第一篇：《水知道答案》讀書筆記

《水知道答案》讀書筆記

水，我們熟悉而又陌生的一個(gè)世界——從我們出生開始，我們就無時(shí)不刻地接觸著它。眾所周知，我們的身體70%都是水構(gòu)成的。起初，我以為我了解水——液體、無色透明，僅此而已。但是現(xiàn)在，我知道我錯(cuò)了??

正如江本勝博士的《水知道答案》中所描述的，每一滴水都有一顆心，每一滴水都是一個(gè)世界，水能傳遞愛的力量。

江本勝博士多年來研究水的秘密，經(jīng)過了許多實(shí)驗(yàn)，不斷改良儀器與方法，終于發(fā)明了水結(jié)晶拍攝技術(shù)，得到了驚人的發(fā)現(xiàn)。

江本勝一直有志于進(jìn)一步找這方面更多的更有說服力的證據(jù)，后來忽然悟出了雪花結(jié)晶獨(dú)一無二的原理，于是開始觀察不同來源的水所結(jié)出來的冰粒，晶狀圖案有什么區(qū)別。

他將水放進(jìn)一般的雪柜里結(jié)冰，然后用高倍顯微鏡拍下結(jié)晶的樣貌，結(jié)果拍出來的照片顯示天然水的結(jié)晶都十分漂亮；而自來水及受過人類工業(yè)文明污染的水，結(jié)晶丑陋無比，不少甚至根本結(jié)不成冰。

更為神奇的是，水能聽、誰能看，甚至能夠感知人們的各種情緒波動(dòng)。何出此言呢？江本勝博士做過一組實(shí)驗(yàn)，給水觀看各種圖像、聽各種聲音，然后拍攝所形成的水結(jié)晶——這也是本書最直觀、最能打動(dòng)我的內(nèi)容。

例如，當(dāng)江本勝在紙條上寫上不同字樣給水看后所形成的水結(jié)晶圖案：當(dāng)水看到“幸福”時(shí)，水結(jié)晶堪稱完美，宛如被切割的鉆石；當(dāng)水看到“謝謝”時(shí)，水結(jié)晶規(guī)則而又美麗，就像六個(gè)和諧的鄰里；當(dāng)水看到“和平”時(shí)，水結(jié)晶潔凈有規(guī)律，好象人們手拉手圍成一圈，正面的詞語能讓水結(jié)晶如此美麗，那么相反的，負(fù)面詞語對(duì)水結(jié)晶會(huì)造成怎樣的影響呢？——當(dāng)水看到“混蛋”時(shí)，水根本無法形成結(jié)晶，而水好像一只充滿淚水的眼睛；當(dāng)水看到“惡魔”時(shí)，水結(jié)晶中心部分呈黑色凸出狀，給人感覺充滿了攻擊性；當(dāng)水看到“你必須給我做”時(shí)，水結(jié)晶和惡魔十分近似。

或許，這個(gè)實(shí)驗(yàn)正說明了，水知道答案。

聲音也能對(duì)水產(chǎn)生不同的影響，江本勝也做了很多實(shí)驗(yàn)——當(dāng)水聽到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，水結(jié)晶十分浪漫，美麗的六邊形似乎在詮釋生命的奧義??關(guān)于聲音對(duì)水產(chǎn)生的影響，此處就不一一列舉了。

然而更為神奇的是當(dāng)人們對(duì)水發(fā)出祝福后，水結(jié)晶竟然會(huì)產(chǎn)生變化，某湖水之前結(jié)晶混亂，不成形狀，聽過美好祝詞之后，結(jié)晶潔白無瑕，六邊形的周邊環(huán)繞著漂亮的裝飾，另外，琵琶湖接受祝福前混亂、骯臟的水根本無法結(jié)晶，350人對(duì)琵琶湖發(fā)出祝福后，金燦燦的結(jié)晶仿佛散發(fā)著圣潔的光輝??或許有人會(huì)問，水結(jié)晶的變化固然神奇，但與我們有什么直接的聯(lián)系呢？其實(shí)，并不需要什么理由，人的身體里70%都是水，試想，如果你身體里千千萬萬的水都是那么丑陋的形象，你的身體能健康嗎？你的心靈會(huì)美好嗎？這個(gè)地球、這個(gè)世界，水，在臺(tái)前幕后悄悄地扮演了屬于自己的角色，但卻不曾被這個(gè)舞臺(tái)上的演員們所發(fā)覺。水是生命，也是社會(huì)，我們每個(gè)人都似水滴，不斷地流動(dòng)，不斷地影響他人，不斷地改造自己。多對(duì)自己、對(duì)親人說一些善意的言語，也許不需要你們有什么關(guān)系，多說一些感恩的話，你會(huì)在潛移默化中改變他人，而這些人也會(huì)慢慢改變更多的人，這不是很好嗎？每個(gè)人都是可以贊美的，也是值得贊美的，其實(shí)，遠(yuǎn)不止是人，花花草草也應(yīng)該受到贊美。只要對(duì)人、對(duì)萬物真誠歌頌與贊揚(yáng)，你就可以改變自己、改變社會(huì)，讓你的身心得到健康，讓這個(gè)社會(huì)變得美好。

希望大家都可以真正讀懂水，因?yàn)樗�知道這個(gè)世界萬物的答案與規(guī)律。這本書在告訴了我們答案的同時(shí)，也揭示了看似普通的水背后的神奇與謎團(tuán)。水，帶給我深深的震撼，我重新開始認(rèn)識(shí)它，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，我開始禱告，因?yàn)樗�告訴我：有愛，人間能變成美好的天堂。

第二篇：《水知道答案》讀書筆記

水知道答案讀后感

早就聽說這本書，一直沒看。因?yàn)槲也惶�喜歡日本的東西，看到是日本作家的作品就有許多抵觸。雖然不可否認(rèn)日本也有出色的作家，但是我卻受不了他們那種憂郁壓抑的氣息。

終于讀到了這本書，而且讀完了。對(duì)于作者江本勝我不甚了解，對(duì)于這本書的內(nèi)容我還有許多懷疑，但是不得不說我受到了它的影響。我本以為這是一本關(guān)于心理學(xué)的書，因?yàn)楹芏嘌芯啃睦淼娜送扑]它。沒想到它是一本可以稱得上是科學(xué)研究的書。

“水能聽，誰能看，水知道生命的答案�！边@聽上去是多么不可思議。當(dāng)你真正去看這本書你會(huì)覺得更不可思議。看到書中的內(nèi)容時(shí)我時(shí)常會(huì)懷疑，時(shí)常會(huì)問“這是真的嗎？”帶著許多懷疑，許多疑問讀完這本書，欣賞完美得不可思議的水結(jié)晶，我對(duì)水有了更多的敬畏。當(dāng)我看到一杯水，我甚至?xí)�想它感�?yīng)到我的思想了嗎？當(dāng)我面對(duì)一個(gè)人，我會(huì)想他這杯水需要我怎樣去感應(yīng)？我們的身體里是不是保存了水的無限記憶？

不管你信還是不信，水真的非常神奇。不管你怎樣看待這本書，它都值得你看一看，至少它能開啟你另一種思維。

第三篇：《水知道答案》讀書筆記

水，我們熟悉而又陌生的一個(gè)世界——從我們出生開始，我們就無時(shí)不刻地接觸著它。眾所周知，我們的身體70%都是水構(gòu)成的。起初，我以為我了解水——液體、無色透明，僅此而已。但是現(xiàn)在，(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)：www.7334dd.com)我知道我錯(cuò)了……

正如江本勝博士的《水知道答案》中所描述的，每一滴水都有一顆心，每一滴水都是一個(gè)世界，水能傳遞愛的力量。

江本勝博士多年來研究水的秘密，經(jīng)過了許多實(shí)驗(yàn)，不斷改良儀器與方法，終于發(fā)明了水結(jié)晶拍攝技術(shù)，得到了驚人的發(fā)現(xiàn)。

江本勝一直有志于進(jìn)一步找這方面更多的更有說服力的證據(jù)，后來忽然悟出了雪花結(jié)晶獨(dú)一無二的原理，于是開始觀察不同來源的水所結(jié)出來的冰粒，晶狀圖案有什么區(qū)別。

他將水放進(jìn)一般的雪柜里結(jié)冰，然后用高倍顯微鏡拍下結(jié)晶的樣貌，結(jié)果拍出來的照片顯示天然水的結(jié)晶都十分漂亮；而自來水及受過人類工業(yè)文明污染的水，結(jié)晶丑陋無比，不少甚至根本結(jié)不成冰。

更為神奇的是，水能聽、誰能看，甚至能夠感知人們的各種情緒波動(dòng)。何出此言呢？江本勝博士做過一組實(shí)驗(yàn)，給水觀看各種圖像、聽各種聲音，然后拍攝所形成的水結(jié)晶——這也是本書最直觀、最能打動(dòng)我的內(nèi)容。

例如，當(dāng)江本勝在紙條上寫上不同字樣給水看后所形成的水結(jié)晶圖案：當(dāng)水看到“幸福”時(shí)，水結(jié)晶堪稱完美，宛如被切割的鉆石；當(dāng)水看到“謝謝”時(shí)，水結(jié)晶規(guī)則而又美麗，就像六個(gè)和諧的鄰里；當(dāng)水看到“和平”時(shí)，水結(jié)晶潔凈有規(guī)律，好象人們手拉手圍成一圈，正面的詞語能讓水結(jié)晶如此美麗，那么相反的，負(fù)面詞語對(duì)水結(jié)晶會(huì)造成怎樣的影響呢？——當(dāng)水看到“混蛋”時(shí)，水根本無法形成結(jié)晶，而水好像一只充滿淚水的眼睛；當(dāng)水看到“惡魔”時(shí)，水結(jié)晶中心部分呈黑色凸出狀，給人感覺充滿了攻擊性；當(dāng)水看到“你必須給我做”時(shí)，水結(jié)晶和惡魔十分近似。

或許，這個(gè)實(shí)驗(yàn)正說明了，水知道答案。

聲音也能對(duì)水產(chǎn)生不同的影響，江本勝也做了很多實(shí)驗(yàn)——當(dāng)水聽到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，水結(jié)晶十分浪漫，美麗的六邊形似乎在詮釋生命的奧義……關(guān)于聲音對(duì)水產(chǎn)生的影響，此處就不一一列舉了。

然而更為神奇的是當(dāng)人們對(duì)水發(fā)出祝福后，水結(jié)晶竟然會(huì)產(chǎn)生變化，某湖水之前結(jié)晶混亂，不成形狀，聽過美好祝詞之后，結(jié)晶潔白無瑕，六邊形的周邊環(huán)繞著漂亮的裝飾，另外，琵琶湖接受祝福前混亂、骯臟的水根本無法結(jié)晶，350人對(duì)琵琶湖發(fā)出祝福后，金燦燦的結(jié)晶仿佛散發(fā)著圣潔的光輝……

或許有人會(huì)問，水結(jié)晶的變化固然神奇，但與我們有什么直接的聯(lián)系呢？

其實(shí)，并不需要什么理由，人的身體里70%都是水，試想，如果你身體里千千萬萬的水都是那么丑陋的形象，你的身體能健康嗎？你的心靈會(huì)美好嗎？

這個(gè)地球、這個(gè)世界，水，在臺(tái)前幕后悄悄地扮演了屬于自己的角色，但卻不曾被這個(gè)舞臺(tái)上的演員們所發(fā)覺。水是生命，也是社會(huì)，我們每個(gè)人都似水滴，不斷地流動(dòng)，不斷地影響他人，不斷地改造自己。多對(duì)自己、對(duì)親人說一些善意的言語，也許不需要你們有什么關(guān)系，多說一些感恩的話，你會(huì)在潛移默化中改變他人，而這些人也會(huì)慢慢改變更多的人，這不是很好嗎？每個(gè)人都是可以贊美的，也是值得贊美的，其實(shí)，遠(yuǎn)不止是人，花花草草也應(yīng)該受到贊美。只要對(duì)人、對(duì)萬物真誠歌頌與贊揚(yáng)，你就可以改變自己、改變社會(huì)，讓你的身心得到健康，讓這個(gè)社會(huì)變得美好。

希望大家都可以真正讀懂水，因?yàn)樗�知道這個(gè)世界萬物的答案與規(guī)律。這本書在告訴了我們答案的同時(shí)，也揭示了看似普通的水背后的神奇與謎團(tuán)。

水，帶給我深深的震撼，我重新開始認(rèn)識(shí)它，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，我開始禱告，因?yàn)樗�告訴我：有愛，人間能變成美好的天堂。

第四篇：《水知道答案》讀書個(gè)人心得

愛與感謝

——《水知道答案》讀書心得

高新三小 黃紅霞

拿到《水知道答案》時(shí)，一個(gè)同事就跟我說，這本書有多么神奇、多么奇妙，當(dāng)時(shí)就讓我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。迫不及待的打開書，那些美麗的水結(jié)晶圖片牽引著我，讓我忍不住的讀下去。水能看，水能聽，水知道生命的答案！

其實(shí)在前年，我們很多老師就參加過關(guān)于幸福教師的講座，主講員也談起水的神奇力量。當(dāng)時(shí)聽起來還半信半疑的，今天打開這本書，才頓悟起來。

水能看：誰能看懂我們?nèi)祟惖恼Z言，多么不可思議��！當(dāng)水看到世界各國語言的“愛和感謝”時(shí)水結(jié)晶的形狀非常美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結(jié)晶甚至形成不了。

水能聽：當(dāng)播放不同音樂讓水聽時(shí)，水結(jié)晶會(huì)產(chǎn)生不同的形狀。貝多芬的命運(yùn)交響樂與藏傳佛教音樂，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂曲都會(huì)引起水結(jié)晶的變化。

水知道生命的答案：因?yàn)槿松眢w的70%是水。對(duì)于生活所持的不同心態(tài)，會(huì)改變?nèi)梭w，并在身體的外在形態(tài)中表現(xiàn)出來。擁有積極健康心靈，他的體魄就相對(duì)健康。健康的心里意念和意識(shí)決定了健康的身體。要選擇什么樣的世界，要擁有什么樣的人生，往往就全在人們的一念之間。

而我想，看到那些水結(jié)晶的照片的人，體內(nèi)的水也一定會(huì)發(fā)生某種變化。這種變化就是，它找到了最為極至的美，這美就是看到了“愛與感謝”幾個(gè)字所形成的水結(jié)晶。

其實(shí)，世間萬物，都逃不過愛與感謝的感化。如果我們心存愛和感謝。無疑是給自己創(chuàng)造了一個(gè)“形象之場(chǎng)”。面對(duì)水，滿懷愛心向它表達(dá)自己的謝意時(shí)，在世界的某個(gè)角落也一定有人一樣對(duì)一切都充滿了愛心。因?yàn)檠矍暗囊槐�水已�?jīng)連接了整個(gè)世界。無論在哪里，水與水之間都會(huì)產(chǎn)生共鳴，由此擴(kuò)展開來，大家都這樣做了，就不會(huì)有一個(gè)令彼此痛苦、相互傷害的環(huán)境，而是營造了一個(gè)充滿愛與感謝的空間，從而讓我們的慈悲之懷像水結(jié)晶一樣擴(kuò)展到全世界。

我一直相信，知足者常樂。把什么事情都看淡一些，就會(huì)過的輕松一些。對(duì)我身邊的人，比起懷疑，我更愿意選擇相信，因?yàn)楦星槭强梢詡鬟_(dá)的，想要?jiǎng)e人對(duì)自己好，就要自己先對(duì)別人好。

水知道答案，人是水做的，地球是“水球”，那么微笑去面對(duì)世界，世界也一定會(huì)微笑著對(duì)待你的。每個(gè)人都懷有一份愛與感謝之心，從點(diǎn)滴做起，創(chuàng)造我們生活的美好世界，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人也都需要愛與感謝。

文中的一個(gè)事例給我很大的震動(dòng)。就是“米飯”的實(shí)驗(yàn)，三碗米飯，對(duì)其中一碗說“我愛你，你真棒”等贊美的語言，對(duì)其中一碗說“混蛋”。，對(duì)最后一碗置之不理，第一碗有發(fā)酵的美味，第二碗腐爛，最沒想到的是第三碗腐爛的比第二碗更快。再想到自己平常的教學(xué)，即使是成人，也希望自己的工作得到別人的認(rèn)可，獲得他人的贊許，大人都渴望鼓勵(lì)何況孩子呢？教學(xué)中，我們?yōu)槭裁床豢梢越o予孩子更多的激勵(lì)？我相信當(dāng)孩子聽到激勵(lì)的話語，他身體內(nèi)的水也會(huì)產(chǎn)生美麗的結(jié)晶。最最重要的是對(duì)孩子千萬不要置之不理，這樣的傷害最大。

“假如有人傷害了你，那么請(qǐng)?jiān)�諒他吧，假如你傷害了別人，那么自己原諒自己吧！”心懷感恩，兩分感謝加一份愛才會(huì)擁有最美的人生！

第五篇：愛與感謝 《水知道答案》讀書心得

愛與感謝

——《水知道答案》讀書心得

海濱三小李玉梅

拿到《水知道答案》時(shí)，一個(gè)同事就跟我說，這本書有多么神奇、多么奇妙，當(dāng)時(shí)就讓我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。迫不及待的打開書，那些美麗的水結(jié)晶圖片牽引著我，讓我不住的讀下去。水能看，水能聽，水知道生命的答案！

水能看：誰能看懂我們?nèi)祟惖恼Z言，多么不可思議啊！當(dāng)水看到世界各國語言的“愛和感謝”時(shí)水結(jié)晶的形狀非常美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結(jié)晶甚至形成不了。

水能聽：當(dāng)播放不同音樂讓水聽時(shí)，水結(jié)晶會(huì)產(chǎn)生不同的形狀。貝多芬的命運(yùn)交響樂與藏傳佛教音樂，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂曲都會(huì)引起水結(jié)晶的變化。

水知道生命的答案：因?yàn)槿松眢w的70%是水。對(duì)于生活所持的不同心態(tài)，會(huì)改變?nèi)梭w，并在身體的外在形態(tài)中表現(xiàn)出來。擁有積極健康心靈，他的體魄就相對(duì)健康。健康的心里意念和意識(shí)決定了健康的身體。要選擇什么樣的世界，要擁有什么樣的人生，往往就全在人們的一念之間。

而我想，看到那些水結(jié)晶的照片的人，體內(nèi)的水也一定會(huì)發(fā)生某種變化。這種變化就是，它找到了最為極至的美，這美就是看到了“愛與感謝”幾個(gè)字所形成的水結(jié)晶。

其實(shí)，世間萬物，都逃不過愛與感謝的感化。如果我們心存愛和感謝。無疑是給自己創(chuàng)造了一個(gè)“形象之場(chǎng)”。面對(duì)水，滿懷愛心向它表達(dá)自己的謝意時(shí)，在世界的某個(gè)角落也一定有人一樣對(duì)一切都充滿了愛心。因?yàn)檠矍暗囊槐�水已�?jīng)連接了整個(gè)世界。無論在哪里，水與水之間都會(huì)產(chǎn)生共鳴，由此擴(kuò)展開來，大家都這樣做了，就不會(huì)有一個(gè)令彼此痛苦、相互傷害的環(huán)境，而是營造了一個(gè)充滿愛與感謝的空間，從而讓我們的慈悲之懷像水結(jié)晶一樣擴(kuò)展到全世界。

我一直相信，知足者常樂。把什么事情都看淡一些，就會(huì)過的輕松一些。對(duì)

我身邊的人，比起懷疑，我更愿意選擇相信，因?yàn)楦星槭强梢詡鬟_(dá)的，想要?jiǎng)e人對(duì)自己好，就要自己先對(duì)別人好。人之初，性本善，我相信真誠是可以感動(dòng)一切的，即使鐵石心腸的人，應(yīng)該也是因?yàn)橛锌嘀缘摹?/p>

水知道答案，人是水做的，地球是“水球”，那么微笑去面對(duì)世界，世界也一定會(huì)微笑著對(duì)待你的。每個(gè)人都懷有一份愛與感謝之心，從點(diǎn)滴做起，創(chuàng)造我們生活的美好世界，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人也都需要愛與感謝。

文中的一個(gè)事例給我很大的震動(dòng)。就是“米飯”的實(shí)驗(yàn)，三碗米飯，對(duì)其中一碗說“我愛你，你真棒”等贊美的語言，對(duì)其中一碗說“混蛋”。，對(duì)最后一碗置之不理，第一碗有發(fā)酵的美味，第二碗腐爛，最沒想到的是第三碗腐爛的比第二碗更快。再想到自己平常的教學(xué)，即使是成人，也希望自己的工作得到別人的認(rèn)可，獲得他人的贊許，大人都渴望鼓勵(lì)何況孩子呢？教學(xué)中，我們?yōu)槭裁床豢梢越o予孩子更多的激勵(lì)？我相信當(dāng)孩子聽到激勵(lì)的話語，他身體內(nèi)的水也會(huì)產(chǎn)生美麗的結(jié)晶。最最重要的是對(duì)孩子千萬不要置之不理，這樣的傷害最大。

“假如有人傷害了你，那么請(qǐng)?jiān)�諒他吧，假如你傷害了別人，那么自己原諒自己吧！”心懷感恩，兩分感謝加一份愛才會(huì)擁有最美的人生！

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