對照“五帶頭”的基本要求 找差距、明方向、定措施--個人黨性分析 本文簡介：

?公文學習資料僅此一本??????我是1987年加入中國共產黨的，20多年來，是黨的培養(yǎng)教育，使我從一名稚嫩的青年教師逐漸走向成熟。無論在哪個工作崗位上，我時刻銘記入黨時的誓詞、黨的宗旨、黨員的責任，按照黨員標準正正派派做人，盡職盡責地做好本職工作�！　〗裉�，在中國共產黨成立89周年之際，全國掀起創(chuàng)

對照“五帶頭”的基本要求 找差距、明方向、定措施--個人黨性分析 本文內容：

　　?公文學習資料僅此一本

?????? 我是1987年加入中國共產黨的，20多年來，是黨的培養(yǎng)教育，使我從一名稚嫩的青年教師逐漸走向成熟。無論在哪個工作崗位上，我時刻銘記入黨時的誓詞、黨的宗旨、黨員的責任，按照黨員標準正正派派做人，盡職盡責地做好本職工作。

　　今天，在中國共產黨成立89周年之際，全國掀起創(chuàng)先爭優(yōu)的高潮。通過學習我認識到，黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)貴在踐行。要做到“五帶頭” (即帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣)首先要加強學習。學習使人通向真理，通向知識，通向光明。學習是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。學習不是一朝一夕的事，不可能一蹴而就，必須堅持不懈。黨員必須把學習作為一種習慣、一種風氣、一種精神，一步一步推進，一點一點積累。學就要學出真知，學出真效。學習的目的是提升素質、增強能力，推進工作。學習是一個黨員干部的看家本領，黨性由學而強，才能由學而得，事業(yè)由學而進。向書本學，提升理論素養(yǎng);向實踐學，推動工作創(chuàng)新;向他人學，力求借鑒提高。

　　第二要愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)佳績。黨員干部應立足本職，“干一行，愛一行，干好一行”。黨員干部無論處在哪個崗位、哪種職務上，都要立足本職工作，盡心、盡力、盡責地做好工作中的每一個細節(jié)。要傾注自己的熱情和心血在工作上，并愛上自己所干的行業(yè)，從而提升自己的適應能力和工作能力，化被動為主動，在每個崗位上取得成績。

　　第三要樹立形象、服務群眾、尊紀守法、弘揚正氣。一是樹立為民形象。黨員特別是黨員干部要堅持原則，公正處事，一切以人民群眾的利益為出發(fā)點，想問題，辦事情。二是樹立務實形象。干工作腳踏實地，扎扎實實。三是樹立清廉形象。廉潔自律，拒腐防變，挺直腰桿。人的一生，貴在立德，難在養(yǎng)德，只有克己自律，才能本色做人。

　　在此基礎上，我對照爭當優(yōu)秀共產黨員“五帶頭”的基本要求;對照優(yōu)秀共產黨員的先進事跡，對照領導、群眾提出的意見和建議，自己身上確實存在：黨員先進性作用發(fā)揮不夠，與時俱進的創(chuàng)新能力不強等問題，為找準原因，明確整改方向，今后更好地開展工作，自己查找問題如下：

　　一、存在的主要問題

　　1、先進性作用發(fā)揮不夠

　　作為一名老黨員，先進性作用發(fā)揮不夠，主要表現(xiàn)在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，缺乏使命感和危機感，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導工作。從政治角度觀察、分析問題的能力不強，認識事物看表面難以看清本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及時事政治，但思想上并未對學習高度重視，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有意識到其思想精髓，使學習變得形式化、教條化。沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。 以致于在工作中只注重自己的苦干實干，而不注意發(fā)揮職工群眾的智慧和能力。在長期的革命斗爭中，我們黨之所以能從小到大、從弱到強，就是密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮人民群眾力量的結果。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良作風和政治優(yōu)勢， 要保持共產黨員的先進性，就要虛心學習人民群眾的高尚品格和聰明才智，在各項工作中，堅持科學發(fā)展觀，尊重社會發(fā)展規(guī)律，堅持為實現(xiàn)共產主義崇高理想奮斗和為人民群眾謀利益的一致性，以自己的模范帶頭作用，影響身邊的教職工，把正在做的事做好。

　　2、與時俱進的創(chuàng)新能力不強

　　在當今日趨激烈的競爭社會，知識、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行為符合社會發(fā)展的需要，要保持共產黨員的先進性，增強自己在員工群眾中的影響力、帶動力，就必須不斷加強學習，不斷更新思想觀念。近兩年來，隨著年齡的增長，工作崗位變化，難免產生放松了與時俱進的素質提高、和創(chuàng)新能力的學習培養(yǎng)�？傆X得自己已經干不了什么大事，工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。通過通過學習實踐科學發(fā)展觀的活動，使我認識到：作為黨的一分子，要代表先進生產力的發(fā)展要求，代表先進文化的前進方向，、 代表廣大人民的根本利益，不加強學習，不解放思想，怎么能順應時代進步潮流，適應新的工作崗位的實踐要求?新的工作環(huán)境要求我：必須進一步加強學習，始終站在時代的前列和實踐的前沿，以高度的事業(yè)心、責任感，以飽滿的工作熱情，保持清醒的頭腦，要以群眾滿意不滿意作為自己工作業(yè)績的衡量標準，樹立黨員一面旗的良好形象。

　　二、整改提高措施：

　　1、帶頭加強政治理論學習，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

　　帶頭加強政治理論學習，不斷用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝頭腦，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，在平凡的崗位上，按照黨員先進性標準，實踐入黨時的誓言，時刻關注教師群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正體現(xiàn)出共產黨員的先進性。

　　2、 帶頭增強創(chuàng)新意識，提高綜合素質

　　創(chuàng)新是社會發(fā)展的象征，是個人進步的動力，是知識積累和素養(yǎng)提高的具體表現(xiàn)。針對這方面的不足，今后要刻苦學習科學文化知識和相關專業(yè)、知識，逐漸使自己成為工作中的內行和專家。只有狠下決心，提高對學習知識重要性和迫切性的認識，才有可能做到思想上創(chuàng)新;虛心好學，干一行愛一行，創(chuàng)造性地開展工作，才有可能做到行動上創(chuàng)新。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅持科學發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。

　　不斷增強個人的主觀能動性，增強協(xié)作溝通能力作為一名黨員，無論在什么崗位上都要胸懷全局，自強不息，愛崗敬業(yè)，積極主動、盡心盡責地做好本、 職工作，這是黨員先進性的要求，也是做人做事的基礎。針對這兩年思想上存在的問題，在以后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚奉獻在前，名利在后的思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。

　　通過這次個人黨性分析我嚴于剖析自己，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。正確地評價認識自己，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，求真務實地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己永葆共產黨員的先進性，科學高效地做好各項工作。

對照“五帶頭”的基本要求 找差距、明方向、定措施--個人黨性分析 本文關鍵詞：對照，帶頭，基本要求，方向，措施

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