僅要發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)，大人們都怎么了？你們善良的心都被蒙蔽了嗎？難道我們自認(rèn)為文明高級(jí)的人類(lèi)還不如一群低級(jí)的動(dòng)物嗎？

斑羚可以飛渡，在當(dāng)今的和平社會(huì)那么多的無(wú)辜生命受到傷害，他們又該如何去繼續(xù)生命的美麗呢？

篇二：讀《斑羚飛渡》有感450字

--謝青林

這本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。書(shū)中描繪了動(dòng)物合作時(shí)的場(chǎng)景與他們之間的感情，下面我給大家介紹一本：《斑羚飛渡》。

有一只狩獵隊(duì)把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉，但這些羚羊沒(méi)有束手待斃，而是迅速分成了兩群，老羚羊?yàn)橐蝗�，年輕羚羊?yàn)橐蝗�。眼看它們就像要跳到懸崖�?duì)面，但是它們跳不過(guò)去，因?yàn)閼已绿珜捥�陡，這時(shí)，一只年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即，一只老羚羊也緊跟著飛躍過(guò)去，只是躍起的高度要低一些。

讀到這里，我就有了不同的猜想，這兩只羚羊是否都能飛躍到對(duì)面呢？但是下面的內(nèi)容完全出乎我的意料，簡(jiǎn)直就是令人難以想象的奇跡。只見(jiàn)老羚羊的身子落在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬了一下，下墜的身體又忽然升高，并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊。

這就是羚羊們?cè)谇рx一發(fā)時(shí)想出的辦法，由此可見(jiàn)，羚羊不僅機(jī)智勇敢，而且還有著舍己為人的精神。老羚羊們用自己的生命救了年輕羚羊，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)詮釋了什么是真正的愛(ài)，這是多么的偉大啊！而且沒(méi)有一只老羚羊臨陣脫逃，它們都愿意為它們的后代做犧牲，這就是這本書(shū)的迷人之處，也是動(dòng)物小說(shuō)的迷人之處！

讓我們一起更深地走進(jìn)和感受動(dòng)物的心靈，去保護(hù)和珍惜大自然的動(dòng)物吧！

篇二：《斑羚飛渡》讀后感450字

經(jīng)十一路小學(xué) 三年級(jí)三班 張爔月

指導(dǎo)教師：皇甫君輝

老師發(fā)給我們的幾本書(shū)中，其中一本是《斑羚飛渡》，書(shū)中描述的“斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命”的故事令我感動(dòng)，也影響了我對(duì)斑羚這個(gè)群體的認(rèn)識(shí)。

這本《斑羚飛渡》講的是獵人在獵狗的幫助下把一群斑羚逼到夏洛山的傷心崖上。這群斑羚走到了傷心崖上，算是走上了絕路。往后退，是咆哮的狗群和十幾支會(huì)噴火閃電的獵槍?zhuān)煌�前走，是幾十丈深的絕壁，如果是掉在沙河里的話(huà)，小命都得玩兒完；要如果能跳到對(duì)面的山峰上，當(dāng)然就絕路逢生轉(zhuǎn)危為安了。

過(guò)了一會(huì)兒，斑羚群漸漸安靜下來(lái)，所有目光都看這一只頭羊身上，讓它想辦法，結(jié)果它們憑借熟練的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。

斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的感人行動(dòng)，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共生的世界。

這本書(shū)很有趣，書(shū)里面描寫(xiě)的細(xì)節(jié)非常多，看著看著，就覺(jué)的？（心）里一下子變得高興起來(lái)，大家可以到書(shū)城去買(mǎi)《斑羚飛渡》這本書(shū)哦，和我一起閱讀吧！

第五篇：斑羚飛渡讀后感100字

篇一：《斑羚飛渡》讀后感100字

姜冠戎

《斑羚飛渡》這本書(shū)講的是一群斑羚被趕到傷心崖上，無(wú)路可走。這時(shí)，領(lǐng)頭的這只羊叫老的斑羚排成一隊(duì)，年輕的斑羚排成一隊(duì)。雙雙從懸崖上起跳。老的斑羚就像一塊跳板在空中給年輕的斑羚一跳，就跳到了對(duì)岸。而老的斑羚就像一塊火箭的推進(jìn)器，掉落在傷心崖的下面。

讀了這篇文章。我感到這群斑羚很聰明，能想出這種方法來(lái)挽救族群。連動(dòng)物都能在碰到困難時(shí)候動(dòng)腦筋，更不要說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)了，我們更應(yīng)該在碰到困難時(shí)動(dòng)腦筋。

篇二：生命的橋

--《斑羚飛渡》讀后感200字

《斑羚飛渡》一文體現(xiàn)了斑羚的一種自強(qiáng)不息的精神。讓我來(lái)來(lái)講一講這段故事吧。

文中的我跟隨狩獵隊(duì)去打獵。我們發(fā)現(xiàn)了一群斑羚，這些斑羚被我們逼進(jìn)傷心崖之后除了跳過(guò)傷心崖，其余無(wú)路可走。之后，斑羚讓我們做了一件驚訝的事。一只小斑羚騎在一只老斑羚的身上。老斑羚起跳當(dāng)飛到半空中的時(shí)候，小斑羚蹬一下老斑羚的背，跳過(guò)懸崖。

老斑羚架起一座生命的橋梁，小斑羚踏著這座橋梁走向新生。老的生命消失；新的生命誕生。這就是生命的意義。

這篇文章告訴我們，生命，誕生了就要死去。世界上的東西只有一樣永恒。這就是生命的意義。

篇三：讀《斑羚飛渡》有感200字

今天，我讀了《斑羚飛渡》這篇課文，這里面的內(nèi)容深深的吸引了我，讓我的眼淚經(jīng)不起這悲慘的內(nèi)容，這里面的內(nèi)容是：獵人們把斑羚逼到傷心崖上，正當(dāng)他們絕無(wú)退路時(shí)，鐮刀頭羊排了兩隊(duì)：老年斑羚隊(duì)和年輕斑羚隊(duì)，逃亡的時(shí)候開(kāi)始了，一只老年斑羚首先跳躍，正當(dāng)這只斑羚要掉落時(shí)，一只年輕斑羚用腳瞪一下老年斑羚的背，像流星一樣跳了過(guò)去，緊接著一只接一只，這代表著老年斑羚摔到水里粉身碎骨，但他們并不覺(jué)得自己死的遺憾，因?yàn)樽约憾祭狭�，就算逃過(guò)一劫，也活不了多久，應(yīng)該讓年輕斑羚逃亡。不一會(huì)，年輕斑羚跳過(guò)懸崖了，而那老年斑羚，卻堆成了一個(gè)用死亡架起來(lái)的一座橋。鐮刀頭羊也消失了……

我讀完這篇課文后，心里下了一個(gè)意志：我們一定要像老年斑羚他們舍己為人。

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