第一篇：《金錢的魔力》讀后感

前幾天我們學(xué)了一篇課文《金錢的魔力》。這篇文章主要寫了主人公去一家店里面買衣服時(shí)，老板見它特別平常，普普通通，想以個(gè)窮光蛋，于是老板和服務(wù)員對他不理不睬，給他隨意拿了一件別人不想要的衣服，對他的態(tài)度不好，從內(nèi)心瞧不起這個(gè)“沒錢的顧客”，只想讓他快快走了算了。總之表現(xiàn)出來對他的看不起。作者寫到：他拿出的錢怕他們找不開，他說：我沒有零錢。但是那的人卻笑話他說：“向你這樣的人，也只能帶些大票子了，不會帶一些零錢。”這個(gè)時(shí)候，主人公已經(jīng)是特別地生氣，于是他拿出了一百萬英鎊。這個(gè)時(shí)候，店老板看見他手里面拿的這張百萬英鎊地時(shí)候，臉上的笑容立刻凝固在了臉上……他的他的態(tài)度馬上１８０度大轉(zhuǎn)彎，他馬上告訴店員停止對別人的服務(wù)，快快給這位紳士拿最好的衣服，這時(shí)候一套王子的衣服已經(jīng)送了上來，這件衣服是店里面最好的衣服。

我想：我們不應(yīng)該像店老板和托德那樣做，見錢眼開唯利是圖，以錢的多少決定對人的態(tài)度。這篇文章是摘自美國著名作家馬克·吐溫的《百萬英鎊》一書，極大地諷刺了當(dāng)時(shí)社會那些見錢眼開，愛財(cái)如命的家伙。我們不要貪心，而且我們的行為也不應(yīng)該像托德和他的老板那樣。不管對方是窮人還是一個(gè)大幅翁，都給于熱情德對待和尊重。

“當(dāng)作者拿出這張百萬英鎊的時(shí)候，老板的笑容就定在了臉上……”讀了這篇文章，里面的對人物的描寫使我久久不能忘懷，他們處處表現(xiàn)出來的敗壞品質(zhì)讓我感到難受。這時(shí)我有想起了前一篇學(xué)習(xí)的臨死不忘把蠟燭熄滅的主人公嚴(yán)監(jiān)生的行為，其實(shí)，作者就是相告訴我們一個(gè)做人的道理：人活在世上，如何對待金錢，應(yīng)該持有怎樣的一個(gè)金錢觀。如果人們都像書中的主人公那樣，那么世界上所有的人就都享受不到尊嚴(yán)，人生的價(jià)值就會完全失去標(biāo)準(zhǔn)，也就是說，有錢有價(jià)值，沒錢沒有價(jià)值，這太荒唐了。

第二篇：《金錢的魔力》讀后感3

《金錢的魔力》讀后感

今天，我讀了一篇文章——《金錢的魔力》，文中托德和老板見錢眼開的丑態(tài)令我感到厭惡，也讓我明白了許多道理------

短文講了“我”是一個(gè)百萬富翁，但卻因穿著寒酸被衣店的伙計(jì)托德認(rèn)為是流浪漢，蓋了一套最蹩腳的給“我”。當(dāng)“我”把百萬英鎊給他看時(shí)，他笑得見牙不見眼，連老板也語無倫次的說要給我量身并做幾套衣服，還像護(hù)送總統(tǒng)一樣把我送出了店門。

文中的托德和老板簡直就是金錢的奴隸。其實(shí)不要說，現(xiàn)在社會上許多人都被金錢“指示”得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。比如說有一種食品不合格，他要先過國家檢測總局那一關(guān)，就必須拿金子，拿好酒，拿好煙來服侍那位“關(guān)鍵人”，難道有哪一位領(lǐng)導(dǎo)不曾在金錢面前失去了理智呢？

再說近一點(diǎn)，我們的家長賄賂老師，讓(請你收藏好 范 文，請便下次訪問www.7334dd.com)老師關(guān)照關(guān)照自己小孩（聲明：我不是借此貶低老師），這樣就在社會上形成了一種不好的作風(fēng)。說白了，人的一生就是在相盡辦法賺各種錢（包括貪污和黑錢），這些被金錢騙的暈頭轉(zhuǎn)向的人，這些在金錢的面前分不請東南西北的人，他們就是沒有骨氣的人，他們就是現(xiàn)實(shí)版的“托德”和“老板”！

繼續(xù)看看我們班里，許多同學(xué)因?yàn)閼卸�，便給那么5角、1塊的“小利小惠”，要另一個(gè)同學(xué)去幫他買，這種報(bào)酬還被我們戲稱為“跑腿費(fèi)”，還別說，我也有這樣的經(jīng)歷。還有，我們班的男生酷愛玩電腦游戲，有些同學(xué)叫另一個(gè)同學(xué)幫自己升級，然后給他多少多少“冒

險(xiǎn)幣”，這種交換法在他們中間還頗為流行。也許，這就是金錢的奴隸的幼兒期但我們一定要有骨氣，絕對不要做未來的“托德”。

來吧，讓我們做一個(gè)有骨氣的人，拒絕任何歪門邪道，拒絕任何貪污受賂，把心態(tài)放平和要知道金錢不是萬能的。讓我們一起爭做未來祖國發(fā)展的引航人！

第三篇：《金錢的魔力》讀后感2

《金錢的魔力》讀后感

讀了金錢的魔力這篇文章，我小小的心靈受到了極大的震撼，文中的托德首先對一個(gè)衣衫襤褸的人冷嘲熱諷，當(dāng)這個(gè)人掏出一張百萬英鎊時(shí)，馬上就點(diǎn)頭哈腰，給他訂做禮服，由此可以看出托德以貌取人，藐視窮人，見錢眼開阿諛奉承的本性。

生活中也有許多類似的事情，如盜賊，他們就是打開了自已心中的一把鎖，而去四處偷竊，導(dǎo)致家庭破壞，最終還得進(jìn)監(jiān)獄，制作假冒偽劣產(chǎn)品的人一直欺騙消息者的眼睛為了錢財(cái)不顧他人的利益，最后還是損人又害已，許多壞人為了生活得富裕，自己不去努力賺錢，逼迫有些人交出錢財(cái)，還把別人的孩子綁架起來，甚至為了金錢殺死一個(gè)個(gè)無辜的人，最終他們還是難逃法網(wǎng)，真是害人害已��！

金錢能使鬼推磨，金錢固然重要，但不要為了金錢迷失自我，渴求而不知滿足，如果你用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸眚_取別人的錢，那你就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，不僅沒有一舉二得，反而害人害已，每一個(gè)人都有一條財(cái)富之道，你要想賺更多的錢，就必定要憑借自己的努力把握住機(jī)會，不要為了金錢昧了良心，不要讓金錢毀了自已的一生，讓我們把握住金錢的方向盤吧！

第四篇：金錢的魔力

金錢的魔力

——《百萬英鎊》讀后感

景寧實(shí)驗(yàn)一小五（6）班毛欣桐

寒假里，我借閱了許多書本，如《水滸傳》、《秘密花園》、《會跳舞的向日葵》、《百萬英鎊》等等。其中，《百萬英鎊》給我的印象最深刻，它引起我深深的思考。

翻開了這本《百萬英鎊》，里面幾乎都是關(guān)于錢的內(nèi)容，它讓我感受到金錢的魔力。

《百萬英鎊》講述了亨利流落在倫敦，幸運(yùn)地遇上了一對億萬富翁兄弟，莫名其妙地獲得了一張百萬英鎊，那時(shí)他已饑腸轆轆，于是他便去了飯店，剛開始，服務(wù)員對他都是不理不睬，可當(dāng)他拿出了那張百萬英鎊準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)，老板頓時(shí)震驚了，在他臨走前還對他一路鞠躬。這就是店老板在見到百萬英鎊之前和之后兩種截然不同的態(tài)度。從提供免費(fèi)吃飯，到免費(fèi)買衣服，到免費(fèi)住宿，我的“知名度”越來越高。但大家都不知道，“我”其實(shí)是個(gè)有名無實(shí)的富翁，他們還是一如既往地像一只哈巴狗似的討好“我”、拉攏“我”。 “我”的名字已經(jīng)響亮到無人不知無人不曉的程度。不僅如此，“我”還在一次晚宴上，認(rèn)識了一位美麗的英國姑娘——波蒂婭·朗姆。最后，“我”如獲至寶地得到了一個(gè)如花似玉的妻子，沒想到她是老富翁的女兒，而且“我”還從富翁那兒得到了份好工作??在《百萬英鎊》這部小說中，我看到一個(gè)個(gè)追逐金錢、崇拜金錢的人，他們認(rèn)為“金錢至上”、“金錢就是一切”，現(xiàn)出一副副丑惡的嘴臉。

這種追逐金錢、崇拜金錢的現(xiàn)象現(xiàn)實(shí)生活中何嘗沒有？金錢讓多少人瘋狂，讓多少人喪失理智，甚至為了錢，不惜犧牲自己的生命。有些人如亨利一般，身無分文之時(shí)誰見了猶如躲避瘟疫一般，而變成百萬富翁，人們的態(tài)度由冷嘲熱諷變成恭恭敬敬…… 在校園生活里，也有很多拜金主義者，對金錢癡迷，為金錢不顧一切。就比如有些同學(xué)，他們要穿名牌名鞋，為此還和父母賭氣，完全不顧父母掙錢是否辛苦。有些同學(xué)，他幫差生做作業(yè)，差生給他錢，他就像釣上了誘惑人心的魚，抵擋不住錢的誘惑，毫不客氣地收下了。還有些同學(xué)過生日，花大價(jià)錢到酒店宴席請班里的同學(xué)，買最貴的生日蛋糕，盡情地吃著，玩著，好像只要有錢，隨心所欲，干什么都行。

但是，錢絕不是萬能的。錢雖然可以買到書，但卻買不到知識；錢能買到補(bǔ)品，但卻買不到健康；錢雖然可以買到鐘表，卻不能買到時(shí)間。在這個(gè)世界上，有很多東西比金錢更重要，如高尚的人格、真摯的友誼、溫暖的親情等，都是金錢買不來的。即使你家財(cái)萬貫，沒有親人、朋友和你分享，那么，有再多的錢又如何？所以，我們小學(xué)生要有正確的金錢觀，抵擋金錢的魔力！

第五篇：金錢的魔力

金錢的魔力

《金錢的魔力》一文選自美國作家馬克-吐溫的《百萬英鎊》，這篇課文很有挖掘、開發(fā)的價(jià) 值，通過托德和老板的語言、動作、神態(tài)等描寫，細(xì)致刻畫出兩個(gè)市井人物的見錢眼開、惟 利是圖的丑惡嘴臉。教學(xué)時(shí)，我先由人物描寫方法的總結(jié)導(dǎo)入，既是對前面幾部作品藝術(shù)手 法的總結(jié)梳理，又為本課的學(xué)習(xí)做了很好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

接著，我又引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生思考：“金錢會讓人發(fā)生怎樣的變化？”引導(dǎo) 學(xué)生深入了解文本內(nèi)容，因?yàn)楸疚娜宋镄蜗篚r明，學(xué)生容易把握，所以體會作者描寫人物的 方法是本文的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。于是，我采取先抓住人物言行的前后變化來體會。如托德， 他開始是怎么說的、怎么做的，后來，他為什么這樣說、這樣做，這樣寫有什么好處。接著 抓住最能反映人物特點(diǎn)的句、段，重點(diǎn)體會。如，老板為什么吹了一聲輕快的口哨？他的心 里可能在想些什么？并畫畫描寫老板動作一系列的詞語，說說這些表示動作的詞反映了什么 ，你認(rèn)為這些詞語用得好在哪里？

最后，讓學(xué)生再次分角色練習(xí)對讀，讓學(xué)生在讀中悟、悟中讀，效果很不錯(cuò)。最后，在充分 理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生分小組表演，將人物的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

在結(jié)束課文學(xué)習(xí)后，我還指導(dǎo)學(xué)生討論后認(rèn)識到：在現(xiàn)實(shí)生活中，金錢買不到親情、友情-- ----很多東西，不要把金錢看得太重要。

《金錢的魔力》教后思考

推薦《金錢的魔力》是美國著名作家馬克·吐溫的短篇小說《百萬英鎊》的節(jié)選，作為節(jié)選 ，在故事情節(jié)上具有隔斷性；作為小說，在人物刻畫上具有場景性。因而在這篇課文的教學(xué) 中應(yīng)當(dāng)立足兩個(gè)層面：

其一，還原故事背景。背景是理解故事的重要因素。在教學(xué)中。我們需要向?qū)W生介紹一下小 說《百萬英鎊》的故事起因，否則學(xué)生就會產(chǎn)生這樣的疑問：一個(gè)衣衫襤褸的人怎么會擁有 一張百萬英鎊的鈔票？一個(gè)百萬富翁怎會連買一件最蹩腳衣服的零錢也沒有？當(dāng)我們把這篇課文放在完整的故事背景中時(shí)，學(xué)生不僅可以加深對文本的理解，還會自發(fā)地產(chǎn)生進(jìn)一步的閱讀需求，由課文轉(zhuǎn)向小說，由單個(gè)故事走向多個(gè)故事。

其二，扣住人物描寫�！督疱X的魔力》這篇課文的最大價(jià)值在于它精彩的人物形象刻畫。無 論托德還是他的老板，其一舉一動，一言一顰，無不是金錢力量的化身。在教學(xué)中，要抓住 人物的語言、動作、神態(tài)描寫，反復(fù)體悟，并引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，由表及里，走進(jìn)人 物充滿銅臭的內(nèi)心世界，從而真正理解金錢所煥發(fā)的巨大“魔力”。在教學(xué)中，一切精神、 思想都要立足文本，落腳文字，切不可把這篇課文闡釋成資本主義丑惡的說教課。

在具體教學(xué)時(shí)，一開始就對背景進(jìn)行介紹，這樣能讓學(xué)生瞻前，了解百萬英鎊大鈔的來歷； 另一方面也吸引學(xué)生顧后，發(fā)現(xiàn)金錢的魔力還不至于此，從關(guān)注課文轉(zhuǎn)向關(guān)注小說。

在讓學(xué)生感悟托德這個(gè)人物時(shí)，在體會了他的語言、動作、神態(tài)的描寫語句后，我讓學(xué) 生走進(jìn)托德內(nèi)心世界，想象托德看到“我”衣衫襤褸時(shí)、當(dāng)“我”頗為膽怯地請他通融時(shí)、 當(dāng)“我”說我的大票怕他換不開時(shí)的內(nèi)心活動，再讓學(xué)生進(jìn)行表演對話，進(jìn)入他“認(rèn)錢不認(rèn) 人“的內(nèi)心世界，進(jìn)一步讓學(xué)生感悟到金錢的巨大“魔力”。

講完此課，在贊嘆馬克·吐溫深厚的文學(xué)功底的同時(shí)，我不由的想到：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們 應(yīng)該教育孩子，金錢買不到親情、友情------很多東西，不要把金錢看得太重要

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